文言文試題及答案15篇
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們最少不了的就是試題了，試題是命題者根據(jù)測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試事項(xiàng)編寫(xiě)出來(lái)的。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家收集的文言文試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文言文試題及答案1
黃生借書(shū)說(shuō)
�、冱S生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰：
�、跁�(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣�！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。
③余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！
�、芙顸S生貧類予，其借書(shū)亦類予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速。
�、轂橐徽f(shuō)，使與書(shū)俱。
小題1:本文作者是_____朝的文學(xué)家________________。 （2分）
小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（3分）
然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！
小題3:不能證明“書(shū)非借不能讀也”觀點(diǎn)的一項(xiàng)對(duì)比內(nèi)容是（ ）（3分）
A．藏書(shū)者和借書(shū)者對(duì)書(shū)的不同態(tài)度的對(duì)比。
B．藏書(shū)者和借書(shū)者不同心理的對(duì)比。
C．作者幼時(shí)和通籍后對(duì)書(shū)的不同態(tài)度的對(duì)比。
D．作者的公書(shū)和張氏的吝書(shū)行為的對(duì)比。
參考答案：
小題1:清 袁枚（2分）
小題2:這樣以后才慨嘆借書(shū)的人用心專一，而自己少年時(shí)代的時(shí)光是多么值得珍惜��！
小題3:D（3分）
小題1:試題分析：《黃生借書(shū)說(shuō)》是初中語(yǔ)文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會(huì)不知道的，但要注意把字寫(xiě)對(duì)。
小題2:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“可惜”等�！翱上А笔枪沤癞惲x的詞，應(yīng)譯為“值得珍惜”。把各個(gè)詞語(yǔ)的`意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
小題3:試題分析：“作者的公書(shū)和張氏的吝書(shū)行為的對(duì)比�！斌w現(xiàn)了作者與張氏不同的對(duì)待借書(shū)人的態(tài)度，可以表現(xiàn)兩人不同的性情，但不能證明“書(shū)非借不能讀也”的觀點(diǎn)。
文言文試題及答案2
閱讀下文，完成第17一21題。（18分）
王紱傳
①王紱，字孟端，無(wú)錫人。博學(xué)，工歌詩(shī)，能書(shū)，寫(xiě)山木竹石，妙絕一時(shí)。洪武中，坐累戍朔州。永樂(lè)初，用薦，以善書(shū)供事文淵閣。久之，除中書(shū)舍人。
�、诩浳词藭r(shí)，與吳人韓奕為友，隱居九龍山，遂自號(hào)九龍山人。于書(shū)法，動(dòng)以古人自期。畫(huà)不茍作，游覽之頃，酒酣握筆，長(zhǎng)廊素壁淋漓沾灑。有投金幣購(gòu)片楮①者，輒拂袖起，或閉門(mén)不納，雖豪貴人勿顧也。有諫之者，紱曰：丈夫宜審所處，輕者如此，重者將何以哉！
�、墼诰⿴�，月下聞吹簫者，乘興寫(xiě)《石竹圖》。明旦訪其人贈(zèng)之，則估客②也。客以紅氍毹③饋，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一枝為配，紱索前畫(huà)裂之，還其饋。
④一日退朝，黔國(guó)公沐晟從后呼其字，紱不應(yīng)。同列語(yǔ)之曰：此黔國(guó)公也。紱曰：我非不聞之，是必于我索畫(huà)耳。晟走及之，果以畫(huà)請(qǐng)，紱頷之而已。逾數(shù)年，晟復(fù)以書(shū)來(lái)，紱始為作畫(huà)。既而曰：我畫(huà)直遺黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故與之，俟黔公與求則可耳。其高介絕俗如此。
【注】①楮（chǔ）：一種樹(shù)皮可以用來(lái)造紙的樹(shù)，這里指紙。②估客：商人。③氍毹（qú shū）：毛織的地毯。
�。ü�(jié)選自《明史 ·王紱夏昶傳》）
17．寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）
�。�1）坐累戍朔州 （2）除中書(shū)舍人
�。�3）雖豪貴人勿顧也 （4）俟黔公與求則可耳
18．下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是 （2分）
A．以善書(shū)供事文淵閣 以其所見(jiàn)者真，所知者深也。
B．明旦訪其人贈(zèng)之，則估客也 位卑則足羞，官盛則近諛
C．紱索前畫(huà)裂之，還其饋 爾其無(wú)忘乃父之志
D．于書(shū)法，動(dòng)以古人自期 行成于思而毀于隨
19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（6分）
�。�1） 丈夫宜審所處，輕者如此，重者將何以哉！
�。�2） 我非不聞之，是必于我索畫(huà)耳。
20．從王紱的`處事經(jīng)驗(yàn)看，要保持操守，需要警惕□□和□□這兩種人。（用文中的詞語(yǔ)回答）（2分）
21．本文③④兩段分別敘寫(xiě)了王紱哪兩件事，從中可以看出王紱具有怎樣的品質(zhì)？（用自己的話回答）（4分）
參考答案：
17．（1）定罪，由而獲罪（1分）（2）授予官職（1分）（3）顧忌（1分）（4）等待（1分）
18．A （2分）
19．（1）大丈夫應(yīng)該清楚自己所處理的事情，不重要的事情都像（你說(shuō)的）這樣，重要的事情將會(huì)怎樣（處理）呢�。▽�、輕者、固定句式，共3分）
�。�2）我不是沒(méi)有聽(tīng)到他的喊聲，這一定是他向我索要畫(huà)罷了。（之、是、判斷句式，共3分）
20．估客；豪貴（2分）
21．王紱贈(zèng)畫(huà)，撕畫(huà)還饋；（1分）由友人轉(zhuǎn)贈(zèng)黔國(guó)公的索畫(huà)；（1分）清高耿直，不為金錢(qián)所動(dòng)；（1分）不隨流俗，不趨附權(quán)貴。（1分）
文言文試題及答案3
程師孟，字公辟，吳人。進(jìn)士甲科。累知南康軍、楚州。瀘戎?jǐn)?shù)犯渝州邊，使者治所在萬(wàn)州，相去遠(yuǎn)，有警，率十日乃至。師孟奏徙于渝。夔部無(wú)常平粟，建請(qǐng)置倉(cāng)，適兇歲，振民不足，即矯發(fā)他儲(chǔ)，不俟報(bào)。吏懼，白不可，師孟曰：必俟報(bào)，俄者盡死矣。竟發(fā)之。
徙河?xùn)|路。晉地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水濁如黃河，俗謂之天河，可溉灌。師孟勸民出錢(qián)開(kāi)渠筑堰，淤良田萬(wàn)八千頃，裒其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州縣。
