實(shí)習(xí)支教自我鑒定15篇
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)支教自我鑒定，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定1
1、在擔(dān)任機(jī)械制圖課程期間，結(jié)合自己的專業(yè)特長，基于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求，我主動向?qū)W校申請開設(shè)了計(jì)算機(jī)制圖興趣班，讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上，了解利用autocad軟件進(jìn)行電腦繪圖，為走上工作崗位快速進(jìn)入角色打下專業(yè)基矗
在教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的積極性，我通過“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，在每個班級建立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們互相監(jiān)督、彼此勉勵、共同進(jìn)步。在考核過程中，采用多元化的考核方式，最終評定成績的60%依據(jù)期末考試成績，40%依據(jù)平時對作業(yè)、測驗(yàn)、筆記、課堂表現(xiàn)、主動學(xué)習(xí)意識等方面評定而定，使得對學(xué)生的考核更全面合理。
另外，為一些班級講授“智慧課”和“頭腦風(fēng)暴課”。引導(dǎo)學(xué)生去思考人生，思考發(fā)展，從而使人生方向更加明確，思想維度更加開闊。
由于與學(xué)生沒有年齡和思想上的代溝，所以師生距離非常近，同學(xué)們喜歡上我的課程，也很喜歡與我談心。在課余，我經(jīng)常性地與學(xué)生交流，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)、生活上的疑惑，尤其在夢想、視野、信心、主動意識等方面引導(dǎo)學(xué)生。
2、利用經(jīng)歷優(yōu)勢創(chuàng)造性地開展特色工作。
針對�？到逃膶�(shí)際以及�？德殬I(yè)高中的育人現(xiàn)狀，利用豐富的經(jīng)歷優(yōu)勢，利用擔(dān)任學(xué)生會指導(dǎo)老師的機(jī)會，提出了“構(gòu)建職業(yè)高中第二課堂教育體系”，圍繞這個思路做了大量的探索和實(shí)踐工作�，F(xiàn)總結(jié)如下。
創(chuàng)造性地開展學(xué)生會工作。
從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)推進(jìn)學(xué)生會改革。在職業(yè)高中學(xué)生會建設(shè)方面，做了大量的改革。在部門設(shè)置方面，按照“模塊化”思路，將相關(guān)工作分為四大模塊，由相應(yīng)的主席團(tuán)成員分管;在職能劃分方面，一改學(xué)生會各部門成員共同以“檢查衛(wèi)生與紀(jì)律”為主要職能，明確各部門職能，各司其職;在發(fā)展目標(biāo)上，努力促進(jìn)學(xué)生會發(fā)展成為真正意義上“培養(yǎng)人才的有效課堂”，“鑄就學(xué)生精英的陣地和熔爐”。
從基礎(chǔ)出發(fā)，努力探索學(xué)生會發(fā)展理念。我先后提出，學(xué)生會秉承“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念，倡導(dǎo)“服務(wù)他人、成長自我”的工作動機(jī)，把“培養(yǎng)‘敢想、能說、會做’的具有較高綜合能力和較強(qiáng)社會適應(yīng)性的職高人”作為學(xué)生會人才目標(biāo)，把“建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行可靠、辦事高效且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生會干部隊(duì)伍”作為學(xué)生會團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。并且通過多次培訓(xùn)將這些觀念融入學(xué)生干部的思想、工作與實(shí)踐之中。
通過“兩個課堂”相關(guān)思想的講述引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況正確處理“第一課堂”學(xué)習(xí)與“第二課堂”鍛煉的關(guān)系;通過“尋道、知道、悟道、化道”思想的講述引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立思維，主動去學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)悟、內(nèi)化學(xué)習(xí)、工作、生活中的“道”;通過“四個主動”(主動學(xué)習(xí)、主動領(lǐng)悟、主動實(shí)踐、主動創(chuàng)造)思想的講述提高學(xué)生干部的主動精神;通過基于學(xué)生會有待改進(jìn)的問題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)識交流的重要性，并且引導(dǎo)學(xué)生干部結(jié)合實(shí)際在學(xué)習(xí)、工作、生活中思考交流的主動性、廣泛性、目的性，從而做到主動交流、有效交流;通過個人發(fā)展的方面引導(dǎo)學(xué)生去思考視野的重要性，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中努力拓寬自身視野，以更高遠(yuǎn)的規(guī)劃、更開闊的視角、更開放的思維去思考和處理問題。
從持續(xù)性考慮，積極思考學(xué)生會文化建設(shè)。把職業(yè)高中學(xué)生會的精神文化總結(jié)為“家文化(family)、精英品質(zhì)(excellence)、主動精神(initiative)、理性思維(reason)、智者心態(tài)(wisdom)”。將學(xué)生會精神文化的主要作用總結(jié)為“熏陶作用、輻射作用、傳承作用”。結(jié)合保康有吃泡菜和熏肉的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生干部將學(xué)生會的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”，通過各種營造氛圍的措施、相關(guān)實(shí)踐活動以及身邊的案例去引導(dǎo)學(xué)生干部去積極定位學(xué)生會與自身，促進(jìn)個人成長成才。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定2
時間飛逝，時光在指尖猶如細(xì)砂般慢慢流淌，一晃眼實(shí)習(xí)支教的四個月就這樣過去了，雖然懷疑，但不得不承認(rèn)，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷茫和彷徨。這些日子，我安然的在快樂中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著。在這過去的四個月的時光里，我們經(jīng)歷了太多太多的事情，同時也收獲了不少的感悟，增長了不少的經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在我就來跟大家分享一下在過去的四個月里我所經(jīng)歷的事情和我收獲的感悟。
初來乍到的我們對新的環(huán)境一無所知，心里多多少少都有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心與恐懼，但是當(dāng)我們的校長接到我們之后帶我們?nèi)コ燥埖臅r候，在吃飯的時候校長與我們談?wù)勑πΓ杏X是那么的親切，就仿佛他不是校長，而是我們的爺爺一般，一下子心中的擔(dān)心與恐懼消失的無影無蹤�；氐綄W(xué)校之后校長就給我們安排了住宿，并從學(xué)校的后勤處幫我們拿了一些我們沒有帶來的生活必需品，如水桶、插線板之類的東西。
