第四單元測(cè)試題試題精選
一、讀拼音寫(xiě)生字。
二、形近字組詞。
狹( ) 汁( ) 眨( )
峽( ) 計(jì)( ) 泛( )
脫( ) 叼( ) 吮( )
銳( ) 叨( ) 允( )
三、寫(xiě)出帶有下邊部首的字各三個(gè)。
夂_________ 貝_____________
冫________ 心_____________
口________ 刀 ______
四、解釋下邊句子中帶點(diǎn)的字。
1.(1)熟透了的楊梅,還是有酸味。( )
。2)雨水濕透了我的衣服。( )
2.(1)杏兒熟了。( )
。2)班里的情況她可熟了。( )
3.(1)楊梅遍身生著小刺。( )
(2)請(qǐng)你把課文再讀一遍。( )
五、讀下邊一段話,寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的意思。
細(xì)雨如絲,一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪:__________________________
伸展:____________________________________
歡笑:___________________________________
六、修改病句。
1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。
2.看了這部電視劇,受到很大教育。
3.全班同學(xué)都去植樹(shù),只有王成沒(méi)去。
4.小華把傘塞給明明,看到明明沒(méi)有傘,自己跑了。
七、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。
仙人球
我外公家有好幾盆仙人球,它們的莖像個(gè)綠色的.圓球,仿佛挺著個(gè)圓圓的"大肚子"。莖上長(zhǎng)滿了小刺,還開(kāi)過(guò)幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的樣子、特點(diǎn)與一般植物不同,所以它時(shí)常引起我的好奇。"仙人球"的莖為什么要長(zhǎng)成球形?它為什么會(huì)長(zhǎng)刺?難道是像牛的角那樣保護(hù)自己?jiǎn)幔俊慨?dāng)我看著這些仙人球,腦子里便會(huì)閃出這一連串的問(wèn)號(hào)。
通過(guò)了解和親自栽培仙人球,我明白了:世界上的植物的形狀,除了供人們欣賞和利用外,對(duì)它自身來(lái)說(shuō),是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件,才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
1.寫(xiě)近義詞。
欣賞--( ) 仿佛--( ) 保護(hù)--( )
2.第一自然段寫(xiě)了兩層意思,用"‖"分層,再寫(xiě)出層意。
第一層_____________________________
第二層________________________________
3.讀了短文,你明白了什么?
八、作文。
用一兩段話,寫(xiě)出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順連貫。
參考答案:
一、翠 襯衫 銳 希 貪 吮 滑 腐 隨
二、狹長(zhǎng) 汁水 眨眼 脫離 叼起 吮吸
山峽 計(jì)劃 廣泛 稅利 歧叨 允許
三、收敵敗 財(cái)敗貼 準(zhǔn)決凍 必忘您 聽(tīng)吃葉 分切危
四、1.(1)達(dá)到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。
2.(1)成熟。(2)熟悉。
3.(1)全。(2)量詞。
五、
、龠@里是不知滿足的意思。本課指楊梅樹(shù)得到雨水澆灌,枝葉迅速生長(zhǎng)。暗示楊梅樹(shù)在旺盛地生長(zhǎng)。
、谶@里是伸長(zhǎng),放開(kāi)的意思。本課形 容楊梅樹(shù)的枝條生長(zhǎng)得很旺盛。
、劭鞓(lè)、愉悅地笑。本課用擬人的寫(xiě)法,形容楊梅樹(shù)葉生機(jī)勃勃的景象。
六、
1.同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。
2.看了這部電視劇,我受到了很大教育。
3.除了王成外,全班其他同學(xué)都去植樹(shù)了。
4.小華看到明明沒(méi)有傘,把傘塞給他,自己跑了。
七、
1.觀賞 好像 愛(ài)護(hù)
2.前三句是第一層,層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)。從"由于"到本段結(jié)尾為第二層,層意是仙人球的樣子、特點(diǎn),引起了我的好奇。
3.世界上的植物的形狀,除了供人們欣賞和利用外,對(duì)它自身來(lái)說(shuō),是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件,才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
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