機(jī)械集團(tuán)公司實(shí)習(xí)報(bào)告精選
一、 實(shí)習(xí)目的
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是根據(jù)教學(xué)大綱計(jì)劃安排的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，驗(yàn)證鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的地方，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，在生產(chǎn)實(shí)踐中調(diào)查研究，觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。為后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，使同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)和工廠，為將來(lái)走向工作崗位做準(zhǔn)備。
本次實(shí)習(xí)主要是以金屬材料工程為主線，在熱處理車間車認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)常用設(shè)備;了解主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和流程;了解車間的技術(shù)及人員管理狀況。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
xx年7月12日到xx年7月21日
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位
黑龍江齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)中國(guó)第一重型機(jī)械集團(tuán)公司-----軋輥電站事業(yè)部
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
在大三下學(xué)期最后一門課考完后，我們于xx年7月10日在新建成的秦皇島火車站踏上了開(kāi)往齊齊哈爾的列車。雖然有長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí)的旅程，但是在大家一路歡聲中感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。走出車站我們感受到了不一樣的氣息，相比于東部地區(qū)繁華，這里的看是去有點(diǎn)落伍了。
坐上汽車經(jīng)過(guò)1小時(shí)左右的時(shí)間，終于我們來(lái)到了一重的所在區(qū)——富拉爾基區(qū)，我們被安排在老東重當(dāng)年所在的校區(qū)住宿。在了解一些學(xué)校周邊情況后，疲憊不堪的我們終于躺了下來(lái)，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)養(yǎng)精蓄銳。
在12日上午我們進(jìn)行了入場(chǎng)前的安全教育并聽(tīng)取了一重公司的發(fā)展報(bào)告。下午到一重的重型裝備制造廠和一重展廳進(jìn)行了參觀。13日我們開(kāi)始到一重的軋輥電站事業(yè)部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，一直到實(shí)習(xí)結(jié)束，中間我們聽(tīng)取了金屬結(jié)構(gòu)分廠和軋輥事業(yè)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告。
1、 中國(guó)一重 中國(guó)第一重型機(jī)械集團(tuán)公司（China first heavy industries，英文縮寫“CFHI”，中文簡(jiǎn)稱“中國(guó)一重”）前身為第一重型機(jī)器廠，始建于1954年，是目前中央管理的涉及國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的53戶國(guó)有重要骨干企業(yè)之一。2008年12月發(fā)起設(shè)立中國(guó)第一重型機(jī)械股份公司，2010年2月成功實(shí)現(xiàn)了整體上市。
中國(guó)一重主要為鋼鐵、電力、能源、汽車、礦山、石化、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)及國(guó)防軍工提供重大成套技術(shù)裝備、高新技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)，并開(kāi)展相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易�，F(xiàn)已形成以核電、水電、風(fēng)電成套設(shè)備及煤化工設(shè)備、石油開(kāi)采與加工設(shè)備為代表的能源裝備，以冶金成套設(shè)備、汽車成套設(shè)備、熱鍛設(shè)備、海水淡化設(shè)備、重型機(jī)床為代表的工業(yè)裝備，以鋼渣處理成套設(shè)備、水泥制磚機(jī),免燒磚機(jī),粉煤灰制磚機(jī),壓磚機(jī),加氣混凝土砌塊設(shè)備；城市垃圾焚燒成套設(shè)備為代表的環(huán)保裝備，以核電鑄鍛件、火電鑄鍛件、
水電鑄鍛件、重型容器鑄鍛件、船用鑄鍛件、冶金備件為代表的裝備基礎(chǔ)材料等四大產(chǎn)業(yè)板塊。
