【精華】地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，以下是小編整理的地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
《地籍測(cè)量》是一門專業(yè)課，是一門尤為重要的課程，不僅注重理論知識(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力也相當(dāng)主要。
一、實(shí)習(xí)目的
1、熟練掌握地籍測(cè)量的流程及相關(guān)軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力
2、熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
3、培養(yǎng)測(cè)量的組織能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高各自獨(dú)立分析問題和解決問題的能力
4、熟悉掌握地籍測(cè)量的全過程
二、實(shí)習(xí)要求
1、 對(duì)測(cè)區(qū)布置控制點(diǎn)，對(duì)界址點(diǎn)以及相關(guān)的地籍要素進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。
2、 理解界址點(diǎn)的概念，掌握面積量算的方法
3、 繪制地籍圖，并由地籍圖編制宗地圖
4、小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié)，并且要求各成員熟練掌握
5、實(shí)習(xí)過程中不得隨意請(qǐng)假，無故不去測(cè)量，若有特殊原因，必須向老師請(qǐng)假，并經(jīng)老師許可才行
6、各組成員之間要互相配合，團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)格按照要求完成地籍測(cè)量的各個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)
7、組長要負(fù)責(zé)組織、安排，保證本組成員都能熟悉地籍測(cè)量的各個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)人員輪流替換（并在外業(yè)草圖上簽名）
8、成圖比例尺為1：500，房屋測(cè)量0.5米以上要求測(cè)出
9、愛護(hù)儀器，強(qiáng)化野外作業(yè)觀念，盡量做到以最短的時(shí)間完成任務(wù)，并在實(shí)習(xí)過程中注意做好日記，以方便實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫實(shí)習(xí)報(bào)告
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、資料整理和上交實(shí)習(xí)成果
（1）每人一份不低于20xx字的實(shí)習(xí)報(bào)告，以電子稿的形式上交；
（2）個(gè)人提交電子成果（PDF格式）
包括：
地籍調(diào)查表
宗地圖
界址點(diǎn)成果表
界址點(diǎn)點(diǎn)之記
�。�3）實(shí)習(xí)組提交成果——CASS實(shí)測(cè)外業(yè)圖（CAD格式，單獨(dú)發(fā)）
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)間
地點(diǎn)：東華理工大學(xué)周邊黃家湖村
時(shí)間：20xx.12.27-20xx.1.15
五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)之前召開了動(dòng)員大會(huì)，并且老師給了我們CASS7.0的相關(guān)教程視頻，讓我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)GPS的操作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)如何使用GPS 分組 : 三人一組，自行分組，總共分成了12組，各組分別按照要求借好儀器。
2、儀器
全站儀2組1臺(tái)，棱鏡1個(gè)，腳架1個(gè)，對(duì)中桿1根，記號(hào)1瓶（或涂改液），GPS一個(gè)班一臺(tái)
3、土地權(quán)屬調(diào)查及準(zhǔn)備工具
權(quán)屬調(diào)查的實(shí)際工作流程為：利用GOOGLE地圖作為地籍調(diào)查工作圖，對(duì)黃家湖村進(jìn)行地籍調(diào)查。預(yù)計(jì)時(shí)間:外業(yè)宗地權(quán)屬調(diào)查1天。內(nèi)業(yè)宗地草圖繪制2晚。
準(zhǔn)備工具：（1）涂改液（或記號(hào)筆） （）皮尺（2）地籍調(diào)查表&宗地（3）記錄紙（記錄丈量尺寸信息等）（4）每人調(diào)查本作業(yè)區(qū)一個(gè)宗地（不重復(fù)），主要調(diào)查土地坐落、地號(hào)、土地用途，人名等權(quán)屬信息可模擬。
