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語(yǔ)文二年級(jí)的下冊(cè)期末試卷

時(shí)間:2021-07-03 14:26:29 試題 我要投稿

語(yǔ)文二年級(jí)的下冊(cè)期末試卷

  一、在田字格中抄寫下面一段話。(要求寫得端正、美觀)(10分)

語(yǔ)文二年級(jí)的下冊(cè)期末試卷

  太陽(yáng)已經(jīng)西斜,收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山,披著夕陽(yáng)的余暉,顯得十分壯麗。

  二、基礎(chǔ)知識(shí)。(65分)

  1、看拼音寫詞語(yǔ)。(12分)

  li pao shen zhou zhui zhu piao dang ye ju pan xuan

  ( )( )( )( )( )( )

  lao shi xiao chu fan chuan wan shua jie ji shang liang

  ( )( )( )( )( )( )

  2、填字成語(yǔ)。(6分)

  ( )來暑( ) 雨過天( ) ( )吭高歌 世界( )名

  ( )理( )水 春( )花開 一( )無(wú)( ) ( )家可( )

  3、寫出下列字的反義詞。(6分)

  得--( ) 快--( ) 困難--( )

  緊--( ) 首--( ) 熱鬧--( )

  4、選字填。(6分)

  代 帶 待

  ( )領(lǐng) ( )表 等( )皮( ) ( )到 現(xiàn)( )

  倒 道 到

  ( )理 ( )車 ( )來 ( )流 知( ) 遲( )

  5、加偏旁組成新字,再組詞。(8分)

  韋____( ) 包____( ) 令____( ) 專____( )

  ____( ) ____( ) ____( ) ____( )

  6、加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使句子的意思表達(dá)得更具體。(4分)

  (1)( )歌聲把她帶回到( )童年。

  (2)( )丹頂鶴從( )北方飛回來了。

  (3)他們( )走進(jìn)( )小院。

  (4)老百姓過上了( )好日子。

  7、補(bǔ)充句子,并加上標(biāo)點(diǎn)。(8分)

  (1)_______________多美啊

  (2) _______________一起_______________

  (3) _______________是不是_______________

  (4) _______________終于_______________

  8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

  (1)梅蘭芳學(xué)藝的( )( )沒有( )( )。他常常緊盯空中飛翔的鴿子,( )( )( )( )水底游動(dòng)的魚兒。日子一長(zhǎng),他的( )( )漸漸( )( )起來。

  (2)牦毛生活在積滿( )( )的( )( )上。

  (3)《登鸛萑樓》一詩(shī)中,________________,_______________。能反映只有站得高,才能看得遠(yuǎn)的道理。

  9、排列句子,整理成一段通順的話。(5分)

  ( )吃在嘴里,又香又甜。

  ( )它的形狀是彎彎的,像個(gè)小月牙。

  ( )剝開果皮,露出了白色的果肉。

  ( )香蕉是我最喜愛吃的水果。

  ( )果皮是淡果黃色的,還略帶些小黑點(diǎn)。

  三、課外閱讀。(10分)

  1、根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空。(4分)

  (1)人不可以貌相,海水不可以( )( )。

  (2)愚公的'房子--( )( )( )( )。

  (3)路遙知馬力,( )( )見人心。

  (4)人多( )( )( ),柴多火焰高。

  2、根據(jù)課外閱讀知識(shí)連線。(6分)

  泉眼無(wú)聲惜細(xì)流 霜葉紅于二月花 《望廬山瀑布》

  返景入深林 樹陰照水愛晴柔 《山行》

  停車坐愛楓林晚 復(fù)照青苔上 《鹿柴》

  飛流直下三千盡 疑是銀河落九天 《小池》

  四、閱讀短文,完成練習(xí)。(5分)

  丹頂鶴有一身潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石,鮮紅鮮紅的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。

  1、 找出這一段話中表示顏色的詞:_______________________________(2分)

  2、 照樣子填空。(2分)

  一顆紅寶石

  一( )駿馬 一( )話 一( )大風(fēng) 一( )眼睛

  3、找出一個(gè)打比方的句子,用線畫出來。(1分)

  五、看圖寫話。(10分)

  仔細(xì)觀察圖畫,看看小豬做什么。用一段話把四幅圖的意思連起來。

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