到目前為止，中國(guó)一重共為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供機(jī)械產(chǎn)品200余萬(wàn)噸，開(kāi)發(fā)研制新產(chǎn)品300多項(xiàng)，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)工業(yè)產(chǎn)品技術(shù)空白400多項(xiàng)，先后裝備了鞍鋼、寶鋼、武鋼、首鋼、本鋼、攀鋼等各大鋼鐵企業(yè)，一汽、二汽等各大汽車企業(yè)，中石油、中石化、中海油所屬各大石油化工企業(yè)，東北輕合金、西南鋁、渤海鋁業(yè)等有色金屬企業(yè)，平朔、準(zhǔn)噶爾等大型煤炭生產(chǎn)基地。不僅提升了我國(guó)重型機(jī)械產(chǎn)品的制造水平，而且有力地支持了國(guó)家重點(diǎn)工程建設(shè)。
一重一直以建設(shè)成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大型企業(yè)集團(tuán)為目標(biāo)，不斷開(kāi)拓和進(jìn)取。目前已擁有五家控股子公司和一家全資子企業(yè)以及兩家三級(jí)控股子公司，分布于齊齊哈爾、大連、上海、天津等四地；各子公司和子企業(yè)分別從事重型裝備產(chǎn)品的綜合性生產(chǎn)、專業(yè)化制造和服務(wù)、國(guó)際貿(mào)易以及設(shè)計(jì)和研發(fā)，使一重具備了從設(shè)計(jì)、研發(fā)、到生產(chǎn)制造、裝配、運(yùn)輸以及進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的綜合能力。同時(shí)，一重先后與國(guó)際著名重工企業(yè)， 如德國(guó)西馬克、美國(guó)P&H、日本三菱和日立、法國(guó)法瑪通、奧地利奧鋼聯(lián)、韓國(guó)斗山重工、意大利臺(tái)爾尼等建立了廣泛的合作關(guān)系。
2、 軋輥電站事業(yè)部
軋輥電站事業(yè)部2008年成立，是專業(yè)化的電站轉(zhuǎn)子和冶金軋輥制造基地，主要產(chǎn)品包括，鍛鋼支承輥、離心復(fù)合熱軋工作輥（高速鋼、高鉻鋼、高鉻鐵、無(wú)限冷硬）、超超臨界火電轉(zhuǎn)子、核電常規(guī)島轉(zhuǎn)子、水輪機(jī)大軸。
該事業(yè)部擁有3個(gè)實(shí)體工廠，分別為冶金電力裝備制造廠、重型熱處理廠、重型鑄造廠。我們是在重型熱處理廠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.1重型熱處理分廠
重型熱處理廠，是中國(guó)熱處理行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位，主要用于各種轉(zhuǎn)子、軸類件、軋輥等工件機(jī)械加工后的熱處理。主廠由東、中、西跨及高跨、外跨組成,總面積為11232m2。
重型熱處理廠由兩個(gè)生產(chǎn)段,，一個(gè)輔助段組成。
一段：分三組，主要生產(chǎn)汽輪機(jī),發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子,支撐輥,熱軋輥等；
二段：分二組,主要適用于中小型件的熱處理；
輔助段：電工,管工,鉗工焊工,車工。
重型熱處理分廠的主要設(shè)備有:臺(tái)車式燃?xì)鉄崽幚頎t,臥式噴霧淬火機(jī)床，開(kāi)合式差溫?zé)崽幚頎t,大型坑式回火電爐,大型井式熱處理爐,滲碳,滲氮化學(xué)熱處理爐,1500噸油壓校直機(jī)等。
(1)一段一組主要設(shè)備有：臺(tái)車爐,臥式噴霧淬火機(jī)床,差溫?zé)崽幚頎t。主要用于支撐輥、軋輥等大型工件的熱處理。其中支撐輥要求為輥身65~70Hs;輥頸40~50 Hs。所需工藝為：臺(tái)車爐預(yù)熱—差溫?zé)崽幚頎t—保溫—降溫—空冷—臥式噴霧淬火機(jī)—電爐回火—精加工(具體工藝參數(shù)略)
(2)一段工頻組主要用電加熱,主要設(shè)備有中低溫回火電爐、大型坑式熱處理電爐、工頻淬火機(jī)床、筒式電爐等。主要對(duì)工件淬火后進(jìn)行中低溫回火，工件表面感應(yīng)淬火及工件局部加熱等。主要生產(chǎn)冷軋輥、柱塞、工作輥等。處理軋輥要求：輥頸40~50Hs; 輥身≥90 Hs。所需工藝為：冶煉—鑄造—鍛壓—去氫退火—粗車—調(diào)質(zhì)—再車—輥身感應(yīng)淬火—時(shí)效處理—粗磨(輥身)—時(shí)效—加工輥頸
(3)一段三組主要設(shè)備有大型井式煤氣爐、化學(xué)爐、大電爐。主要生產(chǎn)大型電冶產(chǎn)品,管模,加氫,核電,化學(xué)熱處理產(chǎn)品等。
(4) 二段一組主要生產(chǎn)中小型身碳件,滲氮件。其中生產(chǎn)工藝為：中小型調(diào)質(zhì)件； 小工件加熱—保溫—淬火—回火—空冷—測(cè)試性能—(合格)冷加工—成品。
(5)二段二組主要用于中小工件的熱處理。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
