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電工實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2024-11-22 10:15:40 曉麗 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

電工實(shí)習(xí)總結(jié)(通用20篇)

  充實(shí)的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了!在寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的電工實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

電工實(shí)習(xí)總結(jié)(通用20篇)

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 1

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)到xxx公司兩個(gè)多月了,這期間體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛,在這里我學(xué)到了離開(kāi)校園的第一筆知識(shí),這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

  從體驗(yàn)公司的文化到親身接觸公司的職工,從報(bào)刊上,從其他員工的言談中,有好的信息,也有不好的耳聞?傊,我感覺(jué)到,我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。 機(jī)械制造公司→電工組 是我的第一個(gè)車(chē)間,當(dāng)我跨入電工組的時(shí)候看到里面的師傅對(duì)我都非常親切,使我緊張的心一下子放輕松了。

  剛來(lái)時(shí),師傅們耐心地給我講解開(kāi)關(guān)上面每個(gè)功能的使用,在師傅們的指導(dǎo)下讓我進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)手操作,由于在學(xué)校時(shí)沒(méi)有動(dòng)手操作過(guò),對(duì)于動(dòng)手方面比較生疏,每當(dāng)這時(shí)候師傅們總會(huì)在我身邊對(duì)我說(shuō):“慢點(diǎn)干,別心急!甭(tīng)著他們這樣說(shuō)自己也就放輕松了,對(duì)于簡(jiǎn)單的操作也能干好了。在修開(kāi)關(guān)時(shí),我深知井下用的物品都要做到最準(zhǔn)確,在心中時(shí)刻謹(jǐn)記“安全第一”所以在維修時(shí)我都會(huì)非常仔細(xì),每一根線要連接到什么地方我都會(huì)牢牢地記得用心去接。每一顆螺絲我都會(huì)牢牢的上緊,一點(diǎn)也不讓松懈。遇到不懂或不會(huì)修理時(shí)我都會(huì)及時(shí)問(wèn)師傅,讓他們告訴我怎樣修理。師傅們還給我講解怎樣操作才是正確的。當(dāng)師傅們?cè)谛蘩頃r(shí)我都會(huì)站在旁邊認(rèn)真地觀察,問(wèn)他們一些自己不懂的地方,他們每次都會(huì)細(xì)心的'給我講解。

  在過(guò)程中,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,從不遲到早退,工作中,時(shí)刻聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的安排,團(tuán)結(jié)同事,不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。因?yàn)槲疑钪覀冸姽さ拿恳豁?xiàng)任務(wù)都是不可能靠一個(gè)人的力量完成的,而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能完成的。 認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。這次使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱(chēng)職的電工工作者應(yīng)當(dāng)具備良好的協(xié)調(diào)能力,熟練的操作能力,以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善,在今后的工作中還需要不斷努力,提高自身素質(zhì),克服不足。

  在這里我明白了,干什么工作都需要我們更多地去觀察、學(xué)習(xí)、,不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。兩個(gè)月的電工帶給我的不全是我們所接觸到的操作技能,更多的則需要在結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,有所收獲使這次達(dá)到他的真正目的。

  我非常感謝這段日子里,那些幫助過(guò)我指導(dǎo)過(guò)我的人,因?yàn)橛辛四銈兊膸椭c關(guān)心我才能順利走著這這一段路。兩個(gè)月的,使我真正的明白真正的人生才剛剛開(kāi)始。我會(huì)努力的,因?yàn)槊魈煊质切碌拈_(kāi)始!

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 2

  本次電工電子實(shí)習(xí)中,學(xué)生普遍反映這次實(shí)習(xí)激發(fā)了他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣,培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力,樹(shù)立了他們的勞動(dòng)觀念和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。在實(shí)驗(yàn)室的程老師和張老師的幫助下,我也成長(zhǎng)起來(lái),更加清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任。教育不是為了教會(huì)學(xué)生謀生,而是教會(huì)他們創(chuàng)造生活。

  這次實(shí)習(xí)的成功離不開(kāi)同學(xué)們的積極參與,離不開(kāi)程老師的豐富經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,也離不開(kāi)張老師做的.許多大量、繁雜的準(zhǔn)備工作,離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),在電工方面同學(xué)們掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類(lèi)別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。

  在理論知識(shí)方面,同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了:

 、僭骷暮附蛹夹g(shù)

  ②元器件基本知識(shí)和測(cè)試

 、廴f(wàn)用表的使用,包括磁電式萬(wàn)用表和數(shù)字式萬(wàn)用表

  ④印刷板的制作

 、蓦娮娱T(mén)鈴工作原理

  ⑥萬(wàn)用表的實(shí)驗(yàn)原理。

  實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)項(xiàng)目:萬(wàn)用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師精心指導(dǎo)及自己的努力和嚴(yán)格要求下,結(jié)果很令人滿意,全班無(wú)一失敗。

  黃志清等許多同學(xué)在實(shí)習(xí)報(bào)告中提到:這次實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,是的,通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了學(xué)以致用這句話的道理,還有許多同學(xué)呼吁學(xué)院多給他們一些實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。馮丹丹同學(xué)寫(xiě)到:實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘,實(shí)習(xí)后的感思,恰恰組成了我此次實(shí)習(xí)的三不曲。有感思,就有收獲,有感思就意味著有提高,我從心里感到無(wú)比的快樂(lè),因?yàn)槲腋冻隽,我得到了?/p>

  這次實(shí)習(xí)中,本著耐心、責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng),作為一名新教師,我在這里得到了很大的提高,深刻了解到作為一名民辦教師的責(zé)任和對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度。按學(xué)院的要求培養(yǎng)實(shí)用型人才,而實(shí)驗(yàn)恰恰是提高他們動(dòng)手能力的最好途徑,為他們今后走上社會(huì)打下基礎(chǔ)。

  最后,我要感謝實(shí)驗(yàn)室的張老師和程老師給予我的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支持。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 3

  實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的:

  收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

  辨認(rèn)測(cè)量:

 、賹W(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻,然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致,再將電阻別在紙上,標(biāo)上數(shù)據(jù),以提高下一步的焊接速度;

 、趯W(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”,“—”極

 、蹖W(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù),怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳;

 、軐W(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù),“╫”表示元片電容,不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容( 注意:電解電容的長(zhǎng)腳為“+”,短腳為“—”)。

  焊接體會(huì):在電焊的收音機(jī)的時(shí)候,學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì),焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(zhǎng),焊錫容易流淌,使元件過(guò)熱,容易損壞,還容易將印刷電路板燙壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

  焊接順序:

  ①焊接中周,為了使印刷電路板保持平衡,我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周,在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色,以免焊錯(cuò),千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面,這樣以后的小元件就不好安裝→

  ②焊接電阻,前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上,我們要按r1——r13的順序焊接,以免漏掉電阻,焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)→

 、酆附与娙,先焊接元片電容,要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的.區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)),緊接著就是焊電解電容了,特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極,短腳是“—”極→

  ④焊接二極管,紅端為“+”,黑端為“—”→

 、莺附尤龢O管,一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(注意:[v1,v2,v3,v4]和[v5,v6,v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→

 、奘O碌闹兄芎妥儔浩骷伴_(kāi)關(guān)都可以焊了→

  ⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了,用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好→

 、嗪附佑∷㈦娐钒迳蠣畹拈g斷部分,我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→

 、岷附永群碗姵刈。

  調(diào)試與檢測(cè):

  調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同,各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二,要通電檢測(cè)—在通電狀態(tài)下,仔細(xì)調(diào)節(jié)中周,一定要記下每次調(diào)節(jié)過(guò)程,如果調(diào)節(jié)失敗,再重新調(diào)回帶原來(lái)的位置,實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙!不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。

  本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì):經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí),我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn),知道了整機(jī)的裝配工藝,這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn):以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí),總覺(jué)得老師講的太抽象,通過(guò)這次學(xué)習(xí),又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,就我們自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí),而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過(guò)程中我們都用到了。

  總之,在實(shí)習(xí)過(guò)成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音,真的很高興,總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)!

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 4

  首先,很感謝學(xué)院為我們開(kāi)展這樣的電子電工實(shí)習(xí),讓我們了解很更多專(zhuān)業(yè)知識(shí),在實(shí)習(xí)中了解自己的不足。第一天,我們學(xué)習(xí)了安全用電知識(shí),常用工具的使用以及焊接訓(xùn)練。在焊接訓(xùn)練的過(guò)程中,我花了很多時(shí)間進(jìn)行元器件的焊接,期間我甚至把三極管的e和c極接反了。這讓我充分的了解到自己在模電知識(shí)和實(shí)踐能力上的不足。第二天,我們進(jìn)行了照明電路的組裝和室內(nèi)一般電氣線路的組裝。一開(kāi)始我們一組人按照電路圖很快就把實(shí)際線路接好,在調(diào)試過(guò)程中,室內(nèi)一般電氣線路的組裝成功,但是照明電路的雙控開(kāi)關(guān)不能順利控制燈泡。

  經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查,我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛開(kāi)始的時(shí)候我們對(duì)雙控開(kāi)關(guān)的公共端判斷錯(cuò)了。重新連接雙控開(kāi)關(guān)的線路,用萬(wàn)用電表測(cè)試線路是否有斷路,合上開(kāi)關(guān),雙控開(kāi)關(guān)可以順利控制燈泡。第三天,我們學(xué)習(xí)使用Protel軟件來(lái)畫(huà)聲光雙控電路的原理圖,然后用原理圖畫(huà)出PCB圖。

  大家都知道做 PCB板就是把設(shè)計(jì)好的原理圖變成一塊實(shí)實(shí)在在的 PCB電路板,別小看這一過(guò)程,有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實(shí)現(xiàn),或是別人能實(shí)現(xiàn)東西另一些人卻實(shí)現(xiàn)不了,因此說(shuō)做一塊 PCB板不難,但要做好一塊PCB板卻不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考慮的一個(gè)因素就是電性能,把連線關(guān)系密切的元器件盡量放在一起,尤其對(duì)一些線,布局時(shí)就要使它盡可能地短。

  在滿足電路性能的前提下,還要考慮元器件擺放整齊、美觀,便于測(cè)試,板子的機(jī)械尺寸,插座的位置等也需認(rèn)真考慮。做 PCB時(shí)是選用單面板還是雙層板,要看最高工作頻率和電路系統(tǒng)的復(fù)雜程度以及對(duì)組裝密度的要求來(lái)決定。做聲光雙控電路時(shí),由于電路比較簡(jiǎn)單,所以選用單層板。設(shè)計(jì)完P(guān)CB圖后,制作印刷電路板,然后把所需元件焊接上去。之后最重要的一步就是調(diào)節(jié)電路中芯片對(duì)應(yīng)管腳的電壓,使電路能夠仿照大樓的樓梯燈那樣,白天(有光照時(shí))聲控電路不接通,光控?zé)袅,黑夜時(shí)(無(wú)光照時(shí)),聲控電路接通。

