[精品]實(shí)訓(xùn)報(bào)告15篇

　　在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歡迎大家分享。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告1

　　實(shí)訓(xùn)目的：為了進(jìn)一步了解自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)報(bào)告能夠靈活運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)為畢業(yè)就業(yè)鋪墊。

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)了填寫報(bào)關(guān)單，而填寫報(bào)關(guān)單是需要一絲不茍地對(duì)待的工作，有哪處地方出錯(cuò)，可能會(huì)導(dǎo)致商品不能進(jìn)出境，在填寫報(bào)關(guān)單時(shí)，很多地方都需要去注意的，例如經(jīng)營單位，收貨人，備案號(hào)等等，各項(xiàng)都必須完整、準(zhǔn)確、清晰填寫，并且不得涂改。填寫報(bào)關(guān)單時(shí)，我們也遇到很多困難，不懂的地方，老師針對(duì)我們的問題，結(jié)合國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，我國海關(guān)工作來詳細(xì)給我們分析，使得我們?nèi)菀酌靼桌斫�，也加深了記憶。因此，認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)知識(shí)，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的`不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

　　實(shí)訓(xùn)總結(jié)：簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收益頗多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)報(bào)關(guān)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)出一些工作經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真閱讀單證，細(xì)心核對(duì)是否單單相符，了解進(jìn)出口貨物情。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告2

　　本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我潛力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，在這次實(shí)習(xí)中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的潛力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

　　從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

　　在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)用心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的.社會(huì)知識(shí)拓展視野。

　　二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

　　只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

　　三、提高工作用心性和主動(dòng)性

　　實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　　能夠說這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告3

　　在這為期2天的實(shí)訓(xùn)中,我隨時(shí)都保持高度警惕,注意到把課堂上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把理論與實(shí)際相結(jié)合,并從中獲得了很多,下面就這次實(shí)訓(xùn)我簡單地談?wù)勛约旱目偨Y(jié)。

　　土木工程施工實(shí)訓(xùn)是繼課堂教學(xué)之后，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地集中進(jìn)行的實(shí)地生產(chǎn)實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)訓(xùn)，不僅能夠了解土木工程施工的全過程，系統(tǒng)地掌握識(shí)圖、施工規(guī)范、施工流程和組織等基本技能，提高土木工程施工基礎(chǔ)理論水平，而且能為今后從事土木工程施工或解決實(shí)際工程中的土木工程施工問題打下基礎(chǔ)，同時(shí)還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面獲得鍛煉。

　　實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容是施工場(chǎng)地的清除、施工放樣、模板和鋼筋的算量、模板和鋼筋的切割制作、模板按裝和鋼筋綁扎。其中，模板和鋼筋的算量需要通過各規(guī)范，查閱圖集來計(jì)算，這是實(shí)訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)。

　　我們實(shí)訓(xùn)的首先是到H102聽黃老師為我們講課。除了介紹建筑工程方面的相關(guān)知識(shí)外，施工的安全也是非常中要的一方面，還是就是要能吃苦耐勞，叫我們要做好思想準(zhǔn)備。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)的時(shí)間里，都是在室內(nèi)無風(fēng)的地方工作，整天都是跟鋼筋和模板打交道，先不說工作是不是很辛苦的，就是每天干下來那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想，我既然選擇了這個(gè)專業(yè)就不會(huì)怕吃苦，對(duì)于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽完施工員講了安全事項(xiàng)后我們就走進(jìn)了施工的現(xiàn)場(chǎng)。

　　我們首先用了一天的時(shí)間去拆除實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地上原有的建筑物，然后著手清理好場(chǎng)地。接下來，我茫然了，就一個(gè)小的工地，我不知從何下手。我有點(diǎn)不知所措，不知道該做些什么，不知道如何去學(xué)習(xí)。后來在老師的指導(dǎo)下，我運(yùn)用這學(xué)期所學(xué)的施工組織與管理這門課程所學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到這次實(shí)訓(xùn)的基本流程。

　　我們這一小組是實(shí)訓(xùn)樓梯部分的。首先，我們利用建筑工程測(cè)量的知識(shí)進(jìn)行施工放樣，在平整好的場(chǎng)地拉好線，彈好墨線。然后，通過識(shí)圖對(duì)模板和鋼筋進(jìn)行算量。圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。不會(huì)讀圖，就無法理解別人的設(shè)計(jì)意圖；不會(huì)畫圖，就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此，圖紙被稱為工程界的共同的語言�？梢妶D紙的重要性非同一般�；�于此，黃老師和許老師都認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型。我把書本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來，不懂就向老師提問。

　　在對(duì)模板和鋼筋的算量完畢后，我們就要去進(jìn)行對(duì)模板和鋼筋的切割制作了。在此之前，黃老師已經(jīng)都會(huì)了我們模板和鋼筋的切割制作的各機(jī)器進(jìn)行操作。我們小組的幾個(gè)人分工合作，一部分成員去切割模板，一部分成員去切割鋼筋。這就是對(duì)我們之前模板和鋼筋算量的驗(yàn)算了。其中，有一條梁的箍筋是計(jì)算錯(cuò)誤的，幸好只切割一部分，否則就要加大損失了。

　　然后，我們進(jìn)行了四條柱鋼筋的綁扎（內(nèi)含三條梯柱），安裝模板，再綁扎梯梁，再綁扎板的鋼筋。在這期間，我們?cè)�遇到很多問題，比如在安裝模板當(dāng)中，腳手架的.搭制是期是的難點(diǎn)與要點(diǎn)，只有腳手架搭得牢固結(jié)實(shí)，模板才能安裝好；在綁扎鋼筋時(shí)，鋼筋的間距與箍筋的加密，還有梯梁鋼筋的沉放，是其中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。

　　這次土木工程施工實(shí)訓(xùn)：

　　1．通過學(xué)習(xí)，對(duì)一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過程和監(jiān)理的基本知識(shí)體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識(shí)。

　　2．理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)，并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)。積累經(jīng)驗(yàn)。

　　3．通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的了立工作能力，用理論聯(lián)系實(shí)際，為將來參加工作作好準(zhǔn)備。

　　4．通過實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。

　　5．了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。

　　通過這次土木工程施工實(shí)訓(xùn)，讓我了解了我應(yīng)該做什么了,不在渺茫,有了明確的奮斗目標(biāo)就相當(dāng)于成功了一半了,我很高興在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中得到的收獲,通過這一次認(rèn)真地實(shí)訓(xùn)，我對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益匪淺。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，深化了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，初步體會(huì)到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習(xí)中，我身有體會(huì)，讓我感到它的困難性與重要性，也讓我對(duì)它更加有信心去學(xué)習(xí)它，為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。

　　此外，通過實(shí)習(xí)，我開闊了視野，增加了對(duì)建筑施工的理性認(rèn)識(shí),我希望在將來能夠成為一名出色的工程師，雖然目前我掌握的關(guān)于建筑方面的知識(shí)非常的少，有很多的疑問都無法解釋，但是我相信，在日后的學(xué)習(xí)中，針對(duì)這些問題，我會(huì)學(xué)得更好的。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告4

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月11日至1月15日

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽學(xué)院李子園校區(qū)

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：任何語言都是有一定意義的聲音，都是思想交流的媒介。趙元任有句著名的話,”一失音成千古恨,一開始沒學(xué)好,一輩子改不過來“，這段話說得非常深刻。在英語中，語音既是一門專門的知識(shí)，又與英語的聽說讀寫分不開，諸如單詞的拼寫、構(gòu)詞法及句子的語法等都有密切的聯(lián)系。學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音表達(dá)思想，而且對(duì)英語的詞匯和語法等方面的學(xué)習(xí)和記憶也大有幫助。相反，語音的缺陷往往會(huì)影響到日常交際交流、詞匯的記憶、以及英語閱讀等英語學(xué)習(xí)。因此，語音是根本的、首要的。這一周的語音實(shí)訓(xùn)，鞏固了我一學(xué)期中在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，也使我更深刻的理解了語音這一概念的內(nèi)涵。

　　語音三要素：發(fā)音、節(jié)奏、語調(diào)。

　　1、發(fā)音。英語語音重要的發(fā)音條件集中于單詞或句子的音位（phonemes）、音節(jié)理論

　�。╰hesyllable theory）和音變（sound change）.我們學(xué)習(xí)了44個(gè)音標(biāo)的發(fā)音：

　　1、元音：發(fā)音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有20元音。

　　2、 輔音：發(fā)音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；不是構(gòu)成音節(jié)的主要音。英語中有28輔音。

　　2、節(jié)奏

　　我們都知道，重音是節(jié)奏的基礎(chǔ)。因此，我們首先要了解重音。它分為主重音（primary stress）、次重音（secondary stress）和雙重音（double stress）.重音的位置會(huì)根據(jù)單詞音節(jié)的多少而發(fā)生變化。當(dāng)一個(gè)單詞有動(dòng)詞和名詞（形容詞）兩種形式時(shí)，重音可影響單詞的意思，大體可概括為4個(gè)字即“名（形）前動(dòng)后，一般單詞做名詞或形容詞時(shí)，重音落在第一個(gè)音節(jié)上，若做動(dòng)詞，則重音落在第二個(gè)音節(jié)上，例如absent。

