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《核舟記》練習(xí)題及答案

時(shí)間:2021-06-25 10:41:19 試題 我要投稿

《核舟記》練習(xí)題及答案

  篇一:《核舟記》練習(xí)題及答案

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

《核舟記》練習(xí)題及答案

  1.給加粗字注音。

 。1)罔不 (2)貽 (3)箬篷

 。4)八方有奇 (5)石青糝之 (6)髯

 。7)天啟壬戌 (8)篆章

  2.解釋加粗詞。

  (1)罔不: (2)嘗貽余核舟一:

  (3)絕類彌勒:(4)詘右臂支船:

  (5)篆章: (6)視端容寂:

  (7)曾不盈寸:(8)桃核修狹者:

  3.《核舟記》選自________朝人________編輯的________,《核舟記》的作者是________朝人________。

  4.核舟的主題是________________,課文在介紹核舟時(shí)先用________一詞(原文中詞)總括,結(jié)尾再用________一句話相照應(yīng),高度評(píng)價(jià)了王叔遠(yuǎn)高超的技藝。

  5.根據(jù)文中表數(shù)量的形式,用自己的話概括一下古漢語(yǔ)表數(shù)量的用法。

  二、閱讀

  閱讀課文1~3節(jié),回答問題。

 。1)下面句中加粗字的讀音正確的一項(xiàng)是[ ]

  A.中峨冠而多髯(xú)者為東坡

  B.蘇黃共閱一手卷(juǎn)

  C.石青糝之(sǎn)

  D.神情與蘇黃不屬(zhǔ)

 。2)下面加粗字解釋有誤的一項(xiàng)是[ ]

  A.高可(大約)二黍許

  B.矯(舉)首昂視

  C.兩膝相比(比較)

  D.清風(fēng)徐(緩緩地)來(lái)

  (3)在這段中找出一個(gè)通假字并解釋:________同________解釋________

 。4)與“中峨冠而多髯者為東坡”中“為”字用法相同的一項(xiàng)是: [ ]

  A.能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物

  B.士卒多為用者

  C.為人五,為窗八

  D.中軒敞者為艙

 。5)第三段文字為什么先介紹蘇東坡,后介紹黃庭堅(jiān)、佛?從這三段文字中各找一點(diǎn)理由。

  a____________________________________________________________________

  b____________________________________________________________________

  c____________________________________________________________________

  (6)第三段細(xì)致描寫魯直“如有所語(yǔ)話”,佛印“神情與蘇、黃不屬”,“珠可歷歷數(shù)也”是為了說明什么?試用自己的話簡(jiǎn)要回答。

  ____________________________________________________________________

  參考答案:

  一、

  l.①wǎng ②yí ③ruò ④jī ⑤sǎn ⑥r(nóng)án ⑦rén xū ⑧zhuàn

  2.①無(wú)不 ②曾經(jīng) ③極 ④同“屈”,彎曲 ⑤篆字圖章 ⑥神色 ⑦還 ⑧長(zhǎng)而窄

  3.清 張潮《虞初新志》 明 魏學(xué)洢

  4.大蘇泛赤壁 奇巧 技亦靈怪

  5.古漢語(yǔ)中無(wú)專門的量詞,常用數(shù)詞加名詞表示數(shù)量。

  二、

  (1)C (2)C (3)詘屈彎曲 (4)D (5)[ ]

  A.主題是大蘇泛赤壁 B.窗上刻的是東坡的文句 c.三人位置東坡居中 (6)說明雕刻技藝嫻熟高超。

  篇二:《核舟記》同步練習(xí)

  一、給下列加點(diǎn)字注音

  器皿( )罔不()貽( )有奇()黍()箬篷()糝( )峨冠( )髯()髻( )

  衣褶( )詘( )楫()椎髻( )壬戌( )虞山()篆章( )矯()

  二、寫出下列字的意思

  1.有奇巧人()2.罔不因勢(shì)象形( )( )( )3.嘗貽余核舟一( )( )( )4.蓋大蘇泛赤壁云( )5.高可二黍許(() )( )6.啟窗而觀() 7.箬篷覆之( )( )( )8.雕欄相望焉

