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中考語(yǔ)文病句專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題
現(xiàn)如今，許多人都需要跟試題打交道，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的中考語(yǔ)文病句專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題，希望能夠幫助到大家。
中考語(yǔ)文病句專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題 1
1.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在保留現(xiàn)有水源的基礎(chǔ)上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢(qián)塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質(zhì)。
B.如何在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，減少人口增長(zhǎng)速度，保持人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國(guó)家面前的重大課題。
C.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。
D.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫(xiě)作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)。
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊。
B.學(xué)習(xí)制作鳳冠，不僅要有一種持之以恒的鉆研精神，更要看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒(méi)有興趣。
C.除了《金華味道》銷(xiāo)量不錯(cuò)外，新華書(shū)店其他類(lèi)似書(shū)籍的銷(xiāo)售情況并不樂(lè)觀。
D.沙金蘭水源涵養(yǎng)生態(tài)功能區(qū)負(fù)責(zé)市區(qū)約70多萬(wàn)人飲水安全的重要任務(wù)。
3.下面這句話有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
“5·18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫(huà)等數(shù)十件，展示了福州的文化特色。
4.下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》向世界展示了中國(guó)歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。
B.青年作為社會(huì)變革中最新銳而敏感的群體，其價(jià)值觀變化最能反映社會(huì)變化，也最能影響社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。
C.北京三聯(lián)韜奮書(shū)店24小時(shí)營(yíng)業(yè)，讓“不打烊”書(shū)店成為城市的精神地標(biāo)。
D.這群懷揣著城市夢(mèng)的農(nóng)民工，難道就不希望通過(guò)自己的努力，在城市中找到立足之地來(lái)安放自己漂泊的身心嗎?
5.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被濃濃的暖意包裹著，促使她不斷反思著自己的錯(cuò)誤。
B.《范進(jìn)中舉》著有個(gè)市井人物胡屠戶(hù)、此人在文中有許多生動(dòng)形象、性鮮明的語(yǔ)言和行動(dòng)。
C.能否切實(shí)形成艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的風(fēng)尚，關(guān)鍵在于全面提高國(guó)民的基本素養(yǎng)。
D.為了避免類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生，我們一方面思想上要重視，另一個(gè)方面要進(jìn)一步加大管理力度。
6.下面文字有三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出兩處并修改(4分)
①三十年前，雷鋒以其平凡的忍受實(shí)踐，矗立起了人生價(jià)值的最高坐標(biāo)。
�、诘袌�(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下滋生的個(gè)人主義、享樂(lè)之風(fēng)不僅對(duì)助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)他人的價(jià)值觀念遭受了極大沖擊。
�、鄱壹又�;當(dāng)下倫理失范、道德滑坡。
�、芤灾劣诳匆�(jiàn)人跌倒老人不扶，成為當(dāng)下中國(guó)道德選擇的難題!