　　英語的話語如同音樂一樣有一定的節(jié)奏。話語中的音樂像音樂的小節(jié)一樣組成節(jié)奏群。每個(gè)節(jié)奏通常都會(huì)含有輕讀音節(jié)與重讀音節(jié)。在一個(gè)英語句子中，名詞、動(dòng)詞、形容詞和副詞等實(shí)詞常要強(qiáng)讀，而介詞、冠詞、代詞等虛詞則一般弱讀。英語的節(jié)奏規(guī)律是靠重讀音節(jié)與輕讀音節(jié)的組合加重復(fù)來體現(xiàn)的。英語口語中的節(jié)奏基本體現(xiàn)在各個(gè)重讀音節(jié)（用“”來表示）之間，其時(shí)距大體相同。英語是一種以重音計(jì)時(shí)的語言，各個(gè)重音與它跟隨的若干輕讀音節(jié)（用“·”表示）構(gòu)成一個(gè)節(jié)奏群，有時(shí)一個(gè)節(jié)奏群是一個(gè)空拍（“<”表示）開始的（空拍在英語中也叫做“silent stress”）。節(jié)奏群用“/”來標(biāo)識(shí)。我們用大致相同的時(shí)間來朗讀每個(gè)節(jié)奏群。因此，為了真正取得節(jié)奏效果，碰到輕音少的節(jié)奏時(shí)，我們就可以念慢些，輕音較多的節(jié)奏群則必須念快一些。例如: daylight

　　3、語調(diào)

　　如果說發(fā)音是基礎(chǔ)，節(jié)奏是骨架，那么語調(diào)便是語音的靈魂。語調(diào)是一種表達(dá)人的情感和意思的重要方式，沒一種語言都有其相應(yīng)的語調(diào)。簡單的說，語調(diào)就是聲音中升起降落的部分，語調(diào)分為靜調(diào)和動(dòng)調(diào)。所謂靜調(diào)就是聲音維持在一個(gè)高度，動(dòng)調(diào)指聲音從一個(gè)高度滑行到另一個(gè)高度。

　　如何訓(xùn)練英語的語音語調(diào)，有以下方法：

　　1、 聽錄音，做標(biāo)記

　　2、 狂模仿，心要細(xì)

　　3、 勤朗讀，練記憶

　　4、 找差距，再努力

　　5、 再模仿，到滿意

　　4、語音學(xué)習(xí)的方法

　　首先，口音的選擇很重要。英語和漢語一樣，存在很多不同的口音。通常我們學(xué)英語，所接觸的口音不外乎英音、美音，一開始我們并沒有明確區(qū)分這兩種口音的概念。口音的選擇，主要依靠自己的興趣，喜歡英國口音選英國口音，喜歡美國口音選美國口音。如果從學(xué)習(xí)難度來看，我們應(yīng)該要選擇美國口音。

　　其次，模仿的關(guān)鍵在精不在多，資料的選擇不必很多，關(guān)鍵在于把所選資料每一篇都聽熟讀透。我們經(jīng)常都會(huì)感到聽力能力不過關(guān)，都是由于對(duì)手頭的精聽資料重復(fù)遍數(shù)不夠造成的。精聽的關(guān)鍵在于重復(fù)，而跟讀模仿要做到惟妙惟肖，就必須進(jìn)行大量的重復(fù)，反復(fù)揣摩，耐心細(xì)致地朗讀。這樣我們就把聽和說有機(jī)地結(jié)合在一起。

　　另外，發(fā)音練習(xí)的過程中一定要注意對(duì)速度的控制。把音發(fā)清楚是第一位的，因?yàn)檫@是一切發(fā)音技巧能夠正確使用的前提。很多時(shí)候我們會(huì)一味圖快，而忽略了聲音清楚的前提，最后使所講的英文讓別人聽不清楚，白白浪費(fèi)了大量的精力去練習(xí)。因此我們練習(xí)的原則是寧可慢不可快，為了發(fā)音清楚，一切其他技巧都是可以延后再練的。

　　最后，練習(xí)過程中一定要注意對(duì)各種發(fā)音變化現(xiàn)象的總結(jié)歸納。語音知識(shí)在口語和聽力中的運(yùn)用是感性化的，也就是說所有的語音知識(shí)都是聽力經(jīng)驗(yàn)在頭腦當(dāng)中的反應(yīng)，我們想要鞏固所學(xué)的語音知識(shí)，就必須把所學(xué)的內(nèi)容放到聽力練習(xí)當(dāng)中去驗(yàn)證。所以，我們不要忽視發(fā)音的糾正練習(xí)，因?yàn)槲覀兯�得到的絕不僅僅是發(fā)音的改變，而聽力能夠得到多數(shù)好處恐怕是我們想象不到的。

　　四、實(shí)習(xí)體會(huì)

　　我們一定要?jiǎng)涌�，絕對(duì)不要只聽不練，否則就是做無用功；要反復(fù)地練習(xí)。剛開始的時(shí)候我們可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實(shí)這是很正常的.事，別泄氣，我們要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。英語是一種典型以重音計(jì)時(shí)的語言,節(jié)奏是英語話語的顯著特征之一.英語的詞重音、語句重音與英語話語節(jié)奏密切相關(guān),重音模式影響話語的交際效果.文章分析了英語詞重音、句重音模式及話語節(jié)奏,以提高我們學(xué)習(xí)英語語音的效率,同時(shí)也培養(yǎng)我們的交際能力。語音語調(diào)的訓(xùn)練很重要，我們用英語進(jìn)行對(duì)話的時(shí)候，可以從語音語調(diào)來判斷個(gè)人的英語能力，因此在語音語調(diào)方面要加強(qiáng)練習(xí)。通過多聽廣播、看電影等等途徑來鍛煉，并且要經(jīng)常多說，以達(dá)更好的效果。

　　五、存在不足與建議

　　通過這五天的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感覺自己在語音的發(fā)音、節(jié)奏、語調(diào)上都有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這之中肯定存在著些許問題，有些音標(biāo)的發(fā)音還是會(huì)出錯(cuò)，沒有達(dá)到很標(biāo)準(zhǔn)的水平。語音語調(diào)也還需要多多改進(jìn)。我想，在以后的學(xué)習(xí)中還要更多的復(fù)習(xí)這方面的只是，加強(qiáng)鍛煉，每天抽空來培養(yǎng)語音，多聽些英語廣播，看些電影，和同學(xué)進(jìn)行模擬對(duì)話，等等。我相信，我的語音水平會(huì)越來越好的。

　　六、總結(jié)

　　在本次的語音實(shí)訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語音的重要性。作為一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生，首先就應(yīng)該要把語音給學(xué)好，這對(duì)我們學(xué)習(xí)英語來說，其重要性是不言而喻的。因此，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們還是要多多鍛煉這方面的知識(shí)，從而使我們的英語學(xué)習(xí)得到更大的提高。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告5

　　一、實(shí)訓(xùn)目的(莫浩——1419040219)

　　1、了解各建筑結(jié)構(gòu)類型和建筑物的結(jié)構(gòu)體系，通過參觀鋼結(jié)構(gòu)建筑，了解建筑的總體設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)布置等特點(diǎn)

　　2、了解各種鋼結(jié)構(gòu)建筑的組成和形式和鋼結(jié)構(gòu)各種構(gòu)件的節(jié)點(diǎn)連接；

　　3、掌握鋼結(jié)構(gòu)樓蓋的布置和采光帶的布設(shè)和排水處理以及通風(fēng)系統(tǒng)；

　　4、了解建筑工程施工工藝，熟悉建筑構(gòu)造，了解鋼建筑材料的特性及應(yīng)用。

　　5、通過實(shí)訓(xùn)，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，同時(shí)為以后的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也為將要進(jìn)入工作崗位作好準(zhǔn)備；

　　二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

　　廣州新電視塔

　　四、鋼結(jié)構(gòu)簡介

　　在現(xiàn)代建筑中，以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。鋼材的特點(diǎn)是強(qiáng)度高、自重輕、剛度大，故用于建造大跨度和超高、超重型的建筑物特別適宜；材料勻質(zhì)性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學(xué)的基本假定；

　　五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　在同學(xué)的陪同下，我來到了位于海珠區(qū)的新廣州電視塔下面，廣州塔作為廣州市新的地標(biāo)建筑，其觀賞性以及建造工藝難度精度在廣東省內(nèi)首屈一指，廣州塔主體由上下粗細(xì)不變的混泥土核心筒加上鋼結(jié)構(gòu)的外圍筒，后者由24根扭轉(zhuǎn)的柱、46個(gè)傾斜環(huán)梁和起支撐作用的斜撐組成，整體呈上下均勻中間纖細(xì)的“禮裙”狀，高度達(dá)600米。

　　然而這么高的建筑，要保證其穩(wěn)定性和安全性，可見非常困難，這也是廣州塔的精髓所在，我們了解到，廣州塔的核心筒是鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)，核心筒與網(wǎng)格的柱子共同撐起整個(gè)結(jié)構(gòu)，但要做一條高達(dá)450米的鋼筋混泥土柱子，理論上是不可行的，如此細(xì)長，從穩(wěn)定性來說，一定有很大欠缺。然而，設(shè)計(jì)者海默爾夫婦缺始終堅(jiān)持他們的設(shè)計(jì)，因?yàn)殇摻罨炷嗤猎诜阑鸷驮靸r(jià)方面相對(duì)鋼結(jié)構(gòu)都有優(yōu)勢(shì)，最終經(jīng)過探討的多次試驗(yàn)，工程設(shè)計(jì)者決定在最容易出現(xiàn)拉力的地方設(shè)置一些鋼結(jié)構(gòu)在里面。

