數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的用途越來越大，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)目的及意義
通過這次實(shí)習(xí)，使我們對《數(shù)字化測圖》這門課程有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，進(jìn)一步加深我們對數(shù)字化測圖的基本理論和基本知識的理解，提高我們實(shí)際操作的能力。本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際，分析問題以及實(shí)地解決問題的能力，更要求我們在工作中要實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，吃苦耐勞，同時(shí)還要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，共同完成好小組的實(shí)習(xí)任務(wù)。從各方面鍛煉自己，為以后的測量工作打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求
1、實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：
1、數(shù)字地圖測繪
�。�1）練習(xí)和掌握全站儀的使用方法；
（2）每組測繪一幅1：1000的數(shù)字地圖；
�。�3）熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。
2、數(shù)字地圖的工程應(yīng)用
（1）完成測站改正；
�。�2）完成設(shè)計(jì)路線的斷面圖繪制；
�。�3）用DTM和斷面法計(jì)算土方量。
3、MAPGIS掃描矢量化
熟悉MAPGIS軟件進(jìn)行掃描矢量化的步驟和方法。
2、實(shí)習(xí)的具體要求如下
(1) 掌握數(shù)字化測圖的基本過程和基本方法。
(2) 掌握并熟練全站儀的使用。
(3) 掌握使用數(shù)字成圖軟件（南方CASS）進(jìn)行數(shù)字地圖編繪的方法。
(4) 掌握矢量化軟件進(jìn)行地圖的掃描矢量化操作步驟和方法。
三、數(shù)字地形圖測繪基本原理
采用草圖法進(jìn)行數(shù)字化測圖，主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。在本次實(shí)習(xí)中利用中緯全站儀進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用南方CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。
四、數(shù)字地圖測繪過程
1、踏勘，選點(diǎn)
本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)是楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)，地形十分熟悉。
老師帶領(lǐng)我們在校區(qū)大門口選擇一點(diǎn)作為已知點(diǎn)，根據(jù)一份小比例尺圖，選出一條閉合導(dǎo)線，現(xiàn)場選出導(dǎo)線點(diǎn)，并均勻分布在校內(nèi)，共計(jì)6個(gè)點(diǎn)。導(dǎo)線點(diǎn)的選擇應(yīng)注意是否相互通視，架設(shè)儀器是否安全方便。
2、控制測量
全站儀測角、測邊：
在已知導(dǎo)線點(diǎn)上架設(shè)全站儀，對中整平后量取儀器高、開機(jī)。同時(shí)將棱鏡架設(shè)在待測點(diǎn)出對中整平。
在全站儀中創(chuàng)建一個(gè)文件CL24-02，用來保存測量數(shù)據(jù).。
在當(dāng)前文件下，按照提示輸入測站點(diǎn)點(diǎn)號和給定的坐標(biāo)、儀器高、目標(biāo)高（取至毫米位），設(shè)置EDM，并瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)，進(jìn)行后視置零定向。