  最后一天我們進(jìn)行了焊接收音機(jī)訓(xùn)練。前一天我們已經(jīng)大致了解收音機(jī)的原理。小心翼翼的把元件把焊接到電路板上。調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心,所以安裝完電池后,調(diào)節(jié)雙聯(lián)電感,就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了,而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功。

  在實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì) 機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

  實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累,而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單,從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難,但是這樣更鍛煉了自己的思維,如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合,許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想,有思考,有實(shí)踐,就會(huì)有收獲,收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我個(gè)人收獲頗豐,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的。

  實(shí)習(xí)過(guò)后,讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了深刻的反省。作為一個(gè)理工科學(xué)生,必須具備動(dòng)手實(shí)踐能力。電子電工實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的,金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車(chē)床,勞動(dòng)工具能夠熟練使用,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子電工實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn),不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。使我們 對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好日后深入學(xué)習(xí) 電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了電子產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  不過(guò)相比以前的`金工實(shí)習(xí),可以分組完成的作品少了,那就需要我們自己更多的的獨(dú)立思考問(wèn)題,獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己的想法。讓以前在實(shí)習(xí)課上總想依賴(lài)別人的我,學(xué)到了很多以前忽略的東西。其實(shí)這種實(shí)踐也是將來(lái)步入社會(huì),走上工作崗位以后的寶貴財(cái)富。在每個(gè)行業(yè)里,都有很多出色的人才,他們之所以能存在,是因?yàn)楸葎e人更努力、更智慧、更成熟。但是,最重要的是,他們比一般人更加職業(yè)化!在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事,使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。而這些必須的素養(yǎng)就是在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該有針對(duì)性的培養(yǎng)了。

  所以,從今以后,我會(huì)加倍珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。及早為自己配置一個(gè)工作環(huán)境,裝備電腦,示波器(可以買(mǎi)個(gè)二手的),仿真器,編程器等,業(yè)余可以接點(diǎn)活,一方面接觸市場(chǎng),培養(yǎng)市場(chǎng)感覺(jué),同時(shí)也積累資金,更重要的是準(zhǔn)備自己的產(chǎn)品,只有技術(shù),技術(shù)的代表不是學(xué)歷和證書(shū),而是產(chǎn)品,拿出象樣的產(chǎn)品!先把東西準(zhǔn)備好,等待機(jī)會(huì),否則,有了機(jī)會(huì)也抓不住!好好規(guī)劃自己的路,不要跟著感覺(jué)走!要想成為技術(shù)人員要有發(fā)展的眼光,不僅要能在復(fù)雜的技術(shù)和市場(chǎng)面前游刃有余,更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)做出精確的展望。

  只有比別人想的遠(yuǎn)才能比對(duì)手走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然這與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和勤奮的思考是密不可分的,在群雄逐鹿的當(dāng)今IT界,恐怕需要更多的膽識(shí)才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場(chǎng)以及其它領(lǐng)域的發(fā)展,什么時(shí)候這種關(guān)注放松,什么時(shí)候就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。

  我決定今后學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),再去把流行的技術(shù)、未來(lái)將要流行的技術(shù)、我要用到的技術(shù)、其他學(xué)科的重要進(jìn)展的知識(shí)一樣樣的學(xué)好。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 5

  在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,對(duì)就是思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。

  本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電路有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

  在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,比如上學(xué)期的金工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

  不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過(guò),這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

  這次的內(nèi)容包括以下五個(gè)知識(shí)點(diǎn),分別是:照明電路的設(shè)計(jì)與制作;網(wǎng)線和導(dǎo)線的連接;三相異步電機(jī)的連接;plc的初步認(rèn)識(shí);電子彩燈的制作。

  第一:

  一些日常家用電路的設(shè)計(jì),知道了什么是單控和雙控開(kāi)關(guān),怎么去使用漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)。

  還有安裝照明電路必須遵循的總的原則:火線必須進(jìn)開(kāi)關(guān);開(kāi)關(guān)、燈具要串聯(lián);照明電路間要并聯(lián)。

  我的作品:

  老師還給我們講了觸電事故發(fā)生后的急救方法,以及觸電的類(lèi)型。按照人體觸及帶電體的方式和電流流過(guò)人體的途徑,電擊可分為低壓觸電和高壓觸電。其中低壓觸電可分為單線觸電和雙線觸電,高壓觸電可分為高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。

  第二:

  導(dǎo)線和網(wǎng)線的連接方法。

  網(wǎng)線接口分為公口和母口,一般我們制作的接線都是公口線,而母口線只出現(xiàn)在網(wǎng)卡的PCB端口上或集線器、路由器的端口上。此次實(shí)習(xí)我們采用的是568B標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)線接法。

  我們知道網(wǎng)線的接口標(biāo)準(zhǔn)有568A和568B兩種規(guī)格,目前568B型由于其抗干擾能力更強(qiáng),所以推用范圍更廣。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們了解到為保持最佳的兼容性,普遍采用EIA/TIA568B來(lái)制作網(wǎng)線。

  我們本次實(shí)訓(xùn)也采用EIA/TIA568B制作網(wǎng)線水晶頭。

  制作步驟如下:

  1、利用斜口錯(cuò)剪下所需要的雙絞線長(zhǎng)度,至少 0.6米,緊握雙絞線外皮,再捏住尼龍線往外皮的下方剝開(kāi),就可以得到較長(zhǎng)的裸露線。

  2、小心剝開(kāi)每一對(duì)線,混白線在前、單色在后。遵循EIA/TIA 568B的`標(biāo)準(zhǔn),線對(duì)顏色應(yīng)嚴(yán)格按照:橙白/橙/綠白/藍(lán)/藍(lán)白/綠/棕白/棕的順序排列。

  3、將裸露出的雙絞線用剪刀或斜口鉗剪下只剩約13mm的長(zhǎng)度,之所以留下這個(gè)長(zhǎng)度是為了符合EIA/TIA的標(biāo)準(zhǔn)。最后再將雙絞線的每一根線依序放入RJ-45接頭的引腳內(nèi),第一只引腳內(nèi)應(yīng)該放白橙色的線,其余類(lèi)推。

  4、確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后,就可以用RJ-45網(wǎng)線鉗壓接RJ-45接頭。

  第三:

  三相異步電機(jī)的連接與啟動(dòng)。

  控制線路的動(dòng)作過(guò)程是:

  (1)正轉(zhuǎn)控制 合上電源開(kāi)關(guān)QS,按正轉(zhuǎn)起動(dòng)按鈕SB2,正轉(zhuǎn)控制回路接通,KM1的線圈通電動(dòng)作,其常開(kāi)觸頭閉合自鎖、常閉觸頭斷開(kāi)對(duì)KM2的聯(lián)鎖,同時(shí)主觸頭閉合,主電路按U1、V1、W1相序

  接通,電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)。

  (2)反轉(zhuǎn)控制 要使電動(dòng)機(jī)改變轉(zhuǎn)向(即由正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn))時(shí)應(yīng)先按下停止按鈕SB1,使正轉(zhuǎn)控制電路斷開(kāi)電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn),然后才能使電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。

  第四:

  電子彩燈的制作。

  該電路是兩級(jí)阻容耦合放大電路,首尾相連構(gòu)成閉合正反饋電路,開(kāi)環(huán)增益大于1,因此,當(dāng)其中某一個(gè)三極管的電流發(fā)生變化時(shí),會(huì)引起一個(gè)正反饋的連鎖反應(yīng)。當(dāng)接通電源后,兩個(gè)三極管同時(shí)到達(dá)放大狀態(tài)→不穩(wěn)定。因?yàn)樵豢赡芡耆珜?duì)稱(chēng),另外電路本身存在強(qiáng)烈的正反饋因素,多路彩燈電路圖T1,T2的電流微小差別,→極端情況,即→一個(gè)三極管截止,→另一個(gè)三極管飽和。例如T1的IC1比T2的IC2上升快一些,→IC1↑→VC1↓經(jīng)過(guò)電容C1的耦合:

  總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。

  第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了,F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。

  第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 6

  在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),一步一步的去探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機(jī)電路的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的主要是:使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要,是我們機(jī)電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,看著電路圖都懂,但沒(méi)有親自去操作,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?匆粋(gè)東西簡(jiǎn)單,但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短,但是我們學(xué)到的'比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多,以前我們光只注意一些理論知識(shí),并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足,在理論上也有很多的缺陷。所以,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。

  實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要,進(jìn)行有的放失的教學(xué),F(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會(huì),如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),就很難滿足千變?nèi)f化的社會(huì)要求。我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高,主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng)。我校的實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢(shì),在當(dāng)前形勢(shì)下,如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強(qiáng),在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展效益,關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊,因?yàn)樗屑夹>湍壳靶蝿?shì)而言,每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾,比高低的是看各技校的實(shí)習(xí)教師水平如何,所以我建議:

  一、對(duì)理論這一快,有些課程設(shè)置該取消的就取消。如非電工專(zhuān)業(yè),可以取消電工有關(guān)方面知識(shí),因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇?lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高,高深的理論教育對(duì)他們而言,用學(xué)生自己的話來(lái)講,就像是講故事,聽(tīng)天書(shū)。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么,某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄,講話,睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間,加強(qiáng)(實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行,這樣一改,勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)成本,但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的,強(qiáng)大的工廠是我們的后盾,工廠為職校提供了廣大的實(shí)習(xí)空間,只要合理安排,適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果。

  二、理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動(dòng)。并不是要求他們天天都下來(lái),至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來(lái)看一看,親自實(shí)踐一下,這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐,他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹,重點(diǎn)講解,哪些章節(jié)可以一帶而過(guò),少講,有的甚至不講。現(xiàn)在的局面是,除了書(shū)本還是書(shū)本,教師講得很累,學(xué)生又很難理解,教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去,沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。

  三、電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實(shí)習(xí)課題。因?yàn)閺倪@幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講,目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能,還要掌握變頻技術(shù),可編程PC技術(shù),這些技術(shù)知識(shí)理論課上介紹過(guò),但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)。這些新技術(shù)都是從八十年代開(kāi)始興起的,目前發(fā)展較快,我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù),這也是以后的發(fā)展方向。因此,我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下,要加大投入,如購(gòu)買(mǎi)變頻機(jī),可編程機(jī),其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才,一定要立足人有我強(qiáng),人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì),只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 7

  不知不覺(jué),實(shí)習(xí)的日子即將步入尾聲。回顧近三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯,期間充滿著酸甜苦辣,但不可否認(rèn)的是,從中真的學(xué)習(xí)到了很多,有技能方面的,也有個(gè)人習(xí)慣方面的等等。而經(jīng)過(guò)了實(shí)習(xí)以后,也越發(fā)覺(jué)得一段實(shí)習(xí)日子對(duì)一個(gè)是多么的重要,它能讓一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生提前感受下社會(huì)環(huán)境是怎么樣的,氛圍如何,為真正畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)參加工作打一個(gè)基礎(chǔ),讓自己有一個(gè)緩沖區(qū),有一個(gè)心理準(zhǔn)備。而通過(guò)實(shí)習(xí)期間遇到困難時(shí)老師的細(xì)心指導(dǎo)以及同學(xué)之間的經(jīng)驗(yàn)交流,不至于以后猛地參加工作而感到仿徨和迷茫。