　　實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)對(duì)塔的安全性做了一系列試驗(yàn)，主要從風(fēng)的荷載和地震的荷載。由于其特殊的風(fēng)環(huán)境，廣州塔“把能做的風(fēng)測(cè)試全做了”，包括將一種叫做“蒙特卡羅”風(fēng)環(huán)境研究方式，也在這里被初次引入工程項(xiàng)目�！岸�越高的`建筑結(jié)構(gòu)越柔性，頻率就越低，越向風(fēng)的頻率靠近。在這個(gè)意義上講，對(duì)于越高的建筑，風(fēng)比地震更重要�！睘榱藴y(cè)試強(qiáng)風(fēng)中“小蠻腰”的承受力，朱樂東團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“氣動(dòng)彈性模型”實(shí)驗(yàn)�！皻鈴椖Ｐ汀睂�(shí)驗(yàn)?zāi)�擬廣州塔對(duì)振動(dòng)反應(yīng)貢獻(xiàn)最大的結(jié)構(gòu)，譬如核心筒、天線的運(yùn)動(dòng)和腰部的扭轉(zhuǎn)，觀測(cè)它跟風(fēng)之間相互影響作用，通過技術(shù)手段，把力算出來。

　　這些復(fù)雜的運(yùn)算，一是為了結(jié)構(gòu)的牢固，二是為了人的舒適。“空中漫步走道和頂上的觀景臺(tái)，人在走的時(shí)候是不是會(huì)感到不舒服?”這樣就要進(jìn)行“行人高度(2米左右)風(fēng)環(huán)境實(shí)驗(yàn)”，此外，塔的幾個(gè)入口也要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以免高樓風(fēng)把行人吹倒。同時(shí)廣州大學(xué)工程抗震研究中心主任周福霖院士率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行廣州塔的抗震研究。他的團(tuán)隊(duì)制作了一個(gè)超過12米高的比例尺模型，是塔樓尺寸的1/50，他們讓模型在地震臺(tái)上，接受7.8度的地震烈度測(cè)試。在廣州，建筑物設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)是地震烈度7度，7.8度在廣州會(huì)是極為罕見的。不過實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，這“24根筷子”的結(jié)構(gòu)堪稱巧妙，相當(dāng)穩(wěn)固而柔韌，只有細(xì)腰部和主塔和天線桅桿連接部發(fā)生局部損壞。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，天線加強(qiáng)，細(xì)腰不得不加粗———這個(gè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)則是地震烈度7.8度�？吹竭@里，我們無不為之驚嘆，廣州塔這棟反常規(guī)建筑技術(shù)含量真是高，而且還能做到如此完美。

　　實(shí)訓(xùn)的過程中，學(xué)會(huì)從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識(shí)。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠?yàn)楫厴I(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)不僅能讓我們?cè)缧┝私庾约簩�業(yè)方面的知識(shí)，還能讓我們多了解些專業(yè)以外的知識(shí)，讓我們?cè)缧┱J(rèn)識(shí)到我們將面臨的工作問題，告訴我們要認(rèn)真讀書，鉆研專業(yè)知識(shí)，擁有足夠的理論知識(shí)是進(jìn)行工程實(shí)踐的基礎(chǔ)，本次實(shí)訓(xùn)讓我明白了作為一個(gè)工程建設(shè)人員，一定要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能夠做好一項(xiàng)工程，作為一個(gè)工程師，只有這樣才稱得上是一個(gè)合格的工程師。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，在實(shí)踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。在實(shí)踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗(yàn)，便于更好地投入真實(shí)的工作當(dāng)中，20xx年3月—7月我于南峰制藥進(jìn)行了各方面的實(shí)踐。

　　二、實(shí)訓(xùn)單位及崗位介紹

　　(一)實(shí)訓(xùn)單位

　　南峰藥業(yè)有限公司創(chuàng)建于一九六九年十月，于一九九七年九月通過改制組建成新公司。公司技術(shù)力量雄厚，擁有固體制劑和中藥提取等先進(jìn)的生產(chǎn)線及與之相配套的精密檢測(cè)儀器，產(chǎn)品質(zhì)量上乘，療效確切，深受消費(fèi)者的青睞，主要產(chǎn)品固本咳喘片被列入國家二級(jí)中藥保護(hù)產(chǎn)品。

　　(二)工商管理崗位介紹

　　醫(yī)藥銷售管理

　　(三)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及過程

　　本人于20xx年3月至今在南峰藥業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。深入工商管理工作的一線，讓曾經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)碰撞出經(jīng)驗(yàn)豐富的火花，也讓我從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)。明白了這次實(shí)踐的意義之后，我參加了應(yīng)聘、面試等環(huán)節(jié)，并在人力資源的篩選下成為南峰藥業(yè)銷售部門的一名普通員工，上班第一天我便早早地來到辦公室。我的主管老師是ⅹ老師，剛到醫(yī)藥行業(yè)時(shí)，我對(duì)藥業(yè)方面的知識(shí)不是很精通，對(duì)于新環(huán)境、新事物比較陌生。

　　在公司市場(chǎng)部等領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我很快了解到公司的性質(zhì)及醫(yī)藥銷售市場(chǎng)，作為銷售部中的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的窗口，企業(yè)對(duì)外的門面，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)藥業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，我慢慢地成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。在日常工作中，我的主要工作內(nèi)容如下：

　�。�1）改變自身性格，適合營銷工作。我自己本身是個(gè)相對(duì)比較內(nèi)向的,不太擅長主動(dòng)和別人交流打交道,在此次實(shí)習(xí)過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。面對(duì)沉默不語的尷尬,自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流，在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地與同事交流，在客戶溝通工作中要積極地與客戶溝通。于是在領(lǐng)導(dǎo)沒有分配任務(wù)的空暇里,我就常主動(dòng)詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的,有時(shí)候別人也不好意思麻煩我,我就主動(dòng)協(xié)助他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了與同事之間的關(guān)系,在今后的工作中人家也更樂意與我交往，并且?guī)臀医鉀Q問題了。

　　（2）完成市場(chǎng)業(yè)績指標(biāo)。在社會(huì)實(shí)踐的這段時(shí)間，我積極配合南峰藥業(yè)公司銷售部門的員工，以銷售為目的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成經(jīng)營價(jià)格的制定，在暑假前策劃完成了廣告宣傳，為3月份的銷售奠定了基礎(chǔ)，最后以3個(gè)月完成合同額**萬元的好成績而告終。經(jīng)過這次任務(wù)的完成，我從中得到了不少專業(yè)知識(shí)，使自己藥業(yè)方面銷售專業(yè)知識(shí)有所提高。

　　（3）系統(tǒng)化和正規(guī)化繁重的銷售工作任務(wù)。在銷售部，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及銷售業(yè)務(wù)兩種職務(wù)。面對(duì)工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化，一些日常工作顯得繁重。在跑業(yè)務(wù)之初，我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于一些藥品數(shù)量和款項(xiàng)數(shù)額巨大，在收款的過程中我做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，每一筆業(yè)務(wù)和每一筆帳目都相得益彰，無一差錯(cuò)。此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會(huì)，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)找出弊端并及早改善。

　�。�4）熟練掌握銷售技巧和話術(shù)營銷。銷售技巧和話術(shù)銷售在日常生活中非常普遍，每個(gè)人腦海中都有銷售的清晰畫面。在醫(yī)藥銷售環(huán)節(jié)，銷售技巧和交流技巧影響每一筆銷售業(yè)務(wù)�？蛻舻男枨笫鞘裁�？銷售不是向客戶辯論、說贏客戶�？蛻粢�是說不過您，但他可以不買您的東西來贏您。銷售不是我的東西最便宜，不買就可惜。若是東西因?yàn)楸阋瞬拍苜u掉，那么，賣掉的原因是生產(chǎn)單位有效控制成本的功勞，不是銷售的努力。如果您沒有便宜的東西能賣的時(shí)候呢，怎么辦呢？銷售不是口若懸河，讓客戶沒有說話的余地。沒有互動(dòng)，怎么可能掌握客戶的需求呢？

　　銷售不是只銷售商品，因?yàn)榭蛻魧?duì)您有好感，才會(huì)信任您所說的話。學(xué)習(xí)并了解銷售過程中的一些交往技巧之后，我在實(shí)際的銷售過程中便結(jié)交了好朋友，做到了很多項(xiàng)目的業(yè)務(wù)工作。20xx年上半年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。公司在每一名員工的努力下，實(shí)現(xiàn)了新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中，占有一席之地。接下來，我們會(huì)做好20xx年下半年工作計(jì)劃，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。

　　經(jīng)歷了將近xx月的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多。實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，這次實(shí)踐給我?guī)�來了意想不到�?學(xué)習(xí)效果，社會(huì)實(shí)踐給我提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)�！扒Ю镏�行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。針對(duì)此次實(shí)踐，我有以下幾個(gè)方面的實(shí)踐感悟：

