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新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

時(shí)間:2021-07-04 13:36:03 試題 我要投稿

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

  一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。(36個(gè)評(píng)等點(diǎn))

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

  1.拼音寫詞語(yǔ)。(10個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  chèn shān qǐchéng  lüè guò  ǒu ěr

  (  ) (   )  (   ) (   )

  ān wèi kū long  bēi cǎn

  (  )(   )(   )

  2.比一比,組成詞語(yǔ)。(8個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  普(  ) 采(  ) 謎(  ) 憤(  )

  譜(  ) 彩(  ) 迷(  ) 奮(  )

  犁(  ) 砍(  ) 弓(  ) 裸(  )

  黎(  ) 吹(  ) 弦(  ) 棵(  )

  3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(4個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  近義詞:鋒利—( )  緣故—(  )

  反義詞:減少—(  )  悲哀—(  )

 。矗严旅嬖~語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  恍(  )大(  )  自(  )自(   )

 。  )( )不懈   (  )(  )致志

 。担诶ㄌ(hào)里填上合適的詞語(yǔ),使句子成為打比方的句子。(6個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  ①雨水順著房檐流下來(lái),像(   )漸漸地流成了一條河。

 、诒粐У臄橙讼瘢       ),急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

 、圻h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小河婉如(      ),飄向原野的盡頭。

  6.把下面句子換個(gè)說(shuō)法,不改變?cè)瓉?lái)的意思。(4個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  例:馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

  馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

 、龠@不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

  ____________________________________________

  例:它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來(lái)。

  因?yàn)樗皇箘牛瑐谟至验_了,所以就掉了下來(lái)。

 、诳吹慕嵌炔煌瑮钐业臉幼右簿筒灰粯。

  ____________________________________________

  二、課內(nèi)閱讀。(24個(gè)評(píng)等點(diǎn))

 。保仡櫿n文內(nèi)容填空。(14個(gè)評(píng)等點(diǎn))

 。保┮簧恚 )的羽毛,一對(duì)(   )的翅膀,加上(  )似的'尾巴,湊成了(  )的小燕子。

  2)(荷花)有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒(  ),露出(    )。有的還是(  ),看起來(lái)飽脹得(          )。

  3)翠鳥(   )葦稈,(    )飛過(guò)去,(  )小魚,(   )水面往遠(yuǎn)處飛走了。

  4)《燕子專列》一文講述了從南方飛回北方的燕子經(jīng)過(guò)(   ),因饑寒交迫,面臨(  )。政府得知這個(gè)情況后,決定用(  )把燕子送到(  )。

  5)《爭(zhēng)吵》一文講述了“我”和( )之間的故事,告訴我們朋友之間應(yīng)(        )。

  6)《驚弓之鳥》這篇課文是一個(gè)(  )故事。后人用這個(gè)故事比喻(           )。

  7)讀了《南轅北轍》這則寓言,我很為那個(gè)去楚國(guó)的人著急,想對(duì)他說(shuō):______________________________________________

  2.閱讀課文片段,完成下列題目。(10個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上,一雙(   )的小爪子緊緊的抓住 葦桿。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像(  ),繡滿了( )的花紋。背上的羽毛像(  )的外衣。腹部的羽毛像(  )的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

 、僭诶ㄌ(hào)里填上表示顏色的詞。(5個(gè)評(píng)等點(diǎn))

 、诼(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)“鮮艷”的意思:_______________________________。(2個(gè)評(píng)等點(diǎn))

 、 這段話描寫了翠鳥的(   )主要特點(diǎn)是(   )、(   )。(3個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  三、課外閱讀(12個(gè)評(píng)等點(diǎn))

  閱讀短文,回答問(wèn)題。

  我的故鄉(xiāng)在江南,我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

  細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹貪婪(lan)地吮(shun)吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。

  端午節(jié)過(guò)后,楊梅樹上掛滿了楊梅。

  楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟,刺也漸漸軟了,平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到楊梅那平滑的刺,使人感到細(xì)膩(ni)而且柔軟。

  楊梅先是淡紅的,隨后變成深紅,最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑,因?yàn)樘t了,所以像黑的。你輕輕咬開它,就可以看見(jiàn)那新鮮紅嫩的果肉,嘴唇(chun)上、舌頭上同時(shí)染滿了鮮紅的汁(zhi)水。

  沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)侯,有一次楊梅吃得太多,發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟,連豆腐(fu)也咬不動(dòng)了。我才知道楊梅雖然熟透了,酸味還是有的,因?yàn)樗,吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃飽了楊梅再吃別的東西,才感覺(jué)到牙齒被它酸倒了。

  1.給這篇短文加個(gè)題目:

  2.全文通過(guò)寫故鄉(xiāng)的楊梅表達(dá)了    的思想感情。

  3.讀一讀,想一想第2自然段中作者把   比作   ;同時(shí)把楊梅當(dāng)作人來(lái)寫,從  、   等詞語(yǔ)可以看出來(lái)。

  4.第4-6自然段分別寫了楊梅果的特點(diǎn)的特點(diǎn)。果的形狀特點(diǎn)是     ,果的顏色特點(diǎn)是      ,果的味道特點(diǎn)是              。

  四、習(xí)作表達(dá)。28個(gè)評(píng)等點(diǎn)

  以《這就是我》為題目寫一篇作文,向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。要求:語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,圍繞一件或幾件小事寫清你的特點(diǎn)。書寫時(shí)字跡工整,300字左右。

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