  在這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我覺(jué)得學(xué)的最有意義的就是學(xué)會(huì)了solidworks這個(gè)三維制圖軟件。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的自學(xué)以及摸索,現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)畫(huà)一些較簡(jiǎn)單的模型以及簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)了,雖然對(duì)于復(fù)雜繁瑣的三維模型也才初窺門(mén)徑,但也值得自己欣慰了。

  而經(jīng)過(guò)了近三個(gè)月的實(shí)習(xí),在生活工作方面我也學(xué)到了很多,有許多我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)需要注意的以及一些學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn),我將其總結(jié)了幾點(diǎn)。

  一、作為一名不要好高騖遠(yuǎn)

  誠(chéng)然,從很早開(kāi)始,在我們周?chē)鸵恢背涑庵含F(xiàn)在大學(xué)生越來(lái)越多;就業(yè)壓力大;很多大學(xué)生畢業(yè)了就等于失業(yè),都找不到工作等等新聞或者話題。但實(shí)際上,社會(huì)需求崗位一直是供不應(yīng)求,許多公司單位都是一個(gè)人當(dāng)兩個(gè)甚至三個(gè)人來(lái)干,這與許多大學(xué)生沒(méi)有工作形成鮮明對(duì)比。為什么會(huì)出現(xiàn)這種不符合常理的現(xiàn)象呢?通過(guò)陪同學(xué)找工作以及實(shí)習(xí)期間同學(xué)們之間的交流。我個(gè)人覺(jué)得最重要的就是應(yīng)屆大學(xué)生的心里定位以及需求有些不符合自身?xiàng)l件,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是好高騖遠(yuǎn)。每一個(gè)人都想上班輕松不累;能坐辦公室;和學(xué)校一樣做五休二;工資一開(kāi)始就有個(gè)四五千;八點(diǎn)上班,下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班等等。我不否認(rèn),這樣的工作確實(shí)是有的,但就跟僧多肉少一樣,你憑什么打敗無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)者而獨(dú)享那高額待遇?當(dāng)然,有信心是好的,如果你面前有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),那不妨去努力試試。但當(dāng)你競(jìng)爭(zhēng)失敗時(shí),請(qǐng)不要就此自怨自艾,對(duì)生活失去信心。

  你競(jìng)爭(zhēng)失敗了,就說(shuō)明你還不夠優(yōu)秀,還有很大的提高空間,那你為何不先找一家對(duì)自我發(fā)展有幫助的小公司,先從一個(gè)普通員工做起,慢慢積蓄力量厚積薄發(fā)呢?

  作為一名,不要好高騖遠(yuǎn),要有一個(gè)明確的自我定位。首先應(yīng)該想的是自己是否有能力做這個(gè)工作或者做這件事,如果沒(méi)有,請(qǐng)放下高傲,虛心學(xué)習(xí)為將來(lái)的機(jī)會(huì)做好準(zhǔn)備。

  二、有毅力,低姿態(tài)的去學(xué)習(xí)

  除了要正確地認(rèn)識(shí)自己,給自己一個(gè)正確地定位,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,虛心是不可或缺的。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我印象最深的就是你學(xué)校學(xué)習(xí)的真的只是一點(diǎn)點(diǎn)很淺薄的知識(shí),在實(shí)際生產(chǎn)工作中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還有很多很多都不懂。學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)的最多的,最有用的還是學(xué)習(xí)方法,在學(xué)校中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,將對(duì)你今后工作帶來(lái)很大好處。做筆記,或者說(shuō)做記錄是最簡(jiǎn)單,也是最有用的學(xué)習(xí)方法,畢竟俗話說(shuō)的好:好記性不如爛筆頭嘛。

  學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。因此,當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)了這個(gè),你又要學(xué)那個(gè),那個(gè)學(xué)完了,又發(fā)現(xiàn)另外的一個(gè)又要學(xué),如此一直無(wú)限下去。這會(huì)讓你感到厭煩,無(wú)可厚非,大部分人都會(huì)有這種感覺(jué),而我們需要做的,就是盡可能的堅(jiān)持下去,也許就是因?yàn)槟惚葎e人多堅(jiān)持了那么一點(diǎn),下一刻你就獲得了成功。

  既然是學(xué)習(xí),那你肯定是不懂的,那么就不要在學(xué)之前就以高姿態(tài)的心態(tài),覺(jué)得這很簡(jiǎn)單,學(xué)一下就會(huì)了的心態(tài)去學(xué)習(xí)。也許這對(duì)你來(lái)說(shuō)真的不難,但在一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候還是要以謙虛的心態(tài)去學(xué)習(xí),多問(wèn)問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的人,不懂的可以多問(wèn)問(wèn),問(wèn)的態(tài)度一定要低姿態(tài),謙虛的去問(wèn),為什么,換位思考一下就知道了。

  有毅力,低姿態(tài)的學(xué)習(xí)是要有的,這樣你才能更快更好的將一門(mén)知識(shí)學(xué)好。

  三、能用多種方法獲取自己所需的正確答案

  現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,大量的信息都流傳于網(wǎng)絡(luò)之中,而我們需要做的就是如何在這巨大的信息海洋中提取出對(duì)自己有用的信息。如何快速,準(zhǔn)確的找出自己所需的答案,這在你的工作中有巨大意義。以前沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,當(dāng)一個(gè)人碰到問(wèn)題時(shí),更多的是問(wèn)身邊懂的人,或者有些直接寫(xiě)信或者打電話求教。但在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,別人并不一定有時(shí)間或者精力教你,那么,自學(xué)能力就隨之凸顯出來(lái)。當(dāng)然,自學(xué)不是讓你干看著一個(gè)人一個(gè)勁兒的想,而是利用網(wǎng)上查找資料,或者查找書(shū)籍,找出對(duì)自己有用的知識(shí)。網(wǎng)上查找資料是一個(gè)不錯(cuò)的方法,而網(wǎng)上查找又有很多方法,比如說(shuō)你遇到的是某一產(chǎn)品的技術(shù)問(wèn)題,那么去其的官網(wǎng)是不錯(cuò)的選擇,當(dāng)你遇到的是某一方面的問(wèn)題時(shí),你也可以去相關(guān)的貼吧或者論壇上查找。除了互聯(lián)網(wǎng),書(shū)籍也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

  除了互聯(lián)網(wǎng)以及書(shū)籍,還有其它很多方法可以獲取答案,比如求教身邊會(huì)的人,或者打電話請(qǐng)教懂這方面知識(shí)的人,總之方法多種多樣,就看你當(dāng)時(shí)更適合用什么方法。

  能用多種方法獲取自己所需的正確答案,不管是在工作還是生活都是很重要的,而這也不是一蹴而就的,需要時(shí)間來(lái)優(yōu)化。

  四、做事規(guī)范化,有條理

  “無(wú)規(guī)矩,不方圓”,這句話傳了幾千年,但真正將其貫徹于行動(dòng)的卻是不多。就我個(gè)人的實(shí)習(xí)而言,由于有時(shí)候我們需要進(jìn)行裝配電柜的工作,那么不可避免的,就需要用到各種各樣的工具。而這就經(jīng)常因?yàn)檎夜ぞ叨颊野胩,大大降低了裝配速度。

  除了工具放置要規(guī)范時(shí),做一個(gè)產(chǎn)品也要規(guī)范化,又以裝一臺(tái)柜子為例。將每個(gè)柜子上一些相同的端子,都用同一種線號(hào)標(biāo)并將其記錄,可以大大提高維修時(shí)的`效率,不至于一些時(shí)間久了的柜子忘了當(dāng)時(shí)是如何接線的而維修起來(lái)麻煩。當(dāng)然,要想在維修時(shí)快速的查找線號(hào),那么為每一臺(tái)出去的柜子配好專(zhuān)門(mén)的接線圖是必不可少的。

  做事規(guī)范化,有條理,這不僅是要在工作中這樣,生活中也應(yīng)該這么做。它能提高你的辦事效率。

  五、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)校中,我們學(xué)的,做的更多的還是理論上的。比如很多實(shí)驗(yàn),要么是控制對(duì)象是模擬的,要么是被控對(duì)象是模擬的,或者干脆所有都是理論上推倒得到的,實(shí)驗(yàn)的實(shí)際性,可靠性有多少,實(shí)際上我們并不知道。

  而當(dāng)你真正工作時(shí),請(qǐng)切記,千萬(wàn)不要再將學(xué)校中做實(shí)驗(yàn)室那種“反正是模擬的,試試看就好了,做錯(cuò)了問(wèn)題也不大”的心態(tài)放在學(xué)習(xí)中。在真正工作并做一個(gè)項(xiàng)目時(shí),一定要小心謹(jǐn)慎些,將能考慮到的事情都盡可能考慮到。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但也不要因?yàn)檫@不是學(xué)校里的模擬試驗(yàn),錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,工作時(shí)錯(cuò)了就完了而不敢去實(shí)踐。只有實(shí)踐才能讓你準(zhǔn)確的知道是否是對(duì)的,也只有從失敗中才能總結(jié)出來(lái)怎樣才是對(duì)的。

  六、積極動(dòng)手,不流于紙上談兵

  學(xué)校中就會(huì)常常遇到這種問(wèn)題:看別人做一件事看著很簡(jiǎn)單,覺(jué)得自己也可以,但真的到自己親自做的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)這不懂那做不好。而這種問(wèn)題,在實(shí)際工作中也是普遍存在的。舉一個(gè)本人親身經(jīng)歷的一個(gè)簡(jiǎn)單例子:一次,我看師傅在一塊木板上打孔,先是橫橫畫(huà)畫(huà)標(biāo)記,然后開(kāi)始打孔,很簡(jiǎn)單的一下子就好了,覺(jué)得也不難,然后他叫我照著這塊板的孔再打一塊板出來(lái)。但當(dāng)我真的親自動(dòng)手做的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn),就算一開(kāi)始標(biāo)記定位孔我都要標(biāo)好久,還標(biāo)錯(cuò)了一次,而開(kāi)始打孔就更困難了,不知道怎樣才是拿電鉆的正確方式,以及使用方法,一不小心就把孔打歪了。后來(lái)才知道就算只是簡(jiǎn)單的打一個(gè)孔也是很有學(xué)問(wèn)的,從怎樣畫(huà)定位孔,怎樣正確使用電鉆以及打孔速度,都有講究。

  積極動(dòng)手,不流于紙上談兵是工作中必須注意的事,最忌諱的就是你在那兒看別人做,感覺(jué)很簡(jiǎn)單,覺(jué)得自己已經(jīng)會(huì)了,就不去親自做一做。那么等輪到你自己去做時(shí),你會(huì)遇到很大的困難。