4、界址調(diào)查
每組應(yīng)假定幾個(gè)宗地界址點(diǎn)、線，并距建筑物有一定的距離，以便埋設(shè)不同的界址點(diǎn)，對(duì)界址點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)，老師會(huì)進(jìn)行實(shí)地檢查 界址點(diǎn)編號(hào)方法：在宗地編號(hào)的基礎(chǔ)上按一定順序進(jìn)行界址點(diǎn)編號(hào)
5、宗地草圖繪制
按照老師上課所講的的方法對(duì)宗地草圖進(jìn)行繪制
6、地籍控制測(cè)量
采用GPS進(jìn)行控制測(cè)量、碎部測(cè)量，測(cè)量之前，用GPS布置控制點(diǎn)，再根據(jù)控制點(diǎn)支導(dǎo)線，方便于碎部的測(cè)量和觀測(cè)
7、地籍圖的野外測(cè)量
主要內(nèi)容：
�。�1）宗地界址點(diǎn)測(cè)量，實(shí)測(cè)每個(gè)界址點(diǎn)
�。�2）房屋測(cè)繪
�。�3）地形測(cè)量
�。�4）其余地籍要素與地形要素的測(cè)量
8、內(nèi)業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件
�。�1）AUTOCAD、CASS7.0測(cè)量外業(yè)圖繪制，宗地圖繪制
�。�2）pdfFactory Pro 中文版(帶注冊(cè)機(jī)):虛擬打印機(jī)，用于生成PDF文件（圖件利用虛擬打印機(jī)pdfFactory Pro 中文版輸出為PDF格式，再進(jìn)行打�。�
�。�3）用Foxit PDF Reader打開PDF文件 。
9、土地面積量算
根據(jù)測(cè)量成果、計(jì)算各宗地土地面積。
10、成果驗(yàn)收：實(shí)地用全站儀及鋼卷尺量距，不合格重測(cè)。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)收獲頗多，感受頗深。收獲是學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，這時(shí)我們就必須以實(shí)際情況為準(zhǔn)。此外，我還感受到現(xiàn)在農(nóng)村的土地管理上存在著很多問題：
1.空心村整治需要下大力度;
2.有很多地方存在著違章建筑，有的人家把自家車庫建到了宅基地以外，嚴(yán)重影響了別人的交通。
3.農(nóng)村缺乏整體的規(guī)劃，房屋道路參差不齊，大量新宅基地還在吞噬農(nóng)用耕地。
因此借這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也想提醒有關(guān)部門加以注意。更好的做好新形勢(shì)下的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一.序言
�、艑�(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求
1.目的
地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性和探究性很強(qiáng)的自然科學(xué)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)之后，到大自然中去觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)習(xí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)。同時(shí)，進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2.任務(wù)
�、僭谝巴鈱�(duì)各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀察分析，著重點(diǎn)是外力地質(zhì)作用的觀察分析。
�、谠诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，初步對(duì)三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀察認(rèn)識(shí)，了解它們?cè)谧匀唤绲姆植紶顩r。
�、圻M(jìn)行野外地質(zhì)工作方法的基本訓(xùn)練，包括地質(zhì)羅盤的使用、手標(biāo)本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀察、描述記錄等內(nèi)容。
�、芡ㄟ^實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)，觀察分析地質(zhì)作用規(guī)律，提高學(xué)生分析和解決問題的`能力。
3.要求
�、賹�(shí)習(xí)前學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)知道書，以明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容安排等情況，做到心中有數(shù)，有條不紊。