出為江西轉(zhuǎn)運(yùn)使。盜發(fā)袁州，州吏為耳目，久不獲，師孟械吏數(shù)輩送獄，盜即成擒。加直昭文館，知福州，筑子城，建學(xué)舍，治行最東南。徙廣州，州城為儂寇所毀，他日有警，民駭竄，方伯相踵至，皆言土疏惡不可筑。師孟在廣六年，作西城，及交址陷邕管，聞廣守備固，不敢東。
賀契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使東向。師孟曰：是卑我也。不就列，自日昃爭(zhēng)至暮，從者失色，師孟辭氣益厲，叱儐者易之，于是更與迎者東西向。明日，涿人餞于郊，疾馳過(guò)不顧。
師孟累領(lǐng)劇鎮(zhèn)，為政簡(jiǎn)而嚴(yán)，罪非死者不以屬吏。發(fā)隱擿伏如神，得豪惡不逞跌宕者必痛懲艾之，至剿絕乃已，所部肅然。洪、福、廣、越為立生祠。
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.矯發(fā)他儲(chǔ)，不俟報(bào) 發(fā)：調(diào)撥。
B.師孟勸民出錢(qián)開(kāi)渠筑堰 勸：勉勵(lì)。
C.于是更與迎者東西向 更：更加。
D.筑子城，建學(xué)舍，治行最東南 行：政績(jī)。
9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（ ）
A.適兇歲，振民不足 B.晉地多土山，旁接川谷
C.盜發(fā)袁州，州吏為耳目 D.涿人餞于郊，疾馳過(guò)不顧
10.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A.①有警，率十日乃至 ②蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)
B.①師孟奏徙于渝 ②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
C.①師孟累領(lǐng)劇鎮(zhèn)，為政簡(jiǎn)而嚴(yán) ②君子博學(xué)而日參省乎己
D.①洪、福、廣、越為立生祠 ②不足為外人道也
11.程師孟處理事情，既堅(jiān)持原則又講究變通。下列各組中，分別表明程師孟堅(jiān)持原則和講究變通最正確一組是（ ）
A.①為政簡(jiǎn)而嚴(yán)，罪非死者不以屬吏 ②師孟勸民出錢(qián)開(kāi)渠筑堰
B.①于是更與迎者東西向 ②師孟曰：是卑我也。不就列
C.①得豪惡不逞跌宕者必痛懲艾之 ②裒其事為《水利圖經(jīng)》，頒之州縣
D.①師孟辭氣益厲，叱儐者易之 ②即矯發(fā)他儲(chǔ)，不俟報(bào)
12.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.程師孟出任江西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，袁州一帶發(fā)生盜患，因?yàn)閮?nèi)部有耳目，好久也不能把他們抓獲，程師孟先整內(nèi)部，然后一舉擒獲盜賊。
B.程師孟在渝州任職時(shí)，恰逢兇年欠收，官府不愿賑濟(jì)百姓，他便假借朝廷的名義，調(diào)用儲(chǔ)備糧，有人勸阻他，他卻為了群眾義無(wú)反顧。
C.程師孟去祝賀契丹主誕辰，契丹方面卻讓當(dāng)?shù)毓倮粑飨蚨�，迎客的人南向而坐，而讓宋使面東而坐，程師孟為保氣節(jié)堅(jiān)決不入席。
D.程師孟多次擔(dān)任重要地區(qū)官吏，為政簡(jiǎn)約、嚴(yán)格，罪行不重的人都不要下屬去處置，對(duì)于為非作歹的.人卻要斬盡殺絕。
答案:8.C
提示：更：改變。
9.D
提示：不顧：古義為不回頭看；今義為不照顧，不考慮。不足：古今均為不充足，不夠；土山：古今均為泥土堆積成的小山；耳目：古今均為替人刺探消息的人。
10.C
提示：C項(xiàng)中均為連詞，表遞進(jìn)關(guān)系，意思為并且；A項(xiàng)中都為副詞，意思分別為才甚至；B項(xiàng)中都為介詞，意思分別為到比；D項(xiàng)中均為介詞，意思分別為替向。
11.D
提示：要注意題目要求的是既要選擇堅(jiān)持原則的信息，又要選擇講究變通的信息。
12.B
提示：官府不愿賑濟(jì)百姓不正確。
13.一次大型考試后，小明成績(jī)滑坡，情緒低落。班主任若找他談話，下列說(shuō)法效果最好的一項(xiàng)是（ ）
A.你這次是考得不理想，你難過(guò)我能理解，但不能灰心，我相信下次你能考好的。
B.考?jí)牧�，難過(guò)沒(méi)有用！該找原因才是，下次爭(zhēng)取考好！
C.你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？還會(huì)有希望嗎？
D.你這次考不好，早在我意料之中，這叫做自作自受，還難過(guò)什么？如果不好好反省一下，下次會(huì)更糟。
答案:A
文言文試題及答案4
20xx年中考卷
19.寫(xiě)出下列各句的上句或下句
（4）故天將降大任于斯人也，必先，，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
（5）親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。
20xx年中考卷
13．根據(jù)下面的要求默寫(xiě)。
�、鄯寤芈忿D(zhuǎn)，，醉翁亭也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
④，萬(wàn)鐘于我何加也？（《孟子?魚(yú)我所欲也》）
20xx年中考卷
13．根據(jù)下面的.要求默寫(xiě)。
�。�1）根據(jù)初中課文，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)出上句或下句。
�、僮釉唬骸澳R(shí)之，___________，___________，何有于我哉？（孔子《論語(yǔ)》）
�、苁苊詠�(lái)，___________，___________，以傷先帝之明。（諸葛亮《出師表》）
20xx年中考卷
9、積累
�。�1）根據(jù)初中課本，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)出上句或下句。
①談笑有鴻儒，。（劉禹錫《陋室銘》）
20xx年中考卷
7．古詩(shī)文默寫(xiě)
�。�1）根據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是
A.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
B.脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。
C.昔人己乘黃鶴去，白云千載空悠悠。黃鶴一去不復(fù)返，此地空余黃鶴樓。
D.宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，奕者勝，觸疇交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
E.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
F.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不能兼得，舍生而取義者也。
�。�2）根據(jù)課本，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)上句或下句。
②；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
20xx年中考卷
7.誦讀與積累。
