《夏感》參考教學(xué)案含練習(xí)題

時(shí)間：2021-01-31 13:50:01 試題我要投稿

　　《夏感》教案

《夏感》參考教學(xué)案含練習(xí)題

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。

　　3.品味優(yōu)美句子。

　　4.感受作者對(duì)夏的贊美，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活。

　　二、自主探究

　　1、給下列加點(diǎn)字注音。

　　黛色（）貯滿（）主宰（）蒸騰（）迸發(fā) （）繃緊（）芊芊（）澹澹（）匍匐（）（）磅礴（）（）

　　2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

　　A.烘烤勃發(fā) 春花秋實(shí) B. 蒸騰終極輕飛慢舞

　　C.主宰旋律承前起后 D. 迸發(fā) 遺憾春花秋月

　　3、選詞填空。

　　（1）充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、（激烈急促急切）的旋律。

　�。�2）火紅的太陽（照曬烘烤）著一片金黃的大地。

　�。�3）那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上

　�。L動(dòng) 走動(dòng) 飄動(dòng)），在天地間升騰。

　�。�4）我卻要大聲（夸獎(jiǎng) 贊美稱贊）這個(gè)春與夏之間的金黃的季節(jié)。

　　4、解釋下列詞語。

　　靈秀：

　　融融：

　　輕飛曼舞：

　　春華秋實(shí)：

　　閑情逸致：

　　5、填空。

　�。�1）《夏感》一文的題材是，作者是，當(dāng)代。

　�。�2）“田家少閑月，五月人更忙”，詩句出自代詩人的詩《》。

　　（3）本文開頭簡潔明了地寫出了夏天的總體特點(diǎn)：、、。然后作者以多情的筆調(diào)為我們描繪了夏天的自然景色之美、和勞動(dòng)者的勤勞之美，字里行間流露出作者對(duì)夏天的。

　　三、合作交流

　　1、在作者的眼中，夏天有哪些特點(diǎn)？文章從哪幾個(gè)方面描寫夏天的景致？試概括本文主旨。

　　2、作者為什么不歌頌春花秋月，而要贊美這充滿緊張、熱烈、急促旋律的夏天呢？

　　3、文章中多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找出來，并做簡要分析。

　　充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了。卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪擁著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。

　　夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那（）七八片綠葉的棉苗、那朝天（）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（）瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著最后的沖刺。

　　夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔�，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水�！疤锛疑匍e月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

　　遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的`夏季。

　　1．依次填入文中括號(hào)處的一組詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵?）

　　A.垂直頂著悄然生長 B.長著結(jié)著默默前行

　　C.挑著舉著匍匐前進(jìn) D.舞著搖著歡樂行進(jìn)

　　2．第一段劃線的句子用了比喻：

　�。�1）比喻的本體是

　�。�2）作者用此比喻的意圖是

　　_______________________________________________________________ _____

　　3．最后一段寫到“歷代文人不知寫了多少春花秋月”，作用是：

　　_______________________________________________________________________

　　4．最后一段寫到夏季“總是浸在苦澀的汗水里”，結(jié)尾處又“想大聲贊美……黃金的夏季”

　�。�1）兩者是否矛盾？請(qǐng)簡述理由。

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　　（2）作者為什么要贊美夏季？

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　　5．通觀全文，選出不屬于作者所體會(huì)到的“夏感”的兩項(xiàng)：

　　A.“充滿夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律�！�

　　B.“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里�！�

　　C.“有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。”

　　D.“那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，……在天地間升騰�！�

　　E、“夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，……正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季�！�

　　6．下列對(duì)文章的分析鑒賞，正確的三項(xiàng)是：（）

　　A. 第二段從“你看”以下部分，作者用擬人手法描繪了夏日田野的磅礴氣勢。

　　B. 第二段作者明寫繪畫用色的道理，暗寓了對(duì)精力旺盛的中年人的贊美。

　　C. 第三段由景及人，通過寫農(nóng)民的勤勞忙碌來抒寫夏感，表明人是夏天勃勃生機(jī)的真正力量源泉。

　　D. 第四段結(jié)束既再次揭示了本文的主旨，又與文章開頭照應(yīng)。

　　E. 這篇托物言志的抒情散文，主要通過田野景象和虛擬的場面描寫并輔以議論來抒發(fā)情感。

　　四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

　　遍地黃金

　�、偃蓑榭s在濕漉漉的雨季,整個(gè)兒像一顆受潮的糖,沮喪而又無奈。

　�、谇叭蘸鋈环徘�,心,也就跟著晴了。從南窗望去,那邊樓縫的坡地上一如往年,綻出一抹黃色。還剛剛驚蟄呢,油菜花這么快就開了？中午兒子放學(xué)回家,進(jìn)門就說,路邊的菜花約好了似的,一夜工夫全黃了！下午乘車去市郊,果見滿畈滿坡一片片明艷的黃,一種生命的喜悅油然灌注全身。

