大學(xué)生化工實(shí)習(xí)報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生化工實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了了解專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用和重要性，對(duì)化工生產(chǎn)行業(yè)有一個(gè)初步接觸。了解實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品的生產(chǎn)狀況和工藝流程，加深理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際生產(chǎn)的相結(jié)合。對(duì)今后從事相關(guān)的工作有清楚的生疏和切身體會(huì)。我來(lái)到了xx化工廠(chǎng)進(jìn)展實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)目的
了解生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程，對(duì)乙炔生產(chǎn)車(chē)間，氯化氫生產(chǎn)車(chē)間，氯乙烯聚合車(chē)間的生產(chǎn)工藝原理和工藝流程進(jìn)展全方位的生疏和了解，重點(diǎn)是聚氯乙烯合成車(chē)間，了解產(chǎn)品從原料投入到成品產(chǎn)出的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)概況
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論學(xué)問(wèn)，但是假設(shè)我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中。實(shí)習(xí)能使我們接觸社會(huì)，感受工人師傅們遵守勞動(dòng)紀(jì)律和勤勞拼搏的精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，培育我們對(duì)工作的職責(zé)感，以及運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)觀(guān)看和分析實(shí)際問(wèn)題的潛質(zhì)。
三、xx化工廠(chǎng)根本狀況
xx化工廠(chǎng)地理位置優(yōu)越，交通運(yùn)輸便利。依托當(dāng)?shù)刎S富的原鹽、煤炭、電力、電石資源，成為具有年產(chǎn) 5 萬(wàn)噸離子膜燒堿、6 萬(wàn)噸聚氯乙烯樹(shù)脂、3.5 萬(wàn)噸硫酸，年生產(chǎn)化工產(chǎn)品近 20 萬(wàn)噸的中型現(xiàn)代化氯堿企業(yè)。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程
我們這次主要是參觀(guān)乙烯生產(chǎn)車(chē)間、氯化氫生產(chǎn)車(chē)間、聚氯乙烯樹(shù)脂合成車(chē)間并進(jìn)入中控室，進(jìn)班組學(xué)習(xí)。在工廠(chǎng)中，盡管工作環(huán)境比較惡劣，但工人師傅們?nèi)耘f不辭辛苦，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，勤勞拼搏，有著高度的職責(zé)感和仆人翁精神，使我們感受到良好的工作氣氛。
在生產(chǎn)車(chē)間，工廠(chǎng)工人師傅急躁地給我們講解生產(chǎn)工藝和流程，我們感受到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際生產(chǎn)的差異，體會(huì)到工作與學(xué)校的不一樣，同時(shí)看到了工人師傅對(duì)生產(chǎn)工藝流程和安全生產(chǎn)的嫻熟，我們也感受到了他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作作風(fēng)。透過(guò)與工人師傅閑暇時(shí)溝通，他們大多數(shù)人工齡都是十年以上，他們都是化工生產(chǎn)的元老，多年的閱歷抵得上工程師水平，但介于學(xué)歷的限制，他們勤勤懇懇，任勞任怨堅(jiān)守在崗位上。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)到的不僅僅僅是那些原理和生產(chǎn)流程和生產(chǎn)流水線(xiàn)。我們更了解了企業(yè)生產(chǎn)的整體過(guò)程，以及理論學(xué)問(wèn)在實(shí)踐生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解了一些在課堂上和書(shū)本內(nèi)不能直觀(guān)地觀(guān)測(cè)到的設(shè)備和宏觀(guān)的概念。在實(shí)際生產(chǎn)中，每一步的設(shè)計(jì)都務(wù)必要思考到各方面的條件限制和因素的制約，為日后就業(yè)有一個(gè)初步生疏和預(yù)備。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
透過(guò)實(shí)習(xí)，我們既對(duì)中發(fā)廠(chǎng)的安全治理有一個(gè)初步了解，對(duì)化工行業(yè)的特別性有一個(gè)初步生疏，加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)及自我防護(hù)的潛質(zhì)，又能了解中發(fā)化工廠(chǎng)的生產(chǎn)狀況和工藝流程，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)感性生疏，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占的地位與作用有所了解，增加我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的寵愛(ài)，對(duì)化工產(chǎn)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)，工作等各方面有切身體會(huì)。
實(shí)習(xí)是大學(xué)本科的必修課程，是理論聯(lián)系實(shí)際、為以后就業(yè)打下感性生疏根底的格外重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，親眼目睹了各廠(chǎng)房實(shí)際運(yùn)用化工方面的學(xué)問(wèn)進(jìn)展生產(chǎn)的過(guò)程，并初步學(xué)習(xí)化工廠(chǎng)生產(chǎn)崗位根本操作技能，對(duì)化工生產(chǎn)有了更深刻的明白和體會(huì)。
實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它讓我們脫離了書(shū)生的稚氣，增加了對(duì)社會(huì)的感性生疏，對(duì)學(xué)問(wèn)也有了更深入的了解。實(shí)習(xí)，是從學(xué)校走向社會(huì)，從教室走向工作崗位，由學(xué)生變成員工，無(wú)論生活方式、思維方式，還是生活環(huán)境、思考方法，都要發(fā)生很大的變化才能更好的適應(yīng)。我們不但要留意學(xué)問(wèn)和技能，更需要增加我們的心理素養(yǎng)和道德品質(zhì)教育，使自己既具有高度的事業(yè)心和職責(zé)心，以及堅(jiān)韌不拔、百折不撓的意志和精神。
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