�、趯�(shí)習(xí)中學(xué)生要聽從老師安排，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的講解。
�、郜F(xiàn)場(chǎng)觀察各種地質(zhì)現(xiàn)象要認(rèn)真細(xì)致，并作好記錄，還應(yīng)多問、多思考，克服怕苦怕累的懶惰思想。
④每個(gè)學(xué)生應(yīng)采集3——5塊有代表性的巖石、礦物或化石標(biāo)本。
�、�.實(shí)習(xí)的組織形式及實(shí)習(xí)過程
實(shí)習(xí)的組織形式以班級(jí)為單位,每個(gè)班又分兩個(gè)小組,每個(gè)小組由一個(gè)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí),
過程由實(shí)習(xí)指導(dǎo)書上的日程安排：
第一天昆明西山;
第二天上午乘車由昆明至武定縣五孔橋，下午芭蕉箐采礦場(chǎng)、雷剛廠;
第三天上午人民渡至獅子山石棉廠至獅山風(fēng)景區(qū)，下午乘車由武定縣至元謀縣;
第四天上午元謀縣朱布超基性巖體，下午元謀縣黃瓜園大橋;
第五天上午元謀縣德大大橋至那化大橋，下午元謀縣彎堡土林;
第六天返回昆明。
(3)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況
通過實(shí)習(xí)我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)，能夠在野外認(rèn)識(shí)和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實(shí)習(xí)點(diǎn)對(duì)其的觀察，實(shí)地考察，我掌握了羅盤的使用，還在各實(shí)習(xí)點(diǎn)采集了各種相應(yīng)的巖石標(biāo)本。還提高了我們對(duì)各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀察分析能力，并學(xué)會(huì)了野外紀(jì)錄，基本達(dá)到學(xué)校預(yù)期的目標(biāo)。
二.實(shí)習(xí)點(diǎn)地質(zhì)概括
昆明西山地區(qū)
�、俚貙樱河衫系叫氯缦拢�
1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z)：該巖石為灰色厚層狀細(xì)晶白云巖，細(xì)晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風(fēng)化面為灰黑色，呈刀砍狀。
2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d)：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。
3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w)：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風(fēng)化面為灰白色，局部有鐵質(zhì)侵染，與大塘組整合接觸。
4.二迭系下統(tǒng)——(1)倒石頭組(p1d)：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1x)：為淺灰色厚至塊狀細(xì)晶白云巖，風(fēng)化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風(fēng)化后成團(tuán)塊狀小虎斑，成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石逐漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m)：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層，巖性較純，層理不發(fā)育，表面有雨蝕溝槽，含珊瑚等化石，下部為灰色厚狀不規(guī)則琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r，與棲震組整合接觸。
5.二迭系上統(tǒng)蛾眉山組(p2b)：上部為黑色氣孔狀杏仁狀玄武巖，塊狀玄武巖，部分地段見柱狀節(jié)理或球狀風(fēng)化;中部為紫色、紫紅色凝灰?guī)r，可見由粗細(xì)的韻律變化層理，下部為玄武質(zhì)燦集塊巖。含灰質(zhì)角礫玄武巖，含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。
�、跇�(gòu)造：普渡河----西山(滇池)大斷裂
大斷裂為昆明地區(qū)南北向的主干斷裂。西山龍門一帶，斷面向東傾斜，產(chǎn)狀較陡，近于直立，東盤下降形成昆明斷陷盆地，西盤上升形成觀音山、西山及龍門等地貌景觀。該斷層控制了昆明地區(qū)的地層、構(gòu)造、礦產(chǎn)及地形地貌的形成與發(fā)展。