開學(xué)之后，我就開始了我忙忙碌碌的支教生活了，記得開學(xué)的第一天，由于我們學(xué)校的特崗老師還沒有來，所以教務(wù)處就安排我暫時帶一年級1班的班主任，由于這個學(xué)校的學(xué)生92%是哈族，所以剛上小學(xué)的孩子，他們的漢語水平大部分接近0，沒有其他辦法，我只好一邊學(xué)習(xí)簡單的哈語，一邊教他們說漢語，經(jīng)過短短的幾天，好多孩子見了我都會說“老師好”了，嘿嘿，當(dāng)我第一次聽到我教的孩子想我問好時，心里那個甜蜜啊，我沒有語言來形容了。由于我的專業(yè)是政治教育，所以教務(wù)處給我分的課是一年級2班、二年級的1、2的品德與生活，四年級3班、六年級3班的品德與社會，這樣我每周就有了10個課時的課了，平均每天2節(jié)課，日子過得充實(shí)且快樂�，F(xiàn)在有人說過："使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。"通過三個半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的三個半月里，我想無論是思想上還是工作上或者生活上，我都給自己畫上了滿意的一筆，畫出了自己心目中完美的支教圖畫。
一、思想上：端正態(tài)度，責(zé)任為重
有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的三個半月，打發(fā)時間，完成任務(wù)即可�？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名"流水教師"，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對待的，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿簦霃膶?shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個平臺，我就有理由好好去做。況且，實(shí)習(xí)時間雖然對于我們支教老師來說很短暫，也許無關(guān)緊要，但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大，我們的每一個舉動都可能影響他們一輩子。所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對待我的支教生活。我想，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求。
二、工作上：積極配合，教書育人
學(xué)校安排的事情按時按量的完成，保證不出任何問題，比如我們學(xué)校的教師練習(xí)粉筆字這項(xiàng)重大的工作學(xué)校交給我來打理，每周一的早上，在升國旗之前把這一周的粉筆字寫好，等待各位老師來寫，每天他們寫完我都要給他們打分......
在教學(xué)方面，我堅(jiān)持"教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面"的觀點(diǎn)。
首先談?wù)劷虝矫�。教書其�?shí)并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費(fèi)的時間和精力其實(shí)是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
在育人方面，我覺得自己做得也比較多。四年級3班有一名叫焦小雯的女孩，她是一名回族，上課回答問題特積極，但是記得有一次上課的時候她沒有好好聽講，自己完全沉浸在自己的世界里，因?yàn)樗谏险n的時候吃搖搖樂，我當(dāng)時就把她的美味給沒收了，她就開始和我賭氣，不聽我的課，甚至有次連書都不帶，我就把她帶到辦公室給她好好地開導(dǎo)了下，告訴她老師這么做其實(shí)是為了她好，是為了她能夠在我的課堂上學(xué)到一些東西，而不是為了沒收你的搖搖樂，并告訴她，即使她不聽我的課，對我也沒有多大關(guān)系，到頭來只會害了你自己。從這次談話之后，她在課堂上又變得活躍起來，積極回答問題，看到她能夠這樣我很欣慰。
有時候，教師就像保姆，在對待學(xué)生方面，一定要細(xì)心，不可馬虎。如果不時時注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，有可能會使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以需要隨時幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正。
三、生活上：幫助學(xué)生，改善他們生活環(huán)境
在生活上，我自己倒沒有什么困難，但是學(xué)生的困難就比較多了，在這里我就先說那么幾件事：
一年級4班有一個叫馬琴的小女孩，才6歲，就離開父母，住宿到學(xué)校里面，由于我們博爾通古鄉(xiāng)比較缺水，所以學(xué)校三天兩頭的沒有水那是再正常不過的了，學(xué)校沒有水，馬琴就沒有辦法正常的洗手和臉了，一雙小手就像那“雞爪子”一樣沒有辦法看，我就在晚自習(xí)下課之后，把她帶到宿舍里給她洗手和臉，洗好之后又給她擦拭了大寶sod。看著她干凈的小手和臉蛋，一雙大眼睛一眨一眨的好可愛。
六年級4班的撒曉芳，是一名特別愛學(xué)習(xí)的孩子，她想學(xué)習(xí)書法，我就教她學(xué)習(xí)寫鋼筆字，俗話說“字如其人”，一個人的字寫得漂亮了，拿出來也是一種本事，技多不壓身嘛，我們可以通過練字來練我們的心境。我每天叫她寫幾個字，比如有一天我教她水、方、習(xí)等。通過一段時間的學(xué)習(xí)，她的字有了很大的進(jìn)步。四。人際關(guān)系上：和睦相處，關(guān)系融洽俗話說：人身在外，多個朋友多條路。自從來了博爾通古中心校之后，我時時刻刻緊記老師的叮囑：去了支教點(diǎn)之后，一定要與其他老師搞好關(guān)系，表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。當(dāng)有時學(xué)生問我“馬老師你到底是教什么的啊”的時候我笑著說“你猜”。你知道他們問什么會這么問嗎？其實(shí)很簡單，因?yàn)楫?dāng)有些老師請假的時候，他們就會找我?guī)退险n以及看班，所以我除了帶我自己的課之外，幫助其他老師還上過許多的可，比如一年級4班的語文、哈語、品德與生活、寫字、綜合實(shí)踐，五年級2班的體育、數(shù)學(xué)，六年級3班的語文等等。
總之，四個月的支教生活讓我收獲不少。思想上的進(jìn)步，工作上的關(guān)系處理，生活中的互助，一切一切都讓我受益匪淺。時間是個無情的“物種”，它總是那么匆匆忙忙，當(dāng)作在電腦前敲這些字的時候，偶爾抬頭看看校園的樹與草，孩子們臉上蕩漾著的笑容時，心中難免會有許多的不舍與傷感。
我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭取做得更好，走的更遠(yuǎn)。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定3
時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已一年，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。
短短幾個月，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師
孟老師的細(xì)心點(diǎn)撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學(xué)習(xí)態(tài)度，生活作風(fēng)等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當(dāng)我真真正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責(zé)任。
