小學(xué)五年級語文第二學(xué)期的期中試卷
一、看拼音寫詞語：(每字一分)
jiǎoxíngjīngbīngjiǎnzhèngmeìlìzǔnóomiǒoshì
()()()()()
dǜjìgōngnǔshǒudǎnqìewǔrǔbǐngzhúyèyóu
()()()()()
二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語：
艱苦的()()的山道光滑的()()的山道
精致的()()的火花狹窄的()()的天空
三、回答問題：
1、本學(xué)期你在課內(nèi)或課外學(xué)到過那些好詞?請寫出10個(gè)。
2、請寫一段本學(xué)期所學(xué)課文中你認(rèn)為最精彩的語段。
四、修改病句：
1、黃河游覽區(qū)的春天是個(gè)美麗的地方。
2、媽媽買回了青菜、芹菜、黃瓜、香蕉等蔬菜。
3、老師用溫和的語氣和慈祥的目光注視著我們。
4、語文對我特別感興趣。
五、按正確順序重新排列下面的句子，把序號寫在括號里。
()又有一次，我跟別人學(xué)做青蛙，做好的青蛙仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備吃害蟲。
()有空的時(shí)候，我把它拿出來，扳來扳去，漸漸的我把它摸透了。
()還有一次，我拿它做了一支“沖鋒槍”。我拿著沖鋒槍墻在院子里走來走去，神奇極了。
()一次，我用它做了只長頸鹿，嘿!真像!
()我還能把它做成球、鴨、鳥。
()我有許多玩具，我最喜歡的是魔棍。
()只要肯動(dòng)腦筋，魔棍就會(huì)千變?nèi)f化，妙趣橫生;對于不肯動(dòng)腦筋的人來說，它就是一根普通的棍子。
()它由12個(gè)黑色，12個(gè)白色的三角形塑料塊組成，我七扭八歪，把它扳直，只見一塊黑、一塊白、相間交錯(cuò)，排列得很爭氣，真像一根棍子，怪不得把它叫做“魔棍”呢!
六、填空：
1、本學(xué)期，我們學(xué)過的古詩中，描寫春天的詩是《》，《曉出凈慈寺送林子方》寫的是季(地方)的景色，詩中特別提到的景物是，
直接描寫這個(gè)景物的兩句詩是“，”。把西湖比做西施的詩是朝詩人寫的`《》。
七、補(bǔ)充成語，(每空寫一個(gè)字)：
五()四()語()心()莫名()()鵬程()()
置之()()曇花()()三()五()心曠()()
風(fēng)()雨()驚濤()()
八、閱讀：
生活的小鏡頭
生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，他們是我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后的涌進(jìn)了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼的取下書，極溫柔的撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。
不一會(huì)兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來緊皺眉頭想想什么，不是地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡;一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的頭發(fā)，只是有大眼睛在書上貪婪的掃著，不是地甩一下那垂到額前的頭發(fā);一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下;幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手著，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注……
我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。他好像在告訴我們什么，到底是什么呢……
1、造句。
�、判⌒囊硪�
⑵爭先恐后
�、菍Ｗ�
2、短文中具體描寫了那幾個(gè)人物?他們的共同特點(diǎn)是什么?
3、把請你觀察到課堂上或者課間老師和同學(xué)們的表現(xiàn)，也寫幾個(gè)小鏡頭。
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