�、蹘r漿巖：該地區(qū)有氣孔狀、杏仁狀玄武巖及塊狀玄武巖，玄武質(zhì)火山集塊巖，含灰質(zhì)角礫玄武巖，含灰質(zhì)角礫凝灰?guī)r。
�、艿孛玻何魃酱髷嗔盐鞅P上升形成了觀音山西山龍門，東盤下降止水形成滇池山及龍門(斷層崖)等地貌景觀。滇池為斷陷湖泊，西岸多為半島、海灣，地形起伏較大;北岸、南岸、東岸地形起伏較小，有八條較大的河流注入，形成河口三角洲，沖積扇等沉積。
西山小石林，由二迭系棲霞和茅口組的灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r構(gòu)成。地表巖石在雨水和地表水的作用下，風(fēng)化、容蝕形成巖溶地貌(又稱kast地貌)。石筍、石芽、石柱、溶溝、溶槽、溶蝕漏斗等地貌隨處可見。
地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
地學(xué)基礎(chǔ)野外實(shí)習(xí)是《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》課程的基本教學(xué)環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過此次野外實(shí)習(xí)，要求能夠進(jìn)一步鞏固地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)，學(xué)會(huì)和掌握野外地質(zhì)地貌考察鑒別的基本方法及基本技巧，加深對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，為學(xué)習(xí)《土壤學(xué)》、《土地管理學(xué)》、《小城鎮(zhèn)規(guī)劃》等專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月18日
三、實(shí)習(xí)路線：學(xué)校----金馬河大橋----映秀鎮(zhèn)----都江村
四、實(shí)習(xí)工具：鐵榔頭、稀鹽酸
五、指導(dǎo)老師：吳德勇老師、鄭子成老師
六、實(shí)習(xí)要求：
1、深入認(rèn)識(shí)和了解溫江周邊地區(qū)的地質(zhì)地貌；
2、能夠利用所學(xué)知識(shí)分析不同地區(qū)地質(zhì)地貌所屬類型、形成原因和如何合理地加以利用；
3、能夠清楚地質(zhì)地貌與生產(chǎn)利用的關(guān)系，以及某些地質(zhì)災(zāi)害的形成原因和必須的防御措施。
七、川渝地質(zhì)地貌:川渝面積57萬km2，分為東部地臺(tái)區(qū)和西部地槽區(qū)，其中東部包括四川盆地和盆周山地，西部包括甘孜、阿壩及涼山洲的部分。
�。ㄒ唬┑刭|(zhì)構(gòu)造
1、東部地臺(tái)區(qū)。從元古代代早期，由于呂梁運(yùn)動(dòng)、晉寧運(yùn)動(dòng)和澄江運(yùn)動(dòng)，形成盆地的雛形。龍門山以東，形成的褶皺較低，褶曲起伏較小。 a、構(gòu)造盆地
(1)盆地西部
�、冽堥T山山前坳陷，龍門山和龍泉山之間盆地界線
廣元—寶興—鹽源—木里
�、邶埲芷聰囫迬В埲�、丹棱總崗山。
�、劢汀J山斷褶帶
(2)盆地中部
位于龍泉山和華鎣山之間，形成許多小背斜或稱為平緩而較的穹隆構(gòu)造，傾角較小，產(chǎn)狀平緩。
�。�1）川北深拗大向斜以白堊系地層為主，梓潼為中心，包括三臺(tái)、綿陽。
�。�2）宣漢旋轉(zhuǎn)背向斜。
�。�3）蓬萊鎮(zhèn)——南充穹背斜群。
�。�4）威遠(yuǎn)穹窿（威遠(yuǎn)——滎經(jīng)之間）
(3)盆地東部
條形褶皺，分布華鎣山大斷裂以東，巫山、七曜山以西，形成一系列向斜開闊，背斜狹窄的隔檔式構(gòu)造，北邊平行，南部分支，形成掃帚狀構(gòu)造。
�。�1）華鎣山褶皺帶
（2）永川帚狀褶皺帶，華鎣山褶皺向南延伸時(shí)受盆地邊東南褶皺影響，形成許多短（帚狀）背斜。
（3）云陽、開江弓弧背斜
b、盆地邊緣
龍門山褶皺帶：位于盆地西部，由一系列緊密走向北東的斷裂褶皺構(gòu)成。大巴山斷褶帶：分布于盆地東北緣，四川重慶、陜西、湖水交界的地方。復(fù)背斜，在向斜翼部產(chǎn)生次一級(jí)構(gòu)造。
涼山斷裂帶：分布于峨眉斷塊以南，康滇古陸以東，以一系列南北走向的隆起、斷裂組成。
2、西部地槽區(qū)。平武金湯孤形構(gòu)造。
�。ǘ┑孛�
1.東部盆地
�。�1）盆西平原、沖積扇平原、復(fù)合沖積扇、西低東高南低海拔750-400m。
�。�2）盆中丘陵區(qū)，位于龍泉山與華瑩山之間，地?zé)崮细弑钡停辈可钋�，南部低丘，有方山丘�?簡陽)、單斜丘陵，饅頭丘(遂寧)。
(3)盆東平行嶺谷，寬度5-8km，有很多三迭系巖層（石灰?guī)r），很多溶洞，背斜出露，在背斜核部形成三山一槽谷。
2、盆周山地
�。�1）盆地北緣山體雄偉。
�。�2）盆地東、東南、南緣七曜山、大婁山，山地海拔1000-1500m，溶洞特別發(fā)育，溶洞成層分布。
�。�3）盆地西緣峨眉山、龍門山、斷裂帶發(fā)育，坡度陡,新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)活動(dòng)頻繁。