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)最新支教實(shí)習(xí)自我鑒定最新支教實(shí)習(xí)自我鑒定。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。這一個多月的生活工作體驗(yàn)，在茶山中學(xué)的老師，特別是我的指導(dǎo)老師翟老師的指導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定4
20xx年3月3號上午，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了去往xx縣教育幼兒園的汽車，開始我們興奮而激動的支教生活，支教實(shí)習(xí)自我鑒定。
四個月來，我們工作著，學(xué)習(xí)著，感動著，收獲著，就像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間，去做一件終身難忘的事。”
一、 學(xué)習(xí)篇
初踏上xx，我被眼前的景象所感動。這是一所欣欣向榮的縣城，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要從頭學(xué)習(xí)，但是，xx老師的好客，善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望，我立志在最短的時間內(nèi)融合到xx教育園的一員做著準(zhǔn)備，因?yàn)槲抑挥腥谌胨麄冎虚g，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處，才能與他們進(jìn)行教學(xué)的研討和互動。
我的指導(dǎo)教師是xx老師，她十分親切把我當(dāng)妹妹一樣的呵護(hù)著，而不是她的實(shí)習(xí)生。因此我與她的距離更近了，在很多問題上也敢于討教。我拿到了所教年紀(jì)的教科書與教案，主動向這里的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)教師互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這樣，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識的同時，增長了師范技能，學(xué)習(xí)了處理教案的方法。
“思考，實(shí)踐，反思，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分!我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長足的進(jìn)步;通過實(shí)踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、 工作篇
在實(shí)習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時，還要進(jìn)行班主任工作實(shí)習(xí)。
雖然，xx教育幼兒園是一座欣欣向榮的城市，但是，教育仍然是該縣的一個薄弱環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，有些家長回家不輔導(dǎo)孩子，現(xiàn)在才明白為什么說“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個人”�，F(xiàn)在對這句話深有體會。有的孩子就看著你，剛說完的再問她她什么都不知道，也不知道腦袋里在想什么?經(jīng)過一段時間經(jīng)常的督促孩子只會有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。班級孩子太多老師不能總關(guān)注一個孩子啊?有些家長沒有做到好的榜樣，老師在教育孩子一些問題做爺爺奶奶的心疼孫子就縱容他們，他們快進(jìn)入小學(xué)了，這個階段幼兒的記憶力是最好的現(xiàn)在不學(xué)讓他什么時候?qū)W呢?
我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)�；谶@些考慮，我認(rèn)識到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作血藥學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí)。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作區(qū)抓。事實(shí)證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。
扎實(shí)的學(xué)科知識，豐富的課外知識，靈活的教學(xué)方式現(xiàn)在的學(xué)生思維愈趨多元化發(fā)展，他們的問題常常出乎人的意料，所以教師一定要對自己的教學(xué)內(nèi)容諳熟于心，能舉一反三。另外，學(xué)生知識面的拓廣也要求老師需要具備豐富的課外知識，以滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，這也是老師了解學(xué)生、增加交流的途徑之一。不管是學(xué)生需要還是時代發(fā)展，靈活的教學(xué)方式都是對教師不折不扣的要求。只有巧妙有趣地講課，學(xué)生的注意力才會集中于課堂，否則，即便是很重要的知識，學(xué)生也不會駐耳傾聽的。
公平公正，富有愛心做一名教師，必須公平地對待每一個學(xué)生，不要因?yàn)樗前嗬锏馁叨鴩D(zhuǎn)，也不要因?yàn)樗前嗬锏摹按填^”而對他頻頻關(guān)注，每一個學(xué)生都需要老師的關(guān)懷。下宿舍走訪時特別要注意，不要每一次都去同一個宿舍，每個宿舍都應(yīng)走訪。如果某個學(xué)生出現(xiàn)狀況需要老師多加關(guān)心時，請記得發(fā)動集體來關(guān)愛他。這樣，即便你對他有所傾斜，學(xué)生也會覺得理所當(dāng)然。做到公平公正，就是不管你帶幾個班，讓每個班都覺得你很重視他們;不管班里有幾個學(xué)生，讓每個學(xué)生都覺得你最重視他。這是對教師較高的一個要求，也是我做教師的追求。
愛心是教師應(yīng)有的事業(yè)心。只有對學(xué)生傾注了你的愛，你才會體會到學(xué)生失落時的痛苦，學(xué)生進(jìn)步時的喜悅。在我頂崗實(shí)習(xí)的兩個月中，每次我看到140班綜合評測被扣分了，心里總是很著急，一到教室就忍不住又對他們說教;一看到他們別的科目測驗(yàn)考得不錯，就急于找機(jī)會表揚(yáng)他們。我在指導(dǎo)138班文藝節(jié)目時，他們一偷懶我就教訓(xùn)他們，當(dāng)節(jié)目進(jìn)入決賽時，我與學(xué)生感受到了辛勤勞作后收到果實(shí)的喜悅。只有對學(xué)生、集體有了愛心，你才會時刻關(guān)注它，才有與學(xué)生共進(jìn)退同榮辱的體會，才會覺得作為老師的幸福與充實(shí)。
黨的教育事業(yè)是光輝的事業(yè)，正因?yàn)辄h的政策讓我有頂崗實(shí)習(xí)這個機(jī)會;因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的教誨、指導(dǎo)讓我順利走上頂崗實(shí)習(xí)的道路;因?yàn)樗谥袑W(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷、幫助讓我順利完成實(shí)習(xí)工作，特別是蒙杰老師的指導(dǎo)，讓我完成了從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我邁出了教師道路的第一步，在此，我表示非常地感謝!