�、诺� 句，修改意見(jiàn): 。⑵第 句，修改意見(jiàn):。
7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础?/p>
B.針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。
C.運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。
D.在詩(shī)歌中，借松、竹常 用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。
8.下面語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渲懈恼?2分)
今年，最為熱門(mén)的科技領(lǐng)域當(dāng)屬智能課穿戴設(shè)備，眾多此類(lèi)產(chǎn)品紛紛亮相:智能眼鏡、智能手表、智能手環(huán)等。普通配飾變身為科技神器，引來(lái)眾多媒體、報(bào)紙和雜志的關(guān)注。
9.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.中央電視臺(tái)舉辦的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。
B.2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無(wú)數(shù)中老年人感懷感動(dòng)，它再次提醒人們:時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。
C.通過(guò)“12345”市民服務(wù)熱線的開(kāi)通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。
D.邵逸夫?qū)?guó)內(nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬(wàn)學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。
10.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.大型文化傳承節(jié)目《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》受到媒體的廣泛關(guān)注，掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮。
B.我市以“藍(lán)天白云、繁星閃爍”作為環(huán)保目標(biāo)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保存我們賴(lài)以生活的共同家園。
C.調(diào)查結(jié)果顯示，近90%左右使用過(guò)空中無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來(lái)?yè)Q取無(wú)線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
D.《新華字典》自1953年起，歷經(jīng)10余次大規(guī)模上百名專(zhuān)家學(xué)者的修訂，成為迄今為止世界出版史上發(fā)行量最高的字典。
11.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中，我們要大力發(fā)展健康向上的農(nóng)村文化，積極倡導(dǎo)資源節(jié)約型的生產(chǎn)和生活方式。
B.長(zhǎng)篇小說(shuō)《小時(shí)代》，講述了一個(gè)從小感情深厚，有著不同價(jià)值觀的四位女生先后所經(jīng)歷的友情、愛(ài)情。
C.睡姿不當(dāng)有損眼睛健康，特別是趴著睡覺(jué)會(huì)造成眼壓過(guò)高，不僅可能誘發(fā)青光眼，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力。
D.“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒Γ瑢?duì)促進(jìn)我國(guó)海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，完善海洋科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)能力，將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)演出貝多芬的交響樂(lè)作品，氣勢(shì)磅礴，樂(lè)音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
B.裕祿雖然離開(kāi)我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。
C.由于這篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。
D.教孩子面對(duì)挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。
13.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.自古以來(lái)，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。
B.一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力，關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)。
C.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)討論并通過(guò)了文明公約。
D.“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。
14.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.他寫(xiě)文章不存祈譽(yù)之心，生活中有了感觸訴諸筆端，從不矯飾率真而自然。
B.他個(gè)人說(shuō)話做事太果斷，什么都不愿聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
C.我們順利地按照高老頭畫(huà)的那張簡(jiǎn)圖，找到了深山中的那位獵手。
D.國(guó)家級(jí)的報(bào)刊，更應(yīng)杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。
15.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.馬航MH370客機(jī)失聯(lián)后至今杳無(wú)音信，機(jī)上乘客的家屬經(jīng)受著痛苦的煎熬。
B.瀘州自從濱江路最大露天停車(chē)場(chǎng)建成并向社會(huì)開(kāi)放后，許多市民都到此泊車(chē)。
C.7.5%的GDP增速和國(guó)民人均收入的提高能否實(shí)現(xiàn)，取決于政府的正確決策。
