物理專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的物理專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)省教育廳的要求，高校師范類學(xué)生不僅要有廣博扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此我系20xx級3班物理教育專業(yè)的八名同學(xué)組成實習(xí)小組，實習(xí)小組由董賽鷹老師領(lǐng)隊，于20xx年11月21日到12月31日在宣漢縣第二中學(xué)進(jìn)行了為期六個周的教育實習(xí)，整個實習(xí)過程可用“高效緊張”來形容。
宣漢縣第二中學(xué)位于宣漢縣縣城東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距四川文理學(xué)院約一個小時的車程，全校有在校學(xué)生五千余人，由初中部和高中部組成，此次實習(xí)年級的是初二年級，全年級有十個班，每個班有七十多名學(xué)生。
一、實習(xí)準(zhǔn)備階段
在奔赴宣漢縣第二中學(xué)前，實習(xí)小組在郝加波老師和陳光平老師的指導(dǎo)下積極專研中學(xué)教材，撰寫教案，并進(jìn)行試講。郝老師和陳老師則從多角度對實習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使教育教學(xué)技能得到一定的提升。
二、初到宣漢
第一個周剛到宣漢縣第二中學(xué)，實習(xí)小組就遇到了工作上的考驗，因為宣漢縣第二中學(xué)出了安全事故，實習(xí)生除了做好本職工作外還要在中午放學(xué)和下午放學(xué)后擔(dān)負(fù)起組織學(xué)生安全離校的工作，須在校門和各重要路口監(jiān)督學(xué)生安全離校。這讓實習(xí)生少了不少的休息時間，但無疑是一種很好的歷練。
三、課堂教學(xué)
在正式上課前，宣漢縣第二中學(xué)初二年級組年級主任馮老師對實習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了工作安排，實習(xí)小組每個同學(xué)擔(dān)任一個班的實習(xí)班主任；由學(xué)校原科任老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)實習(xí)生備課，上課把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見。前一周實習(xí)生聽課，從第二周開始，由實習(xí)生正式上課。
在實習(xí)過程中，實習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在正式課堂教學(xué)中得到逐步提高。實習(xí)生常常虛心請教指導(dǎo)老師，不但在聽課時聽指導(dǎo)老師的課，還聽其他物理老師的課，此外私下互相交流，互相聽課，從不同的角度探索教學(xué)方法。
由于宣漢二中實行全程多媒體教學(xué)，使實習(xí)生使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的特長得到較好的發(fā)揮，實習(xí)生常能做出比較優(yōu)秀的課件，這為課堂教學(xué)增添了不少色彩，因此常常得到原任老師的表揚。
在實習(xí)上課時，絕大多數(shù)實習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，大多數(shù)學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。在這方面做得比較好的同學(xué)有易暢、徐瑋，她們原科任指導(dǎo)老師湯老師曾說道:“我聽完徐瑋、易暢第一次試講就覺得她們完全可以上臺講課了�！彼齻兯痰膶W(xué)生也在上期取得了良好的成績，其中徐瑋所教的初二九班，年級前二十名她班就有八個。
四、課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改
在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生基礎(chǔ)都很差，他們除了課上在講解新知識的同時把舊知識再講外，主動利用每天中午和吃飯剩余的時間還有晚自習(xí)為自己的學(xué)生補課，因此把批改作業(yè)的事放到了休息時間，他們把作業(yè)抱到自己那簡陋的寢室進(jìn)行批改，但絕不因為時間不足而馬馬虎虎。為了更好的達(dá)到教學(xué)效果，實習(xí)生們精心備好每一節(jié)課，自己親自動手制作教具。在這方面做得比較好的同學(xué)有張瓊、鄧云行等。
五、實習(xí)班主任
實習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點，以營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長。實習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，如乒乓球，籃球等，實習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評。
實習(xí)生每天早上六點五十就到班上監(jiān)督早讀，這時候的天才剛能看見走路，而冬天的那份寒意也為實習(xí)生的工作增添了不少色彩，實習(xí)生張瓊因沒有注意到天氣變化，得了重感冒，但依然帶病上課，這得到了年級主任馮老師的。
在班級管理和思想工作方面做得較好的同學(xué)有陳龍、王翥等，他們不但為實習(xí)所在班級提出口號、班訓(xùn)、還教班歌，尤其是王翥所教的班歌《我相信》和班訓(xùn)《戒子訓(xùn)》更使學(xué)生有了了青春的活力和努力學(xué)習(xí)的'動力，學(xué)生在下課時常常在唱：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”
實習(xí)生在12月31日離開宣漢二中時宣漢二中初二年級學(xué)生在無人組織的情況之下主動出來送自己實習(xí)老師，許多學(xué)生堵住了校門，哭著鼻子，流著眼淚說:“老師你別走……老師你還會回來看我們嗎……”那份師生情深深地感染著整個校園。
六、紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致
20xx年12月27日，四川文理學(xué)院教務(wù)處、物理與工程技術(shù)系的領(lǐng)導(dǎo)在看望實習(xí)小組的同學(xué)時與宣漢縣第二中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了交流，宣漢縣第二中學(xué)的陳校長和各指導(dǎo)老師對實習(xí)小組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和刻苦專研教學(xué)方法的求真精神給予了肯定。教務(wù)處文處長也從多方面對實習(xí)小組的同學(xué)提出了要求，要求實習(xí)生再接再勵，爭創(chuàng)佳績。
在董賽鷹老師的帶領(lǐng)和監(jiān)督下，此次實習(xí)做到了無遲到無早退，要請假必須請假，切實把握“安全第一，愛崗敬業(yè)”的原則，極大地培養(yǎng)了實習(xí)生的責(zé)任心。實習(xí)小組得到了宣漢縣第二中學(xué)的一致好評。
總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實習(xí)師生的共同努力下，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí)，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
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