　　1、要向他人虛心求教，與團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人文明交往。認(rèn)真對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，好的習(xí)慣也在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的營銷實(shí)踐知識(shí)，我將會(huì)把這些知識(shí)逐漸的用到以后的工作實(shí)踐當(dāng)中，為以后的工作生活做深入的指導(dǎo)和總結(jié)。

　　2、在實(shí)習(xí)過程中，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，鍛煉自己的適應(yīng)能力及組織能力和溝通能力。在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)現(xiàn)有的、常規(guī)的營銷方法,提高工作效率.不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法,尋找或是設(shè)計(jì)簡捷的流程,提高工作效率,減少工作所需時(shí)間，實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的,ⅹ營銷主任在這方面幫了我很大的忙，他指導(dǎo)我在思考如何提高工作效率的同時(shí),也自己也能夠?qū)W到更多的知識(shí),掌握更多的營銷技能技巧。

　　3、利用先進(jìn)的通訊工具與客戶建立和諧穩(wěn)定的客戶關(guān)系。定期的短信問候、定期的拜訪、定期的節(jié)日祝福、定期的生日提醒，這一系列的細(xì)小的動(dòng)作雖然看起來微不足道，可是堅(jiān)持下來之后必將對(duì)自己的業(yè)務(wù)提升起到很大的幫助。

　　4、敢于創(chuàng)新、動(dòng)腦筋解決每一件事情。我是一個(gè)比較喜歡創(chuàng)新的人,在工作的時(shí)候不喜歡單調(diào)、枯燥、機(jī)械的處理任務(wù),因?yàn)楸緛磉@類任務(wù)的處理是有規(guī)律的,完全不需要重復(fù)地做,如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟,從而減少工作時(shí)間,提高工作效率。就比如我在整理相關(guān)客戶信息的時(shí)候,和同事ⅹⅹ一起就本區(qū)域內(nèi)的客戶資料逐個(gè)進(jìn)行排查和信息梳理，并提出了相應(yīng)的信息保存辦法和資料整理規(guī)則，得到了同事的表揚(yáng)稱贊，順利地完成了客戶信息梳理工作。

　　此次的實(shí)踐為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)工作中感受生活，了解在社會(huì)實(shí)踐中所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的營銷人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)營銷理論，學(xué)習(xí)營銷技巧，營銷經(jīng)驗(yàn)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的營銷技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！

　　最后，我要感謝所有在我實(shí)習(xí)期間幫助和指導(dǎo)我的前輩們，相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨我以后的工作生活。尤其要感謝的是ⅹ老師，與她溝通工作時(shí)，她告訴我一句話:“一切都靠堅(jiān)持，一切要努力！”然后告訴我要怎樣去完成我必須的任務(wù)。我非常感謝各位老師，是他們讓我有了端正的工作態(tài)度，執(zhí)著的做事精神，在艱苦的營銷環(huán)境下，一直堅(jiān)定地走下來。期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中去，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

　　【摘 要】本文主要探討物流軟件實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，發(fā)揮軟件實(shí)訓(xùn)在物流課程教學(xué)中的最大優(yōu)勢(shì)，模擬企業(yè)運(yùn)營流程仿真教學(xué)，避免盲目追求物流硬件實(shí)訓(xùn) ，同時(shí)彌補(bǔ)校外實(shí)訓(xùn)組織困難、效果不理想的遺憾。

　　【關(guān)鍵詞】高職；物流軟件實(shí)訓(xùn)；教學(xué)方法

　　隨著物流行業(yè)的快速發(fā)展和物流技術(shù)的廣泛應(yīng)用，物流的硬件技能逐漸被自動(dòng)化和智能化的物流設(shè)施設(shè)備取代，突顯了操控這些硬件設(shè)備物流軟技能的重要性。物流人才的需求變化往綜合型技能人才方向轉(zhuǎn)移，企業(yè)高素質(zhì)人才缺乏與高校人才培養(yǎng)不完善矛盾突出，因此高職院校抓好物流軟件實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生掌握物流軟技能的必由之路。

　　1 高職物流專業(yè)定位

　　以社會(huì)需求為基礎(chǔ)。社會(huì)上需要的是綜合的人才，我們進(jìn)行物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)，不但要重視通用能力和職業(yè)特定能力的培養(yǎng)，還要重視核心能力的培養(yǎng)。高職院校應(yīng)構(gòu)建職業(yè)能力的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)適合社會(huì)需求的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。

　　以企業(yè)崗位為導(dǎo)向。據(jù)20xx―20xx 屆連續(xù)三屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)分析，高職物流管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)一年后的就業(yè)率達(dá) 87%，就業(yè)工作與專業(yè)相關(guān)度僅達(dá)51%，一年后離職率達(dá) 45%。可見，本專業(yè)高職畢業(yè)生初次就業(yè)率較高，但離職率和專業(yè)相關(guān)度也較高，人才供需結(jié)構(gòu)矛盾使得很多學(xué)生轉(zhuǎn)行業(yè)。因此學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)多個(gè)崗位的理論與技能，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，有利于學(xué)生畢業(yè)與就業(yè)的無縫連接，滿足企業(yè)的動(dòng)態(tài)需求。

　　以技能培養(yǎng)為目標(biāo) 。物流技能的學(xué)習(xí)與運(yùn)用是以扎實(shí)理論知識(shí)為基礎(chǔ)。物流理論決定了學(xué)生是否形成正確的物流思想理念。物流學(xué)生的.培養(yǎng)應(yīng)該是理論與實(shí)踐并重。物流軟件實(shí)訓(xùn)恰好是物流理論與實(shí)踐完美結(jié)合的課程，最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確物流思維下的物流操作技能。

　　2 高職物流軟件實(shí)訓(xùn)特點(diǎn)

　　目前，代表性的物流軟件有環(huán)眾，中諾思，絡(luò)捷斯特，星城軟件，益達(dá)3D實(shí)訓(xùn)網(wǎng)等；其中中諾思專注于高職物流軟件應(yīng)用與比賽，環(huán)眾專注于中職物流軟件應(yīng)用與比賽，星城專注于廣東技能鑒定認(rèn)證，絡(luò)捷斯特和益達(dá)3D實(shí)訓(xùn)網(wǎng)主要從事高職高專的物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，益達(dá)3D實(shí)訓(xùn)網(wǎng)在物流3D仿真實(shí)訓(xùn)中有所創(chuàng)新。不管各學(xué)校最終選擇哪些軟件進(jìn)行物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)，但高職物流軟件實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)可以總結(jié)為以下內(nèi)容：

　　物流理論知識(shí)為基礎(chǔ)。物流理論課程應(yīng)在軟件實(shí)訓(xùn)前開設(shè)，高職學(xué)生必須在大二第二學(xué)期之前學(xué)習(xí)物流基礎(chǔ)，企業(yè)物流，供應(yīng)鏈管理，物流設(shè)施與設(shè)備，物流信息技術(shù)等理論課程。在系統(tǒng)的物流理論知識(shí)引導(dǎo)下，學(xué)生在進(jìn)行軟件實(shí)訓(xùn)時(shí)能更主動(dòng)和靈活，有限的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)學(xué)生能自主地進(jìn)行軟件操作而不是老師在教學(xué)生才能學(xué)，或者是，老師邊演示學(xué)生邊做。

　　業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向。物流軟件實(shí)訓(xùn)是多個(gè)子系統(tǒng)或者眾多模塊之間的操作，軟件操作的順序必須以物流業(yè)務(wù)的流程為導(dǎo)向，孤立的數(shù)據(jù)處理學(xué)生難以明白操作的意義，類似的操作也難以獨(dú)立完成第二遍。需要以完整業(yè)務(wù)流程的案例才能逐漸引導(dǎo)學(xué)生熟悉軟件操作，并達(dá)到學(xué)生真實(shí)模型物流運(yùn)作流程的獨(dú)立自主驅(qū)動(dòng)軟件實(shí)操技能。

　　培養(yǎng)操作技能為目標(biāo)。物流軟件實(shí)訓(xùn)是將物流的業(yè)務(wù)流程數(shù)據(jù)和信息通過計(jì)算機(jī)操作實(shí)現(xiàn)運(yùn)營管理提高物流作業(yè)效率。操作過程中，熟悉物流業(yè)務(wù)流程是完成案例的前提，實(shí)訓(xùn)的目的，不單只是熟悉業(yè)務(wù)流程，更應(yīng)該真實(shí)模擬仿真企業(yè)運(yùn)作過程，應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成案例為途徑，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成多模塊或多功能、多命令操作，學(xué)生之間分組配合完成一個(gè)案例的基本資料，倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、貨代業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，軟件模塊功能操作，子系統(tǒng)之間的業(yè)務(wù)流程切換操作。

　　3 高職物流軟件實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法分析

　　課程教學(xué)目的。物流軟件實(shí)訓(xùn)教學(xué)的指導(dǎo)思想應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，構(gòu)建模塊化教學(xué)資源，通過實(shí)訓(xùn)教學(xué)崗位化、業(yè)務(wù)化，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)理論的實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的軟件技術(shù)綜合應(yīng)用能力。