3、川西高原
南部：從東到西，高原面上有幾條江和山川。
金沙江→沙魯里山→雅礱江→大雪山→大渡河→邛崍山→岷江
山、江相間分布，河流由斷裂構(gòu)造形成
北部：橫斷山區(qū)（范圍）具體而言：三江流域地區(qū)。
八、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┙瘃R河大橋（平原）
1、金馬河地理位置
金馬河上起都江堰的青城大橋，下至新津紅巖子，全長約79.194km，流經(jīng)都江堰、溫江、崇州、雙流、新津5區(qū)（市）縣，金馬河為岷江排洪河道。外江向南流經(jīng)都江堰市、崇慶市、溫江區(qū)、雙流縣，至新津縣武陽鎮(zhèn)段稱金馬河。它的河床寬窄不均，一般為300～600m；河床甚淺，橫剖面呈“U”型，洪枯流量變幅大。金馬河的地勢(shì)開闊平坦，河水?dāng)y帶固體物質(zhì)的能力較低，致使年均約900萬噸的推移質(zhì)和懸移質(zhì)沿河淤積，河床逐年抬高，河洲遍布，灘沱相間，河道彎曲，河床左右擺動(dòng)不定。金馬河是一條寬、淺、散、彎的典型平原游蕩性河，金馬河同時(shí)也是成都平原的重要防洪屏障。金馬河是典型的河流地貌，沉積物類型是沖積物，具有二元結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)是分選性好，磨圓度較好，成層性較清楚，具有韻律性。
2、金馬河地質(zhì)地貌概況
金馬河遍布鵝卵石，鵝卵石大部分分選性較差，磨圓度較高。用力用鐵錘將石頭敲開，發(fā)現(xiàn)巖石顏色大部分呈白色，灰白色，有云母存在。由此初步判斷其為巖漿巖。但通常來說，河流兩岸的堆積物應(yīng)該為沉積巖，金馬河的巖石卻為巖漿巖，這是由于巖石倒置所形成的。
河漫灘是常年河流洪水期淹沒河床以外的谷底部分，不能被占用�，F(xiàn)在有些人說河漫灘可以利用起來，例如耕地、建房。但是，這是不合理的，河漫灘是不能被占用的，因?yàn)橹灰l(fā)大水，就會(huì)被淹沒，更何況是幾十年不遇的大洪水。
站在河漫灘上，發(fā)現(xiàn)冬季的金馬河河流水流量小，河心灘很明顯地顯現(xiàn)出。
可見河心灘枯水期常露出水面（河心灘是在水流變緩的雙向環(huán)流作用下形成的，洪水期可往下游移動(dòng)）。當(dāng)河心灘不斷淤高增寬，高出平水期水面，就成為可耕作和作為居住地的江心洲。而我腳下所站的金馬河的河漫灘，是河床長期側(cè)向移動(dòng)與河流中騎行泛濫的產(chǎn)物。河漫灘具有二元結(jié)構(gòu)，這是沖積物區(qū)別于其他成因堆積物的主要標(biāo)志之一，其沖積物上層粗下層細(xì)。
有河漫灘的存在，多半就伴隨著河流階地的出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我們走下來的可以通車的小路一階，就是金馬河的一級(jí)階地。河流的下切侵蝕，原來的谷底超出一般洪水位以上，呈階梯狀的沿河平臺(tái)稱為河流階地。階地的形成原因主要有氣候的變化；構(gòu)造運(yùn)動(dòng)；侵蝕基準(zhǔn)面的變化；人類活動(dòng)的影響等。據(jù)觀察，金馬河的階地是一級(jí)階地，因此階地形成較晚。階地的階面和陡坎全部由河流堆積物組成，因此屬堆積階地。階地具有二元結(jié)構(gòu)，與河流二元結(jié)構(gòu)類似。一級(jí)階地營養(yǎng)成分豐富，耕性好，加上金馬河河道比較寬，河谷比較深，人工修筑了防護(hù)堤，因此是一級(jí)階地就作為了建筑用地和基本農(nóng)田用地。但是，從長遠(yuǎn)考慮，最好不要將一級(jí)階地用作永久建筑用地。同時(shí)，此地也是地下水匯集區(qū)，地下水豐富。
3、金馬河缺點(diǎn)
�。�1）金馬河河道寬窄不均，影響河水的運(yùn)動(dòng)。在河道寬闊段，水層較薄，受固體邊壁制約更明顯，則流動(dòng)緩慢，相反地，在狹窄地段，河水流動(dòng)相對(duì)較快。
�。�2）由于洪水對(duì)金馬河河床的不均勻沖刷和無序地亂采河中砂石，導(dǎo)致金馬河河床起伏不平，坑灘相間，加大了床面粗糙程度，使河水流動(dòng)的難度增大。
�。�3）金馬河洪水沖毀都江堰渠首工程及金馬河沿岸堤防工程，基本上是年年發(fā)生。遇大洪水或特大洪水，沖毀主要灌溉渠道的取水口，洪水進(jìn)入灌溉渠道。近期使灌溉渠道沿線發(fā)生洪澇災(zāi)害，淹沒村莊、農(nóng)田、莊稼，遠(yuǎn)期則可能影響灌溉渠道的取水，造成洪水后灌溉缺水，形成旱災(zāi)。洪水嚴(yán)重威脅金馬河沿岸的城鎮(zhèn)、村莊以及下游河心洲上的村莊。
4、金馬河治理
�。�1）早年，金馬河的防洪治理多采用國家財(cái)政補(bǔ)貼的方式，對(duì)沖毀的工程進(jìn)行及時(shí)修復(fù)。但結(jié)果是年年在修復(fù)，年年有破壞，不能形成整體防洪能力，無法從根本上消除隱患。
�。�2）采用河道砂石資源開采與開槽束水的技術(shù)方略。束水攻砂，攻砂定槽，制定了河道砂石開采與河道治理相結(jié)合的整治方案，即在河道中心利用采砂手
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