六年級(jí)第三單元試卷
一、看拼音寫詞語。(10分)
jù pà wēn xīn jì mò bù lǚ huá jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shēnɡ sī lì jié mò mínɡ qí miào zhuó mù niǎo
( ) ( ) ( )
二、注音組詞或組詞。(13分)
挨_____( ) 鉆_____( ) 都_____( )
_____( ) _____( ) _____( )
誡( ) 脯( ) 懼( ) 啄( ) 撒( )
械( ) 輔( ) 俱( ) 琢( ) 撤( )
絨( ) 鋪( ) 具( ) 豚( ) 澈( )
三、第一行寫近義詞,第二行寫反義詞。(8分)
銳利( ) 頓時(shí)( ) 寂靜( ) 索性( )
偶爾( ) 復(fù)雜( ) 一般( ) 糊涂( )
四、把下面各組詞中不屬于同類的畫掉。(4分)
1、 白菜 波菜 蔬菜 花菜 油麥
2、 鳥啼 狼嚎 魚躍 鷹飛 狐貍
3、 水果 蘋果 龍眼 鴨梨 香蕉
4、 丑惡 純潔 正直 堅(jiān)強(qiáng) 沉著
五、關(guān)聯(lián)詞填空。(將代號(hào)寫入題前括號(hào)內(nèi))(6分)
A因?yàn)椤浴?B只要…就… C不僅…而且… D既…又…
E雖然…但是… F無論…都… G寧可…也不… H既然…就…
( )1、()遇到什么困難,他()不灰心。
( )2、我們()要學(xué)習(xí)好課內(nèi)知識(shí),()還要多讀課外書。
( )3、搞好學(xué)習(xí),這()是父母對(duì)我的要求,()是我自己的目標(biāo)。
( )4、()桂林山水甲天下,()我喜歡桂林。
( )5、()上課鈴聲一響,我們()回教室。
( )6、劉胡蘭()犧牲,()說出黨的秘密。
六、根據(jù)課文填空。(14分)
1、這樣,它完全放心了,( )用那( )似的、角質(zhì)的小紅嘴,“( )”啄著我( )的筆尖。我用手( )它( )的羽毛……
2、我不知道造成“( )”的真正( ),也不知道該怎樣( )女兒,我只是( )心里有一股( )在( )地流動(dòng)……
3、它的叫聲歌,( )而( );它的( )輕快,( )在路上如飛!嗷ラg沒有( ),只有( ),( ),就像交談了一生。
4、( ),往往( )出美好的( )。這句話的含義是:( )。
5、第11課《鳥樹》的主要內(nèi)容是:( )。表達(dá)出作者的思想感情是:( )。
七、閱讀。(12分)
散 步
我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何,我的母親,我的妻子和兒子。
母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)槿绱,才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。
天氣很好。今天的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)冬季。
這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田野的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。
我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順,我的兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大,就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子了,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長,我伴同母親的時(shí)日已短。我說:“走大路!
但是母親摸著孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她向小路望去,那里有金色的菜花,兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘!拔易卟贿^去的地方,你就背著我!蹦赣H說。
這樣,我們就在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起母親;妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。
1、根據(jù)意思找出文中的詞語。(3分)
相信并佩服( ) 意見不一致( )
每一個(gè)人都得到合適的`安頓( )
2、讀句子,回答問題。(2分)
(1)“我的母親又熬過了一個(gè)冬季! 這里的“熬”為什么不能換成“度”?
(2)、“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套!薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎?為什么?
3、運(yùn)用文中的句子回答問題。(2分)
(1)為什么“母親本不愿意出來”?后來為什么同意去散步?
(2)發(fā)生分歧時(shí),為什么“我決定委屈兒子”?
4、這篇文章的主要內(nèi)容是:______________________________________________(3分)
5、選擇。(2分)
本文通過對(duì)一家人散步情形的描寫,__________
A、贊美了微型機(jī)勃勃的春天 B、表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣
C、渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人的樸素而真摯的愛
八、以前常錯(cuò)的題。(4分)
1、組詞:謙( )兼( )歉( )
2、多音字:揣______( ) ______( )
3、第6課用“紅玫瑰”做題目是因?yàn)椋阂弧? )二、( )
九、作文。
1、聯(lián)系上下文,展開合理的想像,把短文補(bǔ)充完整。(5分)
我的好朋友××是個(gè)全優(yōu)生。__________________________________________
______________________________;________________________________________
______________________________;________________________________________
______________________________。我真佩服他(她)。
2、選擇一個(gè)和你關(guān)系近的人,寫一寫你們之間的親情故事,題目自擬。(25分)
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