短短的10天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，在老師和工廠技術(shù)人員的帶領(lǐng)、講解下我看到了很多，學(xué)到了很多。讓我對(duì)原先在課本上許多不很明白的東西在實(shí)踐觀察中有了新的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界。親自在工廠讓我們學(xué)到了許多書本上、課堂上學(xué)不到的東西，體會(huì)不到的東西。這讓我們對(duì)于自己的專業(yè)和將來(lái)的就業(yè)選擇都有了新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析總結(jié)，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面。1、10天的實(shí)習(xí)讓我們對(duì)工廠生產(chǎn)活動(dòng)有了感性認(rèn)識(shí)。進(jìn)入工廠這樣嶄新的環(huán)境,這樣陌生的課堂,首當(dāng)其沖的便是安全教育。無(wú)論是工廠領(lǐng)導(dǎo),工人師傅,還是帶隊(duì)老師,都對(duì)我們諄諄教導(dǎo),一定要提高安全意識(shí)：進(jìn)入車間穿長(zhǎng)褲，戴安全帽，注意頭上的天車地上的工件，走安全通道等等。在一重,我們先后參觀了重型機(jī)械裝備廠,大型水壓機(jī)鍛造廠，然后在重型熱處理廠學(xué)習(xí)參觀。每到一處,都能看到工人師傅們忙碌而有序地工作,聽(tīng)到各種機(jī)器隆隆的轟鳴聲。在這里,我們了解到一個(gè)大型工件鑄造,鍛壓,熱處理,精加工等各個(gè)工序；在這里，我們了解到工廠的'管理制度，工人的愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤勞作，以及一種濃濃的積極上進(jìn)的企業(yè)文化氛圍。
2、通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合，加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。深入工廠，親身實(shí)踐，才深切體會(huì)到以前所學(xué)知識(shí)的重要性。在車間到處都有值得我們學(xué)習(xí)的東西，這里的每一道工序，都有其真實(shí)的科學(xué)內(nèi)涵，每一項(xiàng)操作都有其緣由。這里沒(méi)有課堂,可這里到處都是知識(shí)。每見(jiàn)到一種工藝、一種機(jī)器,、個(gè)工件都會(huì)引起我們深深地思考，會(huì)使我們不自覺(jué)地去聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)，并試著去解釋為什么要這樣做，其科學(xué)依據(jù)什么，是否有更合理的方法等問(wèn)題。當(dāng)然，與實(shí)際生產(chǎn)相比，有許多理論知識(shí)是趨近于理想化的，往往在生產(chǎn)中不實(shí)用，或者受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，根本達(dá)不到其要求的前提條件。這就需要我們以實(shí)事求是的態(tài)度，緊緊圍繞生產(chǎn)實(shí)際情況，去理解探索與之相適應(yīng)的合理方法。實(shí)習(xí)過(guò)程中老師精心安排的兩場(chǎng)講座，更是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。總之，再生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們真正把所學(xué)的知識(shí)綜合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與實(shí)踐的融會(huì)貫通。.
3、提高了我們對(duì)本專業(yè)的興趣,為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。在來(lái)工廠之前,我對(duì)熱處理這個(gè)行業(yè)的了解非常少。.在熱處理工廠里，我們見(jiàn)識(shí)了熱處理生產(chǎn)的實(shí)際情況，體驗(yàn)到工人工作的真實(shí)環(huán)境。我們見(jiàn)到了大型臺(tái)車爐、大型井式爐、坑式回火電爐、差溫?zé)崽幚頎t等等各式各樣的熱處理設(shè)備；目睹了細(xì)長(zhǎng)鍛件從井式爐鏗然而出的壯觀場(chǎng)面。對(duì)工人師傅說(shuō)，這些場(chǎng)面早已司空見(jiàn)慣�？蓪�(duì)于我們，每當(dāng)看到這一幕幕場(chǎng)景，是那樣的驚心動(dòng)魄，蔚為壯觀。在耳濡目染中,我們知道了"熱處理"所為何事，感受到熱處理的艱辛和自豪。
4、在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們付出了許多，也收獲了許多，也讓我們對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一次對(duì)所學(xué)知識(shí)全面的細(xì)致的"大閱兵"，幾乎所有的科目在這里都有體現(xiàn)，而我們則深刻感受到“書到用時(shí)方很少”的窘迫。明明是學(xué)過(guò)的東西，卻說(shuō)不出來(lái)。學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期存在的不求甚解，基礎(chǔ)不扎實(shí)等等問(wèn)題在實(shí)
踐的檢驗(yàn)中露出了"原型"，這不能不引起我們深刻的反思。此外，由于長(zhǎng)期的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫鉤，以至于真正到了應(yīng)用的時(shí)候，卻難以與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
總之，在這短短的十天的實(shí)習(xí)生活中，讓我對(duì)以前感到似是而非的東西有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我感受到了自己專業(yè)的使命和應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)一重也給我了深刻的令人震撼印象。
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