  七、不懂得休息的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得學(xué)習(xí)

  已經(jīng)忘了是從哪里看到得這句話,但這句話一直刻印在我的腦海里,并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)印證這句話。至少?gòu)奈覀(gè)人而言,我覺(jué)得這句話還是有一定道理的。

  在這喧囂快節(jié)奏的社會(huì)大流中,我們每一個(gè)人從出生開(kāi)始就在不停地學(xué)習(xí),從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ),到長(zhǎng)大后的上學(xué)學(xué)習(xí),再到后來(lái)的成人工作,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。但就像一臺(tái)機(jī)器一樣,你不可能強(qiáng)求它從廠里生產(chǎn)出來(lái),就不停地工作,從不間斷休息。而人也一樣,在無(wú)盡地學(xué)習(xí)中,必須要懂得適當(dāng)?shù)男菹ⅲ吘估显捳f(shuō)得好,身體是革命的本錢(qián),只有身體好才能更好的學(xué)習(xí)。

  不懂得休息的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得學(xué)習(xí)。所以,不要無(wú)止盡的學(xué)習(xí),工作,偶爾也要找點(diǎn)樂(lè)趣,為生活加點(diǎn)調(diào)味劑。

  八、要想以后過(guò)得比大多數(shù)人好,那么就趁著年輕好好拼一把

  為什么把這個(gè)放在最后一點(diǎn)?這種激勵(lì)人的話不是應(yīng)該放在第一個(gè)么?然而我覺(jué)得這并不是激勵(lì)的話。也許大多數(shù)人看了前面幾點(diǎn)就有了一股想努力努力的熱勁了,但是同樣的大多數(shù)人最后又會(huì)回歸以往。而我這最后一點(diǎn),就是在自己那股勁頭將要消弭時(shí)而給自己的一個(gè)提醒,或者說(shuō)是一個(gè)選擇題,選擇是否想要以后過(guò)得比大多數(shù)人好。

  以上是我個(gè)人的實(shí)習(xí)中的淺薄總結(jié),最后再給自己一句從初中時(shí)代就一直記得的一句話:人生能有幾回搏!

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 8

  經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),我收獲了一臺(tái)收音機(jī),雖然這個(gè)收音機(jī)有點(diǎn)小問(wèn)題。不但如此,我還學(xué)會(huì)了如何焊接電路,又大致了解

  了收音機(jī)的工作原理。從實(shí)際中接觸力電路的諧振現(xiàn)象。這些都是無(wú)法用物質(zhì)來(lái)衡量的。在實(shí)習(xí)前,也聽(tīng)過(guò)師兄講過(guò)是做收音機(jī),主要是用到電烙鐵。當(dāng)聽(tīng)完師兄的介紹,我對(duì)這個(gè)實(shí)習(xí)非常期盼,因?yàn)橐郧白鍪钇诠さ臅r(shí)候也用過(guò)電烙鐵一段時(shí)間。第一天教師教了我們熟識(shí)焊錫,教師把電路板和電阻元件放在桌面上,把電路板壓在電阻上,用電烙鐵把錫熔了滴在電路板上。

  在教師的細(xì)心示范后,我也在自我的桌子上效仿,嘗試操作。但很難限制錫的量,難以焊出圓錐形。第一天焊的時(shí)候,自我馬虎大意,不留意就用手拿了一下電烙鐵,馬上起了大水泡。雖然第一次焊起來(lái)有點(diǎn)難,但是我還是很耐性地學(xué),不斷地嘗試,最后第一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就焊出來(lái)了。之后,一個(gè)又一個(gè)圓錐形焊點(diǎn)就隨之電焊出來(lái)了。其次天教師把一些主要的零件接法跟我們講了一下,之后我們依據(jù)教師所說(shuō)的和參考各個(gè)圖紙的指示,把各個(gè)零件裝在電路上給教師檢查。教師確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)后,我們就從小零件到大零件,一個(gè)個(gè)焊上去。

  因?yàn)殡娐钒宓你~片間隔比擬小,我們須要更加謹(jǐn)慎些。不然的話,就會(huì)簡(jiǎn)單使電路板短路或銅片脫落造成局部開(kāi)路。在芯片焊接過(guò)程中,許多同學(xué)都不熟識(shí)這個(gè)步驟,第一次就一大片同學(xué)弄到電路板短路。經(jīng)過(guò)好屢次的重復(fù)焊,加上教師的幫助,才能焊好且沒(méi)短路。

  一個(gè)小小步驟,起著關(guān)鍵性作用,一個(gè)沒(méi)焊好,就會(huì)影響著整個(gè)電路板。所以電工實(shí)習(xí)中,我們不能急于求成,要求精細(xì);艘惶鞎r(shí)間焊好后,最后拿給教師調(diào)試了,雖然檢查出了各種問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一次又一次的修改,修復(fù)一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。要想學(xué)多一點(diǎn),須要的是

  付出多一點(diǎn)的耐性。經(jīng)過(guò)耐性的'思索和修改之后,最后通過(guò)了各種測(cè)試,收到了電臺(tái)信號(hào)。

  調(diào)試完后,我就能夠組裝收音機(jī)了。每個(gè)部件每根線都要接好,不然的話收音機(jī)也不能工作。汗水一滴一滴流落,細(xì)心地電焊著每一點(diǎn),不能點(diǎn)多又不能點(diǎn)少。既要填滿結(jié)點(diǎn)上的銅板,又不能點(diǎn)多了使電路短路。

  雖然還不明白能不能接收到頻道,但還是很快樂(lè)地松了一口氣,因?yàn)檎麄(gè)接的過(guò)程自我一向都花了很大精力在其中;氐剿奚崞炔患按匮b上電池,轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)頻輪,聽(tīng)到聲音的一刻無(wú)比激烈,雖然沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)的收音機(jī)放出來(lái)的聲音清楚,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得特別寶貴,非常有紀(jì)念價(jià)值。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 9

  通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

  1、掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);

  2、了解了一般簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈,電度表、插座的安裝;

  3、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

  4、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。

  5、這次實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”,通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理,終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘,實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了,有感思就有收獲,有感思就有提高。

  6、本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵作風(fēng)。

  這三周的時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),什么都不懂,沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò),在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境,這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 10

  電工實(shí)習(xí)是很有意思的課程。在這次實(shí)習(xí)中,第一次出現(xiàn)了下課后學(xué)生賴(lài)在實(shí)驗(yàn)室不走的現(xiàn)象,這是我大學(xué)三年來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的。在以往的課堂上,通常都是老師講課到一半的時(shí)候?qū)W生偷偷的溜走,或者根本就把課翹掉,而在電工實(shí)習(xí)課上,同學(xué)們的熱情都很高。人們學(xué)習(xí)一般出于兩種情況,一是不得不去做,二是出于興趣去做。這次實(shí)習(xí)課應(yīng)該屬于第二種吧。

  在第一天,我們練習(xí)了基本的焊接技術(shù)。所有的東西和操作都是我以前沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的,我對(duì)他們感到很新奇。剛開(kāi)始焊接的時(shí)候,我的板子上第一排的焊點(diǎn)都很糟糕,但是后來(lái)熟悉了技術(shù)漸漸地好了起來(lái)。焊接不但是個(gè)技術(shù)活,還是個(gè)體力活。焊完第一塊板子幾百個(gè)焊點(diǎn)后,覺(jué)得很累,但也很高興。接下來(lái)是焊收音機(jī),第一個(gè)收音機(jī)比較簡(jiǎn)單,不過(guò)板子上的焊點(diǎn)比練習(xí)用的板子難焊多了,焊點(diǎn)挨得很接近很不好焊。最終焊好以后,聽(tīng)著收音機(jī)發(fā)出的響聲,心里很有成就感。第二個(gè)收音機(jī)就不如第一個(gè)好做了,焊好了電路板以后,收音機(jī)怎么調(diào)也不出聲,看著別人的收音機(jī)都調(diào)好了,感到很急躁。我把所有的焊點(diǎn)都檢查了一遍,加固一下認(rèn)為可能出問(wèn)題的焊點(diǎn),結(jié)果收音機(jī)還是沒(méi)有聲音。最后,我同學(xué)提醒我是不是喇叭壞了,我有用了別人的喇叭試了一下,終于出聲了。是喇叭的問(wèn)題。費(fèi)了一番周折,第二個(gè)總算做好了。最難焊的`就是萬(wàn)用表了,焊盤(pán)根本就不吃焊錫,不得已在每個(gè)焊盤(pán)上都涂了一點(diǎn)松香,費(fèi)了很大的勁兒才弄好。在整個(gè)過(guò)程中最有意思的就是焊模型了,這是發(fā)揮我們想象力和創(chuàng)造力的時(shí)候。我第一個(gè)模型焊的很失敗,焊點(diǎn)不好看,鍍錫也不太好。主要

  是銅絲沒(méi)有刮干凈,鍍錫的時(shí)候有漆的地方根本就鍍不上,造成銅絲白一塊紅一塊,很難看。另一方面焊點(diǎn)地方處理的也不太好,錫料一塊一塊的。做第二個(gè)的時(shí)候就比較有經(jīng)驗(yàn)了,我做了一個(gè)雙層的輪子,比較難做,但是焊點(diǎn)處理的很是令我得意。第二個(gè)模型的焊點(diǎn)很平滑光澤,比第一個(gè)強(qiáng)多了。雖然造型上比不上其他人,但只就焊點(diǎn)來(lái)說(shuō),我還是很得意的。

  總的來(lái)說(shuō),這兩周我學(xué)到的東西很多,過(guò)的也很開(kāi)心。所有既能夠?qū)嶋H應(yīng)用又能讓人產(chǎn)生興趣的東西總是令人著迷的。想想以前大學(xué)里學(xué)的東西,除了應(yīng)付作業(yè)和考試以外,似乎看不到他們的前途。我一直認(rèn)為成就感是一個(gè)人做事的最大的動(dòng)力。否則為什么有那么多的人呆在宿舍里打游戲而不去上課呢?這門(mén)課程有許多可以給人帶來(lái)成就感的東西,可以讓人在快樂(lè)的氛圍中學(xué)到很多東西。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 11

  轉(zhuǎn)眼間,原計(jì)劃為兩周的電工實(shí)習(xí),在我們的不懈努力下,提前完成了規(guī)定的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。雖然時(shí)間很短,我們能夠?qū)W到的東西也有限,不過(guò)我們很努力去做了,也順利完成了。在這段將書(shū)本理論知識(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn)有機(jī)結(jié)合的時(shí)間里,我們體會(huì)領(lǐng)悟到的內(nèi)容,將對(duì)我們將來(lái)工作具有很深的指導(dǎo)意義。