　　課程教學(xué)前準(zhǔn)備：

　�。�1）編寫模擬真實(shí)企業(yè)的物流軟件教學(xué)講義。講義不僅要講述軟件的原理，應(yīng)用課程安排、詳細(xì)學(xué)習(xí)過程和任務(wù)、具體多樣并富有代表性實(shí)例和數(shù)據(jù)資料。

　�。�2）制定物流軟件教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)，制作上機(jī)講解PPT課件，形成完整的教學(xué)系統(tǒng)。

　�。�3）錄制物流軟件操作基本流程示范視頻，教師課前軟件流程示范并錄制課時(shí)教學(xué)視頻，有利學(xué)生自主學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和課后回顧，畢竟軟件操作只能在實(shí)訓(xùn)機(jī)房才能進(jìn)行，課后不回顧講難以掌握，下次實(shí)訓(xùn)也跟不上進(jìn)度。

　　課程教學(xué)方法應(yīng)用：

　�。�1）個(gè)人獨(dú)立案例完成訓(xùn)練。給學(xué)生分配一個(gè)唯一的區(qū)別碼分配任務(wù)和考核實(shí)訓(xùn)情況。

　　（2）班級(jí)分小組案例比賽訓(xùn)練。班級(jí)分成若干小組，例如六小組每組五人，分工扮演部門角色倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、供應(yīng)商、客戶完成完整案例并計(jì)時(shí)任務(wù)完成詳情評(píng)分比較優(yōu)劣。

　�。�3）小組內(nèi)再分組或分部門實(shí)訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)與分工協(xié)作能力，適應(yīng)企業(yè)崗位團(tuán)隊(duì)合作需要。

　�。�4）模范學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)操作過程。承受公眾壓力，為今后適應(yīng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)打下心理基礎(chǔ)。

　�。�5）小組代表演示實(shí)驗(yàn)操作過程。溝通了解同學(xué)情況，培養(yǎng)信任和知人善任能力。

　　課程作業(yè)要求：

　�。�1）形成規(guī)范的封面實(shí)驗(yàn)報(bào)告。盡可能的規(guī)范模式格式，接軌企業(yè)的管理要求，潛移默化的適應(yīng)公司的管理規(guī)范。

　�。�2）截圖做實(shí)驗(yàn)過程記錄。截圖記載詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)信息，能形成規(guī)范操作同時(shí)方便查閱和找出錯(cuò)誤反思反省，省去重頭操作一遍的麻煩。

　�。�3）畫流程圖。包括實(shí)驗(yàn)流程實(shí)驗(yàn)示意圖和物流軟件操作命令步驟流程圖示。

　�。�4）寫出實(shí)驗(yàn)總結(jié)�？偨Y(jié)是學(xué)生整體回顧實(shí)訓(xùn)的效果，為下一次實(shí)訓(xùn)歸納掌握的技能與技巧，更好的完成軟件物流流程的實(shí)訓(xùn)模擬，甚至提出建議，改善現(xiàn)狀并有所創(chuàng)新的環(huán)節(jié)。

　　（5）描述操作步驟。要求學(xué)生掌握物流流程與物流軟件操作邏輯，是信息化手段滿足物流行業(yè)發(fā)展的本質(zhì)需要，是學(xué)生掌握軟件操作和發(fā)現(xiàn)改進(jìn)現(xiàn)行軟件的途徑。

　�。�6）總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問題和提出意見建議。培養(yǎng)學(xué)生操作使用分析發(fā)現(xiàn)物流軟件的可操作性和實(shí)際執(zhí)行物流運(yùn)營流程的情況，具備思考創(chuàng)新能力。

　�。�7）實(shí)驗(yàn)報(bào)告編輯按照規(guī)范來完成，物流軟件和辦公軟件結(jié)合使用，要求學(xué)生嫻熟操作物流軟件同時(shí)熟練運(yùn)用辦公軟件展示操作成果。

　�。�8）實(shí)驗(yàn)過程記錄以作業(yè)（電子檔或紙質(zhì)報(bào)告）上交。綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)訓(xùn)資料依據(jù)。

　　課程考核。物流軟件實(shí)訓(xùn)是理論與實(shí)踐操作并重，且各模塊之間相互存在一定的獨(dú)立性和完整性。因此學(xué)生進(jìn)行考核：應(yīng)安排學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課結(jié)束交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。通過實(shí)訓(xùn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)訓(xùn)中的得與失，在物流理論知識(shí)上有哪些新的認(rèn)識(shí)，在物流操作上是否有收獲，以后還需要改進(jìn)哪些方面等。教師應(yīng)詳細(xì)閱讀每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告并打分。教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)給出平時(shí)成績。平時(shí)成績包括實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、考勤等方面�？傇u(píng)應(yīng)采取滿分制，由綜合實(shí)訓(xùn)和報(bào)告成績、平時(shí)成績判定，按60%、40%的比例得出總評(píng)成績。

　　課程探索。引入企業(yè)人員參與物流軟件的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，可以通過專周實(shí)訓(xùn)，校內(nèi)培訓(xùn)課程或者到企業(yè)相應(yīng)軟件使用崗位實(shí)習(xí)。需要物流軟件開發(fā)企業(yè)和物流軟件使用企業(yè)協(xié)助開展。學(xué)生操作的軟件就是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的軟件，真實(shí)解決物流運(yùn)營問題，極大豐富了學(xué)生的見識(shí)視野和對(duì)軟件學(xué)習(xí)應(yīng)用的信心。

　　4 結(jié)束語

　　實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職院校的重要科目，科學(xué)合理的物流軟件實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法將能得到其他實(shí)訓(xùn)形式無法比擬的優(yōu)勢(shì)，尤其是實(shí)訓(xùn)成本低，組織實(shí)訓(xùn)方便，實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新容易（包括咨詢、形式和學(xué)生創(chuàng)造性等），實(shí)訓(xùn)實(shí)現(xiàn)可操作性強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)普及效果好，企業(yè)信息管理需求和學(xué)生就業(yè)直接應(yīng)用。同時(shí)這是企業(yè)物流信息化的宣傳和普教途徑，有效形成學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的系統(tǒng)產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

　　一．實(shí)訓(xùn)目的

　　通過這幾節(jié)課的練習(xí)，讓我們?cè)诹私釫XCEL的基礎(chǔ)功能上，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種公式對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)算。尤其是在函數(shù)的應(yīng)用，財(cái)務(wù)方面的運(yùn)用，從而達(dá)到促進(jìn)我們的實(shí)際工作能力，能更好的解決問題。

　　二.實(shí)訓(xùn)任務(wù)

　　對(duì)老師給出的業(yè)務(wù)進(jìn)行分析并運(yùn)用公式填寫科目設(shè)置表，期初余額表，憑證輸入表，總賬及試算平衡表，資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表。

　　三．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　科目設(shè)置表：這個(gè)表主要是一些會(huì)計(jì)名稱跟固定代碼，根據(jù)老師給出的表格進(jìn)行補(bǔ)充。

　　期初余額表：用老師給出的文件，填寫出公司的期初數(shù)據(jù)。

　　憑證輸入表：先對(duì)老師給出的二十七筆業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，確定每一筆業(yè)務(wù)的憑證類型，然后分析每筆業(yè)務(wù)的借貸方向，注明明細(xì)科目，然后確定業(yè)務(wù)的借貸金額。這個(gè)表是比較重要的，這個(gè)表要是做錯(cuò)了，后面的幾個(gè)表就會(huì)得不到正確的數(shù)據(jù)。

　　總賬及試算平衡表：里面的期初余額可以根據(jù)前面的期初余額表得到，直接復(fù)制過來就行，然后是本期發(fā)生額，這個(gè)就需要用到SUMIF函數(shù)，然后運(yùn)用公式，憑借憑證輸入表里的數(shù)據(jù)從而得到本期發(fā)生額的.數(shù)據(jù)，期末余額也是需要用到函數(shù)，這里用到的是IF函數(shù)，然后引用憑證輸入表中的數(shù)據(jù)得到正確的答案。

　　資產(chǎn)負(fù)債表：對(duì)資產(chǎn)跟負(fù)債的年初與期末進(jìn)行分析與整合，年初的數(shù)據(jù)可以在總賬及試算平衡表中中期初余額那找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，期末也是使用同樣的方法，填寫這個(gè)表格的時(shí)候還需要使用到老師所給出的公式。

　　利潤表：是對(duì)利潤進(jìn)行整合和分析，這個(gè)表里面包含本月數(shù)跟本年累計(jì)數(shù)，填制方法跟資產(chǎn)負(fù)債表差不多，只是本月數(shù)據(jù)需要在總賬及試算平衡表中本期發(fā)生額中引用數(shù)據(jù)，然后得出答案。

　　四．實(shí)訓(xùn)過程

　　在上課的過程中，問題是層出不窮，開始做憑證輸入表時(shí)，借貸方金額不等，然后一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)去查看是否有據(jù)算錯(cuò)誤或者填寫錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)實(shí)在太多，做得迷迷糊糊的，眼睛都看花了，最后實(shí)在沒辦法，自己找不出問題出在哪，就跟同學(xué)的數(shù)據(jù)一個(gè)一個(gè)進(jìn)行比對(duì)，從而找出錯(cuò)誤的地方，然后進(jìn)行修改，不然始終得不到正確的數(shù)據(jù)。一直迷茫著。

