關(guān)于初一語文的期末試卷
班級 姓名 座號 成績
一、基礎(chǔ)知識(33分)
(一)選擇題(13分)
1、選出下列注音正確的一項( )
A、纖( )維 折( )服 佇( )立 狹隘( )
B、拈( )輕怕重 簌( ) 描摹( ) 藐( )小
C、棲( )息 糾葛( ) 冗( )雜 造詣( )
D、迂( )回 淤( )泥 戍( )守 幽咽( )
2、根據(jù)語境選詞義
(1)看見一個小姑娘,只有八九歲光景。( )
A、時光景物 B、境況且 C、估計一般情況 D、估計數(shù)量
(2)《敬畏生命》中“敬畏”指( )
A、又敬重又害怕 B、害怕 C、敬重、折服、震憾 D、恭敬
(3)得詩三首留衣底( )
A、得到 B、作成 C、得意 D、獲得
3、選詞填空
(1)我們的生命受到自然的 (A、厚賜 B、恩賜),它是優(yōu)越無比的。
(2)從前線回來的人,沒有一個不 (A、敬佩 B、佩服 C、欽佩),沒有一個不為他的精神所感動。
(3)物候 (A、觀察 B、測定 C、觀測)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。
(4)好一個痛快了的山河, (A、蓬勃 B、震蕩 C、創(chuàng)造)了想象力的安塞腰鼓。
4、從備選答案中選:
A、融 B、溶 C、熔
冰雪 化 革命 爐 食鹽 液 關(guān)系 洽
5、發(fā)明“阿拉伯?dāng)?shù)字”的是( )
A、 阿拉伯人 B、羅馬人 C、印度人 D、中國人
6、下面各句關(guān)于聲音的描寫,以有形寫無形的是( )
A、黑頭鶯的歌聲輕快純潔,十分美妙動聽,婉轉(zhuǎn)而有層次。
B、中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲。
C、肖邦的鋼琴協(xié)奏曲如春潮、如月華、如鮮花燦爛、如水銀瀉地。
D、每句七字,每段數(shù)十句,或緩或急,忽高忽低。
7、根據(jù)對課文的理解,選出下列表述有誤的( )
A、《社戲》有“三美”:自然美、人性美、情感美。
B、《大自然的語言》標(biāo)題吸引人,是因為運(yùn)用了比喻,將物候現(xiàn)象比作“語言”。
C、《小橘燈》中小姑娘“瘦瘦的蒼白的臉,凍得發(fā)紫的嘴唇,頭發(fā)很短,穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋”?梢娦」媚锸且粋貧病交加,沒見過世面的孩子。
D、《桃花源記》中所描述的社會,不是現(xiàn)實的社會,而是虛構(gòu)的,寄托了作者的社會理想。
(二)填空題(20分)
8、畫出錯字,并改正(2分)
克苦 躁動不安 關(guān)鍵 迸濺 布署 漠不關(guān)心 小題大做
( ) ( ) ( ) ( )
9、根據(jù)課文填空(10分)
(1)《愛蓮說》的作者,周敦頤是 朝哲學(xué)家,他以蓮自況,用蓮花“ , ”表現(xiàn)他不慕名利,潔身自好的生活態(tài)度。
(2)《送杜少府之任蜀州》中表達(dá)了詩人闊大胸襟,富于哲理的詩句是 , 。
(3)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》蘊(yùn)含哲理,展望未來的詩句是 , 。
(4)《龜雖壽》中曹操抒發(fā)雄心壯志的詩句 , , , 。
(5)《石壕吏》中寫差吏兇惡的詩句是 。
10、在括號內(nèi)填寫省略的成分。(2分)
( )見漁人,乃大驚,問( )所從來,( )具答之。
11、改病句(在原句上改,僅改一處)(4分)
(1) 我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。
(2) 通過刻苦學(xué)習(xí),使我有很大的進(jìn)步。
12、根據(jù)例句的格式,展開想象,以“這里的”為開頭,續(xù)寫句子,組成排比句。(2分)
例句: 這里的老人像榕樹一樣強(qiáng)壯。
續(xù)寫句: 這里的 。
這里的 。
二、閱讀(37分)
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面地吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽見歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉寂,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。(14分)
13、第一段從 、
、 等角度描寫。(3分)
14、在括號內(nèi)寫出下列詞的同義詞或近義詞(3分散
仿佛( ) 依稀( ) 彌散( )
15、第一段中景物描寫是為了( )(2分)
A、交代看戲的環(huán)境 B、渲染行船的氣氛
C、烘托人物的心情 D、推動情節(jié)的發(fā)展