定向完后儀器照準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)棱鏡，盤左盤右觀測并測存，將屏幕顯示結(jié)果記錄在導(dǎo)線坐標(biāo)記錄表上。
導(dǎo)線邊長、水平角施測要求及精度要求：
① 觀測：水平角觀測一個(gè)測回，起始點(diǎn)采用全圓方向法觀測，內(nèi)角采用測回法觀測；距離測量往測一測回（瞄準(zhǔn)目標(biāo)一次，讀數(shù)4次），直
接讀記平距；
② 取位：角度取至秒，距離取至mm，坐標(biāo)取至mm；
�、� 限差：對中誤差≤3mm，水準(zhǔn)管氣泡偏差<1格，水平角觀測半測回較
差≤±24″，半測回歸零差≤±24″，距離測量一測回讀數(shù)差≤5mm； ④ 精度要求：導(dǎo)線內(nèi)角和閉合差≤±20″n，導(dǎo)線全長相對閉合差≤1/14000。
計(jì)算方法：
角前后180左1,2,3,4,5，那么對于各個(gè)邊的方位角之間就有關(guān)系：，若由A點(diǎn)出發(fā)，取正北方向?yàn)?方向，測定連接角β0，以及各個(gè)左連接前<0°，則+360°，若前>0則-360°，保證方位角在0°~360°的范圍之內(nèi)。而對于第一條邊P1P2邊的方位角P1P2P1A01，同時(shí)也要注意方位角的取值范圍。最后根據(jù)坐標(biāo)正算，計(jì)算出各個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。
3、碎步測量
（1）碎步測量技術(shù)要求
碎步測量在觀測精度上的要求沒有控制測量的那么嚴(yán)格，在測量時(shí)也沒有控制測量那么多要求和限制，一般情況下所得的數(shù)據(jù)精度完全符合碎步點(diǎn)的要求。
本次實(shí)習(xí)，采用草圖法進(jìn)行碎部測量。一組中測站1-2人，鏡站1-2人，領(lǐng)尺員（繪草圖人員）2人。根據(jù)地形情況，鏡站可用單人或多人。領(lǐng)尺員負(fù)責(zé)畫草圖和室內(nèi)成圖，是核心成員。
設(shè)站時(shí)，儀器對中誤差不應(yīng)大于5mm。照準(zhǔn)一圖根點(diǎn)作為起始方向，觀測另一圖根點(diǎn)作為檢核，算得檢核點(diǎn)的坐標(biāo)誤差不應(yīng)大于圖上0.2mm。檢查另一測站高程，其較差不應(yīng)大于1/5基本等高距；儀器高、鏡高應(yīng)量記至毫米。
采用繪草圖的數(shù)字化成圖系統(tǒng)，應(yīng)在采集數(shù)據(jù)的現(xiàn)場，實(shí)時(shí)繪制測站草圖。
�。�2） 地形圖測繪內(nèi)容及取舍
地形圖應(yīng)表示測量控制點(diǎn)、居民地和垣柵、工礦建（構(gòu)）筑物及其他設(shè)施、交通及附屬設(shè)施、管線及附屬設(shè)施、水系及附屬設(shè)施、境界、地貌和土質(zhì)、植被等要素，并對各要素進(jìn)行名稱注記、說明注記及數(shù)字注記。
在測量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測量至關(guān)重要，測點(diǎn)過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點(diǎn)過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)：
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：大比例尺數(shù)字成圖
測區(qū)概況：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區(qū)前半面（圖書館門前到一飯后的一段路為界，前段校區(qū)）
作業(yè)方法：
一 控制測量
1.平面控制測量（選點(diǎn)、埋石、水平角測量、距離測量）
2.高程控制測量（測站間偶數(shù)站、閉合平差、圖根有符合、閉合、往返的方法等要求）
3.碎步測量（準(zhǔn)備控制測量成果表、采用測記法成圖、包括建站定向、碎步點(diǎn)測量、數(shù)據(jù)導(dǎo)出、數(shù)字地形圖編輯和輸出成圖質(zhì)量檢查。）
技術(shù)要求：1.測圖比例尺為1:500，基本等高距為0.5.