⑴給下面句子中的加點(diǎn)字注音。
�、谝贵艋�，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”
�、歉鶕�(jù)課本，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫(xiě)上句或下句。
�、劾в谛暮飧蓱]而后作。
文言文試題及答案5
文言文閱讀（共15分）
京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉�，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
小題1:解釋下列句中劃線的詞在文中的意思。（3分）
�。�1）俄而百千人大呼（ ）（2）中間力拉崩倒之聲（ ）（3）曳屋許許聲 （ ）
小題2:翻譯句子（1）滿坐寂然,無(wú)敢嘩者（2）雖人有百手,手有百指,不能指其一端（4分）
小題3:全文寫(xiě)口技人的表演內(nèi)容依次可概括為三個(gè)方面（1） （2）
�。�3） （3分）
小題4:文中除正面描寫(xiě)口技人表演外，還運(yùn)用哪些側(cè)面描寫(xiě)？結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)這些側(cè)面描寫(xiě)有何作用？（4分）
小題5:下面哪個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容上文描寫(xiě)的口技表演最恰當(dāng)？（ ）（1分）A．栩栩如生B．惟妙惟肖C．足以亂真D．生動(dòng)逼真參考答案：
小題1:（1）一會(huì)兒 （2）夾雜（3）拉
小題1:（1）全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有人敢大聲喧嘩（2）即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的任何一種聲音。
小題1:（1）夢(mèng)中驚醒（2）漸入夢(mèng)鄉(xiāng)（3）火場(chǎng)百象（失火救火）
小題1:側(cè)面描寫(xiě)有：寫(xiě)簡(jiǎn)單的道具；寫(xiě)賓客的反映。作用：側(cè)面描寫(xiě)表演者的高超技藝。文中抓住了口技表演中簡(jiǎn)單的.道具和聽(tīng)眾兩個(gè)方面：從而使表演和效果有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，以聽(tīng)眾的反應(yīng)為烘托，突出了口技表演之“善” 表現(xiàn)出口技表演深深吸引和感染了聽(tīng)眾，烘托出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。另外寫(xiě)聽(tīng)眾的反應(yīng)也使文章內(nèi)容變得豐富多彩。課文交代道具極其簡(jiǎn)單，表明口技只是從一張嘴里發(fā)出，突出其技藝在“口”，也是從烘托口技表演之“善”。（意思對(duì)即可）
小題1:C
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。
小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
文言文試題及答案6
閱讀課外文言文語(yǔ)段，回答13～15題。
準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳①。年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問(wèn)，年少者往往罷去�；蚪虦�(zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評(píng)事，知②歸州巴東、大名府成安縣。每期會(huì)賦役，未嘗輒出符移③，唯具④鄉(xiāng)里姓名揭⑤縣門(mén)，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔⑥百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書(shū)虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語(yǔ)不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵也�！�
——《宋史·寇準(zhǔn)傳》
【注釋】①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。②知：指擔(dān)任州縣的長(zhǎng)官。③符移：宜府征調(diào)敕命文書(shū)。④具：寫(xiě)，題。⑤揭：公布。⑥詔：君王召見(jiàn)。
13．解釋下面加點(diǎn)的詞（2分）
①準(zhǔn)少英邁（ ） ②或教準(zhǔn)增年（ ）
14．翻譯下面的句子（2分）
準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐。
15．通讀文段，你認(rèn)為寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？（3分）
參考答案：
13．①年輕時(shí) ②有的.人（每空1分，共2分）
14．寇準(zhǔn)就拉著皇帝的衣服，讓皇帝再坐下。（2分，每小句1分，意思對(duì)即可）
15．才華出眾，誠(chéng)實(shí)守信，為官有方，敢于直諫。（3分，答出三點(diǎn)即可。）
文言文試題及答案7
蒙驁①伐魏
蒙驁帥師伐魏，取高都、汲②。魏師數(shù)敗，魏王患之，乃使人請(qǐng)信陵君于趙。信陵君畏得罪，不肯還，誡門(mén)下曰：“有敢為魏使通者死！”賓客莫敢諫。毛公、薛公見(jiàn)信陵君曰：“公子所以重于諸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤③，一旦秦人克大梁，夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎！”語(yǔ)未卒，信陵君色變，趣④駕還魏。魏王持⑤信陵君而泣，以為上將軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復(fù)為魏將，皆遣兵救魏。信陵君率五國(guó)之師敗蒙驁于河外，蒙驁遁走。
�。ㄟx自《資治通鑒》）
【注釋】①蒙驁（ào）：秦國(guó)大將。 ②高都、汲：地名。 ③恤：體恤，顧惜。
�、苋ぃ╟ù）：催促。 ⑤持：握著……的手。
5．解釋下列加點(diǎn)詞。（３分）
�。�1）帥師伐魏
（2）徒以有魏也
�。�3）蒙驁遁走
6．下面句中的“數(shù)”與“魏師數(shù)敗”中的“數(shù)”意義相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．夾岸數(shù)百步 B．珠可歷歷數(shù)也 C．扶蘇以數(shù)諫故 D．?dāng)?shù)月之后
7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
�。�1）乃使人請(qǐng)信陵君于趙。
�。�2）諸侯聞信陵君復(fù)為魏將，皆遣兵救魏。
8．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)信陵君為什么能成功救魏？（3分）
5．（３分）
�。�1）軍隊(duì) （2）只，僅僅 （3）逃跑
6．（3分） C
7．（4分）
�。�1）（魏王）于是派人到趙國(guó)請(qǐng)信陵君（回國(guó)）。
�。�2）諸侯聽(tīng)說(shuō)信陵君又成為魏國(guó)的'大將，都派兵來(lái)援救魏國(guó)。
8．（3分）