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個月的執(zhí)教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會期中的滋味。回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!”xx縣教育幼兒園是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
實(shí)習(xí)是我寶貴的財(cái)富，教師是我的夢想，自信是我的動力，帶上財(cái)富，去實(shí)現(xiàn)夢想，我有信心!
實(shí)習(xí)支教自我鑒定5
情是那么難割難舍的，為期一個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。在我還來不及反應(yīng)過來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己已在不知不覺中投入到自己的工作。教師這份神圣而又偉大的職業(yè)，我想我會用自己的一生來點(diǎn)燃這份光榮的事業(yè)。我熱愛教師這個工作。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)專業(yè)知識的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)也就結(jié)束了，該做做實(shí)習(xí)鑒定了，尤其作為一名教師。
在XXXX學(xué)校實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學(xué)生做好溝通。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改，自我進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)期間，我還積極要求擔(dān)任班主任這一職，要做一個全面發(fā)展的好老師。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時，與XXX等同學(xué)共同組織XXXX的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的�，F(xiàn)在我就覺得自己進(jìn)步了很多。
實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無難事，只要肯攀登。”
實(shí)習(xí)支教自我鑒定6
時光飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了實(shí)習(xí)教師的工作。第一次站在講臺上講課，第一次當(dāng)老師，與孩子們一個月的相處，不僅使我體會到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，最重要的是加深了與學(xué)生們之間的師生情。現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作做如下自我鑒定：
第一次講課第一次講課的經(jīng)歷相信對每一個實(shí)習(xí)生來說都意義非凡，因?yàn)檫@是我們第一次踏上講臺，面對學(xué)生，那緊張和興奮勁兒是不言而喻的。對我來說，第一次講課的經(jīng)歷更是難忘。因?yàn)閯偟綄?shí)習(xí)學(xué)校的第一天，在連住宿都沒有安排好的情況下，指導(dǎo)老師就讓我上第二天的英語課。雖然來之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過實(shí)習(xí)生必須先聽一周的課，但這個指導(dǎo)老師卻異常固執(zhí)，無奈我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。帶者一身的疲憊，我不得不在實(shí)習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn)，準(zhǔn)備第二天的課。雖然在實(shí)習(xí)之前我曾經(jīng)無數(shù)次想象過自己第一次踏上講臺的情景，但卻沒料到會是在這么匆忙的情況下準(zhǔn)備這第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是比較成功的，得到了指導(dǎo)老師的肯定。上完第一節(jié)課，走在校園的路上，竟然有學(xué)生向我問好，此時所有的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個班的農(nóng)村中學(xué)里，學(xué)校條件也許是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時，我感到自己有責(zé)任把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來越感受到有責(zé)任心是一名教師的基本素質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)你看到晚自習(xí)時學(xué)生們在悶熱的教室里，昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時；當(dāng)你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時；當(dāng)你看到辦公室里老師們伏案備課，批改作業(yè)時候，感覺肩膀上的擔(dān)子有多么的重要，心理總有一個信念，教好每一個孩子。
作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專業(yè)知識。這一點(diǎn)我是深有體會的，因?yàn)榈谝淮沃v錯知識的經(jīng)歷讓我既羞愧又自責(zé)。記得那是在講動詞變現(xiàn)在分詞的規(guī)則時，有一條規(guī)則是：在重讀閉音節(jié)中，動詞以一個元音字母加一個輔音字母結(jié)尾的，要雙寫這個輔音字母加ing。在舉例子時，我隨口說了listen這個詞，看似符合這個規(guī)則，但實(shí)際不符。由于我的一時疏忽，導(dǎo)致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯誤的知識，那種自責(zé)慚愧的心情是難以形容的�？梢哉f直到自己真正當(dāng)上了老師，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)學(xué)生時對已有知識掌握得仍有不足。由此我更深刻體會到扎實(shí)的專業(yè)知識是一名合格教師的基本要求。
做到了知識講解得準(zhǔn)確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題�？蓜傞_始我卻忽視了這一點(diǎn)。有時一個簡單的知識點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次，但仍有學(xué)生出錯。一次在批改學(xué)生聽寫時，看到學(xué)生出錯的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評。于是在第二天上課時，我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評了那些犯錯誤的學(xué)生，連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣。因?yàn)槠綍r在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。
一名優(yōu)秀的教師除了要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，扎實(shí)的基本功，更應(yīng)是一名很好的課堂組織者。對于英語初學(xué)者來說，老師如何組織課堂教學(xué)，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣就顯得尤為重要。記得有一次學(xué)生們朗讀課文，個個都像蔫了的白菜，有氣無力。這時我就問他們有沒有聽說過瘋狂英語，見他們好奇的表情，我就講了講什么是瘋狂英語，以及李陽的一些英語學(xué)習(xí)方法，比如三最口腔肌肉練習(xí)法。最后我鼓勵他們用瘋狂英語的方法來朗讀課文，沒想到學(xué)生們一下子來了精神頭兒，嘴也張開了，聲音也大了。一堂課下來，覺得自己好有成就感，第一次體會到了作為一名老師的滿足與快樂。在以后的教學(xué)中，我就不斷運(yùn)用多種靈活多變的教學(xué)方法，比如游戲，比賽，鼓勵，幽默等都取得了不錯的效果，從中我深深體會到老師的滿足與自豪。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定7