　　做總賬及試算平衡表的時(shí)候前面期初余額跟本期發(fā)生額的數(shù)據(jù)能做到借貸平衡，也能跟老師給出的結(jié)果相符合，但是在做期末的時(shí)候就不行了，不是借貸不平衡就是得出的答案跟老師給出的結(jié)果不相符，然后再找了不知道多少個(gè)同學(xué)，借鑒了好多人的表格，最后還是在老師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)開始做的憑證輸入表有錯(cuò)誤，這才終于找到了正確的道路，終于，在又跟幾個(gè)同學(xué)比對(duì)了憑證輸入表，修改了一些業(yè)務(wù)后，才在總賬及試算平衡表中，借貸能夠達(dá)到相等，而且跟老師給出的結(jié)果相符，頓時(shí)舒暢了不少，因?yàn)樽鲞@個(gè)實(shí)在太鬧心了。

　　五．實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　上完這幾節(jié)課，突然發(fā)現(xiàn)，大一考過的辦公軟件，經(jīng)過一段時(shí)間不去使用，竟然對(duì)里面的一些功能不熟悉了，感覺很陌生，還要到處去找自己所需要的內(nèi)容，平時(shí)在寢室，也沒怎么去使用Excel,有時(shí)候做個(gè)論文或者報(bào)告什么的，也只是用用Word，所以對(duì)Excel不怎么熟悉了，這次老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel操作的比較好了。此次實(shí)訓(xùn)全部由我們自己動(dòng)手，自己分析，自己填制，自找找出錯(cuò)誤并對(duì)其進(jìn)行改正。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。這幾節(jié)課雖然上得不算多，但是也從中確實(shí)找回了一點(diǎn)以前學(xué)到過的東西，更多是學(xué)會(huì)了怎么去靈活使用公式，從而對(duì)一些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，整理，計(jì)算。開始覺得做這個(gè)好難，不過事情都是慢慢的由難變易的。

　　通過這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)Excel有了更深入的了解。我認(rèn)為學(xué)習(xí)Excel首先要保持良好的心態(tài)，不要急于求成。剛開始由于數(shù)據(jù)太多而急著做，沒什么目標(biāo)，覺得亂七八糟的，有時(shí)候還老鉆牛角尖，用自認(rèn)為對(duì)的方法重做幾遍，然后發(fā)現(xiàn)還是一樣的錯(cuò)誤，沒去想問題到底出在哪，到頭來也沒多大的成效。到最后才發(fā)

　　現(xiàn)其實(shí)最基本的東西是很重要的，許多復(fù)雜的東西是由簡單而基本的東西組成，就像總賬及試算平衡表中所用到的各種公式。對(duì)Excel基本的命令，操作和功能的了解是關(guān)鍵。很多人都可能會(huì)有這樣的體會(huì)，有時(shí)候想得很復(fù)雜的東西，其實(shí)在Excel中幾個(gè)基本的功能就解決了，所以只有對(duì)使用的東西先進(jìn)行盡可能多的了解，才能更正確的處理好問題。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對(duì)醫(yī)藥營銷專業(yè)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的醫(yī)藥營銷專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)醫(yī)藥營銷專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加醫(yī)藥營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

　　通過醫(yī)藥營銷專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在醫(yī)藥營銷專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高醫(yī)藥營銷理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開了視野，增長了見識(shí)。只有把從書本上學(xué)到的醫(yī)藥營銷專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20x×年02月01日～20x×年03月15日

　　(修改成自己醫(yī)藥營銷專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道

　　(修改成自己醫(yī)藥營銷專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))

　　四、實(shí)習(xí)單位

　　杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己醫(yī)藥營銷專業(yè)實(shí)習(xí)單位)

　　此處可以繼續(xù)添加具體你醫(yī)藥營銷專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

　　五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

　　我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己醫(yī)藥營銷專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)醫(yī)藥營銷專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的.自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

　　在實(shí)習(xí)過程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是醫(yī)藥營銷專業(yè)畢業(yè)的，從事醫(yī)藥營銷領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和醫(yī)藥營銷專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及醫(yī)藥營銷專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在醫(yī)藥營銷專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請(qǐng)教前輩。

　　在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的醫(yī)藥營銷專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用醫(yī)藥營銷知識(shí)處理相關(guān)文書。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過程如下：

　　第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

　　第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)醫(yī)藥營銷專業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。

　　第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡單的計(jì)算，但也需要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)醫(yī)藥營銷專業(yè)知識(shí)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書終于在這里發(fā)揮了作用。

　　短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握醫(yī)藥營銷專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過于學(xué)習(xí)到了很多在醫(yī)藥營銷課堂上無法學(xué)到的知識(shí)，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入醫(yī)藥營銷專業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。

　　六、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　當(dāng)我們從母校——××大學(xué)(修改成自己醫(yī)藥營銷專業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對(duì)于醫(yī)藥營銷專業(yè)的應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了這兩個(gè)月醫(yī)藥營銷專業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)藥營銷專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

　　一、倉儲(chǔ)經(jīng)營管理方面的新特點(diǎn)

　　二、[庫管理]壓貨？斷貨？庫存管理都能搞定！

　　三、[倉庫管理]運(yùn)營資金優(yōu)化關(guān)鍵：庫存管理

　　四、[倉庫管理]拉動(dòng)式庫存管理

　　五、[倉庫管理]庫存管理的主要形式

　　六、[倉庫管理]現(xiàn)代企業(yè)庫存管理方法探討

　　七、[倉庫管理][組圖]客戶關(guān)系管理系統(tǒng)模型研究與實(shí)現(xiàn)

　　八、[倉庫管理]倉庫如何進(jìn)行盤點(diǎn)數(shù)據(jù)核對(duì)

　　通過查閱以上五篇以上有關(guān)倉儲(chǔ)管理與倉儲(chǔ)業(yè)方面的文章我認(rèn)識(shí)了許多有關(guān)倉儲(chǔ)管理方面的知識(shí)性問題，我對(duì)他們有了深刻的理解，可能是理論加實(shí)踐才能更好的理解倉儲(chǔ)管理吧。下面我就總結(jié)下：

　　一倉儲(chǔ)管理就是對(duì)倉庫及倉庫內(nèi)的物資所進(jìn)行的管理，是倉儲(chǔ)機(jī)構(gòu)為了充分

　　利用所具有的倉儲(chǔ)資源提供高效的倉儲(chǔ)服務(wù)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào)過程。具體來說，倉儲(chǔ)管理包括倉儲(chǔ)資源的獲得、倉儲(chǔ)商務(wù)管理、倉儲(chǔ)流程管理、倉儲(chǔ)作業(yè)管理、保管管理、安全管理多種管理工作及相關(guān)的操作。

　　倉儲(chǔ)管理的內(nèi)涵是隨著其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的作用不斷擴(kuò)大而變化。倉儲(chǔ)管理，即庫管，是指對(duì)倉庫及其庫存物品的管理。倉儲(chǔ)系統(tǒng)是企業(yè)物流系統(tǒng)中不可缺少的子系統(tǒng)。物流系統(tǒng)的整體目標(biāo)是以最低成本提供令客戶滿意的服務(wù)，而倉儲(chǔ)系統(tǒng)在其中發(fā)揮著重要作用。倉儲(chǔ)活動(dòng)能夠促進(jìn)企業(yè)提高客戶服務(wù)水平，增強(qiáng)企業(yè)的'競(jìng)爭能力�，F(xiàn)代倉儲(chǔ)管理已從靜態(tài)管理向動(dòng)態(tài)管理發(fā)展，產(chǎn)生了根本性的變化。

　　二盡管我國倉儲(chǔ)及其管理有了長足的發(fā)展，但還是在很多方面暴露了其存在的問題。

　　1、倉庫數(shù)量大，但布局不夠合理。由于各行業(yè)各部門為了滿足各自的需要，紛紛建立自己的倉庫，導(dǎo)致倉庫數(shù)量眾多，他們都在經(jīng)濟(jì)集中地區(qū)和交通便利的地方建設(shè)倉庫，以至于倉儲(chǔ)布局極不合理，造成了部分地區(qū)倉儲(chǔ)大量剩余和部分地區(qū)倉儲(chǔ)能力不足的兩極分化局面。

　　2、倉儲(chǔ)技術(shù)發(fā)展不平衡，很多企業(yè)對(duì)提高倉庫作業(yè)自動(dòng)化、機(jī)械化的認(rèn)識(shí)不足。一些大型企業(yè)的現(xiàn)代化倉庫擁有非常先進(jìn)的倉儲(chǔ)設(shè)備，包括各種先進(jìn)的裝卸搬運(yùn)設(shè)備、高層貨架倉庫等。而很多倉庫作業(yè)仍舊靠人工操作。這種倉儲(chǔ)技術(shù)方面發(fā)展的不平衡狀態(tài)，嚴(yán)重地影響著我國倉儲(chǔ)行業(yè)整體的運(yùn)作效率。

　　3、倉儲(chǔ)人才缺乏，倉儲(chǔ)管理人才更不多。發(fā)展倉儲(chǔ)行業(yè)，既需要掌握一定專業(yè)技術(shù)的人才，也需要善于操作的運(yùn)用型人才，更需要倉儲(chǔ)管理型人才，而我國目前這幾方面的人才都很匱乏。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，20xx年我國的物流人才缺口50萬，倉儲(chǔ)人才尤其是倉儲(chǔ)管理型人才缺乏也很嚴(yán)重。

