初一暑政治假作業(yè)答案
探究實(shí)踐
1.(1)現(xiàn)今社會(huì)越來(lái)越多的人感到青少年犯罪呈日趨嚴(yán)重的趨勢(shì)，已經(jīng)成為了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。所以辦這份報(bào)紙的主要目的就是幫助人們正確地預(yù)防青少年犯罪，增強(qiáng)人們的安全感。通過這個(gè)活動(dòng)，人們可以知道通過什么途徑、使用什么方法可以降低青少年的犯罪率，并通過大眾傳播加強(qiáng)人們對(duì)于這一社會(huì)問題必須解決的共識(shí)�；顒�(dòng)的內(nèi)容主要包括編輯不同的欄目闡釋解決問題的方法和案例分析。通過我們的努力，希望能夠?yàn)閱栴}的解決做出綿薄之力。(2)欄目一：什么是違法犯罪?欄目二：違法犯罪的處罰欄目三：什么是法律?欄目四：違法犯罪的危害2.(1)提綱：1.人生花季很重要，關(guān)系未來(lái)發(fā)展2.但自己容易受社會(huì)干擾，所以首先要父母關(guān)心。3.花季要努力學(xué)習(xí)，所以要有老師的教導(dǎo)。(2)我夢(mèng)想長(zhǎng)大后能做一番偉大的事業(yè)，能成為科學(xué)家、藝術(shù)家，能為中華的騰飛做出自己的貢獻(xiàn)。青春的血液，青春的心靈，青春的憧憬，這一切都不斷地激活著那個(gè)夢(mèng)想，(3)洗碗3.1)高雅的生活情趣，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求，它對(duì)個(gè)人發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信，活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。((2)看書(3)1)要有樂觀、幽默的生活態(tài)度(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。(3)過豐富的文化生活(4)在追尋高雅生活的過程中，要陶冶情操
成長(zhǎng)故事
在愛心中成長(zhǎng)的樹從一個(gè)自暴自棄、對(duì)自己失去自信、失去了進(jìn)取心了的男孩兒變成了一個(gè)積極性上、永不言棄的陽(yáng)光少年，最終成為了一名優(yōu)秀的美國(guó)總統(tǒng)。他是被他父親的行為所感動(dòng)：連一顆弱小的小樹苗都能頑強(qiáng)的生存、發(fā)展，并且能茁壯成長(zhǎng)，更何況是一個(gè)人呢?他父親給了他這樣的`啟示，使羅斯福發(fā)生了變化。幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，幫助貧困同學(xué)脫離陰影特長(zhǎng)就是專心地做一件事情任何事都要專心去做，做的事不在于多少，而在于是否努力去完成。情境分析
1.(1)我們?cè)谂c違法犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢，又要機(jī)智，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。(從機(jī)智方面作答也給滿分。)(2)珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)。(或從受教育權(quán)利和義務(wù)的一致性角度作答亦給滿分)(3)建議從《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的家庭保護(hù)、保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等四方面作答，答對(duì)三方面也給滿分。2.(1)初中學(xué)生正處在人生的花季，充滿好奇,缺乏自制力，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的種種不良誘惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏離正常的人生軌道，造成遺憾。所以，我們很有必要學(xué)會(huì)正確分析自己所面臨的誘惑，把握好自己，以有利于我們順利度過“暴風(fēng)驟雨”般的少年期。我們必須學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制社會(huì)生活中的種種不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活、學(xué)習(xí)和工作。否則，我們將會(huì)為之付出慘痛而沉重的代價(jià)。(2)在享受方面：我們可能面臨著對(duì)吃、穿、住、行、用的過分追求，我們總是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，這是很正常的，但是，如果我們對(duì)吃的、穿的、住的、行的、用的追求過分甚至是貪得無(wú)厭，這必然會(huì)使我們把自己的大量時(shí)間和精力用于對(duì)“錢財(cái)”的追求，甚至為了“錢財(cái)”而不擇手段，走向違法犯罪的深淵，偏離正常的人生軌道;在學(xué)習(xí)方面：我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑，(如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng))因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是一種非常艱苦的勞動(dòng)，再加上我們很多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和意義認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大的興趣，總覺得學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情。常常一