  () 9.清風(fēng)徐來(lái),水波不興( )()10.石青糝之( )()11.中峨冠而多髯者( )()()12.如有所語(yǔ)( )13.其兩膝相比者()( )14.佛印絕類彌勒( ) 15.矯首昂視( )16.神情與蘇、黃不屬

  () 17.珠可歷歷數(shù)也( )18.居右者椎髻仰面() 19.其人視端容寂( )( )20.若聽茶聲然( ) 21.其船背稍夷( )22.鉤畫了了,其色墨( )( ) 23.長(zhǎng)曾不盈寸()()24.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之()

  三、找出下列句中的通假字并解釋

  1、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇( ) 2、詘右臂支船( )

  3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻( )

  5、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之()

  四、比較下列字在句中的含義

 、倌荆耗芤詮酱缰荆 ) ②曰:明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)( )

  以至鳥獸、木石( ) 文曰“初平山人”()

 、燮妫好饔衅媲扇耍 ) ④有:明有奇巧人( )

  長(zhǎng)約八分有奇( ) 長(zhǎng)約八分有奇()

 、轂椋簽閷m室、器皿、人物()⑥而:中峨冠而多髯者為東坡( ) 中峨冠而多髯者為東坡( ) 啟窗而觀( )

  為人五;為窗八( )而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸()

 、呖桑焊呖啥蛟S( ) ⑧云:蓋大蘇泛赤壁云( )

  珠可歷歷數(shù)也()此中人語(yǔ)云()

  五、按要求填空

  1.《核舟記》選自清代張潮編的《》。作者是 ,字 , 嘉善人。

  2.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________ !吧礁咴滦。涫觥笔

  《 》中的句子;“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”是《》中的句子。

  3.黃庭堅(jiān)是朝的文學(xué)家,字 。

  4.點(diǎn)明核舟主題的句子是 。

  5.“啟窗而觀,雕欄相望焉”一句點(diǎn)明了窗子具有的特點(diǎn),說明雕刻的精巧。

  6.蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“ ”一個(gè)動(dòng)作和“ ”的神態(tài)看出來(lái)。

  7.從對(duì)佛印的神情描寫中,可以看出佛印的性格特點(diǎn)。

  8.第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài)、神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述,具體說明雕刻人“, ”(從

  第一段文字中找)的精湛技藝。

  9.從第四段對(duì)右邊舟子的.描述中可以看出他 的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)則顯得 。

  10.文中最后一段運(yùn)用了、 的說明方法,這樣說明的作用是。

  11.點(diǎn)明全文中心的句子是。

  12.最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是。

  13、寫出兩句其他詩(shī)詞中與船有關(guān)的語(yǔ)句。

  六、翻譯下列句子

  1. 罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。

  2. 嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。

  3.中軒敞者為艙,箬篷覆之。

  4.啟窗而觀,雕欄相望焉。

  5.蘇、黃共閱一手卷。

  6.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。

  7.其人視端容寂,若聽茶聲然。

  8.細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。

  9.而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。

  10.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。

  七、回答下列問題

  1. 該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方?

  2. 寫三個(gè)人的神情主要是為了說明什么?文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超?

  3.“閉’字和“啟”字相應(yīng),一啟一閉說明了什么?

  4.窗上對(duì)聯(lián)為什么要刻這十六個(gè)字,而不刻別的字?

  5.文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置,為什么先從中間的蘇東坡介紹起?

  6.文中有哪些細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)人物特點(diǎn)和相互關(guān)系的?

  7.作者在說明船的正面的時(shí)候,為什么不是從船頭說到船艙,從船艙說到船尾,而是先說船艙,再說船頭和船尾呢?