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來到文雅中學(xué)度過了為期4個多月的實(shí)習(xí)支教生活在整個實(shí)習(xí)支教的過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新。
在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動配合學(xué)校的一切工作。
在教學(xué)工作上，我認(rèn)真認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)，虛心向語文指導(dǎo)教師――李老師，及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。協(xié)助指導(dǎo)老師開展語文生本課堂教學(xué)，制定生本教學(xué)評價方案。在學(xué)校進(jìn)行的段考中，我所教的班級語文成績均名列前茅，進(jìn)步明顯。
在班主任工作上，與班主任指導(dǎo)老師――潘老師積極溝通，探討班級管理方式，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。主動與家長聯(lián)系，與家長共同做好學(xué)生思想工作。并適時開展有意義的主題班會。所管理的班級連續(xù)在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱號。
在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽，守望相助。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的.熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
我們9月2日來到河北省凱茵中學(xué)，我被分到初三五班進(jìn)行實(shí)習(xí)。我在指導(dǎo)老師王老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：聽課，課堂教學(xué)，帶自習(xí)，早操監(jiān)考，閱卷。基本情況如下：
1、聽課：聽學(xué)校其他三位化學(xué)老師的課10節(jié)。
2、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為七份、課件20個，上課節(jié)數(shù)為每周三節(jié)。
3、帶自習(xí)：實(shí)習(xí)期間，帶學(xué)生自習(xí)課（包含晚自習(xí)）每周五節(jié)課。
4、早操：每周早上陪同學(xué)生跑操兩次。
5、監(jiān)考：監(jiān)考第一次月考、第二次月考。
6、閱卷：參與初二數(shù)學(xué)第一次、第二次月考閱卷工作。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊！
通過這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的王老師，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張家莊中學(xué)的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定8
時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已一年，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個新生的成長。
短短幾個月，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師孟老師的細(xì)心點(diǎn)撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學(xué)習(xí)態(tài)度，生活作風(fēng)等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當(dāng)我真真正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責(zé)任。
教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧快兩個月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。
這一個多月的生活工作體驗(yàn)，在茶山中學(xué)的老師，特別是我的指導(dǎo)老師翟老師的指導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
對于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。
另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上生物課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。
在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任高中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。
在擔(dān)任初中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。
實(shí)習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
實(shí)習(xí)支教自我鑒定9
(一)思想方面
在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多，感悟很多，頂崗支教實(shí)習(xí)自我鑒定。實(shí)習(xí)生活有喜悅有悲傷，可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣，不過這更堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任，要用心澆灌祖國的每一朵花。同時，頂崗支教也讓我認(rèn)識了社會的現(xiàn)實(shí)，一個人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候，我們要勇于面對。
(二)教學(xué)方面
我承擔(dān)的是八年級××班的英語。八×班的同學(xué)更調(diào)皮，課堂紀(jì)律也不是很好，我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀(jì)律，但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學(xué)生更安靜，課堂紀(jì)律也比較好，但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺的感覺還記憶猶新，看著講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛，我特別緊張，我盡力地講課，可同學(xué)們回報(bào)的不是笑容而是茫然的眼神。看著他們那個樣子我更沒自信，可我還是硬著頭皮把它講完，終于很不容易地把這場獨(dú)角戲唱完。課后，指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的建議，還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生，如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn)，要上完一堂課其實(shí)很容易，但要上好一堂課就要求我們花時間和精力去鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。