�、傩帕昃鲌D報(bào)，能以國(guó)家為重，回國(guó)效力。[17教育網(wǎng)]
②信陵君得到魏王重用。
③信陵君在各諸侯中有較高的威望，得到了各諸侯的支援。
�。ㄒ馑即饘�(duì)即可，答對(duì)1點(diǎn)給2分，答到2點(diǎn)給3分）
文言文試題及答案8
閱讀本文內(nèi)容，回答下面試題：
齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，愿寄食門(mén)下。孟嘗君曰：“客何好?”曰：“客無(wú)好也�！痹唬骸翱秃文�?”曰：“客無(wú)能也�！泵蠂L君笑而受之曰：“諾�！�
左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚(yú)�！弊笥乙愿�。孟嘗君曰：“食之，比門(mén)下之客�！本佑许暎瑥�(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車。”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門(mén)下之車客�！庇谑浅似滠�，揭其劍，過(guò)其友曰：“孟嘗君客我�！焙笥许�，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)曰，“有老母�！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。
后孟嘗君出記，問(wèn)門(mén)下諸客：“誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎?”馮諼署曰：“能�！泵蠂L君怪之，曰：“此誰(shuí)也?”左右曰：“乃歌夫長(zhǎng)鋏歸來(lái)者也。”孟嘗君笑曰：“客果有能也，吾負(fù)之，未嘗見(jiàn)也�！闭�(qǐng)而見(jiàn)之，謝曰：“文倦于事，憒于憂，而性懧愚，沉于國(guó)家之事，開(kāi)罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責(zé)于薛乎?”馮諼曰：“愿之。”于是約車治裝，載券契而行，辭曰：“責(zé)畢收，以何市而反?”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者�！�
驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來(lái)合券。券遍合，起，矯命，以責(zé)賜諸民。因燒其券。民稱萬(wàn)歲。
長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見(jiàn)。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見(jiàn)之，曰：“責(zé)畢收乎?來(lái)何疾也!”曰：“收畢矣�！薄耙院问卸�?”馮諼曰;“君之‘視吾家所寡有者’。臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗馬實(shí)外廄，美人充下陳。君家所寡有者，以義耳!竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何?”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛(ài)子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬(wàn)歲。乃臣所以為君市義也�！泵蠂L君不悅，曰：“諾，先生休矣!”
后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣。”孟嘗君就國(guó)于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見(jiàn)之�！�
馮諼曰：“狡兔有三窟，僅得免其死耳;今君有一窟，未得高枕而臥也。請(qǐng)為君復(fù)鑿二窟�！泵蠂L君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗君于諸侯，諸侯先迎之者，富而兵強(qiáng)�！庇谑橇和跆撋衔�，以故相為上將軍，遣使者黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅(qū)，誡孟嘗君曰：“千金，重幣也;百乘，顯使也。齊其聞之矣�！绷菏谷矗蠂L君固辭不往也。
齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤、文車二駟，服劍一，封書(shū)，謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開(kāi)罪于君。寡人不足為也;愿君顧先王之宗廟，姑反國(guó)統(tǒng)萬(wàn)人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請(qǐng)先王之祭器，立宗廟于薛�！睆R成，還報(bào)孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂(lè)矣�！�
孟嘗君為相數(shù)十年，無(wú)纖介之禍者，馮諼之計(jì)也。
一、選擇題
1.下列史書(shū)中屬“國(guó)別體”的是( )
A.《左傳》
B.《史記》
C.《戰(zhàn)國(guó)策》
D.《資治通鑒》
【答案】 C
2.“狡兔三窟”成語(yǔ)出自( )
A.《鄭伯克段于鄢》
B.《秋水》
C.《李將軍列傳》
D.《馮諼客孟嘗君》
【答案】 D
3.下列句中加點(diǎn)的詞屬使動(dòng)用法的是( )
A.左右皆笑之，以告。
B.馮諼客孟嘗君
C.左右以君賤之也，食以草具。
D.吾嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者……
【答案】 C
4.《馮諼客孟嘗君》選自( )
A.《左傳》
B.《史記》
C.《國(guó)語(yǔ)》
D.《戰(zhàn)國(guó)策》
【答案】 D
5.孟嘗君是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期( )
A.魏國(guó)人
B.齊國(guó)人
C.趙國(guó)人
D.楚國(guó)人
【答案】 B
6.馮諼三次彈鋏高歌，說(shuō)明了他( )
A.無(wú)才無(wú)德、志短性貪
B.裝愚守拙、巧于試探
C.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活不滿
D.喜愛(ài)唱歌
【答案】 B
7.馮諼收債于薛、矯命焚券，是為了( )
A.市義
B.報(bào)復(fù)孟嘗君對(duì)他的輕視無(wú)禮
C.幫助孟嘗君恢復(fù)相位
D.營(yíng)造“三窟”
【答案】 A
二、填空題
1.《戰(zhàn)國(guó)策》是一部___________體史書(shū)，是西漢末年___________整理編定而成的。
【答案】 國(guó)別、劉向
2.《戰(zhàn)國(guó)策》主要記敘戰(zhàn)國(guó)時(shí)期___________的言行及其縱橫捭闔的.斗爭(zhēng)。
【答案】 縱橫家
3.孟嘗君是著名的“___________”之一。
【答案】 戰(zhàn)國(guó)四君子
4.馮諼為孟嘗君“焚券市義”行為中蘊(yùn)含著___________思想。
【答案】 民本
三、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
1.使人屬孟嘗君。
【答案】 同“囑”
2.左右以君賤之也，食以草具。
【答案】 以……為賤;給……東西吃
3.食之，比門(mén)下之客。
【答案】 比照，與……同等
4.于是乘其車，揭其劍，過(guò)其友。
【答案】 高舉;拜訪
5.孟嘗君客我!