  八、閱讀下面的語(yǔ)段,完成后面的練習(xí)。

  船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂交船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。

  1.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

  A.峨冠guānB.手卷juàn C.不屬shǔD.矯jiāo首昂視

  2.字詞解釋正確的一項(xiàng)是()

  A.絕類彌勒(絕):很 B. 歷歷數(shù)也(歷歷):清清楚楚

  C.如有所語(yǔ)(如):比如 D.勾畫了了(了了):線條簡(jiǎn)單

  3.下列字詞的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )

  A.詘右臂支船(詘)B.左臂掛念珠倚之(倚)C.東坡右手執(zhí)卷端(執(zhí))D.絕類彌勒(類)

  4.與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項(xiàng)是( )

  A.啟窗而現(xiàn),雕欄相望焉。B.中軒敞者為艙C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。 D.其人視端容寂

  5.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )

  A.蘇、黃共閱一手卷

  譯文:(蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。)

  B.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之

  譯文:(這是挑選了桃核中修長(zhǎng)的刻成的。)

  C.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中

  譯文:(他們的膝蓋互相靠近著,都隱藏在手卷下邊的衣褶里。)

  D.同不因勢(shì)象形,各具情態(tài)

  譯文:(都能就著木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀,各有各的情態(tài)。)

  6.這段文字介紹了核舟的主體部分_______________,以______________為說明順序。語(yǔ)言上生動(dòng),人物情態(tài)栩栩如生。

  九、閱讀下面的語(yǔ)段,完成后面的練習(xí)。

  舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,篛篷覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,石青糝之。

  1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構(gòu)造等情況。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)概括出這段文字介紹的內(nèi)容。(不超過12個(gè)字)_____________________________

  2.這段文字的第一句所用的說明方法是( )

  A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較 D.分類別

  3.第2至3句的說明順序是_______________。

  4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點(diǎn)以及周圍景物、環(huán)境的句子是什么?(用原文回答)

 篇三:《核舟記》專項(xiàng)練習(xí)答案

  一、mǐnwǎngyíyòujīshǔruòsǎnguānránzhé qūjí zhuījìrénxūyúzhuàn

  二、1.奇妙精巧 2.無(wú)不 順著 雕刻 3.曾經(jīng) 贈(zèng) 我 4.句首表示推測(cè)語(yǔ)氣 5.大約 黃米 上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷 蓋 代詞船艙 8.正對(duì)著 9.緩緩地 起

  10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡須 12.說話 13.他們的 靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數(shù)的樣

  子18.椎形發(fā)髻 19.視線 神色 20.好象……的樣子 21.平 22.清楚明白 黑 23.竟然 滿 24.長(zhǎng)而窄

  三、1.通“又” 用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)2.通“屈 ”彎曲3.通“橫”4.通“父”,男子的美稱5.通“揀 ”挑選

  四、①木頭 樹木②叫 是③奇異 零數(shù)④動(dòng)詞表示存在 通又⑤雕刻是 有⑥表示并列 表示修飾 表示轉(zhuǎn)折⑦大約 可以⑧句尾語(yǔ)氣詞 說

  五、1.《虞初新志》魏學(xué)咿子敬 明末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷,如有所語(yǔ)”7.豁達(dá)開朗8. 罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。9.輕松悠閑 專注悠閑10.列數(shù)字作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻,技亦靈怪

  矣哉12. 罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。13、略

  六、 略

  七、1.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備2. 雕刻者技藝的高超 “嘻,技亦靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序:由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外,引導(dǎo)讀者仔細(xì)觀看,并由此引出窗上的文字。4. 這十六個(gè)字是前、后《赤壁賦》中的名句,與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng),切題,而且可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們,足以見他對(duì)核舟觀察的精細(xì)。5.因?yàn)檫@樣寫符合核舟的主題,蘇東坡是“泛舟”的主角。6. “共閱一手卷。…如有所語(yǔ)。”7. 因?yàn)橹虚g船艙的位置和對(duì)聯(lián)的顏色非常醒目,而且窗上的對(duì)聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙,不僅可以增強(qiáng)濃厚的藝術(shù)情趣,而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述

  八、1.D 2.B 3.A 4.B 5.D 6.船頭(或舟首) 空間順序

  九、1.舟長(zhǎng)、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字 2.A、C 3.從中間到旁邊。

  則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”。

  4.閉之,

  

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