  實(shí)習(xí)期間,我們?cè)诮泳圖上花了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,力求接線圖的準(zhǔn)確性,為接下來(lái)的快速接線打下基礎(chǔ),果然不出所料,后來(lái)我們用了一整天還有兩個(gè)晚上就完成了全部接線并檢驗(yàn)線路,雖然不能說(shuō)非?,不過(guò)對(duì)于第一次接線的我們而言,已經(jīng)是一個(gè)可以令人滿意的成果。上大學(xué)已經(jīng)三年了,真正第一次親身體會(huì)與自己專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作,雖然接線真的很煩悶累人,我們還是從中體會(huì)到了快樂(lè),也從中提高了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。

  在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前,我們對(duì)儀器裝置的'理解知識(shí)僅限于書(shū)本上的概念,對(duì)繼電器、斷路器、開(kāi)關(guān)的作用也只是在原理圖上的淺顯的理解,對(duì)運(yùn)行操作的嚴(yán)謹(jǐn)性、安全性更是一無(wú)所知。通過(guò)實(shí)習(xí),我們能夠充分理解書(shū)本上有的理論知識(shí),拓展書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐知識(shí)。我們應(yīng)該把握這樣的機(jī)會(huì),為以后工作打下基礎(chǔ)。俗話說(shuō)男女搭配干活不累,我對(duì)此理解是團(tuán)隊(duì)合作是成功的必不可少的部分,我們組是一男一女組合,在實(shí)習(xí)中,我們充分利用了女生的細(xì)心和男生的綜合動(dòng)手能力:我負(fù)責(zé)寫(xiě)套管、選線,搭檔負(fù)責(zé)接線。在課堂上學(xué)習(xí)到的相對(duì)標(biāo)號(hào)法,在接線時(shí)暴露出了接線效率不高的弱點(diǎn),我們經(jīng)常把線頭接反,所以總需要重新檢查是否接錯(cuò),經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的折騰,我們逐漸培養(yǎng)了好習(xí)慣,首先要沉著冷靜,才能提高了接線的準(zhǔn)確率。此后我們接線速度大幅度提升,出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不斷減少,最后也很快地完成了接線任務(wù)。也許我們組不能算是接線最快的小組,但是我們組可以稱(chēng)得上是接線最認(rèn)真的小組,在接線時(shí),我們已經(jīng)選好應(yīng)該走線的路徑,為以后的扎線打下基礎(chǔ),因此,在接好線路后,我們的線路走位比較整齊,套管標(biāo)示方向明確,達(dá)到方便檢查的效果。

  由于之前接線的高準(zhǔn)確性,在通電運(yùn)行實(shí)驗(yàn)方面,我們小組基本沒(méi)有出現(xiàn)什么棘手的問(wèn)題,在故障實(shí)驗(yàn)時(shí)我們也基本得到和理論分析一致的現(xiàn)象,從一定角度來(lái)講,我們相對(duì)別的小組實(shí)踐學(xué)到的東西就少了,不過(guò)本人有一觀點(diǎn),鼓勵(lì)犯小錯(cuò)誤,杜絕犯大錯(cuò)誤,在理論分析中,我們已經(jīng)了解了大的錯(cuò)誤將會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果,所以說(shuō)我們謹(jǐn)慎也沒(méi)什么不好,卓越者必定是那個(gè)最注重細(xì)節(jié)的人,而謹(jǐn)慎也必須從小事做起。在同學(xué)互設(shè)故障這一環(huán)節(jié),雖然目測(cè)可以看出兩個(gè)比較明顯的故障,然而在實(shí)際工作中是很少有機(jī)會(huì)能夠靠目測(cè)就查出故障的,因此我們選用電位法檢測(cè),通過(guò)對(duì)電位的分析,得出故障的具體所在位置,再進(jìn)行故障排除,從中也對(duì)各器件的動(dòng)作及其相互聯(lián)系有了更深的了解。

  在最后的扎線環(huán)節(jié)中,由于我們?cè)诓季的時(shí)候已經(jīng)考慮到了線路的走向還有分布,我們基本不用修改線路的布局即可合理扎線,雖然屏內(nèi)的線個(gè)人感覺(jué)還沒(méi)有扎得非常整齊,不過(guò)也勉強(qiáng)符合美觀要求。至于為什么我們?cè)诮泳的時(shí)候就考慮扎線這一步,主要原因是在觀察了上一組的接線成果還有理解了標(biāo)準(zhǔn)柜的扎線方法后有所領(lǐng)悟,雖然這一想法可能會(huì)造成檢查困難后果,但是我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,就可以減少失誤,最終按要求完成實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)習(xí)中我們得到了一樣很寶貴的東西,就是我們的動(dòng)手能力得到了加強(qiáng)。之前的教學(xué)中我們很少能夠自己動(dòng)手親身感受,我想我們大部分人在電工實(shí)習(xí)之前還從沒(méi)有碰過(guò)扳手鉗子,所以實(shí)習(xí)給了我們機(jī)會(huì),讓我們不斷成長(zhǎng),在進(jìn)步中收獲自己的碩果。

  實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了,但是它給我們帶來(lái)的意義將伴隨我們一生,在此非常感謝我的搭檔,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作我們才能成功圓滿完成實(shí)驗(yàn)任務(wù),我更要感謝我們的老師們,感謝你們給我們提供這次提高動(dòng)手能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以及對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 12

  電工實(shí)習(xí)期過(guò)去了,這短暫的一個(gè)月中,使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍,這次電工實(shí)習(xí),使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性,理論無(wú)論多么熟悉,但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的,現(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”這句話的含義。

  剛過(guò)完周末假,來(lái)到學(xué)校,又開(kāi)始了二個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),充滿了對(duì)實(shí)習(xí)的好奇。我們居然要裝收音機(jī),在以前看來(lái),這是件非常不可能完成的任務(wù)。但是,這個(gè)星期我們要完成這個(gè)任務(wù)。

  在聽(tīng)到這個(gè)實(shí)習(xí)通知時(shí),感覺(jué)完全摸不著頭腦,想到里面那么多的零件全部要弄上去,可是當(dāng)老師為我們講課后,我們頓時(shí)就明白了,原來(lái)還有張電路圖,上面什么都有,只要把相應(yīng)的零件按照?qǐng)D紙一個(gè)一個(gè)連上去。原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單事情啊。正當(dāng)我們高興地時(shí)候,當(dāng)我們把領(lǐng)來(lái)道具之后,就不知道要從那里下手了,一個(gè)一個(gè)零件感覺(jué)都大同小異,可是功能卻大不相同,要真裝錯(cuò)一個(gè),那就完了, 感覺(jué)到壓力后,我們先拿來(lái)電路圖研究研究,可是怎么也看不懂,絕望之后,也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個(gè)零件先看看,發(fā)現(xiàn)和圖上標(biāo)的一樣,有了這個(gè)覺(jué)悟后,就好辦多了,我們把一個(gè)一個(gè)的零件對(duì)著電路圖,分別一個(gè)一個(gè)裝上去,看看一個(gè)一個(gè)的零件被裝到電路板上后,別提有多高興了,在看看其他同學(xué),有些人還沒(méi)動(dòng)工,有些人拿著電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了,于是過(guò)去取取經(jīng),看著他們手在那抖著,大家都笑開(kāi)了。原來(lái)這還是個(gè)技術(shù)活啊,在老師的指導(dǎo)下,大家也都熟練了很多,也了解到用什么方法去焊,大家又學(xué)到了一招。這可是很實(shí)用的技術(shù)哦,原來(lái)看到別人焊的時(shí)候都覺(jué)得很好玩。自己正真弄起來(lái)的時(shí)候就不是那么好玩了?粗蟮,小的,各種形狀的都被我們焊出來(lái),大家還說(shuō),以后要是找不到工作了,我們還可以干這行,可是就我們那技術(shù),誰(shuí)敢給我們啊,所以我們爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)好好練習(xí)下,雖然焊的不是很美觀,可是這至少是我們的勞動(dòng)成果啊,我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動(dòng)。沒(méi)多久在整個(gè)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個(gè)最難焊的就是那個(gè)很多腳的,真把我們急壞了,一直在那里焊,沒(méi)看到效果,各種笑話都鬧出來(lái)了。電板都被我們燒的溫度好高。吹吹之后,繼續(xù)焊,因?yàn)槊總(gè)人心里都有一種信念,那就是要趕快讓他發(fā)聲,之后的時(shí)間就可以自己支配了。終于,經(jīng)驗(yàn)還是摸索出來(lái)了,我們把電焊的溫度調(diào)高,然后一直在上面刷,終于等到了全部分開(kāi)的那一刻,頓時(shí),所有人都沸騰了。我們終于成功了,有了這個(gè)動(dòng)力,我們連飯都不想吃了,看來(lái)這個(gè)收音機(jī)的吸引力還是很大的,有些同學(xué)還把飯帶到了試驗(yàn)室,真是廢寢忘食啊。大家沒(méi)有午休,繼續(xù)奮斗,把線按照電路圖連上去后,在把外殼等全部裝上去后,期待人心的時(shí)刻到來(lái)了。把電池裝上去,怎么沒(méi)有聲音啊,我們沒(méi)有被這個(gè)事實(shí)所打擊,我們檢查線路,發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)了,我們改了之后,果真有聲了,真是太棒了,聽(tīng)著它發(fā)聲,雖然不是很優(yōu)美,可是那一刻,確是這個(gè)世界上最美麗的聲音。其他同學(xué)也圍過(guò)來(lái)了,教室沸騰了,組里的主力開(kāi)始傳授技術(shù)了,沒(méi)多久,第二臺(tái),第三臺(tái)都發(fā)出聲音了。一個(gè)星期的任務(wù)我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了,連我們自己都不能不服自己。完工后,每個(gè)人都松了口氣。

  這次實(shí)習(xí)中,雖然短暫,可是確實(shí)給了我們很多課本上學(xué)不到的東西。鍛煉了我們動(dòng)手的能力,同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)又在我們的大學(xué)生活中畫(huà)上了漂亮的一筆,等以后回想起來(lái),很多年后,當(dāng)我們還提起收音機(jī)時(shí),我們可以很自豪的說(shuō),原來(lái)我們都自己裝過(guò)收音機(jī)呢!

  焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力,那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的.精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚,可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí),即使他們正在忙于思考,也會(huì)停下來(lái)幫助我,消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中,我雖然只是一個(gè)配角,但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法?墒俏椅茨塥(dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計(jì),不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。

  又過(guò)了一天,老師要我們做萬(wàn)能表。天吶,萬(wàn)能表比收音機(jī)的原件多的多了。簡(jiǎn)直要暈死我啊。

  開(kāi)始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。

  實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累,而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單,從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難,但是這樣更鍛煉了自己的思維,如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合,許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想,有思考,有實(shí)踐,就會(huì)有收獲,收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。

  通過(guò)這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我個(gè)人收獲頗豐,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):

  1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);

  2.了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法,掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路,日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝;

  3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

  雖然實(shí)習(xí)期結(jié)束,但是我卻學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西,增長(zhǎng)了許多電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō),受益匪淺。

  最后一個(gè)星期我們是接線

  接線就比較簡(jiǎn)單咯

  先按照老師所畫(huà)的電路圖,弄清電路原理,還有一些主要事項(xiàng),大概花了一下午的時(shí)間。我們已經(jīng)把所有的線路接好了,不過(guò)由于接線的美觀,線的好看。我們這組決定重新接線。先把所有的線弄直來(lái)。在一步一步的按照老師的方法接線。最后終于成功了。團(tuán)隊(duì)的合作成功。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間裝表接線實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。每每到這個(gè)時(shí)刻,無(wú)論對(duì)誰(shuí)都會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題:”我究竟學(xué)到了什么,老師又講了什么?“

  個(gè)人呆在寂靜的地方思考一下人生活是想某一個(gè)問(wèn)題。那天,我想到了這個(gè)問(wèn)題,也思考了半天也沒(méi)得出一個(gè)結(jié)論,也許老師你會(huì)生氣的怒喊到:”難道你學(xué)了兩個(gè)星期,什么都沒(méi)學(xué)會(huì)!“老師,我想我沒(méi)讓你失望,我知道你說(shuō)的”什么“是什么意思,我想你所說(shuō)的”什么“一定是指實(shí)習(xí)中所傳授的關(guān)于裝表接線的知識(shí)和技能吧!”老師,你千萬(wàn)別怪我啰嗦,我們接著說(shuō),我說(shuō)我沒(méi)讓你失望,是因?yàn)槲艺娴囊颜莆樟搜b表知識(shí)和接線工藝。

  但是我一直想弄清一個(gè)問(wèn)題,那就是我們真的只學(xué)會(huì)裝表和接線就萬(wàn)事俱備了嗎?這絕對(duì)是錯(cuò)誤的。我們都知道這畢竟只是實(shí)習(xí)!絕對(duì)和“實(shí)彈”演練是有些詫異的。而且呀!

  演習(xí)跟實(shí)彈它們是不一樣的,這就顯示出一個(gè)?的對(duì)比,那就是“實(shí)彈”與實(shí)習(xí)的實(shí)質(zhì)不一樣,也許有人已總結(jié)“實(shí)彈”拼的就是熟練,就是速度,就是正確率,就是良好的心理素質(zhì),也許還有人指出平時(shí)過(guò)多的演習(xí)不正是為那“實(shí)彈”打基礎(chǔ)嗎?理論上說(shuō)這是正確的,但是實(shí)?上他們是絕對(duì)的不一樣的。

  我說(shuō)指的是,既然我們知道實(shí)?的不同,那么我們是?從他這個(gè)不同出發(fā),將其弄個(gè)徹底,然后我們就知道在實(shí)習(xí)中更事半功倍地去學(xué)習(xí),從而道道高效率,多經(jīng)驗(yàn),硬技術(shù)的學(xué)習(xí)境地。再有啊,奶就是要去學(xué)習(xí)師傅們那些優(yōu)秀的品質(zhì)啊,例如有認(rèn)真啊,耐心!有毅力啊,能吃苦耐勞呀等等,這些好的東西,說(shuō)實(shí)在的他們使我們終生受益,這些東西我們不可忽視,我們可以在生活中從小就開(kāi)始培養(yǎng),更好實(shí)在工作去培養(yǎng),這樣一來(lái)也更加對(duì)口了。

  其實(shí)。≡谶@次實(shí)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)到了有單相電能表三相四線,三相三線,有功(無(wú)功)電能表,電流電壓互感器等電器原件,還有就是電能表互感器界接線了,再有就是接線工藝等。

  次實(shí)習(xí),我真的是受益匪淺。

  再有就是我們的實(shí)習(xí)老師讓我佩服,我對(duì)他們是尊敬,是敬?。我深刻的記著那天,我們剛剛接觸接線工藝,的確對(duì)這深感迷惑,而老師來(lái)到我們工作臺(tái)前說(shuō)了好半天,他告訴我們接線竅門(mén)和經(jīng)驗(yàn),并指出不足,而且最終警告我們不要滿足現(xiàn)狀,在這里實(shí)習(xí)是一小部分,一要謹(jǐn)記生活中得到的經(jīng)驗(yàn),并且還要時(shí)刻謹(jǐn)記安全,這兩個(gè)字是我們從事電力事業(yè)必須牢記的。

  我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

  1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

  2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí),怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題,可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,但是從中我學(xué)到了很多,使自己的動(dòng)手能力也有所提高,我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,增進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

  老師的辛勤教導(dǎo)讓我們學(xué)到了真本事,老師的諄諄教會(huì)讓我們甜在心頭,老師的音容笑貌,我們要牢記心頭,這次實(shí)習(xí)我很成功!

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 13

  在為期三周的電工實(shí)習(xí)課上我們學(xué)到了不少知識(shí),包括手工錫焊技術(shù),印制電路設(shè)計(jì),常用電子元器件的識(shí)別與測(cè)試,Prote99SE計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。以前這些東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)是既新奇又陌生的,上電工課不僅可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面還能鍛煉自己動(dòng)手能力,非常有意義,每次上完實(shí)習(xí)課總是覺(jué)得特別有成就感。

  以下是我的實(shí)習(xí)作品的`圖片:

  一.銅絲的焊接及元器件的安裝與焊接

  焊接時(shí)要謹(jǐn)遵焊接操作五步法。此外,要注意焊點(diǎn)形狀近似圓錐體,避免焊料過(guò)多過(guò)少及氣泡的產(chǎn)生。

  在銅絲的焊接中,先要對(duì)銅絲和電烙鐵進(jìn)行預(yù)制,銅絲鍍錫是否均勻,電烙鐵是否預(yù)熱完全對(duì)焊接都有很大的影響。

  在焊元器件時(shí),導(dǎo)線和排線的預(yù)制是很容易出錯(cuò)的一個(gè)環(huán)節(jié),排線很容易弄斷,因此要特別細(xì)心,一步到位。在焊接時(shí)要先焊導(dǎo)線和排線,再焊電阻,其次是二極管和三極管,最后焊電容。焊完后要剪去元器件上多余的引線,避免多余引線倒折引起短路。

  二.xx型直流穩(wěn)壓/充電電源

  圖a圖b

  圖a中有許多小元器件,先要對(duì)元器件進(jìn)行測(cè)試并將測(cè)得的數(shù)值按順序記錄下來(lái),把壞掉的原件找出來(lái),其中數(shù)字萬(wàn)用表是一個(gè)很重要的工具。在測(cè)量時(shí)要把數(shù)字萬(wàn)用表打到合適的檔位,且不能將紅黑表筆接反,以免損壞萬(wàn)用表。

  焊接及整機(jī)裝接完成后還要對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)和調(diào)試,包括通電,充電,負(fù)載及過(guò)載等的檢測(cè),一切正常后再將其裝好安上螺絲。

  三.印制電路設(shè)計(jì)

  為了畫(huà)好這張圖我改了很多回,原以為只是張圖而已沒(méi)那么麻煩,沒(méi)想到卻比我想象中難很多,所以不管做什么都得細(xì)心而且要多思考,這樣才能將事情做好。

  總的來(lái)說(shuō)在這堂課上我真的學(xué)到了不少東西,我把原理圖比作人的靈魂,那些元器件就好像人體身上的器官,每個(gè)焊點(diǎn)就像是人體各部位的關(guān)節(jié),焊盤(pán)上的導(dǎo)線就好比體內(nèi)的血液,這些東西缺一不可,一個(gè)地方出了錯(cuò),生產(chǎn)出來(lái)的電子產(chǎn)品就是不合格的。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 14

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)快一年,感受甚多,收獲甚多。進(jìn)入xx電氣公司,成為一名電氣工程師,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇,也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機(jī)會(huì)。在此,首先特別感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心與幫助,使我能夠很快地適應(yīng)的公司的管理制度,努力做好本職實(shí)習(xí)。進(jìn)入公司以來(lái),我認(rèn)真了解了公司的發(fā)展概況,學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度,熟悉了公司工藝流程。同時(shí),更是真切地感受到了積極向上、催人奮進(jìn)的,使我受益匪淺,F(xiàn)將本人一年來(lái)的實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、扎實(shí)實(shí)習(xí)

  在車(chē)間的安裝組、一次軟線組、一次銅排組和二次線組整整三個(gè)月。我們進(jìn)入箱變從車(chē)間開(kāi)始,可以說(shuō)車(chē)間是我們對(duì)箱變公司的第一印象。不得不說(shuō),車(chē)間工人給我樹(shù)立了良好的形象,使我受益匪淺。

  xx月份,我進(jìn)入技術(shù)工藝辦公室實(shí)習(xí),我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。進(jìn)入技術(shù)部辦公室開(kāi)始,我就知道自己的擔(dān)子很重,我時(shí)刻牢記這句話“要給別人一碗水,自己就要有一桶水”。因?yàn)槲抑酪氤蔀橐幻细竦募夹g(shù)員不是一件容易的事,作為一名技術(shù)員不僅僅要能處理客戶提出的要求,更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器設(shè)備運(yùn)行情況要做到心中有數(shù)。

  二、努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步

  在實(shí)習(xí)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己,并且利用其他時(shí)間,學(xué)習(xí)更高新的.知識(shí)。從最簡(jiǎn)單的制造規(guī)范畫(huà)起,到畫(huà)完整的一套圖紙,這里既有自己的勤奮好學(xué),更離不開(kāi)辦公室同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅學(xué)到了很多東西,又給了我很多感悟。對(duì)于我初次設(shè)計(jì)的圖紙,同事們不僅細(xì)心幫我審核還耐心的給我講解,非常感謝同事們的幫助,也對(duì)在我們公司這樣的文化氛圍中更好的實(shí)習(xí)有了充足的信心。

  三、缺點(diǎn)與不足

  由于我參加實(shí)習(xí)不久,因此在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足,遇到的問(wèn)題多,處理問(wèn)題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的實(shí)習(xí)中,要敢于解決和處理問(wèn)題,遇到問(wèn)題,決不逃避,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)員,老工人學(xué)習(xí);另外,及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把存在的疑惑,不懂的方面都記錄下來(lái),并且抓緊時(shí)間解決處理,做好記錄,以便日后遇到同樣的事情,能夠更快的解決處理好。認(rèn)真學(xué)習(xí)箱變知識(shí),使自己在今后的實(shí)習(xí)中,能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的實(shí)習(xí)和任務(wù),使自己更快的成熟起來(lái)。

  四、總結(jié)

  雖然我參加生產(chǎn)勞動(dòng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一年,但在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進(jìn)步。既豐富了知識(shí),又提高了自己的管理和業(yè)務(wù)水平,最重要的是為自己在今后的實(shí)習(xí)中,能夠更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

  總結(jié)一年來(lái)的實(shí)習(xí),既有成績(jī)又有不足。在今后的實(shí)習(xí)中,只有不斷的認(rèn)真總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足,努力改正,才能得到更快的進(jìn)步,才能更好為公司服務(wù),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 15

  兩周的電工電子實(shí)踐課程學(xué)習(xí),我掌握了豐富的電工電子基礎(chǔ)知識(shí),了解到電工電子的發(fā)展歷程,增強(qiáng)了實(shí)踐能力和電工知識(shí),積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)!

