十六年的回憶課后題
十六年前，親愛的我還是一個小娃娃。小編為大家分享的十六年的回憶課后題，歡迎大家來查閱!
1、默讀課文。說說課文按照時間順序?qū)懥四切┦?給你印象最深的是什么?
【詳解與答案】
課文按照時間順序?qū)懥艘韵聨准拢罕徊肚皩懜赣H燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓;然后寫了父親被捕時的情景，主要表現(xiàn)了對敵人的心虛、殘暴和父親的鎮(zhèn)靜、處亂不驚;接著寫了父親在法庭上與敵人斗爭的情景表現(xiàn)了父親的鎮(zhèn)定、沉著;最后寫了父親被害后，全家人悲痛心情。
第二問答案示例：
我對李大釗在法庭上與敵人斗爭的景象最深。
原因：盡管敵人十分兇狠，可李大釗同志堅強不屈，沉著、冷靜地同敵人進行斗爭。面對親人的哭喊，他表現(xiàn)異常堅強，表現(xiàn)了一個革命者堅定的革命信念。
2、從課文中找出含義深刻的句子，比如，“那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道他什么時候又出去了�！痹僬f說從句子中體會到了什么?
【詳解與答案】
(1)“那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了�！闭f明李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業(yè)奔忙。
(2)“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉�！闭f明李大釗同志即使受過苦刑，仍保持著對革命事業(yè)堅定的信念和對人民深沉的愛。
(3)“他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這力量就是他平日對我們講的----他對于革命事業(yè)的信心�！闭驗槔畲筢撏緦Ω锩聵I(yè)充滿必勝的.信心，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動搖，而且也不因親人的哭喊而傷痛。相反，他卻要用“安定”“沉著”影響親人，使她們化悲痛為力量。
3、課文最后三個自然段與開頭有什么聯(lián)系?你覺得這樣寫有什么好處?
【詳解與答案】
課文最后三個自然段寫了父親犧牲后全家人的悲痛心情，而且反復(fù)強調(diào)了父親被害的日子，這與文章的開頭形成了照應(yīng)關(guān)系，文章的開篇就寫到了“1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了�！边@樣寫使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出了作者對父親深切懷念的悲痛心情。
4、有感情的朗讀課文。抄寫你認(rèn)為需要積累的詞語。
(答案略)
【十六年的回憶課后題】相關(guān)文章：
論語十則課后訓(xùn)練題05-31
《絕品》課后題12-03
養(yǎng)花的課后題12-04
《口技》課后題訓(xùn)練題05-28
十六年前的回憶課后練習(xí)題參考07-22
《遲到》課后訓(xùn)練題05-28
《窮人》課后訓(xùn)練題06-03
敬業(yè)與樂業(yè)的課后題12-04