《環(huán)境工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》
一、實(shí)習(xí)目的和要求
為了進(jìn)一步鞏固所學(xué)專業(yè)理論，加強(qiáng)自身實(shí)踐操作能力，促進(jìn)知識(shí)體系的綜合理解和運(yùn)用。畢業(yè)實(shí)習(xí)給我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們比較清晰的認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，讓我們對(duì)未來的發(fā)展方向和目標(biāo)定位有了一個(gè)更為清晰的規(guī)劃。
實(shí)習(xí)主要還是考察學(xué)生們的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力和儀器的程序化使用，要求學(xué)生們做到牢記實(shí)驗(yàn)儀器及設(shè)備的操作流程和規(guī)范，弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)原理并學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出正確分析和表達(dá)。 通過此次實(shí)習(xí)，學(xué)生們起碼要有以下三點(diǎn)收獲：
第一：熟悉并適應(yīng)辦公室環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和熱情。 第二：學(xué)會(huì)和上司、同事們相處，提升職場(chǎng)交際能力，真誠(chéng)待人。 第三：學(xué)會(huì)自我分析總結(jié)，及時(shí)糾正自身負(fù)能量，把握人生方向感。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
帶著踏出校門，闖蕩社會(huì)的激情，也持著謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地的心態(tài)，2016年一月29日上午，我通過網(wǎng)上招聘，來到了“蘇州榮望環(huán)�？萍加邢薰尽保_始了我為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。下面對(duì)蘇州榮望環(huán)�？萍加邢薰咀鲆粋�(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
蘇州榮望環(huán)�？萍加邢薰境闪⒂�1999年，位于相城區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)漕湖產(chǎn)業(yè)園，位于蘇州繞城高速黃埭出口北，廠區(qū)占地近100畝，建筑面積達(dá)5萬多平方米，一二期工程投資總額1億多元，公司主要為知名外資企業(yè)提供高質(zhì)量服務(wù)，專業(yè)從事工業(yè)廢物處置和綜合利用，
具有先進(jìn)的自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線。
所處置的工業(yè)廢物有：醫(yī)藥廢物、廢藥物藥品、農(nóng)藥廢物、有機(jī)溶劑廢物、廢礦物油、精餾殘?jiān)⑷玖贤苛蠌U物、有機(jī)樹脂類廢物、廢膠片、相紙、含鉻廢物、無機(jī)氰化物廢物、含酚廢物、含醚廢物、其他廢物（僅限其他無機(jī)化工行業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢活性炭）、含有或直接沾有危險(xiǎn)廢物的廢氣包裝物、容器、清洗雜物等。
焚燒處置：含銅污泥預(yù)處理、含鎳污泥、含鉛廢物、廢電子元器件收集、含鎳廢液、含錫廢液、鍍金廢物、鍍銀廢物、廢酸、廢堿、廢乳化液、含鉛錫渣處置、利用含銅、鎳的電鍍污泥。
一月29號(hào)中午我就迫不及待的來到了我的工作場(chǎng)地：化驗(yàn)室�；�(yàn)室由辦公室和實(shí)驗(yàn)室兩部分構(gòu)成，中間隔著一條走廊，走廊兩邊都是一些放置化學(xué)藥品和儀器設(shè)備的小倉(cāng)庫(kù)。實(shí)驗(yàn)室很大，由五個(gè)連在一起的大房間組成，每個(gè)房間里都整齊的擺放著干凈的實(shí)驗(yàn)臺(tái)和高端大氣的精密儀器。實(shí)驗(yàn)室透光和通風(fēng)很好，明亮寬敞而且不會(huì)感覺到一般實(shí)驗(yàn)室里會(huì)有的刺激性氣味。辦公室也較大，有80平的樣子，里面還分有男女休息室和資料室。更重要的是辦公室里有我的7個(gè)好同事，他們分別負(fù)責(zé)不同的化驗(yàn)工作。我來到辦公室做的第一件事當(dāng)然就是自我介紹。這可難不倒我，我的大學(xué)生活豐富多彩，創(chuàng)辦過“三早晨讀社”，演講口才還是比較自信的，于是我一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)的當(dāng)著幾位同事的面來了段自我介紹：大家好，我叫杜新要，杜是土木杜，新是新年的新，要是需要的要，就是在新的一年里需要有更多收獲的意思，我喜歡運(yùn)動(dòng)和交朋友，我也喜歡和朋友們一起努力，取得成果
并分享我們的喜悅，同時(shí)希望大家在以后的工作中相互關(guān)照，共事愉快。講完這段話后，看到同事們都微笑的點(diǎn)頭，應(yīng)該是達(dá)到了預(yù)期的效果了，但我知道這些東西只是表面的，進(jìn)入工作崗位真正要做到和做好的是踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。這不，午休過后，我就態(tài)度謙恭的成為了師傅門下的一名小跟班了。我初入門，首先要做的是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和操作流程做一個(gè)了解，所以師傅給我演示操作步驟時(shí)，我就目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)觀察他的每一個(gè)動(dòng)作和仔細(xì)聆聽他的每一句講解，時(shí)不時(shí)的把我的疑問給提出來，并且把操作要點(diǎn)記在了我的辦公筆記本上，生怕一個(gè)失誤，會(huì)給以后自己的實(shí)際操作帶來不必要的麻煩，我知道作為新人，我一定要拿出一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度。 