五彩池練習(xí)題
五彩池練習(xí)題1
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，從大小深淺上說(shuō)：( )，從數(shù)量上說(shuō)：( )，從顏色上說(shuō)：( )，從樣子上說(shuō)：( )，令人更驚奇的有三點(diǎn)：( )，水的顏色不同的原因有三點(diǎn)：( )。
二、抄寫(xiě)出文章中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，再寫(xiě)出你掌握的其他描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。
三、抄寫(xiě)文中描寫(xiě)水池形狀顏色的比喻句，想象并畫(huà)出水池的形狀顏色。
請(qǐng)?jiān)诖水?huà)圖
四、抄寫(xiě)文中描寫(xiě)石筍形狀顏色的語(yǔ)句，再想象并畫(huà)出石筍顏色形狀。
請(qǐng)?jiān)诖水?huà)圖
五、回答。
文章開(kāi)頭寫(xiě)“瑤池”的目的是什么?結(jié)尾的句子在文章中起什么作用?
六、總結(jié)本文在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。
七、向別人介紹你游覽過(guò)的一個(gè)地方的景物特點(diǎn)，讓別人了解這個(gè)地方。
五彩池練習(xí)題2
《五彩池》練習(xí)設(shè)計(jì)之一
一、比一比，再組詞。
侖（ ） 瑤（ ） 拇（ ） 碟（ ） 瑚（ ） 檸（ ）
倉(cāng)（ ） 謠（ ） 姆（ ） 蝶（ ） 湖（ ） 濘（ ）
二、按要求填空。
查加粗的字音序音節(jié)在詞中的意思
丘陵
險(xiǎn)峻
矗立
漫山遍野
三、填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
騰云（ ）霧 （ ）山遍野 五光十（ ） 樹(shù)木（ ）草
四、用直線恰當(dāng)?shù)剡B接詞語(yǔ)。
昆明湖靜得像 一塊碧玉
金黃色池邊像 仙境一樣
池底的水就像 不平的.折光鏡
彩燈噴泉又像 一圈彩帶
昆名湖綠得像 一面鏡子
五、按課文內(nèi)容填空。
原來(lái)池底長(zhǎng)著許多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石筍表面凝著一層____的石粉。陽(yáng)光____，石筍就像____，把陽(yáng)光____色彩。
�。� 組
一、讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)字組詞。
lún yáo dié mǔ
昆（ ） （ ）池 菜（ ） （ ）指
yǎo sǔn qiú jìn
（ ）水 石（ ） （ ）陵 險(xiǎn)（ ）
二、注意加粗的部分，想象句子描繪的景象。
1．無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。
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2．池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤(pán)子的，有像蓮花的……
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3．池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。
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三、為什么說(shuō)“五彩的瑤池就在人間，不在天上？”
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四、把下面排列錯(cuò)亂的自然段按一定順序調(diào)整好。在括號(hào)里寫(xiě)上正確的序號(hào)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的板栗
�。ǎ┪业募亦l(xiāng)是羅田縣，羅田的板栗馳名中外。
�。ǎ┏跚铮痫L(fēng)送爽，栗樹(shù)上開(kāi)出了黃白色的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上像飛滿黃色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜愛(ài)。
�。ǎ┐禾斓搅�，萬(wàn)物復(fù)蘇。不知不覺(jué)板栗樹(shù)上悄悄地冒出了許多“小鴨蹼”——嫩栗樹(shù)葉，春雨連綿，它們張著小小的嘴巴貪婪地吮吸著，吮吸著這春天的甘露。
（）剝開(kāi)板栗絳紅色的硬殼，就看見(jiàn)黃燦燦的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越愛(ài)吃。鄉(xiāng)親們是好客的，常常將板栗掛在通風(fēng)的地方，等過(guò)節(jié)時(shí)，拿出來(lái)招待客人。這樣的板栗風(fēng)味別具一格——板栗蔫了，又軟又甜。
�。ǎ┙鹎锏氖拢瑯�(shù)上果實(shí)累累。板栗是干果，包在多刺的殼內(nèi)。板栗成熟以后，多刺的殼就裂開(kāi)了嘴巴，露出兩個(gè)大板栗，咦，原來(lái)它們是“雙胞胎”！
�。ǎ┪覑�(ài)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——板栗，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——羅田。
（）這些香甜的板栗把中國(guó)人民的友誼帶給了日本人民，與武漢市結(jié)成姊妹城的日本大阪市的客人經(jīng)常來(lái)羅田采購(gòu)板栗。板栗為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)繁榮作出了貢獻(xiàn)。
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