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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)成本問題習(xí)題及答案
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們最離不開的就是練習(xí)題了,做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)成本問題習(xí)題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)成本問題習(xí)題及答案
1.某商品按每個(gè)5元利潤(rùn)賣出11個(gè)的價(jià)錢,與按每個(gè)11元的利潤(rùn)賣出10個(gè)的價(jià)錢一樣多。這個(gè)商品的成本是多少元?
2.張先生向商店訂購(gòu)某種商品80件,每件定價(jià)100元.張先生向商店經(jīng)理說:“如果你肯減價(jià),每減價(jià)1元,我就多訂購(gòu)4件!鄙唐返杲(jīng)理算了一下,如果減價(jià)5%,由于張先生多訂購(gòu),仍可獲得與原來一樣多的利潤(rùn).問這種商品的成本是多少元?
1.答案:
1.按每個(gè)5元利潤(rùn)賣出11個(gè)的價(jià)錢,包括11個(gè)的成本+5×11=55元;按每個(gè)11元利潤(rùn)賣出10個(gè)的價(jià)錢,包括10個(gè)的成本+11×10=110元。一樣多,說明11-10=1個(gè)的成本相當(dāng)于110-55=55元。
2.答案:
解法一:減價(jià)100×5%=5元,多訂購(gòu)5×4=20件,共訂購(gòu)80+20=100件。
由于利潤(rùn)一樣,所以存在:利潤(rùn)×80=(利潤(rùn)-5)×100,可以得出利潤(rùn)是25元。
所以成本是100-25=75元。
解法二:減價(jià)100×5%=5元,多訂購(gòu)5×4=20件,如果按照原價(jià)銷售,就會(huì)多獲得20÷80=1/4的利潤(rùn)。
那么減價(jià)的5元,相當(dāng)于原來利潤(rùn)的1-1÷(1+1/4)=1/5。那么原來的利潤(rùn)是5÷1/5=25元。因此成本是100-25=75元。
減價(jià)5%就是減價(jià)了:100×5%=5元
所以多訂了:4×5=20件
共訂購(gòu):80+20=100件
現(xiàn)在的售價(jià)是:(100-5)×100=9500元——100件的成本和利潤(rùn)
原來的售價(jià)是:80×100=8000元——80件的成本和利潤(rùn)
因?yàn)槔麧?rùn)一樣,所以9500-8000=1500元是100-80=20件的成本
一件的成本是:1500÷20=75元
六年級(jí)數(shù)學(xué)題及答案
在周長(zhǎng)為200米的圓形跑道一條直徑的兩端,甲、乙兩人分別以6米/秒,5米/秒的騎車速度同時(shí)同向出發(fā),沿跑道行駛。問16分鐘內(nèi)甲追上乙?guī)状危?/p>
第一種方法:
第一次甲追上乙是在200/2/(6-5)=100秒后,然后每200/(6-5)=200秒甲追上乙一次;16分=960秒,(960-100)/200=4次……60秒,4+1=5次。
第二種方法:
第一次追上200÷2÷(6-5)=100秒。
后來又行了16×60-100=860秒,后來甲行了860×6÷200=25.8圈,乙行了860×5÷200=21.5圈。
超過1圈追上1次,所以追上了25-21=4次。
因此共追上4+1=5次。
小學(xué)六年級(jí)訓(xùn)練思維的數(shù)學(xué)題
學(xué)校組織外出參觀,參加的師生一共360人。一輛大客車比一輛卡車多載10人,6輛大客車和8輛卡車載的人數(shù)相等。都乘卡車需要幾輛?都乘大客車需要幾輛?
想:根據(jù)一輛客車比一輛卡車多載10人,可求6輛客車比6輛卡車多載的人數(shù),即多用的(8-6)輛卡車所載的人數(shù),進(jìn)而可求每輛卡車載多少人和每輛大客車載多少人。
解:卡車的數(shù)量:
360÷[10×6÷(8-6)]
=360÷[10×6÷2]
=360÷30
=12(輛)
客車的數(shù)量:
360÷[10×6÷(8-6)+10]
=360÷[30+10]
=360÷40
=9(輛)
答:可用卡車12輛,客車9輛。
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