【答案】 以……為客
6.后孟嘗君出記
【答案】 通告
7.誰(shuí)習(xí)計(jì)會(huì)，能為文收責(zé)于薛者乎?
【答案】 熟悉;債
8.馮諼署日：“能”。
【答案】 簽署
9.于是約車治裝，載券契而行。
【答案】 束
10.驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者，悉來(lái)合券。
【答案】 到;核對(duì)債券
11.孟嘗君不說(shuō)，日：“諾。先生休矣!”
【答案】 同“悅”，高興;算了吧
四、翻譯下列句子
1.貧乏不能自存，使人屬孟嘗君。
【答案】 因家中貧困無(wú)法養(yǎng)活自己，便托人去告訴孟嘗君。
2.左右以君賤之也，食以草具。
【答案】 盂嘗君的左右隨從認(rèn)為主人看不起馮諼，就給他吃些粗劣的食物。
3.左右曰：“乃歌夫’長(zhǎng)鋏歸來(lái)’者也�！�
【答案】 隨從回答說(shuō)：“就是唱長(zhǎng)長(zhǎng)的劍啊，我們回去吧，的那個(gè)人。
4.竊以為君市義。
【答案】 我自作主張為您買回了仁義。
文言文試題及答案9
有盲子過(guò)涸橋上，失墜，兩手攀楯（shǔn，欄桿），兢兢握固。自分，失手必墜深淵。過(guò)者告曰：“無(wú)怖，第放下，即實(shí)地也�！泵ぷ硬恍�，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，手憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是實(shí)地，何久自苦耶。”
小題1:下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．自分，失手必墜深淵分：料想，考慮B．第放下第：只要
C．乃自哂曰哂：微笑D．蚤知是實(shí)地蚤：跳蚤
小題2:請(qǐng)將文中畫(huà)線句子“蚤知是實(shí)地，何久自苦耶”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
小題3:請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勥@則小故事給你的啟示。（2分）
參考答案：
小題1:D
小題2:早知道下面就是實(shí)地，何必讓自己辛苦了這么久呢。
小題3:這個(gè)故事告訴我們要相信別人善意的建議，否則會(huì)自討苦吃�；颍阂赂覈L試，不要被自己憑空設(shè)想的`困難嚇倒�；颍阂叱鏊季S定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己。
小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。蚤：應(yīng)譯為“早”故選D
小題2:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。
小題3:此題考查學(xué)生對(duì)小故事寓意的理解，應(yīng)該得出“應(yīng)聽(tīng)從別人善意的的勸告，才能不吃虧�！�
文言文試題及答案10
閱讀下面的文言文，完成9—12題
臣聞朋黨之說(shuō)，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為朋，此自然之理也。
然臣謂小人無(wú)朋，惟君子則有之。其故何哉？小人所好者，祿利也；所貪者，財(cái)貨也。當(dāng)其同利之時(shí)，暫相黨引以為朋者，偽也；及其見(jiàn)利而爭(zhēng)先，或利盡而交疏，則反相賊害，雖其兄弟親戚，不能自保。故臣謂小人無(wú)朋，其暫為朋者，偽也。君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。以之修身，則同道而相益；以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。終始如一，此君子之朋也。故為人君者，但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。
堯之時(shí)，小人共工、驩兜等四人為一朋，君子八元、八愷十六人為一朋。舜佐堯，退四兇小人之朋，而進(jìn)元、愷君子之朋，堯之天下大治。及舜自為天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相稱美，更相推讓，凡二十二人為一朋，而舜皆用之，天下亦大治�！稌�(shū)》曰：“紂有臣億萬(wàn)，惟億萬(wàn)心；周有臣三千，惟一心�！奔q之時(shí)，億萬(wàn)人各異心，可謂不為朋矣，然紂以亡國(guó)。周武王之臣，三千人為一大朋，而周用以興。后漢獻(xiàn)帝時(shí)，盡取天下名士囚禁之，目為黨人。及黃巾賊起，漢室大亂，后方悔悟，盡解黨人而釋之，然已無(wú)救矣。唐之晚年，漸起朋黨之論。及昭宗時(shí)，盡殺朝之名士，或投之黃河，曰：“此輩清流，可投濁流。”而唐遂亡矣。
夫前世之主，能使人人異心不為朋，莫如紂；能禁絕善人為朋，莫如漢獻(xiàn)帝；能誅戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆亂亡其國(guó)。更相稱美，推讓而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不誚舜為二十二人朋黨所欺，而稱舜為聰明之圣者，以能辨君子與小人也。周武之世，舉其國(guó)之臣三千人共為一朋，自古為朋之多且大，莫如周；然周用此以興者，善人雖多而不厭也。
嗟呼！興亡治亂之跡，為人君者可以鑒矣。
9．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．以之修身，則同道而相益 益：增加，譯為補(bǔ)益
B．以之事國(guó)，則同心而共濟(jì) 濟(jì)：成功
C．用君子之真朋，則天下治矣 治：治理得好
D．二十二人并列于朝 列：陳列
10．下列各組語(yǔ)句中，全都屬于事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
①小人所好者，祿利也；所貪者，財(cái)貨也 ②舜佐堯，退四兇小人之朋，而進(jìn)元、愷君子之朋，堯之天下大治 ③漢獻(xiàn)帝時(shí)，盡取天下名士囚禁之，目為黨人 ④昭宗時(shí)，盡殺朝之名士，或投之黃河，曰：“此輩清流，可投濁流。” ⑤君子則不然。所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié) ⑥為人君者，但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣
