人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷
一、拼一拼,寫一寫。(10分)
èhàofàngsìqíngyìshìbùkědǎngtóngguīyújìn
()()()()()
shāyǎqīngshòuyōngdàiyǎnyǎyìxīpòbùjídài
()()()()()
二、把成語補(bǔ)充完整并分類。(10分)
千里()()移山()盡瘁()不屈
()自若百折()()填海()蹈火
()任怨驚慌()含辛()()奕奕
(1)形容人物神情的:
(2)形容人物意志的:
(3)形容不怕困難的:
(4)形容盡職盡責(zé)的:
三、將下列詞語按近義詞、反義詞歸類。(8分)
疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計(jì)劃驕傲等待
擴(kuò)散圍繞明麗同意期待虛心反對(duì)堅(jiān)信
(1)近義詞:()——()()——()
()——()()——()
(2)反義詞:()——()()——()
()——()()——()
四、請(qǐng)用不同的修辭方法把句子表達(dá)得更生動(dòng)。(10分)
(1)貓的眼睛真亮,。(夸張)
(2)隨風(fēng)飄落的村葉。(比喻)
(3)玫瑰花的花瓣。(擬人)
(4)人類創(chuàng)造了歷史,?(反問)
(5)公園里。(排比)
五、課內(nèi)閱讀。(9分)
(1)描寫的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的一個(gè)感人至深的故事。主要人物是,作者抓住了人物的、、等方面進(jìn)行細(xì)致描寫,并按照順序娓娓敘述,表達(dá)了作者對(duì)老班長(zhǎng)的之情。
(2)是寫的敘事抒情散文。描寫了年中國人民志愿軍最后一批官兵時(shí),在車站上同的動(dòng)人情景,表現(xiàn)了的真摯情誼,贊揚(yáng)了。
(3)《橋》一課向我們?cè)佻F(xiàn)了的光輝形象。他把讓給
別人,把留給自己.用筑起了一座不朽的橋梁。
六、課外閱讀(23分)
1、找出下列作文題目中的重點(diǎn)詞(題眼),用“——”標(biāo)出來。(6分)
A、美麗的校園B、紅領(lǐng)巾鼓舞了我C、他家富了
D、我愛班集體E、童年生活回憶F、一件令我感動(dòng)的事
2、閱讀短文,做后面的題。(17分)
誰也無法描繪出他的面目,()世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然(zhàn)開溫潤的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留住他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄(zhuì)落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他還是沉著而又默然地走著,嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把沙漠變成城市和園林,當(dāng)然,他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹,失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁(yǎn)和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮的。
他按時(shí)撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨,你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。()你權(quán)重如山、腰纏萬貫,()一介布衣、兩袖清風(fēng).他都一視同仁。沒有人能將他占有已有,哪怕你一擲千金。他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
你珍重他,他()在你的身后長(zhǎng)出綠蔭,結(jié)出沉甸甸的.果子。你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是()他把腳印留在人們心里。有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙(yān)沒了他的腳印。
(1)選擇判斷。(12分)
、倌阏J(rèn)為下列()項(xiàng)做題目最恰當(dāng)。
A.時(shí)光B.時(shí)間C.光陰D.歲月
②按拼音,在文中橫線上依次填人的字正確的一項(xiàng)是()
A.展掇延掩B.綻綴延淹
C.展墜衍掩D.綻墜衍淹
、畚闹()處填關(guān)聯(lián)詞,依次正確的一組是()
A.而盡管……盡管便因?yàn)锽.而即使……即使就由于
C.但不管……還是便因?yàn)镈.都哪怕……或是就由于
、軐(duì)下面句中運(yùn)用的修辭方法,判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留住他的腳步。(擬人)
B.當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)……(擬人)
C.他是一把神奇而又無情的雕刻刀……一比喻)
D.有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬……(夸張)
、輳膬(nèi)容上看這篇文章告訴人們的是()
A.歲月無情,不要有非分之想B.光陰似箭,要珍惜時(shí)間,發(fā)奮努力
C.時(shí)光易逝,不如及時(shí)行樂D.年華虛度,無可奈何
、捱@篇文章從表現(xiàn)方式上看,屬于()
A.議論B.抒情C.說理D.敘事
(2)概括這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)
(3)讀了這篇文章你會(huì)想到什么?(2分)
七、習(xí)作。(30分)
選擇你在日常生活中看到的,或者聽到的最感動(dòng)人的事情寫一篇作文。注意運(yùn)用本組課文學(xué)到的表達(dá)方法,把事情記完整,寫出真情實(shí)感,寫完后自己再定個(gè)題目。
【五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷】相關(guān)文章:
五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元的測(cè)試卷01-19
語文第四單元的測(cè)試卷01-02
小學(xué)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷蘇教版03-02
五年級(jí)下冊(cè)語文第四單元測(cè)試卷01-23
五年級(jí)語文下冊(cè)的第四單元測(cè)試卷01-23
語文五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試卷及答案04-12
語文下冊(cè)第四單元作文06-17