2.圖上地物點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的中誤差應(yīng)不超過圖上0.5mm；鄰近地物點(diǎn)間距中誤差應(yīng)不超過圖上0.4mm。
3.高程注記點(diǎn)相對鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于0.15mm。
導(dǎo)線略圖:
控制點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù)：
閉合差統(tǒng)計(jì)報(bào)告
幾何條件:閉合導(dǎo)線
路徑：[N18-N26-N7]
角度閉合差=26(s),限差=42(s)
fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)
[s]=312.723(m),k=1/12504,平均邊長=104.241(m)
幾何條件:閉合導(dǎo)線
路徑：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]
角度閉合差=-69(s),限差=72(s)
fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)
[s]=828.082(m),k=1/17108,平均邊長=92.009(m)
幾何條件:閉合導(dǎo)線
路徑：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]
角度閉合差=-58(s),限差=72(s)
fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)
[s]=670.378(m),k=1/34599,平均邊長=74.486(m)
幾何條件:閉合導(dǎo)線
路徑：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]
角度閉合差=-75(s),限差=76(s)
fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)
[s]=593.759(m),k=1/58833,平均邊長=59.376(m)
幾何條件:閉合水準(zhǔn)
路徑：[]
高差閉合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)
路線長度=0.594(km)
實(shí)習(xí)總結(jié)
為期兩周的實(shí)習(xí)終于圓滿結(jié)束，在此期間，我們都得到了不少收獲鞏固了從課本上學(xué)到的知識，也把以前零零碎碎學(xué)到的測量知識進(jìn)行一次系統(tǒng)、全面的梳理，運(yùn)用。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了數(shù)字測圖的`一些基本內(nèi)容包括全站儀的使用、地形圖的繪制、南方CASS7.0成圖系統(tǒng)的使用。現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這兩周的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐，無論在心里上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。雖然這兩周的天氣寒冷，但是我們堅(jiān)持下來了，每天白天都在外面，有時(shí)候也帶著風(fēng)吹著，有時(shí)也不得不忍受冷風(fēng)的煎熬，但是我們都堅(jiān)持下來了，我們都不怕，不管什么，只有堅(jiān)持，才能戰(zhàn)勝自己。雖然我們每天在外面實(shí)習(xí)，但是我們也很快樂，每天也會(huì)累得心情不好，但心里很充實(shí)，看著每天一點(diǎn)一點(diǎn)畫的圖，心里也是很滿足的。覺得日子過得很充實(shí)，而我就是要的這種，要自己過得充實(shí)就行，我們在一起可以聊聊天，說一下以后的打算，如果我們不這么實(shí)習(xí)，那每天都在忙自己的，連溝通的機(jī)會(huì)都很少，通過這次實(shí)習(xí)，也讓我們能夠更好地與同學(xué)溝通交流。
這次的實(shí)習(xí)我也收獲了不少，特別是對南方CASS7.0的了解，也可以自己獨(dú)立的制作地圖形，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用。數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。是從課本上學(xué)到的知識的最好的運(yùn)用，也讓之前學(xué)的并不是很熟練的CASS繪圖方法得到了熟練的運(yùn)用。
測量僅僅靠一個(gè)人是搞不定的，它需要的是團(tuán)隊(duì)成員之間默契的合作，這點(diǎn)我是深有體會(huì)。雖然我們小組中間為一些小事激烈的爭論，也因?yàn)橐恍幷摱a(chǎn)生了矛盾，可是不一會(huì)兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。實(shí)習(xí)期間我們有過失誤也有過爭吵，但是每一次失誤，為我們以后的工作學(xué)習(xí)提供了寶貝的經(jīng)驗(yàn)。不小心的失誤，相互提醒;遇到難題，一起克服，每天都在進(jìn)步著。 書本上那些枯燥的文字，開始慢慢融入自己的生活，書本上沒有的知識，我們也在實(shí)踐中得到了補(bǔ)充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細(xì)節(jié)我們得注意，還有很多未知等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
另外，我們都知道擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的，所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。我們也知道搞測繪工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。
