二年級上冊語文第三單元試卷
一、看拼音，寫詞語。
shēnjìn fāxiànnónɡlǜ xiāochú huā xiānɡ
( )( ) ( )( )( )
lǎo shījiǎo jiānxiào yuán tè bié bǐ jiào
( )( )( )( )( )
rónɡ yìyuánláishēnɡ cún yán jiū zhújiàn
( )( )( )( )( )
二、在正確的音節(jié)下面打“√”。
踮（diǎndiàn） 株（zhū zū）栽（zāizhāi） 濃（nónɡ lónɡ）
伸（shēnshēnɡ）眨（zhǎzǎ） 疲（píqí） 倦（jüànjuàn）
三、 比一比，再組詞。
現（ ）較（ ）鳥（ ）容（ ）
觀（ ）效（ ）島（ ）究（ ）
四、在括號里填上合適的詞。
一（ ）風 一（ ）雨 一（ ）樓
�。� ）的婆婆 （ ）的孩子 （ ）的蟈蟈
�。� ）的田野 （ ）的小溪 （ ）的童年
（ ）的小院 （ ）的小花 （ ）地響
�。� ）的枝葉 （ ）的紫丁香（ ）的.夢
（ ）地歌唱 （ ）的笑臉 （ ）地聽
�。� ）籃球 （ ）游戲 （ ）圖畫
五、找一找，連一連。
臨 領
lín門 lǐng唱 lǐng帶 lín近 紅lǐng巾
六、照樣子，寫一寫。
樂呵呵 喜滋滋
亮_________笑_________白_________紅_________
七、選字填空。
棵 顆 哪 那
1、村頭有_________木棉樹。 2、這串珍珠有幾_________？
3、這是_________里？ 4、_________件衣服是我的。
八、寫出下列句子中帶點字的近義詞。
1、我們幫你消除一天的疲倦。 （ ）
2、感謝你時時把我們的掛牽。 （ ）
3、讓我們一起度過這快樂的時光。 （ ）
九、把可以搭配的詞語用直線連接起來。
一株 紅楓葉 一首 歌曲
一片 綠蟈蟈 一個 古詩
一只 紫丁香 一支 故事
十、把錯亂的句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。
�。� ）綠葉唱歌為老師 消除疲勞。
�。� ）愿花香飄進老師的夢里。
�。� ）我們在老師窗前栽下紫丁香。
（ ）小共感謝老師的牽掛。
（ ）枝葉夜夜和老師做伴。
十一、按課文內容填空。
歌聲會領您（ ）（ ）（ ）（ ），看到小溪流淌的（ ）（ ），歌聲會把您（ ）（ ）（ ）（ ），想起（ ）（ ）（ ）（ ）的歡樂。
十二、閱讀短文，回答問題。
�。ㄒ唬┪浵�
螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。
1、這段話中的“它們”指的是______________________________
2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_________________________
二是它們_________________________
3、“我”喜歡它們表現在：_________________________
�。ǘ唑�
晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的打“√”。
2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。
漂亮——（ ） 喜歡——（ ）
3、用“——”畫出描寫蜻蜓外形的句子。
4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的�！�
這是把蜻蜓的________比作________。
5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么把它放了？
_________________________________________________________________________________________________________________
（三）蘋果落地
牛頓是世界著名的科學家。
一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個蘋果從樹上掉了下來，落在他身邊。他覺得很奇怪，心想：“蘋果為什么會掉下來呢？”
“一定是因為它熟透了，”他自言自語，“可是，為什么蘋果只向地面上落而不向天上飛去，也不向左、向右拋開呢？”
為了弄明白這個問題，他又反復觀察，專心研究，終于發(fā)現了蘋果落地的秘密，原來，這是因為地球有吸引力。
1、蘋果落地的秘密是因為_________________________。
2、用“——”畫出牛頓弄明白蘋果落地秘密的過程。
3、填上合適的詞語。
�。� ）的觀察 （ ）的科學家
�。� ）研究 （ ）的地球
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