　　4、倉儲(chǔ)管理方面的法制、法規(guī)不夠健全。我國已經(jīng)建立的倉儲(chǔ)方面的規(guī)章制度，隨著生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)水平的提高，有些已經(jīng)不適合實(shí)際情況。目前我國還沒有一部完整的《倉庫法》，倉儲(chǔ)管理人員的法制觀念不強(qiáng)，倉儲(chǔ)內(nèi)部的依法管理水平也比較低下，所以倉儲(chǔ)企業(yè)很難運(yùn)用法律手段來維護(hù)企業(yè)的利益。

　　三加強(qiáng)和改進(jìn)我國倉儲(chǔ)管理的對(duì)策和措施

　　1、加強(qiáng)倉儲(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

　　2、加快引入競(jìng)爭機(jī)制，建立統(tǒng)一、公平有序的現(xiàn)代倉儲(chǔ)市場(chǎng)體系。

　　3、加強(qiáng)倉儲(chǔ)資源的整合，完善倉儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化體系。我國不同行業(yè)的倉儲(chǔ)企業(yè)的儲(chǔ)運(yùn)設(shè)施不能共用，影響了企業(yè)合理統(tǒng)籌倉儲(chǔ)資源的能力。

　　4、加快公共信息平臺(tái)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)倉儲(chǔ)信息化管理。

　　5、引進(jìn)并培育倉儲(chǔ)專業(yè)人才，完善培訓(xùn)體系。

　　6、建立健全倉儲(chǔ)管理方面的法律、法規(guī)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

　　第一段：引言。

　　藥房實(shí)訓(xùn)是大學(xué)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)必修課程，通過在藥房中實(shí)際操作，學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在此次實(shí)訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了藥房工作的重要性，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將以個(gè)人的角度，總結(jié)本次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。

　　第二段：技能提升。

　　在藥房實(shí)訓(xùn)過程中，我主要學(xué)習(xí)了藥品調(diào)劑、處方審核、藥品存儲(chǔ)和顧客服務(wù)等方面的技能。其中，藥品調(diào)劑是我最感興趣的一項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。通過在實(shí)踐中多次調(diào)配藥品，我逐漸熟悉了不同藥品的用途和使用方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)量和混合。這一技能的提升不僅增強(qiáng)了我對(duì)于藥品的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我細(xì)致耐心的工作態(tài)度。

　　此外，處方審核也是本次實(shí)訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)閱讀處方，并對(duì)藥品的種類、劑量、使用方法等進(jìn)行核對(duì)。這個(gè)過程教會(huì)了我如何看清楚醫(yī)生的意圖，排除可能存在的錯(cuò)誤，確保顧客的用藥安全。

　　第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

　　藥房實(shí)訓(xùn)中，我參與了一個(gè)由5個(gè)人組成的小組，負(fù)責(zé)合理安排藥品存儲(chǔ)和訂單管理。在小組合作中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過每天的日常工作和組會(huì)討論，我們建立了規(guī)范的工作流程和任務(wù)分工，有效地提高了工作效率。在藥品存儲(chǔ)方面，我們共同制定了嚴(yán)格的庫存管理制度，避免了藥品過期和短缺的問題，為用戶提供了及時(shí)的需求。而訂單管理方面，我們相互配合，及時(shí)處理顧客的訂單，保證了顧客的用藥需求得到滿足。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了藥房工作的重要性，也提高了自己的組織和溝通能力。

　　第四段：溝通與服務(wù)。

　　藥劑師作為藥房的核心人員，需要與顧客進(jìn)行良好的溝通，并提供優(yōu)質(zhì)的`服務(wù)。在實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己與顧客溝通的不足之處，如語言表達(dá)不清晰、對(duì)顧客問題回答不準(zhǔn)確等。為了改善這些問題，我主動(dòng)請(qǐng)教了老師和同學(xué)，通過與顧客的實(shí)際接觸和咨詢，不斷提高自己的溝通技巧，并加強(qiáng)對(duì)藥品知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還注意觀察老師和在職藥劑師的服務(wù)方式，從中學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)的服務(wù)技巧。通過這些努力，我漸漸變得更加自信和熟練，能夠?yàn)轭櫩吞峁└鼘�業(yè)、貼心的服務(wù)。

　　第五段：結(jié)語。

　　藥房實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中一次寶貴的經(jīng)歷，通過實(shí)際操作不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我細(xì)致耐心的工作態(tài)度。我認(rèn)識(shí)到，在醫(yī)藥行業(yè)中，一個(gè)藥劑師不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和技能，還需要與顧客保持良好的溝通，并提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過本次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我相信，在未來的工作中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)發(fā)揮重要的作用，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的藥劑師。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

　　一、實(shí)訓(xùn)目的和意義

　　工程測(cè)量是工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)的必修專業(yè)課。通過實(shí)訓(xùn)，掌握工程測(cè)量的基本概念、技術(shù)方法和技術(shù)手段。通過完成具體的測(cè)量任務(wù)，實(shí)踐并掌握施工測(cè)量、道路測(cè)量、曲線測(cè)設(shè)土地平整等工程測(cè)量的技術(shù)方法和作業(yè)流程。通過實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，使我們的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問題的能力及進(jìn)行工程測(cè)量的能力得到提高。

　　二、實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容和要求

　　（一）建筑物施工測(cè)量

　　1.點(diǎn)位放樣方法練習(xí)

　　極坐標(biāo)法是在控制點(diǎn)上測(cè)設(shè)一個(gè)角度和一段距離來確定點(diǎn)的平面位置。此法適用于測(cè)設(shè)點(diǎn)較近且便于量測(cè)的.情況。若用全站儀測(cè)設(shè)則不受這些條件限制。

　　雖然放樣元素的計(jì)算和實(shí)際操作非常簡便，但放樣工作是各項(xiàng)施工工作的前提和依據(jù)，顧其責(zé)任重大。往往一點(diǎn)微笑的差錯(cuò)就會(huì)造成無法挽回的巨大損失。因此，必須在實(shí)施過程中采取必要的措施進(jìn)行校核，確保正確無誤。

　　A．要仔細(xì)校核已知點(diǎn)的坐標(biāo)和設(shè)計(jì)點(diǎn)的坐標(biāo)與實(shí)地和設(shè)計(jì)圖紙給定的數(shù)據(jù)相符。

　　B．盡可能用不同的計(jì)算工具或計(jì)算方法兩人進(jìn)行對(duì)算。

　　C．用放樣出的點(diǎn)進(jìn)行相互檢核。

　�。�2）到實(shí)地利用全站儀，根據(jù)已知計(jì)算出的放樣數(shù)據(jù)，將點(diǎn)位放樣在地面上。

　　實(shí)訓(xùn)過程：

　　由于場(chǎng)地限制，我們?cè)趯W(xué)校圖書館正門前的廣場(chǎng)上進(jìn)行了點(diǎn)位放樣練習(xí)。開機(jī)進(jìn)入程序后選擇放樣菜單中“放樣”，開始進(jìn)行放樣，根據(jù)老師下發(fā)的方位角和距離數(shù)據(jù)，假定北方向，利用極坐標(biāo)法放樣已知點(diǎn)并標(biāo)記，等待老師檢驗(yàn)，放樣過程中由觀測(cè)者一直觀測(cè)目標(biāo)并指揮立鏡者，通過立鏡者變化位置最終精確放樣到點(diǎn)并作上標(biāo)記。此點(diǎn)放樣工作結(jié)束，進(jìn)入下一點(diǎn)放樣工作。在操作時(shí)由于我組人員對(duì)程序掌握的不夠第一次放樣工作沒有完成，第二次在老師和其他同學(xué)的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成放樣工作。

　　全站儀操作步驟：將全站儀安置在某一已知控制點(diǎn)，瞄準(zhǔn)另一個(gè)已知點(diǎn)定向，按儀器上的提示分別輸入測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)及待測(cè)點(diǎn)的坐標(biāo)，儀器2自動(dòng)顯示水平角及水平距離的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)。水平轉(zhuǎn)動(dòng)儀器直至角度顯示為0°00′00″，此時(shí)視線方向即為需測(cè)設(shè)的方向。在該方向上指揮持棱鏡者前后移動(dòng)棱鏡，直至距離改正值顯示為零，則棱鏡所在位置即為待測(cè)點(diǎn)。

　　2.建筑物定位放樣

　　內(nèi)容和要求：

　�。�1）根據(jù)已有建筑物和定位放樣條件，用經(jīng)緯儀和鋼尺在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)設(shè)擬建建筑物外輪廓各軸線交點(diǎn)的平面位置，標(biāo)定在地面上，并做必要的校核工作。

　�。�2）設(shè)計(jì)好已有建筑物和擬建建筑物的平面位置關(guān)系圖。

　�。�3）要求對(duì)中誤差

　　實(shí)訓(xùn)方法和步驟：

　　建筑物的定位就是在地面上確定將建建筑物的位置。根據(jù)設(shè)計(jì)條件，將建筑物外廓的各軸線交點(diǎn)測(cè)設(shè)在地面上。

　　一般步驟：

　　（1）根據(jù)建筑物設(shè)計(jì)總平面圖計(jì)算出放樣數(shù)據(jù)。

　�。�2）根據(jù)計(jì)算出的放樣數(shù)據(jù)按測(cè)設(shè)一般角度，測(cè)設(shè)一般距離的方法現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)定擬建建筑物。