最后，感謝同學(xué)們對我的照顧和包容，也感謝老師對我們的教誨和引導(dǎo)。其實(shí)，這樣的實(shí)習(xí)不僅讓我們能夠了解以后畢業(yè)以后的工作模式，而且可以讓我們能夠更好的將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際的勞動(dòng)成果，不是一味的學(xué)習(xí)課本。通過這次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，讓我學(xué)習(xí)很多，學(xué)會(huì)如何與他人合作，以及如何才能更好的組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使一個(gè)團(tuán)隊(duì)高效的運(yùn)行起來，是每一個(gè)人各司其職。這些是我以后學(xué)習(xí)與工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以后在學(xué)習(xí)工作中注意培養(yǎng)自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
伴隨著暴雨，陣雨，小雨和大太陽的實(shí)習(xí)生活總算要結(jié)束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開開心心，也感受到了更多的充實(shí)和真實(shí)，很有意義。
俗話說的好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。還記得我們領(lǐng)了儀器后，第一次扛著全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當(dāng)時(shí)，我就覺得我們真的是相顧無言，惟有淚千行的感覺啊!仔細(xì)想想，我們開始實(shí)習(xí)干的第一件事就是掰樹了。然后在茫然中度過了第一天的實(shí)習(xí)生活。而他們男生也在這天晚上回去進(jìn)行了熱烈的討論和仔細(xì)的研究，而我就在寢室看了看書，發(fā)現(xiàn)是懂非懂的。
第二天的時(shí)候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標(biāo)差的計(jì)算，以及如何布設(shè)控制網(wǎng)和用儀器獲得觀測數(shù)據(jù)的方法的知識以后，開始進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)。本以為可以順利地進(jìn)行這一切，可是往往我們想得太過簡單了。畢竟以前接觸的只是一些簡單的碎步，比如測一個(gè)建筑物等等，甚至連坐標(biāo)都是自己假定的。所以這樣的一個(gè)布設(shè)工作，對剛接觸的我們來說，也算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)了。在跟老師了解到相關(guān)的知識后，我們的第一條導(dǎo)線終于誕生了，一條11個(gè)控制點(diǎn)的閉合導(dǎo)線，也宣告著我們的實(shí)習(xí)真正的開始了。測量過程中依舊是磕磕碰碰，剛開始還會(huì)出現(xiàn)測了很久才看到有的數(shù)據(jù)沒有測，又得重來的情況，有的時(shí)候一個(gè)測站上面都得耽擱好久。就這么一個(gè)簡單的閉合導(dǎo)線，我們做了好幾天才完成。本來做完了是值得高興的，但卻因?yàn)榻嵌乳]合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線太長導(dǎo)致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導(dǎo)線將其改為做兩條附和導(dǎo)線。由于前面的經(jīng)驗(yàn)積累，這一次我們做起來游刃有余，很快就完美落幕了。當(dāng)時(shí)的我們心里充滿了小小的高興和自豪之感。
接下來的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時(shí)間的熟悉，我們的進(jìn)度也快了不少。剛開始碎步測量的時(shí)候，我們總是一起出動(dòng)，由于我們組是人口大戶，一共七個(gè)人。所以在測量的時(shí)候總是有一半的人沒什么事做。后來干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時(shí)勞力也得到了很好的利用，大家干起活來也不至于那么累。好像在碎步測量時(shí)就只出現(xiàn)過對后視的時(shí)候出過錯(cuò)。但整體來說，很順利的完成了整個(gè)碎步過程。測量到這一步，我們總算可以輕松點(diǎn)了。剩下的就是畫圖了。大家也實(shí)行分工輪流畫圖，很快，我們的圖也接近尾聲了�？偹闶峭瓿闪巳琢�。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，最讓我們頭疼的應(yīng)該是計(jì)算吧。在布控制網(wǎng)時(shí)，記錄數(shù)據(jù)的人除了記錄還要計(jì)算，總是要等到計(jì)算結(jié)果沒有超過限差，大家才敢繼續(xù)。記錄數(shù)據(jù)的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數(shù)準(zhǔn)確填在表格里還要快速計(jì)算出結(jié)果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計(jì)算，就只有畫圖讓人覺得不易了。在CASS軟件里繪制圖。我們從來都沒有接觸過，對于該如何運(yùn)用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項(xiàng)一項(xiàng)點(diǎn)開，慢慢摸索出來的。在實(shí)習(xí)生活的接近尾聲的時(shí)候，我也總算摸清了整個(gè)測量的流程，大致掌握了需要運(yùn)用的知識以及如何測圖的方法。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學(xué)的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
同時(shí)也明白了一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
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