上課要把握時間，采取特別的教學(xué)手段，還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)老師，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多，于是我會謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，多和他們進(jìn)行交流。在上完每一堂課都要進(jìn)行自我反思：這堂課哪里上的不好，哪里上的好，將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣就能在下一次課堂上揚(yáng)長避短，從而提高自己的教學(xué)。 對于八年級的學(xué)生，管理課堂紀(jì)律是一個巨大的挑戰(zhàn)。因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩冢涯嫘睦砗車?yán)重，他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào)。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會乖乖地不講話了。剛開始我在維持課堂紀(jì)律上要花費(fèi)很多時間，所以我都無法在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù)。那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，看小說、玩手機(jī)、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候，同樣的教室，同樣的年齡，同樣的一些同學(xué)也會干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時候，和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理。但在后來，在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會課。我針對那些調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行了一次嚴(yán)肅的批評，還對他們說了一些肺腑之言。這次的班會課取得一定的成效，從那以后，四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多。
其次，我認(rèn)為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過聽課我們可以學(xué)到很多東西。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課，盡管我的專業(yè)知識足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識，卻很少付諸實(shí)踐，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。兩周下來，我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。無論是從教學(xué)設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然，聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí)，比如她的重難點(diǎn)把握的很準(zhǔn)，教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)很明確，教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。我還聽了一位年輕的女英語老師的課，她的發(fā)音、口語方面都很好，講課講的很細(xì)致，也很有激情，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有一位語文老師，他的課講的生動有趣，上課時很幽默，能夠很好地將課本知識同實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當(dāng)然，學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方。這四個月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我感覺也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這必定對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助。
(三)班主任工作
在教學(xué)實(shí)習(xí)的同時我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習(xí)，我的指導(dǎo)班主任是八×班的班主任。從進(jìn)入池江中學(xué)開始，我深入八四班了解情況，幫助班主任開展各項(xiàng)工作。一個學(xué)期下來，我們開展了各類的主題班會，班會的內(nèi)容包括“學(xué)雷鋒”活動、“法制教育”“愛衛(wèi)生、講文明、懂禮貌”、“珍愛生命，安全第一”......每一期的班會我們都會以活動的主題出黑板報(bào)。最后一次的班會是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉(xiāng)走訪，切實(shí)做到學(xué)校和家長協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施。并把“致家長的一封信”送入家長的手中簽字，把防溺水的安全知識深入每位學(xué)生與家長的心中。作為實(shí)習(xí)班主任，每天要查看學(xué)生的出勤情況、班級衛(wèi)生情況、班級紀(jì)律情況、學(xué)生請假情況、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，但又了解不深，似懂非懂。為了更好地開展班主任工作，我時常會到學(xué)生宿舍去了解他們，從生活上關(guān)心他們。和他們聊聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時候還會聊一些他們感興趣的話題。我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，慢慢地他們也越來越喜歡我。正處于青春期的初中生都會有叛逆的心理，這時候班主任要多和學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過班主任實(shí)習(xí)工作，我積累了許多班級管理經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打上堅(jiān)實(shí)的基矗
實(shí)習(xí)支教自我鑒定10
帶著滿腔的熱血，帶著對未來的憧憬，帶著年輕的夢和厚重的行李，踏上了我的第一次遠(yuǎn)程，來到這個陌生的城市之中的陌生小鎮(zhèn)，就這樣，我的實(shí)習(xí)支教生活在惶恐與緊張中慢慢的拉開了序幕，我將面臨的是一個陌生的環(huán)境，一群陌生的人，沒有家人與朋友的陪伴，一群新的小伙伴組成的團(tuán)隊(duì)，在接下來的四個月中，我將和我從未蒙面的一群人，譜寫出怎樣的篇章？
剛踏入這個葡萄盛產(chǎn)的城市吐魯番市，心中充滿了對葡萄園的幻想，那種充滿浪漫氣息的小山莊，但是…進(jìn)入這里滿是荒涼的土地見不到一絲綠蔭，空氣里襲來的是讓人窒息的悶熱感，擾亂了我對世外桃源的幻想，打亂了我的思緒。車還在繼續(xù)前行，終于到達(dá)了指定的縣城---鄯善縣。以為終于可以停止奔波，但是一切似乎并不那么盡如人意！在這次來旅途中，我們一次次扮演著搬運(yùn)工的角色，辛苦的把自己的小家搬來搬去，這讓沒有好朋友的我，一次次感到一個人的孤獨(dú)和無助。后來，我終于和自己新團(tuán)隊(duì)的小伙伴們見面了，這一次，出乎我意料的事，她們給了我并不陌生的感覺，熱情，大大咧咧，完全是一副“東北女漢子”的形象，忙活完自己的，就過來忙活著幫我的，我喜歡這樣的感覺，讓孤獨(dú)的我有了一絲安慰，其實(shí)細(xì)細(xì)看來，完全陌生的一切，未必不是對我的另一種考驗(yàn)！