公司規(guī)定，化驗(yàn)室初學(xué)者都要從廢水做起，廢水化驗(yàn)是一整塊領(lǐng)域，就廢水而言就有無數(shù)種類別，根據(jù)我實(shí)習(xí)公司廢水處理的工藝流程，大致分為：生化池水、新建池水、東放流池水、西放流池水、二號(hào)物化池水、回用水和冷凝水。各個(gè)構(gòu)筑物的作用不同，其中廢水里物質(zhì)含量也不同，根據(jù)公司產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，主要對(duì)工業(yè)廢水中的貴金屬進(jìn)行回收利用，將利用率低的水進(jìn)行處理后達(dá)標(biāo)排放，所以我要做的工作就是每天測(cè)各個(gè)池水的重金屬含量（包括金、銀、鈀、錫、銅、鎳、鈣等），COD和TN。得益于大學(xué)期間我對(duì)專業(yè)課用心的學(xué)習(xí)和在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的操作基礎(chǔ)，測(cè)廢水對(duì)我而言很容易上手�；�(yàn)室測(cè)定重金屬有兩種方法，火焰原子吸收分光光度法和滴定法�；鹧嬖游辗止夤舛扔�(jì)由四部分組成，分別為：光源，原子化系統(tǒng)，分光系統(tǒng)，控制和檢測(cè)系統(tǒng)。首先將樣液由原子化系統(tǒng)霧化器噴成細(xì)霧，隨載氣進(jìn)
入火焰，解離成基態(tài)原子，根據(jù)基態(tài)原子對(duì)特征波長(zhǎng)光的吸光度來反映出樣液所含金屬元素的濃度，這種方法比較直觀，精密度也較好。滴定法就以運(yùn)用碘量法測(cè)金屬元素Cu為例，是通過Cu離子與I離子反應(yīng)生成碘化銅沉淀，用淀粉做指示劑，用硫代硫酸鈉滴定生成的I2，讀出所消耗硫代硫酸鈉的體積，運(yùn)用公式計(jì)算出廢水中Cu的含量。 火焰原子吸收分光光度計(jì)測(cè)重金屬要嚴(yán)格按照儀器操作步驟來執(zhí)行，因?yàn)榭諝鈮嚎s機(jī)和乙炔氣瓶的使用具有危險(xiǎn)性，如果操作不當(dāng)，就有可能發(fā)生爆炸，造成嚴(yán)重?fù)p失。滴定法對(duì)新成員來說還是比較合適的選擇，滴定手法，滴定速度，滴定終點(diǎn)的確定等等都是要通過反復(fù)的操作來達(dá)到熟練的程度，同時(shí)也鍛煉了我們對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備基本的使用能力，為進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。COD和TN是廢水的兩大指標(biāo)，環(huán)保公司自身生產(chǎn)和接收外企業(yè)運(yùn)輸來的工業(yè)廢水，再提煉出可利用的重金屬成分，然后采用A2O工藝，對(duì)利用率低的廢水進(jìn)行凈化處理，達(dá)到國(guó)家工業(yè)廢水二級(jí)排放標(biāo)準(zhǔn)后排入漕湖廢水站，再經(jīng)漕湖廢水站進(jìn)一步處理后排入漕湖。而化驗(yàn)室所化驗(yàn)出的COD和TN數(shù)據(jù)便是公司控制廢水排放是否達(dá)標(biāo)的參數(shù)，所以化驗(yàn)室在一個(gè)環(huán)保公司中占據(jù)非常重要的地位，關(guān)系到環(huán)保企業(yè)各車間的運(yùn)行。
了解了廢水化驗(yàn)的流程后，下面要做到的就是親自動(dòng)手，熟練掌握，同時(shí)又要細(xì)心專注，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)過程中本身存在系統(tǒng)誤差，如果操作不慎，又會(huì)產(chǎn)生隨機(jī)誤差，造成最終實(shí)測(cè)值和理論值偏差較大。作為一個(gè)新手，為了把每一步做到精準(zhǔn)，往往就會(huì)多重復(fù)幾次，比如用5ML移液管取4.8ML的硫酸—硫酸汞試劑（E g試劑），由于操作不熟練，
讀數(shù)讀的不準(zhǔn)確，為了讀到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)值，我就會(huì)連續(xù)的操作數(shù)次。在這樣不斷反復(fù)的過程中，不但提升了我的操作水平也加快了我的實(shí)驗(yàn)速度，起初測(cè)一組水樣（6瓶）我要花上半天時(shí)間，一個(gè)星期后我2個(gè)小時(shí)就可以得出數(shù)據(jù)。另外一個(gè)比較重要的'能力是根據(jù)日常工作中不斷重復(fù)的操作經(jīng)驗(yàn)，第一溫故而知新，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，把理論實(shí)踐結(jié)合透徹，第二對(duì)一個(gè)新的樣品，根據(jù)它的色度濁度能迅速判斷出它的大概的稀釋倍速，從而簡(jiǎn)化操作，更快速的得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)是大學(xué)生完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為清晰和深刻的理解，也是對(duì)我大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，表現(xiàn)在理論脫離實(shí)際，實(shí)際應(yīng)用缺乏理論支撐，造成這種現(xiàn)象的本質(zhì)是單純的教學(xué)不能夠使理論與實(shí)踐相結(jié)合，大學(xué)生學(xué)習(xí)理論寬泛，讓學(xué)生們?nèi)狈Ψ较蚋�，公司崗位要求操作運(yùn)用，使員工更多的懂的操作，缺乏更廣闊的眼界。所以通過此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，還縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，更加深了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和運(yùn)用，擴(kuò)寬了我的視野，并給了我更大的鼓勵(lì)和更高的期望。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中認(rèn)清自己，在實(shí)踐中把握自己的人生方向。
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