A．①③④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②③④
11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
C．這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先提出問(wèn)題，再接著分析問(wèn)題，最后意味深長(zhǎng)地點(diǎn)明寫(xiě)本文的意圖。
D．“夫前世之主，能使人人異心不為朋，莫如紂；能禁絕善人為朋，莫如漢獻(xiàn)帝；能誅戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆亂亡其國(guó)�！庇纱俗h論可看出，歐陽(yáng)修對(duì)當(dāng)今人君誅戮君子之朋而倍感痛心。
12．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
�。�1）或利盡而交疏，則反相賊害，雖其兄弟親戚，不能自保。（3分）
譯：
�。�2）更相稱美，更相推讓。（3分）
譯：
（3）興亡治亂之跡，為人君者可以鑒矣。（3分）
譯：
9．B（濟(jì)：渡河，引申為克服困難）
10．D(①⑤⑥是說(shuō)理，不是事實(shí))
11．D（錯(cuò)在“歐陽(yáng)修對(duì)當(dāng)今人君誅戮君子之朋而倍感痛心”）
12．（1）或者無(wú)利可圖而交情日益疏遠(yuǎn)的時(shí)候，卻反而互相殘害，即使是自己的親人，也不能保全對(duì)方。(“賊”“害”為同義并用，“即”為“即使”，“自�！睘椤氨Ｈ珜�(duì)方”或者“互相保護(hù)”)
�。�2）互相稱頌，相互謙讓。（“更”與“相”為同義，“稱”與“美”為同義，“推”與“讓”為同義。）
（3）作為國(guó)家統(tǒng)治者（作為皇帝的）可以把這些使國(guó)家興盛衰亡的史事作為借鑒�；蛘撸簹v史上這些使國(guó)家興盛衰亡的史事，作為國(guó)君的`可以把它作為借鑒。（“興亡治亂之跡”翻譯要恰當(dāng)，“可以”，譯為“可以”，“以”介詞，后面省略了賓語(yǔ)。）
【參考譯文】
我聽(tīng)說(shuō)關(guān)于朋黨的言論，是自古就有的，只是希望君主能分清他們是君子還是小人就好了。大概君子與君子因志趣一致結(jié)為朋黨，而小人則因利益相同結(jié)為朋黨，這是很自然的規(guī)律。
但是我以為：小人并無(wú)朋黨，只有君子才有。這是什么原因呢？小人所愛(ài)所貪的是錢(qián)財(cái)。當(dāng)他們利益相同的時(shí)候，暫時(shí)地互相勾結(jié)成為朋黨，那是虛假的；等到他們見(jiàn)到利益而爭(zhēng)先恐后，或者利益已盡而交情淡漠之時(shí)，就會(huì)反過(guò)來(lái)互相殘害，即使是親人，也不會(huì)互相保護(hù)。所以說(shuō)小人并無(wú)朋黨，他們暫時(shí)結(jié)為朋黨，也是虛假的。君子就不是這樣：他們堅(jiān)持的是道義，履行的是忠信，珍惜的是名節(jié)。用這些來(lái)提高自身修養(yǎng)，那么志趣一致就能相互補(bǔ)益。用這些來(lái)為國(guó)家做事，那么觀點(diǎn)相同就能共同克服困難。始終如一，這就是君子的朋黨啊。所以做君主的，只要能斥退小人的假朋黨，進(jìn)用君子的真朋黨，那么天下就可以安定了。
唐堯的時(shí)候，小人共工、驩兜等四人結(jié)為一個(gè)朋黨，君子八元、八愷等十六人結(jié)為一個(gè)朋黨。舜輔佐堯，斥退“四兇”的小人朋黨，而進(jìn)用“元、愷”的君子朋黨，唐堯的天下因此非常太平。等到虞舜自己做了天子，皋陶、夔、稷、契等二十二人同時(shí)列位于朝廷。他們互相稱頌，互相謙讓，一共二十二人結(jié)為一個(gè)朋黨。但是虞舜全都進(jìn)用他們，天下也因此得到大治�！渡袝�(shū)》上說(shuō)：“商紂有億萬(wàn)臣，是億萬(wàn)條心；周有三千臣，卻是一條心�！鄙碳q王的時(shí)候，億萬(wàn)人各存異心，可以說(shuō)不成朋黨了，于是紂王因此而亡國(guó)。周武王的臣下，三千人結(jié)成一個(gè)大朋黨，但周朝卻因此而興盛。后漢獻(xiàn)帝的時(shí)候，把天下名士都關(guān)押起來(lái)，把他們視作“黨人”。等到黃巾賊來(lái)了，漢王朝大亂，然后才悔悟，解除了黨錮釋放了他們，可是已經(jīng)無(wú)可挽救了。唐朝的末期，逐漸生出朋黨的議論，到了昭宗時(shí)，把朝廷中的名士都?xì)⒑α�，有的竟被投入黃河，說(shuō)什么“這些人自命為清流，應(yīng)當(dāng)把他們投到濁流中去”。唐朝也就隨之滅亡了。
前代的君主，能使人人異心不結(jié)為朋黨的，誰(shuí)也不及商紂王；能禁絕好人結(jié)為朋黨的，誰(shuí)也不及漢獻(xiàn)帝；能殺害“清流”們的朋黨的，誰(shuí)也不及唐昭宗之時(shí)；但是都由此而使他們的國(guó)家招來(lái)混亂以至滅亡�；ハ喾Q頌、謙讓而不相疑忌的，誰(shuí)也不及虞舜的二十二位大臣，虞舜也毫不猜疑地進(jìn)用他們。但是后世并不譏笑虞舜被二十二人的朋黨所蒙騙，卻贊美虞舜是聰明的圣主，原因就在于他能區(qū)別君子和小人。周武王時(shí)，全國(guó)所有的臣下三千人結(jié)成一個(gè)朋黨，自古以來(lái)作為朋黨又多又大的，誰(shuí)也不及周朝；然而周朝因此而興盛，原因就在于善良之士雖多卻不感到滿足。
文言文試題及答案11
�、僭S允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁①收之。其婦出戒允曰:“明主可以理奪，難以情求�！奔戎�，帝核問(wèn)之，允對(duì)曰:“‘舉爾所知’②，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不？如不稱職，臣受其罪�！奔葯z校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初，允被收，舉家號(hào)哭。其婦自若，云:“勿憂，尋還�！弊魉谥啻�。頃之，允至。