像預(yù)測的那樣，我們并沒有得到最后的穩(wěn)定，我們被自己的受援學(xué)校再一次“裝”上車，繼續(xù)奔波，眼看著我們離這個熱鬧的小縣城越來越遠(yuǎn)，附近的環(huán)境也變得越來越荒涼和寂靜，在車上，校長親切的問候打斷了我不好的幻想，他詢問了我們的家鄉(xiāng)和自己所學(xué)的專業(yè)，這個路途中也讓我對自己的小伙伴們有了初步的認(rèn)識，校長是一個長得黑胖黑胖的矮個子男人，長得很和藹和親切，感覺沒有這么難相處，一段路程后終于來到了我的受援學(xué)校---鄯善縣連木沁第二中學(xué)，在這里的日子我不敢想象，因?yàn)槲抑�，一切發(fā)生的肯定是始料未及，超出了可以遐想的空間。
就這樣，還沒有熟悉支教生活就這樣接近尾聲了，提起筆，寫下我的支教總結(jié)，讓我印象最深的就是剛到這個城市的迷茫，總覺得有絮叨不完的收獲和經(jīng)歷。在這里，我從一個不會做飯的小女孩成功的磨練成了一位優(yōu)秀的“廚娘”，為她們做好吃的，成為了我空閑時間的樂趣，冬至包餃子，拉條子，火鍋…看著她們對我的肯定，心里就覺得開心！在這里，我曾擔(dān)任代理組長一職，明白了要想成為一名真正的領(lǐng)導(dǎo)者，只會一個為人處事的態(tài)度是遠(yuǎn)不足矣的，你必須踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的任務(wù)，讓別人打心底服從你，畢竟你才是她們的大方向，要指引她們往正確的方向行駛。在這里，我從第一次上課的結(jié)結(jié)巴巴，蛻變到可以生動有趣的講完一節(jié)課。所收獲到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，依稀記得教師節(jié)時，孩子們?yōu)槟闼蜕系哪嵌渌芰闲』ǎ琅f那樣光鮮無比，孩子們的禮物總是那樣出人意料，那樣淳樸，她們的“老師好！”依舊那樣響亮和熱情，她們的笑臉是我在支教過程中收獲到的最美的記憶。人總是這樣，總是要到了快要失去的時候才知道事物的美好！還記得剛來的時候，因?yàn)樗齻兊恼n堂紀(jì)律太差而發(fā)下的火，生下的氣早就隨著時間消失的無影無蹤，真想留住時間，留住感動，在這最后的幾天時間里，我只想用最真誠的微笑來回應(yīng)每個學(xué)生，讓她們明白，在這里遇到她們，是我最大的欣慰。
首先，我要感謝我的學(xué)校給予我這樣的機(jī)會，讓我在陌生的一切中成長，這將是今后我走上教育事業(yè)的崗位畢生難忘的回憶，感謝我的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在百忙之中依舊還不忘為我們送來慰問，更要感謝我的指導(dǎo)老師孜孜不倦的教誨，使我在授課上更加成熟穩(wěn)重，感謝我的小伙伴們包容我發(fā)的所有的牢騷，在我迷失時，給的安慰與鼓勵，在這里，更學(xué)習(xí)到了人與人相處的模式，踏實(shí)肯干，有一顆包容大方的心，才是可以成為成功者的標(biāo)志，感謝遇見!感謝緣分!感謝所有的留下的記憶！
實(shí)習(xí)支教自我鑒定11
我胡淑娟，畢業(yè)于3級3級三類人文學(xué)院，專業(yè)是中國語文文學(xué)。我很榮幸能在1月30日來到桃園中學(xué)，我很榮幸能夠在實(shí)踐中，我得到了我。
在教育時期，傾聽的課程數(shù)量是四十八課，專業(yè)課程共有四個或四個課程。
作為一個實(shí)習(xí)生，我可以關(guān)心學(xué)生，我可以主動指導(dǎo)老師李瑾斌問老師，做更多和學(xué)生，父母要了解情況，進(jìn)行有意義的主題課，終于收獲更多而不是喜歡我尊重的學(xué)生，并管理學(xué)生獲得每月定量評估的二等獎，三等獎，指導(dǎo)課程計(jì)劃“，你已經(jīng)在新的一年的文學(xué)表現(xiàn)中獲得了第二個地方。
在教學(xué)中，我可以仔細(xì)準(zhǔn)備，注意課程，并按時反思。專業(yè)課程的班級是第一個（2）級。班級是一群小組朋友，一個積極的課堂，課堂學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上的80多個專業(yè)課程中，我可以傾聽教練審查和建議，持續(xù)改進(jìn)，提高您的教學(xué)方法，有意識地進(jìn)行教學(xué)反思，對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有很大的幫助，還提高了學(xué)生的興趣和成就，在本學(xué)期的第二段內(nèi)部測試結(jié)果中，中國成績第一（2）級排列了第一級，得到了第一級的第一級，得到了身份老師和學(xué)生，并確實(shí)要了解教學(xué)。
在四個多個月內(nèi)，我可以傾聽桃園中學(xué)道教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的安排，以及對教練的評估，并建議他們可以接受它，并且可以用他們的努力思考，教師和標(biāo)簽教學(xué)。團(tuán)隊(duì)講師建立了深深的感覺;我聯(lián)合區(qū)域的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是和諧，互助隊(duì)友，相互幫助，相互鼓勵;可以根據(jù)教育學(xué)院的各種規(guī)則和規(guī)定按照廣州大學(xué)，不遲晚，不遲，盡力，嚴(yán)格。
我相信教育的結(jié)束不是實(shí)習(xí)的結(jié)束，但我們的新起點(diǎn)我們牢牢教育，我會迎接風(fēng)打破海浪，讓熱情繼續(xù)，放開夢想。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定12
本人胡淑娟，是人文學(xué)院09中文3班的應(yīng)屆畢業(yè)生，所讀專業(yè)為漢語言文學(xué)，師范生實(shí)習(xí)支教自我鑒定。我于XX年8月30日至次年1月16日，很榮幸來到從化市桃園中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間，我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時，上的專業(yè)課有九十一課時，支教簡報(bào)共十四篇。
作為一名實(shí)習(xí)教師，在班主任工作上，我能關(guān)愛學(xué)生，主動向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請教，做到多與學(xué)生、家長溝通了解情況，開展過有意義的主題班會，最后收獲的不僅僅是學(xué)生對我的尊敬愛戴，還管理學(xué)生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導(dǎo)的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學(xué)上，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一（2）班，該班是一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面，我虛心聽從指導(dǎo)老師的點(diǎn)評與建議，并不斷完善、提高自己的教學(xué)方法，自覺及時進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有極大的幫助，同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績，在本學(xué)期的第二次段考成績里面，初一（2）班的語文成績平均分排列全級第一，得到了老師與學(xué)生的認(rèn)同，做到切實(shí)得教學(xué)相長。
在這四個多月里面，我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的安排，對指導(dǎo)老師提出的評價與建議虛心接受，并且能做到勤思好問，與支教學(xué)校的老師和帶隊(duì)指導(dǎo)老師建立了深厚的感情；我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們，與隊(duì)友相處融洽，互愛互助，相互勉勵；能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)盡職。
我相信支教的結(jié)束并不是實(shí)習(xí)的句號，而是我們堅(jiān)定教育事業(yè)的新起點(diǎn)，我愿乘風(fēng)以破萬里浪，讓熱情持續(xù)，放飛支教夢。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定13