D.要擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體嗎，關(guān)鍵在于飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠三方面都非常重視。
16.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.“我的.文學(xué)行當(dāng)------黃永玉作品展”包括“太陽(yáng)下的風(fēng)景”“比我老的老頭”“罐齋二重唱”三部分組成。
B.歐洲的債務(wù)危機(jī)以及相伴隨的經(jīng)濟(jì)社會(huì)危機(jī)提醒人們只強(qiáng)調(diào)當(dāng)代人早退休的福利而不顧后代的福利。
C.新東方總裁俞洪敏觀察到一個(gè)現(xiàn)象:飛機(jī)上，老外基本上人手一書(shū)，中國(guó)人要么看電視，要么玩游戲。
D.現(xiàn)在孩子的生活在未來(lái)或許成為月球居民，所以，質(zhì)疑航天事業(yè)的意義就如同質(zhì)疑生物走上陸地的意義。
17.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，大家都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位老干部的發(fā)言。
B.她是一位優(yōu)秀的曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的劍閣縣文峰中學(xué)的語(yǔ)文教師。
C.你平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)又沒(méi)有按照要求仔細(xì)審題，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。
D.為加快廣元經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，我們要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)，搞好生態(tài)節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好文化旅游業(yè)、服務(wù)業(yè)。
18.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.從他進(jìn)入初中開(kāi)始，就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
B.具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。
C.世界杯賽是足球的頂級(jí)賽事，受到人們的矚目和喜愛(ài)，并以進(jìn)入世界杯為最高榮譽(yù)。
D.甜城舉行的端午龍舟賽，是城市生活的盛會(huì)，是以構(gòu)建和諧社會(huì)為主旋律的交響樂(lè)。
19.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )
A.今年，我省將在普通高考中啟用首次考生身份驗(yàn)證系統(tǒng)。
B.5月17日，廣元少年康亮模仿結(jié)繩逃脫，自吊房梁5小時(shí)，險(xiǎn)些送命。
C.端午節(jié)，無(wú)論是粽葉的清香，還是龍舟的吶喊，渲染的都是中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
D.斑馬線上之所以交通事故頻發(fā)的原因，是由于駕駛員和行人的交通安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。
20.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.南充的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。
B.馬航MH37 0失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來(lái)西亞旅游的預(yù)約。
C.根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。
D.在學(xué)校開(kāi)設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。
21.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.國(guó)家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主戰(zhàn)場(chǎng)，其他省市區(qū)積極配合，開(kāi)展為期一年的嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
B.受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。
C.去年《舌尖上的中國(guó)》播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒(méi)有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。
D.我們不能不否認(rèn)，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應(yīng)該有所節(jié)制。
22.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) (2分)
A.在備戰(zhàn)中考的過(guò)程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
B.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。
C.春天的達(dá)州是個(gè)旅游的好季節(jié)。
D.為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。
23. 列各項(xiàng)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.讀書(shū)不僅是開(kāi)啟個(gè)人成長(zhǎng)、成功、成才之門(mén)的鑰匙，而且是一個(gè)國(guó)家和民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)的必由之路。
B.能否規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。
C.在今年的“兩會(huì)”上，代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴的意見(jiàn)。
D.某小學(xué)校長(zhǎng)兌現(xiàn)諾言，當(dāng)眾親吻小豬，以此教育鼓勵(lì)學(xué)生。這一行為為真的出乎該校絕大多數(shù)師生的意料之外
24.(3分)閱讀下面文字，改正其中的錯(cuò)誤。
�、佟拔页晒α�，”我喊了出來(lái)�！芭笥褌�!”
②為了這一刻，我頂著驕陽(yáng)，踏著嚴(yán)霜，道路在腳下延伸;為了這一刻，我跌倒了爬起來(lái)，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。
