新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。(36個(gè)評(píng)等點(diǎn))
1.拼音寫詞語(yǔ)。(10個(gè)評(píng)等點(diǎn))
chèn shān qǐchéng lüè guò ǒu ěr
( ) ( ) ( ) ( )
ān wèi kū long bēi cǎn
( )( )( )
2.比一比,組成詞語(yǔ)。(8個(gè)評(píng)等點(diǎn))
普( ) 采( ) 謎( ) 憤( )
譜( ) 彩( ) 迷( ) 奮( )
犁( ) 砍( ) 弓( ) 裸( )
黎( ) 吹( ) 弦( ) 棵( )
3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4個(gè)評(píng)等點(diǎn))
近義詞:鋒利—( ) 緣故—( )
反義詞:減少—( ) 悲哀—( )
。矗严旅嬖~語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4個(gè)評(píng)等點(diǎn))
恍( )大( ) 自( )自( )
。 )( )不懈 ( )( )致志
。担诶ㄌ(hào)里填上合適的詞語(yǔ),使句子成為打比方的句子。(6個(gè)評(píng)等點(diǎn))
①雨水順著房檐流下來(lái),像( )漸漸地流成了一條河。
、诒粐У臄橙讼瘢 ),急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
、圻h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小河婉如( ),飄向原野的盡頭。
6.把下面句子換個(gè)說(shuō)法,不改變?cè)瓉?lái)的意思。(4個(gè)評(píng)等點(diǎn))
例:馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
、龠@不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
____________________________________________
例:它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來(lái)。
因?yàn)樗皇箘牛瑐谟至验_了,所以就掉了下來(lái)。
、诳吹慕嵌炔煌瑮钐业臉幼右簿筒灰粯。
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二、課內(nèi)閱讀。(24個(gè)評(píng)等點(diǎn))
。保仡櫿n文內(nèi)容填空。(14個(gè)評(píng)等點(diǎn))
。保┮簧恚 )的羽毛,一對(duì)( )的翅膀,加上( )似的'尾巴,湊成了( )的小燕子。
2)(荷花)有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒( ),露出( )。有的還是( ),看起來(lái)飽脹得( )。
3)翠鳥( )葦稈,( )飛過(guò)去,( )小魚,( )水面往遠(yuǎn)處飛走了。
4)《燕子專列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過(guò)( ),因饑寒交迫,面臨( )。政府得知這個(gè)情況后,決定用( )把燕子送到( )。
5)《爭(zhēng)吵》一文講述了“我”和( )之間的故事,告訴我們朋友之間應(yīng)( )。
6)《驚弓之鳥》這篇課文是一個(gè)( )故事。后人用這個(gè)故事比喻( )。
7)讀了《南轅北轍》這則寓言,我很為那個(gè)去楚國(guó)的人著急,想對(duì)他說(shuō):______________________________________________
2.閱讀課文片段,完成下列題目。(10個(gè)評(píng)等點(diǎn))
翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上,一雙( )的小爪子緊緊的抓住 葦桿。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像( ),繡滿了( )的花紋。背上的羽毛像( )的外衣。腹部的羽毛像( )的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
、僭诶ㄌ(hào)里填上表示顏色的詞。(5個(gè)評(píng)等點(diǎn))
、诼(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)“鮮艷”的意思:_______________________________。(2個(gè)評(píng)等點(diǎn))
、 這段話描寫了翠鳥的( )主要特點(diǎn)是( )、( )。(3個(gè)評(píng)等點(diǎn))
三、課外閱讀(12個(gè)評(píng)等點(diǎn))
閱讀短文,回答問(wèn)題。
我的故鄉(xiāng)在江南,我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪(lan)地吮(shun)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
端午節(jié)過(guò)后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細(xì)膩(ni)而且柔軟。
楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因?yàn)樘t了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇(chun)上、舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁(zhi)水。
沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)侯,有一次楊梅吃得太多,發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟,連豆腐(fu)也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗,吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。
1.給這篇短文加個(gè)題目:
2.全文通過(guò)寫故鄉(xiāng)的楊梅表達(dá)了 的思想感情。
3.讀一讀,想一想第2自然段中作者把 比作 ;同時(shí)把楊梅當(dāng)作人來(lái)寫,從 、 等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。
4.第4-6自然段分別寫了楊梅果的特點(diǎn)的特點(diǎn)。果的形狀特點(diǎn)是 ,果的顏色特點(diǎn)是 ,果的味道特點(diǎn)是 。
四、習(xí)作表達(dá)。28個(gè)評(píng)等點(diǎn)
以《這就是我》為題目寫一篇作文,向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。要求:語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,圍繞一件或幾件小事寫清你的特點(diǎn)。書寫時(shí)字跡工整,300字左右。
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