語文必修1第二單元檢測題

　　一、基礎知識

　　1.下列加點詞語讀音全對的一項是( )

　　A.闕秦(quē) 忤視(wǔ) 以饗士卒(xiǎng) 以藥淬之(cuì)

　　B.卮酒(zhī) 失其所與(yù) 目眥盡裂(cì) 朝濟而夕設版焉(zhāo)

　　C.玉玦(jué) 參乘(shèng) 共其乏困(gòng) 夜縋而出(zhuì)

　　D.刀俎(zǔ) 戮力攻秦(lù) 瞋目(chēn) 微夫人之力不及此(fū)

　　2.下列語句中沒有通假字的一項是( )

　　A.失其所與，不知 夫晉，何厭之有

　　B.秦伯說，與鄭人盟 旦日不可不蚤自來謝項王

　　C.以其無禮于晉，且貳于楚也 料大王士卒足以當項王乎

　　D.今日往而不反者，豎子也 愿伯具言臣之不敢倍德也

　　3.下列詞語中“濟”字的意義和“朝濟而夕設版焉”中的“濟”相同的一項是( )

　　A.同舟共濟 B.濟世安民 C.賑災濟貧 D.無濟于事

　　4.下列句中加點詞語古今意義相近的一項是( )

　　A.備他盜之出入與非常也 行李之往來

　　B.為之奈何 人不敢與忤視

　　C.樊將軍以窮困來歸丹 若舍鄭以為東道主

　　D.微夫人之力不及此 而傷長者之意

　　5.下列各句中“以”字的意義和用法與“越國以鄙遠”中的“以”相同的一項是( )

　　A.以其無禮于晉 B.焉用亡鄭以陪鄰

　　C.使工以藥淬之 D.料大王士卒足以當項王乎

　　6.對下列句中“之”字用法歸類正確的一項是( )

　　①臣之壯也，猶不如人 ②是寡人之過也 ③鄰之厚，君之薄也

　�、苄欣钪�往來，共其乏困 ⑤闕秦以利晉，唯君圖之 ⑥微夫人之力不及此

　　A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤

　　C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④

　　7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )

　　A.以其無禮于晉 B.太子遲之，疑其有改悔

　　C.其意常在沛公也 D.吾其還也

　　8.下列句子的翻譯，錯誤的一項是( )

　　A.吾屬今為之虜矣——我們很快就會被他俘虜了

　　B.持千金之資幣物——拿著價值千金的禮物

　　C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首給秦王

　　D.(沛公)脫身獨去，已至軍矣——沛公已經(jīng)脫身離開，回到軍營

　　9.對下列文言句式的說明，不準確的一項是( )

　　A.豎子不足與謀(省略句，即“豎子不足與之謀”)

　　B.大王來何操(謂語后置，即“大王來操何”)

　　C.吾屬今為之虜矣(被動句，“為……”表被動)

　　D.問征夫以前路(介賓后置，即“以前路問征夫”)

　　10.下列文學常識和文化常識的表述，不正確的一項是( )

　　A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者司馬遷。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

　　B.《史記》中本紀記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項羽雖沒做過皇帝，但他打入咸陽，號令諸侯，稱霸一時，因此司馬遷把他列入本紀。

　　C.《戰(zhàn)國策》的作者是西漢的劉向，《燭之武退秦師》就選自此書。

　　D.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐�！而欓T宴》中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦北向座，張良則為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項羽的自高自大。

　　二、閱讀鑒賞

　　1.閱讀下面的古詩，完成(1)～(2)題。

　　題烏江亭

　　杜牧

　　勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

　　江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

　　夏日絕句

　　李清照

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。

　　至今思項羽，不肯過江東。

　　(1)下列對詩句解釋有誤的一項是( )

　　A.“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說勝敗之事，不能預料。

　　B.“包羞忍恥是男兒”，是說項羽遭挫折不灰心，是真正男兒。

　　C.“卷土重來未可知”，是說如若重整旗鼓，是大有可為的。

　　D.“生當作人杰，死亦為鬼雄”，是說人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。

　　(2)對兩首詩的鑒賞，表述不當?shù)囊豁検? )

　　A.杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對項羽的自刎持否定態(tài)度。

　　B.杜牧詩議論不落傳統(tǒng)說法的窠臼，對項羽的自刎持肯定態(tài)度。

　　C.李清照詩充分肯定項羽的英雄氣節(jié)，贊揚項羽的高風亮節(jié)。

　　D.李清照詩與杜牧詩，對項羽的看法是迥然不同的，都從不同側面反映了作者的態(tài)度。

　　2.閱讀下文，回答問題。

　　燭之武退秦師

　　晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍( )函陵，秦軍氾南。

　　佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退�！惫珡闹�。( )辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已�！惫�曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”( )許之。

　　夜縋而出，見秦伯，曰：“①秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以( )煩執(zhí)事。②越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。③若舍鄭以( )為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。④且君嘗為晉君賜矣，許君( )焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之�！鼻夭�說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

　　子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也�！�( )亦去之。

　　(1)將括號內省略的成分補充完整。

　　(2)下列加點詞的解釋有誤的一項是( )

　　A.且貳于楚也(從屬二主) 越國以鄙遠(以……為邊邑)

　　B.晉軍函陵(駐扎) 焉用亡鄭以陪鄰(增加)

　　C.行李之往來(使者) 朝濟而夕設版焉(渡河)

　　D.秦伯說(言，道) 又欲肆其西封(擴張)

　　(3)下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三項的是( )

　　A.夜縋而出，見秦伯 B.朝濟而夕設版焉

　　C.既東封鄭，又欲肆其西封 D.越國以鄙遠，君知其難也

　　(4)分別比較下列四個句子中加點字的意義和用法，對其判斷正確的一項是( )