③而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心里別提有多高興!
�、苓@一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對(duì)我苦練的肯定。
⑤我要將這一刻與我的朋友分享，是他們?cè)谖沂б鈺r(shí)為我鼓勁。⑥我要向教練保證，下一目標(biāo)是以?shī)Z取金牌為目的!
(1)第①句的標(biāo)點(diǎn) 應(yīng)改為 。
(2)第②句的 一詞應(yīng)該改為 。
(3)第⑥句應(yīng)刪去 。
25.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
西昌鄧海濕地公園的建設(shè)是西昌市人民政府為了保護(hù)邛海水質(zhì)、造福百姓的有力舉措，它的建成讓西昌市市民在工作之余有了休閑娛樂(lè)的好去處。濕地公園的設(shè)計(jì)，處處突出了與涼山彝族相關(guān)的文化。通過(guò)游人的體驗(yàn)，可以了解涼山文化的許多神秘特點(diǎn)。
A.修改:通過(guò)游人的體驗(yàn)，可以感觸涼山許多文化的神秘特點(diǎn)。
B.修改:通過(guò)體驗(yàn)，游人可以了解涼山許多文化的神秘特點(diǎn)。
C.修改:通過(guò)游人的體驗(yàn)，可以感觸涼山文化的許多神秘特點(diǎn)。
D.修改:游人通過(guò)體驗(yàn)，可以了解涼山文化的許多神秘特點(diǎn)。
中考語(yǔ)文修改病句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題答案
1.答案:考察病句的用法。選C【解析】A.選項(xiàng)中，成分殘缺，缺失賓語(yǔ)，應(yīng)該是“形成……的格局”，所以，應(yīng)該在“多水源供水”的后面加“的格局”。B.選項(xiàng)中，搭配不當(dāng)，“減少人口增長(zhǎng)速度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，速度不能減少，應(yīng)該將“減少”換成“減慢”。D.選項(xiàng)中，“這都源于寫(xiě)作者平時(shí)注重知識(shí)和生活的積累為基礎(chǔ)”這一句句式雜糅，修改時(shí)去掉“為積累”。
2.【答案】C 【考點(diǎn)直擊】本題考查學(xué)生辨識(shí)病句的能力。
【思路點(diǎn)撥】A缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“由于”;B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“有一種持之以恒的鉆研精神”與“看對(duì)這種傳統(tǒng)技藝有沒(méi)有興趣”互換;D搭配不當(dāng)，應(yīng)把“負(fù)責(zé)”改為“承擔(dān)”或“擔(dān)負(fù)”，另外還應(yīng)去掉“約70多萬(wàn)人”中的“約”或“多”。
【方法歸類(lèi)】平時(shí)要加強(qiáng)朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感。還可以對(duì)常見(jiàn)病句進(jìn)行歸類(lèi)整理，熟記一些例句，考試時(shí)可以做比對(duì)用。
3.示例:①在“等數(shù)十件”后加“作品”(“精品”等)②刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。
6.(1)將“對(duì)”改為“使”(或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞?
(2)③在“滑坡”后加“的程度”
(3)④在“不扶”前加“扶”(或“扶還是”)
(4分，每小題2分，找對(duì)、改對(duì)各1分。找對(duì)、改對(duì)任兩對(duì)即可)
8.答案示例:①在“科技領(lǐng)域”后加“產(chǎn)品” ②把“媒體”后的頓號(hào)改為 “包括”。共2分。
9. (2分)A (B 否定不當(dāng)，刪去“切忌”或“不要”;C濫用介詞，主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”;D不合邏輯，應(yīng)改為“不僅鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上，更鐫刻在千萬(wàn)學(xué)子的心里�！�)
10.答案:A
11.A
12.B
13.C( A 項(xiàng)主語(yǔ)“故鄉(xiāng)”與賓語(yǔ)“成都郫縣人”搭配不當(dāng);B項(xiàng)前后不一致，一面和兩面不能同時(shí)呼應(yīng);D項(xiàng)成分殘缺，缺“增強(qiáng)”的賓語(yǔ)“意識(shí)”。 )
14.A
15.A(B項(xiàng)，“瀘州自從……后”話未說(shuō)完，中途易轍，偷換主語(yǔ);C項(xiàng)，一面和兩面搭配不當(dāng);D項(xiàng)，:關(guān)鍵在于……非常重視“句式雜糅。)
16.C
17.D.(A.搭配不當(dāng)，“目光”與“傾聽(tīng)”不搭配，可改為:以親切的目光注視著這位老干部，傾聽(tīng)著他的發(fā)言。B.多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，可改為:她是劍閣縣文峰中學(xué)一位曾經(jīng)獲得四川省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師。c.結(jié)構(gòu)混亂，句式雜糅，可改為:那怎么可能有好成績(jī)呢?或:沒(méi)有好成績(jī)是可想而知的。)
18.D
19.B
20.C(A搭配不當(dāng)“時(shí)節(jié)”和“好去處”不能搭配;B語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“中國(guó)大陸的許多游客”;D成分贅余，“尤其”“更”語(yǔ)意重復(fù))
21.A(B中“夏天”與結(jié)尾的“一年”;C中“宜賓人”與“廣大網(wǎng)友”;D中“不能不”與“否認(rèn)”)
22.(2分)D
23.A(B項(xiàng)前后不一致，應(yīng)去掉“能否”;C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“建立和完善”;D項(xiàng)“出乎……意料之外”錯(cuò)，應(yīng)為“出乎……意料”)
24.(3分)(1)第①句的“�！备臑椤�，”。(2)第②句“縮短”改為“實(shí)現(xiàn)”(或“獲得”“獲取”“奪得”等能與“成功”搭配的動(dòng)詞)。(3)第⑦句刪去“以”和“為目的”。(每小題1分)
25.D(該句子受關(guān)聯(lián)詞影響而缺主語(yǔ)，調(diào)換“通過(guò)”和“游人”的詞序，去“的”即可。)
中考語(yǔ)文病句專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練試題 2
1.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )
A.在成都市教育局的熱情邀請(qǐng)下，詩(shī)人鄭愁予遠(yuǎn)道而來(lái)，與成都教師共享文學(xué)之樂(lè)。