　�、蹘缀跻殉蓷l件反射,人一見到油菜花,憂郁的心境就豁亮了。油菜花,我從小年年見,但著意關(guān)注它,是在病重以后。四年前腿骨發(fā)生病變,每周需去武漢兩次,接受希望渺茫的康復(fù)治療。也是雨季,天色像心境一樣陰晦,人默坐車上,打不起丁點(diǎn)精神,對(duì)人生已失去信心,甚至對(duì)生命也沒有更多的留戀。就是這個(gè)時(shí)候,對(duì)車窗外成片成片的油菜花,我有了不同于以往任何時(shí)候的感覺,那種蓬蓬勃勃的美,使我的心情變得輕松許多。它那濃郁的生氣無形中感染了我,喚醒了我生命中沉睡的信念,生活是美的,生命是可留戀的呀！從此,每年油菜花開時(shí)節(jié),雖是行走艱難,也要拄著拐杖到郊外看看,我才不怕得什么花粉癥呢。

　�、芤摵每�,任何一種單朵的花都會(huì)比單朵的油菜花好看得多,單朵的油菜花細(xì)小單調(diào)而不起眼,它之所以讓我有了生命的感動(dòng),是因?yàn)檫@些花是以集團(tuán)軍的面貌出現(xiàn)的,顯現(xiàn)出一種浩浩蕩蕩的生機(jī),一種攻城略地的氣勢,一種汪洋恣肆的活力。油菜花才真正是太陽之光,是光和熱的象征。

　�、荻嗌賯€(gè)響晴天,我戀戀地望著窗外,對(duì)妻子說,陪我去看看那些油菜花吧。去了,在地頭一站就是好半天。所有的油菜花,不論高的矮的,壯的瘦的,一律頑強(qiáng)地展示著自己那一份生命的本色。它們的黃,既不是初春的柳芽那種嫩黃,也不是菊花、葵花的那種老黃,那是一種青春的黃,黃得明凈,黃得酣暢,黃得秀樸,黃得平凈如水,黃得恬柔如笑。我偷偷給它取了個(gè)名字：女兒黃！燦爛的黃花下面,是綠得發(fā)暗的稈和葉,青蔥的生命高擎著純情的黃,托展著一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)的美麗扉頁。黃花滿眼,清芳撲鼻,看花人沉醉了,恍覺自己也變成了一株充滿青春活力的植物。

　�、抻筒嘶ㄋ坪醪慌掠甏蝻L(fēng)吹,它前謝后繼地開著,整體花期比一般的花都長些。油菜花開了,再陰晦的日子也不難耐了,那爽心的亮色風(fēng)雨收不去,望一眼,心田就會(huì)灑滿陽光,它們其實(shí)就是活的香的陽光！更多的時(shí)候,我于戶內(nèi)凝望油菜花,在病榻上斜靠著,看書倦了,總喜歡透過窗子看對(duì)面樓縫里的那片油菜花,那差不多成了一種生命的需要。油菜花謝了,沒有畫家會(huì)為我在窗外畫一片女兒黃,但我不會(huì)再陰郁,花事一過,就是青陽朗朗的夏季了,陽光里流淌著無盡的菜花黃。我本質(zhì)上仍是個(gè)農(nóng)夫,春天于我,是希望的季節(jié),更是收獲的季節(jié),我收獲遍地黃金,那是一年乃至一生受用不盡的黃金！

　　1. 油菜花“生命的本色”是什么？

　　答:

　　2.第④⑤段中從哪些方面描寫了油菜花？請(qǐng)概括回答。

　　答:

　　3. 第⑤段寫油菜花的黃，為什么還要寫柳芽的黃、菊花的黃、葵花的黃？

　　答:

　　4.概括說明油菜花對(duì)“我”生命態(tài)度產(chǎn)生的重要影響。

　　答:

　　5.文章主要內(nèi)容是寫油菜花,卻以“遍地黃金”為題,說說你的理解

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