提到學(xué)習(xí)就感到頭痛，不愿好好的學(xué)習(xí)，課堂上不專心聽講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，不好好的復(fù)習(xí)功課，結(jié)果自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不理想。在交往方面：我們常常不能正確的處理在與他人交往的過程中可能面臨著各種問題，比如，在與他人交往的過程中，強(qiáng)烈的好奇心和盲目的從眾心理常常會(huì)促使我們跟著“群體”參加毫無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的各種活動(dòng)如吸煙、吸毒、賭博、瀏覽不健康的書刊和網(wǎng)頁(yè)或者玩電子游戲等等;再如，在與他人交往的過程中，我們常常抱有占小便宜的心理，從而使我們常常成為不太受人歡迎的人，甚至恰恰就是這種心理是我們上當(dāng)受騙，甚至誤入歧途。方法:1)后果聯(lián)想抵制誘惑：為了堅(jiān)定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來(lái)，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果.2)請(qǐng)求他人幫助:單靠自己的力量有時(shí)很難戰(zhàn)勝對(duì)自己具有強(qiáng)烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請(qǐng)求別人(如父母、老師、同學(xué)和朋友)幫助和監(jiān)督.3)避開誘因、轉(zhuǎn)移視線：最好把引起誘惑的實(shí)物隱藏起來(lái)，眼不見心不動(dòng)，或者參加積極健康的班集體活動(dòng)，或者多與同學(xué)交流談心，避開誘因，轉(zhuǎn)移視線。4)婉言謝絕朋友，提高自制能力：當(dāng)不良誘惑來(lái)自朋友方面(如做作業(yè)時(shí)面臨著想看電視或想玩游戲，身邊的同學(xué)賭博時(shí)要拉自己入伙或者從事其它自己都比較感興趣的活動(dòng))，我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來(lái)回絕朋友的邀請(qǐng)，避免他們的不理解和嘲弄。
價(jià)值判斷
1,錯(cuò)誤。中學(xué)生應(yīng)正確對(duì)待從眾心理，不要盲目從眾，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。2，錯(cuò)誤。中學(xué)生處在青春期，應(yīng)該廣泛交往，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系促進(jìn)成長(zhǎng)，不要只和某一位異性同學(xué)交往，也不要只和同性交往，要和每一位同學(xué)建立友情。3錯(cuò)誤。要合理宣泄不良情緒，不能悶在心里，但要把握一個(gè)原則，就是科學(xué)調(diào)節(jié)，可以做自己喜歡的是來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，改變環(huán)境，到風(fēng)景優(yōu)美的地方去散步，向他人傾訴，自我安慰，理智控制，關(guān)鍵時(shí)刻尋求家長(zhǎng)老師同學(xué)的幫助。4錯(cuò)誤。中學(xué)生應(yīng)正確對(duì)待從眾心理，不要盲目從眾，要自覺抵制不良誘惑。5正確。除了社會(huì)的關(guān)愛，未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，才能健康成長(zhǎng)。6正確，一般違法和犯罪二者之間沒有不可逾越的鴻溝，自覺地杜絕不良行為,預(yù)防違法犯罪。只有防微杜漸,才能防患于未然。7正確，做負(fù)責(zé)任的人對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。知錯(cuò)能改，善莫大焉，中學(xué)生雖然年齡小同樣要勇于承擔(dān)責(zé)任,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能走向社會(huì)擔(dān)當(dāng)大任。8錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)固然重要，但是逃避值日是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們既要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又要做好班級(jí)工作，德智體美勞全面發(fā)展。
心靈對(duì)話
1.我;青春期的心理充滿著矛盾，這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力我;因此，通過各種方式借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的我;①向老師、家長(zhǎng)、親友等尋求幫助。②自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。2.我;從社會(huì)的宏觀角度看，這位中學(xué)生的做法值得提倡。社會(huì)公德，社會(huì)道義應(yīng)該得到伸張與弘揚(yáng)。
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