B.隨著我市“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的廣泛開(kāi)展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。
C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專(zhuān)家的預(yù)測(cè)小麥將減產(chǎn)大約30%左右。
D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門(mén)謝客，低調(diào)地度過(guò)了92歲生日。
【解析】B.“素質(zhì)”與“改善”搭配不當(dāng)，可將“改善”改為“提高”;C.“大約”與“左右”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去其一;D.誤用否定句，造成字面意思與實(shí)際要表達(dá)的意思相反，可刪去“不”。
2.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )
A.王爺廟修建在釜溪河邊的石崖上，夏日的王爺廟是人們避暑喝茶的好季節(jié)。
B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。
C.藍(lán)天中學(xué)在2016年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，開(kāi)展“話說(shuō)我與世界讀書(shū)日”。
D.通過(guò)閱讀《紅高粱》《蛙》等作品，我了解到莫言是一個(gè)思想深刻的人。
【解析】A.搭配不當(dāng)，“夏日的王爺廟是……的好季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方”;B.兩面對(duì)一面，可將“能否”刪去;C.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的活動(dòng)”。
3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )
A.關(guān)注孩子的“精神成長(zhǎng)”，培養(yǎng)他們閱讀和研究。孩子在幼年與書(shū)結(jié)緣是一個(gè)重大事件。當(dāng)一個(gè)孩子喜歡閱讀、與書(shū)為友時(shí)，教育已經(jīng)成功了一半。
B.作為有著近50年左右工藝經(jīng)驗(yàn)的老匠人，張應(yīng)花了幾十年時(shí)間和十幾萬(wàn)資金完成了中國(guó)古版畫(huà)木刻藝術(shù)集《成都·龍池坊》。
C.有的小區(qū)為業(yè)主在樓道、走廊、車(chē)庫(kù)等公共空間安裝攝像頭，可是，公共空間不是自家的“后花園”，這種做法難免會(huì)侵犯他人的隱私權(quán)。
D.總的來(lái)說(shuō)，一款電飯煲是否好用，外型美觀、操作簡(jiǎn)便和做飯好吃都是標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是上千過(guò)萬(wàn)元的智能電飯煲還是幾十塊的傳統(tǒng)電飯鍋都得遵守。
【解析】A.成分殘缺，“培養(yǎng)他們閱讀和探究”缺賓語(yǔ)，應(yīng)該在其后加“的能力”。B.語(yǔ)意重復(fù)，把“近五十年左右”中的“近”或者“左右”去掉一個(gè)。D.兩面對(duì)一面，前半句是“能否好用”，后半句“外形美觀，操作簡(jiǎn)便，做飯好吃”是好用的標(biāo)準(zhǔn)。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B )
A.通過(guò)這一次主題班會(huì)，使我們的交通安全意識(shí)有了進(jìn)一步提高。
B.環(huán)境治理一定要避免陷入“污染-治理-再污染”的惡性循環(huán)。
C.在精準(zhǔn)扶貧問(wèn)題上，黨支部積極采納和聽(tīng)取了廣大黨員的意見(jiàn)。
D.是否具備良好的職業(yè)道德，乃是評(píng)判一個(gè)優(yōu)秀員工的首要條件。
【解析】A.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”;搭配不當(dāng)，“意識(shí)”與“提高”不搭配，可將“提高”改為“增強(qiáng)”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，“采納”和“聽(tīng)取”應(yīng)調(diào)換順序。D.兩面對(duì)一面，應(yīng)將“是否”刪去。
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )
A.著名媒體人“羅胖”提出這樣一個(gè)概念，他認(rèn)為，未來(lái)中國(guó)人必須適應(yīng)“U盤(pán)化生存”，即自帶信息、不裝系統(tǒng)、隨時(shí)插拔、自由協(xié)作。
B.與早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。長(zhǎng)期晚餐過(guò)飽，反復(fù)刺激胰島素大量分泌，往往造成胰島素細(xì)胞提前衰竭而埋下糖尿病。
C.精神顏值，是衡量一個(gè)人內(nèi)心善良或靚麗的數(shù)值。精神顏值的高低代表了一個(gè)人心靈美的程度，相對(duì)外表顏值高只是一時(shí)而言，精神顏值則可以永葆青春。
D.中國(guó)創(chuàng)客還處于發(fā)育期，數(shù)量規(guī)模都較小，由于國(guó)內(nèi)的認(rèn)知度較低的原因，中國(guó)創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)后往往依賴(lài)海外市場(chǎng)。
【解析】B.成分殘缺，可在“糖尿病”后加“的隱患”。C.兩面對(duì)一面，可在第一句話中的“內(nèi)心”后加“是否”，在第二句最后一個(gè)“精神顏值”后加“高”。D.搭配不當(dāng)，可將“數(shù)量規(guī)模都較小”改為“數(shù)量較少”“規(guī)模較小”;句式雜糅，可刪去“的原因”。
6.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )
A.通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開(kāi)展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
B.2016年鄂州市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的`組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。
C.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午睡。
D.高速公路上的團(tuán)霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
【解析】A項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”;B項(xiàng)中“已經(jīng)階段性取得了成果”應(yīng)改為“已經(jīng)取得了階段性成果”;C項(xiàng)否定錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“防止”或“不”。