  在電子實(shí)踐課上,我們掌握了基本電子元件的工作原理和應(yīng)用方式,將已學(xué)知識(shí)和新知相結(jié)合,學(xué)會(huì)了識(shí)別和判斷電子元件的功能和使用方法,在最終的焊接課中,學(xué)會(huì)了焊接技術(shù),理解了電路板的工作原理,掌握了制作電路板的方法。

  電工課程中,通過(guò)老師的悉心指導(dǎo),我們鞏固舊知并有所拓展,面對(duì)各種基礎(chǔ)電路,不僅能連接,也能理解其工作原理。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐,我們提升了團(tuán)隊(duì)合作精神,如手動(dòng)控制電路、正反向控制電路、順序啟動(dòng)控制電路等,都能熟練連接并理解其原理。

  在電路安裝過(guò)程中遇到的`問(wèn)題,我們能做到快速定位、分析和解決,提升了解決問(wèn)題和實(shí)踐的能力。

  兩周的電子電工實(shí)踐,我們也養(yǎng)成了大膽、細(xì)心、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。因?yàn)榍叭齻(gè)實(shí)踐涉及日常生活中的低電壓電路,所以我們必須注重安全,不能觸摸帶電部件和電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)部分。在后面的應(yīng)用電烙鐵環(huán)節(jié),我們需要學(xué)會(huì)正確使用電烙鐵,防止意外傷害。

  這次的電子電工實(shí)踐,更塑造了我們規(guī)范的工作風(fēng)格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 16

  電工實(shí)習(xí)是很有意思的課程。在這次實(shí)習(xí)中,第一次出現(xiàn)了下課后學(xué)生賴(lài)在實(shí)驗(yàn)室不走的現(xiàn)象,這是我大學(xué)三年來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的。在以往的課堂上,通常都是老師講課到一半的時(shí)候?qū)W生偷偷的溜走,或者根本就把課翹掉,而在電工實(shí)習(xí)課上,同學(xué)們的熱情都很高。人們學(xué)習(xí)一般出于兩種情況,一是不得不去做,二是出于興趣去做。這次實(shí)習(xí)課應(yīng)該屬于第二種吧。

  在第一天,我們練習(xí)了基本的焊接技術(shù)。所有的東西和操作都是我以前沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸的,我對(duì)他們感到很新奇。剛開(kāi)始焊接的時(shí)候,我的板子上第一排的焊點(diǎn)都很糟糕,但是后來(lái)熟悉了技術(shù)漸漸地好了起來(lái)。焊接不但是個(gè)技術(shù)活,還是個(gè)體力活。焊完第一塊板子幾百個(gè)焊點(diǎn)后,覺(jué)得很累,但也很高興。接下來(lái)是焊收音機(jī),第一個(gè)收音機(jī)比較簡(jiǎn)單,不過(guò)板子上的焊點(diǎn)比練習(xí)用的板子難焊多了,焊點(diǎn)挨得很接近很不好焊。最終焊好以后,聽(tīng)著收音機(jī)發(fā)出的響聲,心里很有成就感。第二個(gè)收音機(jī)就不如第一個(gè)好做了,焊好了電路板以后,收音機(jī)怎么調(diào)也不出聲,看著別人的收音機(jī)都調(diào)好了,感到很急躁。我把所有的焊點(diǎn)都檢查了一遍,加固一下認(rèn)為可能出問(wèn)題的焊點(diǎn),結(jié)果收音機(jī)還是沒(méi)有聲音。最后,我同學(xué)提醒我是不是喇叭壞了,我有用了別人的喇叭試了一下,終于出聲了。是喇叭的問(wèn)題。費(fèi)了一番周折,第二個(gè)總算做好了。最難焊的就是萬(wàn)用表了,焊盤(pán)根本就不吃焊錫,不得已在每個(gè)焊盤(pán)上都涂了一點(diǎn)松香,費(fèi)了很大的勁兒才弄好。在整個(gè)過(guò)程中最有意思的就是焊模型了,這是發(fā)揮我們想象力和創(chuàng)造力的時(shí)候。我第一個(gè)模型焊的'很失敗,焊點(diǎn)不好看,鍍錫也不太好。主要

  是銅絲沒(méi)有刮干凈,鍍錫的時(shí)候有漆的地方根本就鍍不上,造成銅絲白一塊紅一塊,很難看。另一方面焊點(diǎn)地方處理的也不太好,錫料一塊一塊的。做第二個(gè)的時(shí)候就比較有經(jīng)驗(yàn)了,我做了一個(gè)雙層的輪子,比較難做,但是焊點(diǎn)處理的很是令我得意。第二個(gè)模型的焊點(diǎn)很平滑光澤,比第一個(gè)強(qiáng)多了。雖然造型上比不上其他人,但只就焊點(diǎn)來(lái)說(shuō),我還是很得意的。

  總的來(lái)說(shuō),這兩周我學(xué)到的東西很多,過(guò)的也很開(kāi)心。所有既能夠?qū)嶋H應(yīng)用又能讓人產(chǎn)生興趣的東西總是令人著迷的。想想以前大學(xué)里學(xué)的東西,除了應(yīng)付作業(yè)和考試以外,似乎看不到他們的前途。我一直認(rèn)為成就感是一個(gè)人做事的最大的動(dòng)力。否則為什么有那么多的人呆在宿舍里打游戲而不去上課呢?這門(mén)課程有許多可以給人帶來(lái)成就感的東西,可以讓人在快樂(lè)的氛圍中學(xué)到很多東西。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 17

  大學(xué)一個(gè)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂。自從邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén),我一直秉承著實(shí)踐出真知的理念,渴望每一次實(shí)習(xí),每一次理論實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),無(wú)論是之前的電廠認(rèn)識(shí)、運(yùn)行實(shí)習(xí)還是這兩個(gè)星期以來(lái)的電工電子實(shí)習(xí),我都傾注了自己無(wú)限的激情,時(shí)時(shí)刻刻把握細(xì)節(jié)、虛心請(qǐng)教、相互交流讓自己不斷提高!在為期兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。出色的實(shí)踐是建立在扎實(shí)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上的,但是徒有理論知識(shí)卻不會(huì)學(xué)以致用,只能是花拳繡腿,紙上談兵!

  通過(guò)第一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍、方法?梢暂p松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法,對(duì)于電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然電工技術(shù)的實(shí)習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)過(guò),但是實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿,的確通過(guò)認(rèn)真的實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn),以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說(shuō)危險(xiǎn)的地方,這讓我不禁后怕。我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生我們沒(méi)理由狂妄自大,在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅(jiān)定了保持著溫故知新,戒驕戒躁,時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎的求學(xué)態(tài)度!

  有了第一周實(shí)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),時(shí)刻提醒我虛心使人進(jìn)步,在第二周的實(shí)習(xí)中我更加認(rèn)真,剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的,后來(lái)得知是應(yīng)用模擬電路的知識(shí),在一些輔助元件的相互作用下,做五個(gè)模塊,分別是電源模塊、觸摸延時(shí)模塊、跑馬燈模塊、時(shí)鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊,而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的'很有趣,做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和追求知識(shí)的心態(tài)開(kāi)始了這次的實(shí)習(xí)旅途。 帶隊(duì)老師詼諧幽默的語(yǔ)言,精煉深刻的講解更是充分的調(diào)動(dòng)了我的積極性,再加上小時(shí)候我們小時(shí)候就接觸過(guò)類(lèi)似的游戲機(jī)卡片,而且壞了的時(shí)候自己也嘗試著修理過(guò)通過(guò)一些基本工的練習(xí),焊接對(duì)我來(lái)說(shuō)也就很簡(jiǎn)單了,接下來(lái)每天老師都會(huì)為我們講解每一個(gè)模塊的工作原理以及每一個(gè)電子元件的使用說(shuō)明和工作機(jī)理,在熟悉了流程和方法之后我們開(kāi)始了焊接的工作,值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質(zhì)隔熱層,使烙鐵頭失去加熱作用。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵上面有雜質(zhì),應(yīng)該即使用松香將其去除。焊接過(guò)程中要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì),或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。同時(shí) 焊錫量要合適,焊接放置有講究:要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置,然后把焊錫絲對(duì)準(zhǔn),開(kāi)始焊接,結(jié)束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵,焊接時(shí)間應(yīng)在2s左右,不可過(guò)長(zhǎng)。就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進(jìn)行著,一天比一天熟練漂亮,但是難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,我積極思考每次都可以自己成功解決,并且收獲新知,看著老師耐心認(rèn)真的為出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的同學(xué)調(diào)試,最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對(duì)老師由衷的敬佩和感謝。

  在為期兩周的電工電子實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng),成熟的,老師不但在實(shí)習(xí)中教誨了我們,也時(shí)刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課,教會(huì)了我們做事也教會(huì)了我們做人,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造著一批批的靈魂……您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!感謝大學(xué)的實(shí)習(xí)期間讓我遇見(jiàn)了這三位令我欽佩的老師,給了我一個(gè)一生難忘的回憶,給了我內(nèi)心不一樣的成長(zhǎng)。謝謝老師!

  帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望,我來(lái)到了廣州xx幼兒園,隨著時(shí)間的關(guān)系,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。...

  電子廠位于市鎮(zhèn)該廠主要是生產(chǎn)各種 moden 、打印機(jī)主板、數(shù)碼相機(jī)、遙控玩具機(jī)、計(jì)算器、國(guó)際象棋電子游戲機(jī)、聲控開(kāi)關(guān)等電子產(chǎn)品,這樣的公司給我們學(xué)校電子類(lèi)的學(xué)生提供了難得...

  在小班實(shí)習(xí)的4個(gè)星期里,我學(xué)到了很多東西,不光是平時(shí)的日常工作,這次我還有幸見(jiàn)識(shí)到了幼兒園教研活動(dòng),對(duì)我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)鍛煉也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到知識(shí)和技能而且學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)...