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來到從化呂田中學(xué)度過了為期4個月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在工作上，我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，靈活地解決工作中遇到的困難。
1.在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材、教法，虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，經(jīng)常參加聽課和評課活動，還利用空余時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認(rèn)為自己無論在教態(tài)、板書設(shè)計(jì)、課堂語言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開課上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得科組老師的好評。所以在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中，我所教的班級 —— 初一(1)班的英語成績均名列前茅，進(jìn)步明顯。
2.在班主任工作方面，我能虛心向指導(dǎo)老師——李老師，及其他老師請教班級管理方法，積極主動地協(xié)助李老師工作，管理班級的能力迅速提高。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開主題班會;主動與家長聯(lián)系，進(jìn)行了多次家訪，與家長共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負(fù)責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)優(yōu)秀，在-十-月份更是同時獲得校級的文明課室，班級管理，文明宿舍等多項(xiàng)獎。
在生活上，我待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起前往支教前線的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì)，注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
我，以一顆真誠的心和樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切可愛的學(xué)生。面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打拼出一片精彩。
作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生，我一直在尋找著回到基層、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會，尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識的機(jī)會，尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會。
20xx年10月，我非常榮幸地入選中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃第十屆研究生支教團(tuán)。那時，我就在心里默默地對自己說，接下來的一年對于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備著。今天，支教生涯即將結(jié)束，我也確實(shí)感受到了自己的成長與進(jìn)步，或許，這是對自己一直努力的回報(bào)吧。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定14
經(jīng)過不到三個禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。
首先，我實(shí)習(xí)的是六年級，面對水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會對你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說，因?yàn)楸緛韺W(xué)生對實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對太簡單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。
總的來說：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。
實(shí)習(xí)支教自我鑒定15
支教對我來說不是一兩天了，經(jīng)歷600多個日日夜夜，有說不完的故事和感動。孩子們的歌聲比不上歌星的聲音，但給我的感覺是真實(shí)動聽的，能夠排除我內(nèi)心的苦悶與憂傷；孩子們的笑容燦爛無比，能讓我體會到童年的快樂；孩子們的尊重，是我人生價值的升華，去用生命去譜寫人生的新征程、用知識教育孩子、用心靈尊重童心的需求；孩子們的愛心是我教育的最大成就，學(xué)會感恩懂得尊重他人讓我無比的欣喜……在近一段時間，我在思考：是否還能在這條路上走下去？對我是不知如何回答，過著清貧生活的我，又難以面對親人，朋友……�？蔀榱松絽^(qū)的孩子，把我最美麗的青春留在山區(qū)。
在雅龍鄉(xiāng)尤齊小學(xué)，愛心螞蟻?zhàn)屵@里的孩子第一次穿上校服，突破山區(qū)學(xué)校的學(xué)生從來就沒有校服的歷史。當(dāng)孩子們穿上自己的校服時，特別高興，這種喜悅，寫在孩子的臉上，我也是第一次這樣的喜悅。我代的四年級數(shù)學(xué)，在上學(xué)期期末考試中及格率百分之六十一，優(yōu)秀率百分之十二。這樣的成績不能說明什么？只能說我和孩子都努力了，取得了這樣結(jié)果。在教學(xué)中我期待著日后大的進(jìn)步。
在學(xué)期結(jié)束時，是孩子的感動，讓我留在尤齊的念頭。有一個學(xué)生給我寫張紙條，內(nèi)容是：“李老師請你下學(xué)期別走！我們一定要努力學(xué)習(xí)，您走了我們會傷心，學(xué)不進(jìn)去�！碑�(dāng)我看完這張紙條后說，“春節(jié)之后我會來的。”
春節(jié)之后，我又來到尤齊小學(xué)做支教工作。近期的支教工作已經(jīng)全面展開，現(xiàn)已啟動了第二屆愛心螞蟻杯征文活動和教《弟子規(guī)》的準(zhǔn)備工作。
在雅龍鄉(xiāng)弄往小學(xué)開展十六天的冬令營活動。由我負(fù)責(zé)此次的全面工作。活動的主題：我們一起交朋友。目的：促進(jìn)農(nóng)村孩子的全面發(fā)展，增強(qiáng)未成年孩子的自我保護(hù)意識和普法教育知識，加強(qiáng)才藝知識的培養(yǎng)�；顒悠陂g雅龍鄉(xiāng)團(tuán)委書記和村支部村委親自來活動場地指導(dǎo)工作；千名黨團(tuán)員大學(xué)生下鄉(xiāng)活動與我們愛心螞蟻國際志愿者團(tuán)隊(duì)做一次兩個小時的交流活動。這次冬令營活動，學(xué)校這樣評價：愛心螞蟻志愿者團(tuán)隊(duì)在我校開展冬令營期間，隊(duì)友們遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，工作認(rèn)真，生活儉樸熱愛鄉(xiāng)村教育，熱愛山區(qū)孩子，平時注意激發(fā)兒童興趣，拓展兒童視野，善于培養(yǎng)小孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。對學(xué)校開展工作具有很大的推動和促進(jìn)作用，這次冬令營活動組織嚴(yán)密安全有序收獲很大，成績優(yōu)秀。
通過活動，我也得到成長。只有了解孩子的需求，才能傳授孩子的需求，這樣就能發(fā)揮志愿者價值的最大化，體會到生命的意義與價值。
教育的理念是讓人民滿意，孩子滿意，多年來這個理念孩子滿意嗎？讓孩子滿意的教育就是讓孩子能夠適應(yīng)生活。生活是一所大學(xué)，生活是知識；能把生活教育落到實(shí)處，孩子們就能很喜歡老師講課，這種喜歡是孩子們在快樂中學(xué)習(xí)知識并能應(yīng)用到生活中。
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