　�、僖云錈o禮于晉，且貳于楚也 ②以亂易整，不武

　　③夜縋而出，見秦伯 ④因人之力而敝之，不仁

　　A. ①②兩個“以”不同， ③④兩個“而”相同

　　B. ①②兩個“以”相同， ③④兩個“而”不同

　　C. ①②兩個“以”相同， ③④兩個“而”相同

　　D. ①②兩個“以”不同， ③④兩個“而”不同

　　(5)下列句子與例句中“焉”字用法和意思相同的一項是( )

　　例句：朝濟而夕設版焉

　　A.焉用亡鄭以陪鄰 B.若不闕秦，將焉取之

　　C.夫大國，難測也，懼有伏焉 D.且焉置土石

　　(6)下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是( )

　　A.圍鄭主要原因是晉想報復鄭，與秦并無多大關系，這就為下文燭之武說退秦軍埋下伏筆。

　　B.秦晉之軍分駐兩地，也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能。

　　C.燭之武因年輕時不得重用，而有滿腹委屈和牢騷，對此，鄭伯頗為不滿，但國難當頭，最終還是給予安慰和許諾。

　　D.晉侯在秦退軍后，并無感情沖動，經(jīng)過理智分析，毅然決定撤軍。這種隱忍不發(fā)、隨機應變的胸懷謀略，正是他后來成就霸主的重要原因。

　　(7)文中燭之武的說辭包含了四層意思(文中已標明序號)，請用自己的話概括中間兩層的內容。

　　第一層：消除戒心，引起好感。

　　第二層：________________________________

　　第三層：________________________________

　　第四層：晉忘恩負義、言而無信、貪得無厭，暗示秦將受晉侵犯。

　　(8)根據(jù)要求，寫出課文中的相關語句。

　　燭之武為了說服秦伯退兵，擺出了保存鄭國可能對秦國的好處，這好處是__________

　　___________________________________________________________________________

　　3.閱讀下文，回答問題。

　　鴻門宴(節(jié)選)

　　司馬遷

　　楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語�！绷寄巳�，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也�！�故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良�！迸婀�曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣�！迸婀�曰：“君為我呼入，吾得兄事之�！睆埩汲�，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也�！�

　　(1)下列加點字的意思，解釋不正確的一項是( )

　　A.素善留侯張良 善：友好 B.項伯乃夜馳之沛公軍 馳：投奔

　　C.毋內諸侯 內：通“納”，接納 D.君安與項伯有故 安：怎么

　　(2)下面加點詞的'解釋，用法與意義相同的一項是( )

　　A.項伯乃夜馳之沛公軍 臣之壯也，猶不如人

　　B.臣為韓王送沛公 父母宗族，皆為戮沒

　　C.孰與君少長 失其所與，不知

　　D.所以遣將守關者…… 仆所以留者，待吾客與倶

　　(3)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　�、偾貢r與臣游，項伯殺人，臣活之。

　　___________________________________________________________________________

　�、谖岬眯质轮�。

　　___________________________________________________________________________

　　三、語言運用與表達

　　1.從“知識”“興趣”中任選一個為內容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，兩個句子之間在語意上形成對比。

　　時間是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲;

　　時間是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全部漏光。

　　2.用“……使……”這種句式概括下文說到的與氣候有關的各種因素及其對世界作物產(chǎn)量造成的影響。(不超過25個字)

　　19世紀以來，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示，溫度升高會使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高1～2攝氏度，都有可能導致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量。可是這些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點好處蕩然無存。此外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也會明顯降低作物產(chǎn)量。

　　四、作文

　　以“《鴻門宴》里_________這個人物寫得好”為題目，寫一篇作文，不少于800字。橫線上填上課文《鴻門宴》里的一個人物的名字，如“《鴻門宴》里項羽這個人物寫得好”。

　　參考答案

　　一、基礎知識

　　1.A(B.“眥”讀zì;C.“共”讀gōng;D.“夫”讀fú。)

　　2.C(A.“知”通“智”;B.“說”通“悅”;D.“倍”通“背”。)

　　3.A(渡河。)

　　4.B(A.非常 古義：指意外的變故;今義：副詞。 行李 古義：出使的人;今義：外出時所帶的包裹箱子等物品。 C.窮困 古義：走投無路;今義：貧窮。 東道主 古義：東方道路上的主人。今義：請客的主人。 D.夫人 古義：那人;今義：妻子。 長者 古義：敦厚的人;今義：年齡較大的人。)

　　5.B(“越國以鄙遠”中“以”是連詞，可譯為“來”，表目的。)

　　6.A

　　7.D(D項中“其”表商量或希望語氣，還是;其他各項均為代詞。)

　　8.C(C項應譯為：于是拿起他的匕首投擊秦王。)

　　9.B(B項應為疑問代詞作賓語前置。)

　　10.C

　　二、閱讀鑒賞

　　1.(1)B

　　(2)B

　　2.(1)略

　　(2)D(“說”通“悅”。)

　　(3)D(邊邑，這里用作動詞。)

　　(4)D(①介詞，因為;②介詞，用、憑;③連詞，表示修飾;④連詞，表示轉折。)

　　(5)C(兼詞，相當于“于此”“在這里”“在那里”。)

　　(6)C

　　(7)滅鄭于晉有利，于秦無益有害 存鄭于秦有益。

　　(8)行李之往來，共其乏困

　　3.(1)B(馳：騎馬到。)

　　(2)D

　　(3)①秦朝時項伯和我交往，他殺了人，我救了他。(游：交往�；睿菏箘�，使……活下來/救活。)②我要用對待兄長的禮節(jié)侍奉他。

　　三、語言運用與表達

　　1.略

　　2.氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。

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