②許允為晉景王所誅，門(mén)生走入告其婦。婦正在機(jī)中，神色不變，曰:“早知爾耳！”門(mén)人欲藏其兒，婦:“無(wú)預(yù)諸兒事�！焙筢憔幽顾巴跚茬姇�(huì)看之，若才流③及父，當(dāng)收。兒以咨母，母曰:“汝等雖佳，才具④不多，率胸懷與語(yǔ)，便無(wú)所憂；不須極哀，會(huì)止便止⑤；又可少問(wèn)朝事�！眱簭闹�。會(huì)反，以狀對(duì)，卒免。(選自南朝.劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ).賢媛》)
【注釋】①虎賁(bēn)：官名，負(fù)責(zé)侍衛(wèi)君主和保衛(wèi)王宮。②舉爾所知：語(yǔ)出《論語(yǔ).子路》，意思是“提拔你所了解的人”。③才流：指才能品級(jí)。④才具：才能，才干。⑤會(huì)止便止：古人按禮節(jié)慰問(wèn)死者家屬時(shí)當(dāng)哭泣。
小題1:解釋下列劃線的字（4分）
�、倥e家號(hào)哭 舉： ②景王遣鐘會(huì)看之 遣：
�、廴舨帕骷案� 若： ④會(huì)反，以狀對(duì)反：
小題2:翻譯下面的句子（2分）
既檢校，皆官得其人，于是乃釋。
小題3: 選出“兒以咨母”中的“以”用法相同的一項(xiàng)（2分）( ) A．以其境過(guò)清B．策之不以其道
C．而能以天下事為己任D．有好事者船載以入
參考答案：
小題1:(4分) ①全 ②派遣 ③如果 ④同“返” （每個(gè)1分）
小題1:（2分）查驗(yàn)以后，知道各個(gè)職位都用人得當(dāng)，于是就釋放了他。
小題1:（2分）C
小題1:學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的.重點(diǎn)字詞。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。
小題1:C中與例句“以”都是“把”。
文言文試題及答案12
【甲】明有奇巧人日王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
【乙】黃子履莊①，少聰穎，讀書(shū)不數(shù)過(guò)，即能背誦。尤喜出新意，作諸技巧。七八歲時(shí)。嘗背塾師，暗竊匠氏刀錐，鑿木人長(zhǎng)寸許，置案上能自行走，手足皆自動(dòng)，觀者異以為神。
所制亦多，予不能悉記。作木狗，置門(mén)側(cè)，卷臥如常，唯人入戶，觸機(jī)②則立吠③不止。吠之聲與真無(wú)二，雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥(niǎo)，置竹籠中，能自跳舞飛鳴，鳴如畫(huà)眉，凄越可聽(tīng)。所作之奇俱如此，不能悉載。
節(jié)選自《虞初新志黃履莊傳》
注：①黃子履莊：即黃履莊，清代順治、康熙年間人。②機(jī)：機(jī)關(guān)。③吠(fi)：狗叫。
15．用/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（兩處）(2分)
中峨冠而多髯者為東坡
16.解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。(4分)
�、僭x右臂支船（）②嘗貽余核舟一（）
�、坭從救碎L(zhǎng)寸許（）④予不能悉記（）
17．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)
�、倨鋬上ハ啾日�，各隱卷底衣褶中
____________________________________________________________
②雖黠者不能辨其為真與偽也
____________________________________________________________
18．甲文中王叔遠(yuǎn)的技藝甚高，可用文中的_________一詞來(lái)概括。乙文介紹黃履莊小時(shí)候作諸技巧的一件事是________________________(用自己的語(yǔ)言概括)（共2分）
參考答案：
15．中/峨冠而多髯者/為東坡
16．詘同屈，彎曲；贈(zèng)送；表示約數(shù)，左右，上下；全，都
17．（1）他們互相靠近的兩膝，都遮掩在畫(huà)卷下面的.衣褶里。
�。�2）即使是狡猾（聰明）的人也不能夠分辨它是真是假。
18．奇巧；制作了一個(gè)能自動(dòng)行走的木頭人；
文言文試題及答案13
宗澤，字汝霖，婺州①義烏人。澤自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。時(shí)太原失守，官兩河者率④托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也。”即日單騎就道，從羸卒⑤十余人。澤至，始為固守不移之計(jì)。上嘉之，除河北義兵都總管。
二年正月，澤至開(kāi)德⑥，十三戰(zhàn)皆捷。
澤兵進(jìn)至衛(wèi)南⑦，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵⑧至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生�！笔孔渲厮溃瑹o(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。
澤前后請(qǐng)上還京二十余奏，每為潛善⑨等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背。澤嘆曰：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟!”翌日，風(fēng)雨晝晦。澤無(wú)一語(yǔ)及家事，但連呼“過(guò)河”者三而薨⑩。
【注釋】①婺(wù)州：今浙江金華。②靖康：宋欽宗年號(hào)。③磁州：今河北磁縣。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥開(kāi)德：令河南濮陽(yáng)，即演淵。⑦衛(wèi)南：今河南濮陽(yáng)西南。⑧生兵：指生力軍。⑨潛善：人名，即黃潛善。⑩薨(hōng)：死亡。
15．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (2分)
(1)二年正月，澤至開(kāi)德，十三戰(zhàn)皆捷 ( )