  也許有些朋友都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購(gòu)物平臺(tái),其實(shí)阿里巴巴還有一個(gè)很大外貿(mào)業(yè)務(wù),我這次在某家外貿(mào)公司實(shí)習(xí)就經(jīng)常使用到了阿里巴巴的這個(gè)外貿(mào)平臺(tái)。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 18

  我懷揣著對(duì)農(nóng)業(yè)電氣化事業(yè)的熱情,來(lái)到一個(gè)農(nóng)村電力公司進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里,我參與了各種農(nóng)電工作,從而對(duì)農(nóng)村電力工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

  我參與了農(nóng)村電力系統(tǒng)的巡檢和維修工作。這項(xiàng)工作是我實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)之一。巡檢過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了使用各種電工儀器和設(shè)備,如電流表、電壓表等,并能準(zhǔn)確地判斷電力系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)。我還學(xué)習(xí)了如何檢修電力設(shè)備,如變壓器、電線等。通過(guò)實(shí)踐,我掌握了有效的維修技巧和方法,提升了自己的動(dòng)手能力。

  我還參與了農(nóng)村電網(wǎng)的改造與升級(jí)工程。農(nóng)村電力系統(tǒng)的改造與升級(jí)是電力公司的重要任務(wù)之一,旨在提高農(nóng)村電網(wǎng)的可靠性和供電能力。我在實(shí)習(xí)期間參與了多個(gè)改造項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。這些項(xiàng)目包括電線的更換、絕緣子的.加固等。通過(guò)這些項(xiàng)目,我深刻體會(huì)到了升級(jí)電力系統(tǒng)的重要性,同時(shí)也了解到了改造工程的不易,需要全體員工的合作和努力。

  另外,我還參與了農(nóng)村電力工程的勘測(cè)和設(shè)計(jì)。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)習(xí)了使用勘測(cè)儀器,如測(cè)距儀和水準(zhǔn)儀等,對(duì)電力工程的勘測(cè)和測(cè)量工作進(jìn)行了實(shí)踐操作。通過(guò)這項(xiàng)工作,我了解了勘測(cè)環(huán)境的特點(diǎn)和工作中的常見(jiàn)問(wèn)題,并學(xué)會(huì)了解決勘測(cè)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)電力工程時(shí),我還學(xué)習(xí)了如何制定合理的設(shè)計(jì)方案,并按照國(guó)家電力標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。這一系列的工作對(duì)我今后從事農(nóng)村電氣化工作具有重要的指導(dǎo)意義。

  在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)到了實(shí)際技能,還鍛煉了自己的工作能力和人際交往能力。我們的工作環(huán)境較為惡劣,有時(shí)需要在高溫、惡劣的天氣條件下工作。我通過(guò)積極主動(dòng)地參與工作,不怕吃苦,逐漸適應(yīng)了這樣的環(huán)境,并取得了很好的工作效果。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了與同事和客戶進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作,這對(duì)于一個(gè)農(nóng)電工來(lái)說(shuō),是非常重要的能力。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅增加了對(duì)農(nóng)村電力工作的了解和認(rèn)識(shí),還對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的電力專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,為農(nóng)村電力工作做出更大的貢獻(xiàn)。

  這次農(nóng)電工實(shí)習(xí)是我成長(zhǎng)的過(guò)程,我在實(shí)習(xí)中學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。通過(guò)實(shí)踐,我明白了農(nóng)村電力工作的重要性和特殊性,也深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村電力工作的困難和挑戰(zhàn)。我將以這次實(shí)習(xí)為契機(jī),不斷提高自己的能力,為農(nóng)村電氣化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 19

  大學(xué)一個(gè)追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的神圣殿堂。自從邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén),我一直秉承著實(shí)踐出真知的理念,渴望每一次實(shí)習(xí),每一次理論實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),無(wú)論是之前的電廠認(rèn)識(shí)、運(yùn)行實(shí)習(xí)還是這兩個(gè)星期以來(lái)的電工電子實(shí)習(xí),我都傾注了自己無(wú)限的激情,時(shí)時(shí)刻刻把握細(xì)節(jié)、虛心請(qǐng)教、相互交流讓自己不斷提高!在為期兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多東西,也更深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。出色的實(shí)踐是建立在扎實(shí)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上的,但是徒有理論知識(shí)卻不會(huì)學(xué)以致用,只能是花拳繡腿,紙上談兵!

  通過(guò)第一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我熟練的掌握了基本的電工工具的使用以及常用電子器件,如繼電器、接觸器、變壓器等的型號(hào)、規(guī)格、使用范圍、方法。可以輕松的讀懂電路原理圖、接線圖和掌握線路的基本接線方法,對(duì)于電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),對(duì)于電氣線路設(shè)計(jì)及原理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然電工技術(shù)的實(shí)習(xí)內(nèi)容我在家里面早就已經(jīng)實(shí)戰(zhàn)過(guò),但是實(shí)習(xí)過(guò)程中我一直提醒自己不可以驕傲自滿,的確通過(guò)認(rèn)真的實(shí)習(xí)我不得不承認(rèn),以前在家里的操作存在很多不規(guī)范的甚至可以說(shuō)危險(xiǎn)的地方,這讓我不禁后怕。我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生我們沒(méi)理由狂妄自大,在老師的耐心講解與提醒下讓我更堅(jiān)定了保持著溫故知新,戒驕戒躁,時(shí)刻謙虛謹(jǐn)慎的求學(xué)態(tài)度!

  有了第一周實(shí)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),時(shí)刻提醒我虛心使人進(jìn)步,在第二周的實(shí)習(xí)中我更加認(rèn)真,剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的,后來(lái)得知是應(yīng)用模擬電路的知識(shí),在一些輔助元件的相互作用下,做五個(gè)模塊,分別是電源模塊、觸摸延時(shí)模塊、跑馬燈模塊、時(shí)鐘模塊、比較器模塊以及光控調(diào)音模塊,而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣,做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和追求知識(shí)的心態(tài)開(kāi)始了這次的實(shí)習(xí)旅途。 帶隊(duì)老師詼諧幽默的語(yǔ)言,精煉深刻的講解更是充分的調(diào)動(dòng)了我的積極性,再加上小時(shí)候我們小時(shí)候就接觸過(guò)類(lèi)似的游戲機(jī)卡片,而且壞了的時(shí)候自己也嘗試著修理過(guò)通過(guò)一些基本工的練習(xí),焊接對(duì)我來(lái)說(shuō)也就很簡(jiǎn)單了,接下來(lái)每天老師都會(huì)為我們講解每一個(gè)模塊的工作原理以及每一個(gè)電子元件的使用說(shuō)明和工作機(jī)理,在熟悉了流程和方法之后我們開(kāi)始了焊接的工作,值得關(guān)注的是烙鐵頭表面易氧化形成一層黑色雜質(zhì)隔熱層,使烙鐵頭失去加熱作用。如果發(fā)現(xiàn)電烙鐵上面有雜質(zhì),應(yīng)該即使用松香將其去除。焊接過(guò)程中要隨時(shí)再烙鐵架上蹭去雜質(zhì),或者用一塊濕布或使海綿隨時(shí)擦烙鐵頭。同時(shí) 焊錫量要合適,焊接放置有講究:要先把烙鐵頭先輕輕靠近待焊接的位置,然后把焊錫絲對(duì)準(zhǔn),開(kāi)始焊接,結(jié)束后先撤離電焊絲再撤離電烙鐵,焊接時(shí)間應(yīng)在2s左右,不可過(guò)長(zhǎng)。就這樣跟著操作規(guī)章有條不紊的進(jìn)行著,一天比一天熟練漂亮,但是難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,我積極思考每次都可以自己成功解決,并且收獲新知,看著老師耐心認(rèn)真的為出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的同學(xué)調(diào)試,最后跑馬燈和喇叭工作的瞬間不得不對(duì)老師由衷的敬佩和感謝。

  在為期兩周的電工電子實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多,但是這一切的一切都是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng),成熟的',老師不但在實(shí)習(xí)中教誨了我們,也時(shí)刻在給我們的人生上著一堂又一堂終身受益的課,教會(huì)了我們做事也教會(huì)了我們做人,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!感謝大學(xué)的實(shí)習(xí)期間讓我遇見(jiàn)了這三位令我欽佩的老師,給了我一個(gè)一生難忘的回憶,給了我內(nèi)心不一樣的成長(zhǎng)。謝謝老師!

  這個(gè)暑期是短暫而忙碌的,還沒(méi)有真正感受到假期來(lái)臨就已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。雖說(shuō)真正的企業(yè)實(shí)習(xí)只有短暫的兩周,但我卻感覺(jué)這個(gè)假期無(wú)時(shí)無(wú)刻不實(shí)習(xí):剛放假,忙著做stitp,然后完成社會(huì)實(shí)踐,后來(lái)匆匆忙忙回到學(xué)校參加數(shù)模培訓(xùn)。

  電工實(shí)習(xí)總結(jié) 20

  近日,我在電工實(shí)習(xí)中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能。在這個(gè)短短的一個(gè)月里,我不但學(xué)到了許多理論知識(shí),還有機(jī)會(huì)實(shí)踐操作,讓我更加深刻地理解電工實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域的知識(shí)。本文將總結(jié)我的學(xué)習(xí)成果和體會(huì),以及我在實(shí)際工作中遇到的一些問(wèn)題以及解決方式。

  首先我想談一下實(shí)習(xí)中的理論知識(shí),我們學(xué)習(xí)了許多基礎(chǔ)知識(shí),例如電路分析,電路元件的使用方法和電子元件的實(shí)際工作原理。這些知識(shí)深入剖析了電子電路的本質(zhì)和對(duì)于成品研發(fā)的重要意義。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了如何使用常見(jiàn)的儀器和器材,如萬(wàn)用表、示波器和電源等,這些儀器為我們實(shí)際操作和檢測(cè)電路提供了很大的支持。

  除了理論知識(shí),實(shí)習(xí)還包括了實(shí)際的操作環(huán)節(jié)。我們需要手工鉆孔、焊接電路板、組裝元件和進(jìn)行電路調(diào)試。這些任務(wù)是相當(dāng)繁瑣和復(fù)雜的,但是我們通過(guò)各種實(shí)踐操作累積了經(jīng)驗(yàn),慢慢地掌握了更多的技巧,并且了解了各種元件的特質(zhì)。例如,我們調(diào)試簡(jiǎn)單的RC電路時(shí),需要學(xué)習(xí)如何檢測(cè)元件的阻值以及如何正確地計(jì)算電容器的電容值等知識(shí),這對(duì)于我們完成電路設(shè)計(jì)和組裝工作至關(guān)重要。

  在實(shí)際工作中,我們也遇到了一些問(wèn)題。例如,在調(diào)試電路時(shí),我們需要快速地定位故障,并且迅速地解決問(wèn)題。而且,在進(jìn)行實(shí)際組裝時(shí),我們也可能遇到一些困難,例如正確清洗元件和板子、選擇合適的焊接方法等。針對(duì)這些問(wèn)題,我們采取了一些解決方法。首先,我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),掌握正確的操作方法。其次,我們可以使用實(shí)際的.電路板來(lái)進(jìn)行練習(xí),熟悉電路元件組合以及調(diào)試方法。第三,我們需要耐心地進(jìn)行修復(fù)和調(diào)整,反復(fù)檢查和試驗(yàn),直到完成靠譜的工作。

  總的來(lái)說(shuō),大一電工實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常愉快但又充實(shí)和有意義的經(jīng)歷。在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我獲得了很多對(duì)于電子電路實(shí)際應(yīng)用的知識(shí),并且也開(kāi)始掌握了許多操作技巧。當(dāng)然,我知道這只是一個(gè)開(kāi)始,我需要不斷地深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握更多技能,并且更好地為未來(lái)的電子電路設(shè)計(jì)和研發(fā)打下基礎(chǔ)。

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