高度繁榮的宋文化課后練習題
【摘要】多做練習題和試卷,可以使學生了解各種類型的題目，在此為您提供“七年級歷史第十五課高度繁榮的宋元文化(一)”，希望給您學習帶來幫助，使您學習更上一層樓!
七年級歷史第十五課元高度繁榮的宋文化(一)
一、選擇題
1.畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)是：()
A泥活字B木活字C錫活字D銅活字
2.歐洲出現(xiàn)活字版比畢升的發(fā)明晚：()
A300年B400年C500年D800年
3.把指南針傳到歐洲去的是：()
A日本人B印度人C波斯人D阿拉伯人
二、填空題
1.戰(zhàn)國時期，我國人民已經(jīng)制成了能指示方向的`儀器，叫做“”。時，指南針傳到歐洲。
2.沈括生活在時期，他的著作《》，記載了我國古代許多科技成就。
3.編寫的《授時歷》，與現(xiàn)行公歷一年的周期相差無幾。他還主持開鑿了，使元朝大運河從杭州直達大都。
三、問答題
宋元時期，科技高度發(fā)達的原因是什么?
參考答案
一、1.A2.B3.D
二、1、司南南宋2、北宋夢溪筆談3、郭守敬通惠河
三、
(1)宋元時期，社會相對穩(wěn)定，封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，為科技的發(fā)展創(chuàng)造了條件;
(2)元朝國家統(tǒng)一，民族融合加強，中外經(jīng)濟文化交流頻繁;
(3)宋元文化由隋唐文化發(fā)展而來，基礎好，起點高。
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