(2)澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功 ( )
16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (4分)
(1)澤自幼豪爽有大志。
(2)今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。
17．通讀全文，根據(jù)你的理解，談?wù)剬?duì)宗澤這一人物形象的`認(rèn)識(shí)。 (3分)
參考答案：
15．(1)全、都，全部；(2)推測(cè)、估計(jì)、考慮。
16．(1)宗澤從小性格豪爽，有遠(yuǎn)大的志向。 (2)今天，進(jìn)和退同樣是死，不能不從死中求生。
17．豪爽有大志、英勇善戰(zhàn)、忠君愛(ài)國(guó)。
9.下面的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 澤自幼豪爽∕有大志
B. 官兩河者∕率托故不行
C. 澤前后請(qǐng)上還京∕開(kāi)封二十余奏
D. 但連呼“過(guò)河”者∕三而薨
10.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）益（ ） （2）度（ ）
11.說(shuō)說(shuō)“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生”的意思。（2分）
12. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括宗澤臨終前連呼三次“過(guò)河”的原因？（2分）
13. 通讀全文，根據(jù)你的理解，談?wù)剬?duì)宗澤這一人物形象的認(rèn)識(shí)。（2分）
參考答案：
9. B.
10、（1）更多 （2） 推測(cè)、估計(jì)、考慮。（2分）
11、今天，進(jìn)和退同樣是死，不能不從死亡中求的生存。
12、因?yàn)樽跐蛇B續(xù)二十多次上書(shū)皇上還都開(kāi)封，每次都被黃潛善等人壓住，令他憂憤成疾。（2分）
13、性格豪爽，遠(yuǎn)大志向，有勇有謀，為國(guó)分憂，公而忘私。（四點(diǎn)即可給2分）
文言文試題及答案14
文言文閱讀。（12分）
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。其所以不得之乃狗劣也欲得良狗則家貧無(wú)以。人曰：“君宜致力于耕作�！鲍C者曰：“何為?”人不對(duì)。獵者自思，得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過(guò)人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。 （節(jié)選自《呂氏春秋》）
小題1:給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑�，限�?處，停頓處用“/”隔開(kāi)。（3分）
其 所 以 不 得 之 乃 狗 劣 也 欲 得 良 狗 則 家 貧 無(wú) 以。
小題2:解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。（4分）
（1）君宜致力于耕作 ( ) （2）人不對(duì) ( )
�。�3）非獨(dú)獵也 （ ） （4）百事也盡然（ ）
小題3:將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
得無(wú)欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？
小題4:讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)？（3分）
參考答案：
小題1:其 所 以 不 得 之/ 乃 狗 劣 也 /欲 得 良 狗 /則 家 貧 無(wú) 以。
小題2:（1）應(yīng)該 (2) 回答 （3）僅僅 （4）這樣
小題3:莫不是想讓我努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢(qián)來(lái)買好狗了嗎？
小題4:有了問(wèn)題，要找到問(wèn)題的關(guān)鍵所在，才能有效地解決。（或“凡事要努力，勤奮，才能取得成功�！保�
小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅(jiān)持結(jié)構(gòu)與意思原則即可。
小題2:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的`特殊用法。
小題3:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。
小題4:本題考查理解文章主旨的能力。結(jié)合文章的內(nèi)容多角度的來(lái)談啟示即可。
文言文試題及答案15
魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越。或謂之曰：子必窮矣！魯人曰：何也？曰：屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。以子之所長(zhǎng)，游于不用之國(guó)，欲使無(wú)窮，其可得乎？（選自《韓非子說(shuō)林上》）
【注釋】
�、賹眨郝樾�。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動(dòng)詞，指穿鞋。④跣：赤腳。
6．下列句子中加點(diǎn)詞，解釋正確的.一項(xiàng)是：
A．欲徙于越 徙：徒弟
B．或謂之曰 或：或者
C．縞為冠之 冠：冠軍
D．越人被發(fā) 被：同披，搭在肩背上
7．下列句子中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是：
A．欲徙于越 于舅家見(jiàn)之
B．或謂之曰 邑人奇之
C．以子之所長(zhǎng) 屠懼，投以骨
D．其可得乎 一狼洞其中
8． 翻譯子必窮矣，正確的的一項(xiàng)是：
A．小子一定貧窮了。
B．兒子必然要貧窮了
C．您必須貧窮了。
D．您一定要貧窮了。
參考答案：
6．D 7．B 8．D
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