16、“連山”都“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”,“但我卻還以為船慢”,文中這樣表達(dá)矛盾嗎?為什么?(2分)
17、第一段用“踴躍”寫山,有什么好處?(2分)
18、從內(nèi)容看,第一段側(cè)重于 描寫,第二段側(cè)重于 描寫。(2分)
(二) 數(shù)的功能
金志和
《漢書律歷志上》有言:“數(shù)者,一十百千萬也!睌(shù)的觀念是人類在生產(chǎn)和生活實踐中逐漸形成和發(fā)展的。假如沒有數(shù),世界必定混亂不堪。
觀念和符號相結(jié)合,便有數(shù)字,有了數(shù)字,便能實現(xiàn)數(shù)的基本功能——計算。除此基本功能,數(shù)還有其他許多用處。
數(shù),極大豐富了祖國語言。拿成語來說,以“一”打頭的就有幾百個,帶二、三、四、五、六、七、八、九、十的也為數(shù)甚多。如:一干二凈、三從四德、五顏六色……等等。
俗話說,物以類聚,人以群分。在聚類、分群方面,數(shù)也起著特殊作用。有些植物以數(shù)命名,如半邊蓮、一品紅、二葉律、三角楓、四照花、五味子、六月雪、七星草、八仙花、九重蒿、十大功勞、百歲半、千金榆、萬壽菊。有些事物以數(shù)概括,如世界三大宗教、四大謎、七大奇跡:中國九大名關(guān)、十大名茶、十三大名酒。有些名人以數(shù)歸類,如二喬、三蘇、四杰、五霸、六君子、竹林七賢、飲中八仙、香山九老、大歷十才子。
作家秦牧說:“詩歌中適當(dāng)引用數(shù)字有時的確情趣橫生,詩意盎然!痹谶@方面,杜甫《絕句》頗為后人稱奇:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!毕鄠鲹P(yáng)州八怪之一的鄭板橋,風(fēng)雪天偶遇一群讀書人,觸景生情,隨口吟道:“一片二片三四片,五六七八九十片;千片萬片無數(shù)片,飛入蘆花總不見!庇謧髑』实巯陆希娊旭傔^一條漁船,即命大臣紀(jì)曉嵐以十個“一”字作詩。紀(jì)曉嵐脫口而出:“一帆一槳一漁舟,一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一頓笑,一江明月一江秋!
19、數(shù)的基本功能是 (2分)
20、第三段的中心句是: (2分)
21、第四段的結(jié)構(gòu)是: (1分)
22、除了“數(shù)的'基本功能”外,請寫出數(shù)的其他功能。(3分)
23、第五段為說明引用數(shù)字可以增加詩文的情趣時,舉了三個例子,這些例子是按
順序排列的。其中杜甫是 朝著名詩人,第二冊學(xué)過 就是他的詩,紀(jì)曉嵐是 朝人。(2分)
(三) 陋室銘
劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無百丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?(13分)
24、下列句子朗讀停頓正確的是( )(2 分)
A、山不/在高,有仙/則名 B、苔痕上/階綠,草色/入簾/青
C、無絲竹/之亂耳,無案牘/之勞形 D、南陽/諸葛廬,西蜀/子云亭
25、翻譯:何陋之有?(2分)
26、語段中統(tǒng)領(lǐng)全文人詞語是: (1分)
27、回答下列問題(2分)
(1) 反映作者對世俗生活厭棄的句子是:
(2) 渲染居室恬靜氣氛的句子是:
28、對文章主題的理解,正確的是( )(2分)
A、表現(xiàn)作者對仙人生活的羨慕和追求。
B、表達(dá)作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。
C、表達(dá)作者身居陋室不以為苦,怡然自得的心情。
D、表達(dá)作者以古代名賢自比的驕傲情緒。
29、下列關(guān)于課文的說法,不夠正確的是( )(2分)
A、“銘”原指古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來成為一種文體,一般是用韻的。
B、作者劉禹錫,曾被貶到楚地約22年,回京途經(jīng)揚(yáng)州,寫了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》,答謝白居易。
C、“談笑在鴻儒,往來無白丁”說的是作者只與“鴻儒”談笑,不與“白丁”往來。
D、《陋室銘》大部分用駢句(對偶或排比句),散句有“孔子云:‘何陋之有?’”
30、下列有一個“之”的意義和用法與其他不同的是( )(2分)
A、無案牘之勞形 B、河曲智叟笑而止之
C、然往來視之 D、易之以百金
三、作文(30分)
話題作文:
提示:生活中充滿了各種各樣的愛,愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨我們成長,愛使我們戰(zhàn)勝了困難和挫折,愛使我們不斷地走向成功。愛使我們……請以“我生活里的愛”為話題寫一篇文章。題目自擬,文體不限,字?jǐn)?shù)600字左右。