7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )
A.因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。
B.這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。
C.中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。
D.生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。
【解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“縮小了”只能與“幾分之幾”或“百分之幾”搭配;B項(xiàng)句式雜糅，刪去“的原因”或“的結(jié)果”;C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“廣泛”移至“關(guān)注”前。
8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )
A.《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
B.這本《昆蟲(chóng)記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。
C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。
D.史鐵生的《秋天的懷念》寫(xiě)得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。
9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )
A.我市文明辦開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。
B.有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。
C.當(dāng)參加“國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來(lái)到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。
D.為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動(dòng)。
【解析】A項(xiàng)中詞序顛倒，“開(kāi)展與策劃”應(yīng)改為“策劃與開(kāi)展”;B項(xiàng)中“不斷改進(jìn)”應(yīng)改為“不斷提高”;C項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“當(dāng)”。
10.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B )
A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。
B.曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。
C.隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少，使某些珍稀鳥(niǎo)類(lèi)只能選擇在高壓電塔上筑巢。
D.在巡檢排查過(guò)程中，天津市供電部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。
【解析】A項(xiàng)中“提高”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“能力”;C項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”或“使”;D項(xiàng)中詞序顛倒，“解決并發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。
11.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B )
A.武大、華科大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽的做法，在東湖舉行“同城雙星”龍舟賽。
B.家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)降低孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
C.我們要像節(jié)食減肥一樣，減少使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間，借以緩解對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的心理依賴(lài)。
D.“組隊(duì)讀書(shū)”能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學(xué)會(huì)深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。
【解析】B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“降低”和“能力”不搭配。
12.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )
A.惟有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。
B.2016年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時(shí)尚”，意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
C.閱讀不僅是夯實(shí)隨州文化軟實(shí)力、增強(qiáng)隨州核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是每一個(gè)隨州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。
D.不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對(duì)白的怪獸特效大片《長(zhǎng)城》，證明了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值。
【解析】B項(xiàng)中“解決”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的問(wèn)題”，C項(xiàng)中“不僅”“也”后的內(nèi)容應(yīng)互換位置;D項(xiàng)中“證明了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值”應(yīng)改為“證明了自己在國(guó)際上的地位”。
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