　�。�3）檢查擬建建筑物的各邊是否符合規(guī)范要求。誤差應(yīng)在1/20xx之內(nèi)。

　�。�4）檢查擬建建筑物的各角是否符合規(guī)范要求。誤差應(yīng)在40″之內(nèi)。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告13

　　2月，在校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種，還簡單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

　　說真的，剛開始感覺一周真的很短暫，可時(shí)光匆匆，一周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這一周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精美的工件。

　　我們?nèi)サ叫�區(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的`加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

　　初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1MM？怎么可能鋸出來呢？老師說，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃�，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)！

　　接下來的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的01。MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個(gè)

　　留神把六角螺母一組對(duì)邊的直徑磨小了0.1MM，看著那個(gè)本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重復(fù)做那些工序，心里開始著急！當(dāng)時(shí)真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對(duì)我說過：做一件事情，專注一點(diǎn)，心里想著一定要把它做好，就一定能行的！我對(duì)自己說，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還可以完成作業(yè)的！第二次做時(shí)，自己學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高！

實(shí)訓(xùn)報(bào)告14

　　一、實(shí)訓(xùn)目的與要求

　　目的：通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生運(yùn)用HTML語言編寫靜態(tài)網(wǎng)頁能力的水平，掌握HTML和CSS語言的應(yīng)用，為學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的打下堅(jiān)硬的基礎(chǔ)。（1）（2）（3）（4）

　　掌握創(chuàng)建dreamweaver本地站點(diǎn)的方法，利用表格和層規(guī)劃網(wǎng)頁布局掌握在網(wǎng)頁中添加文本，圖像，flash動(dòng)畫和音樂等頁面元素掌握在創(chuàng)建連接的“查詢”與數(shù)據(jù)庫連接等方法。綜合運(yùn)用所學(xué)軟件進(jìn)行網(wǎng)頁材料準(zhǔn)備

　　要求：掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)基本概念和HTML的基本結(jié)構(gòu)，了解網(wǎng)頁技術(shù)概況、HTML的編輯和運(yùn)行環(huán)境。掌握文字版面的編輯，掌握網(wǎng)頁的超鏈接技術(shù)的應(yīng)用，了解圖像的處理，包括背景圖案、圖形、圖象及其超鏈接等的設(shè)定和應(yīng)用。了解列表的各種使用，了解表格的基本語法，掌握表格的定義、控制、分組、標(biāo)題等的應(yīng)用。了解表單在網(wǎng)頁中的應(yīng)用，了解如何在網(wǎng)頁中加入各種動(dòng)態(tài)效果，了解網(wǎng)頁中CSS的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握CSS的各種屬性應(yīng)用。

　　二.課程設(shè)計(jì)題目，描述和要求

　　題目：即將逝去的大學(xué)

　　網(wǎng)頁主用內(nèi)容體現(xiàn)對(duì)大學(xué)的留念，對(duì)大一時(shí)光的還念。綜合運(yùn)用翻頁Flash相冊(cè)多彩版、夢(mèng)想之巔屏保制作+2[1]、美圖秀秀、家家樂相冊(cè)制作、佳影MTV電子相冊(cè)制作軟件8.4.等軟件制作了不同種的視頻相冊(cè)。

　　綜合運(yùn)用Photoshop、Fireworks、CorelDRAW、Flash、Pagemaker等多媒體制作軟件，創(chuàng)作出一多媒體作品，為網(wǎng)頁制作充分材料。

　　三.系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

　　主頁色彩新穎，由標(biāo)題欄、導(dǎo)航欄、友情鏈接及用flash做成的滾動(dòng)電子相冊(cè)組成一幅完整畫面。電子相冊(cè)下面是給同學(xué)的寄語留言，接著是個(gè)人主頁、畢業(yè)寄語、我的動(dòng)感相冊(cè)、我的作品、個(gè)人簡歷等鏈接子頁。

　　子頁根據(jù)主頁標(biāo)題欄做了我的留言、我的相冊(cè)、我的作品展等子頁。子頁是由不同軟件所做的作品。內(nèi)容豐富、新穎。子頁鏈接簡單，與主頁和下一個(gè)子頁及個(gè)人簡歷鏈接。個(gè)人簡歷時(shí)用word制作的長文檔簡歷。內(nèi)容豐富，色彩鮮艷明了。用截圖軟件滾動(dòng)截圖截下來的word。在dreamweaver里用表格插入個(gè)人簡歷圖片。

　　靜態(tài)網(wǎng)頁是相對(duì)于動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁而言，是指沒有后臺(tái)數(shù)據(jù)庫、不含程序和不可交互的網(wǎng)頁。你編的是什么它顯示的就是什么、不會(huì)有任何改變。靜態(tài)網(wǎng)頁相對(duì)更新起來比較麻煩，適用于一般更新較少的展示型網(wǎng)站。

　　在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，純粹HTML格式的網(wǎng)頁通常被稱為“靜態(tài)網(wǎng)頁”，早期的網(wǎng)站一般都是由靜態(tài)網(wǎng)頁制作的。靜態(tài)網(wǎng)頁的網(wǎng)址形式通常為:，也就是以.htm、.html、.shtml、.xml等為后后綴的。在HTML格式的網(wǎng)頁上，也可以出現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的效果，如.GIF格式的動(dòng)畫、FLASH、滾動(dòng)字母等，這些“動(dòng)態(tài)效果”只是視覺上的，與下面將要介紹的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁是不同的概念。

　　靜態(tài)網(wǎng)頁的特點(diǎn)簡要?dú)w納如下：

　　(1)靜態(tài)網(wǎng)頁每個(gè)網(wǎng)頁都有一個(gè)固定的URL，且網(wǎng)頁URL以.htm、.html、.shtml等常見形式為后綴，而不含有“?”;

　　(2)網(wǎng)頁內(nèi)容一經(jīng)發(fā)布到網(wǎng)站服務(wù)器上，無論是否有用戶訪問，每個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁的內(nèi)容都是保存在網(wǎng)站服務(wù)器上的，也就是說，靜態(tài)網(wǎng)頁是實(shí)實(shí)在在保存在服務(wù)器上的文件，每個(gè)網(wǎng)頁都是一個(gè)獨(dú)立的文件;

　　(3)靜態(tài)網(wǎng)頁的內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，因此容易被搜索引擎檢索;

　　(4)靜態(tài)網(wǎng)頁沒有數(shù)據(jù)庫的支持，在網(wǎng)站制作和維護(hù)方面工作量較大，因此當(dāng)網(wǎng)站信息量很大時(shí)完全依靠靜態(tài)網(wǎng)頁制作方式比較困難;

　　(5)靜態(tài)網(wǎng)頁的交互性較差，在功能方面有較大的限制。

　　四.系統(tǒng)調(diào)試過程中出現(xiàn)的主要問題

　　在制作網(wǎng)頁中出現(xiàn)主要問題是熱點(diǎn)鏈接不上子頁。通過老師同學(xué)及自己在網(wǎng)上找答案最后解決了問題。原因是熱點(diǎn)鏈接在本地文件夾下打開不能達(dá)到鏈接目的，只有在預(yù)覽或是在根目錄下在可以連接成功。

　　其次在一些軟件的使用中也出現(xiàn)不少問題，主要原因是自身沒有正真熟悉這款軟件，在以后學(xué)習(xí)中一定回加深練習(xí)。

　　五.實(shí)訓(xùn)過程：

　　第一天,查看實(shí)訓(xùn)要求了解做什么網(wǎng)站，然后上網(wǎng)查看他人網(wǎng)站，之后規(guī)劃自己的網(wǎng)站。在選擇的根目錄下建一個(gè)文件夾，然后打開dreamweaver軟件，選擇新建站點(diǎn)，輸入自己想要見的網(wǎng)站，在存取路徑當(dāng)中選擇所建的路徑，點(diǎn)擊確定。

　　第二天，對(duì)信息服務(wù)進(jìn)行設(shè)置，在開始菜單中選擇設(shè)置中的控制面板中的'管理工具雙擊進(jìn)入，選擇IIS信息服務(wù)，選擇默認(rèn)網(wǎng)站右單擊選擇屬性，在主目錄中的本地路徑選擇所建的根目錄夾，單擊確定。

　　第三天，選擇布局表格在工作區(qū)里建立表格外框，在屬性當(dāng)中調(diào)整表格大小然后在插入中擇圖像，選擇所要添加的圖像，在表格當(dāng)中寫入所要添加的文字，首頁工作基本做好，新建文件，打開后建立表格，插入圖片和文字。

　　第四天，利用準(zhǔn)備好的材料，電子相冊(cè)、作品等進(jìn)行完善主頁及各個(gè)子頁，然后創(chuàng)立鏈接。

　　第五天，進(jìn)行動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的連接，然后進(jìn)行測(cè)試，上傳作業(yè)。

　　六．實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

　　五天的實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束了，此次實(shí)訓(xùn)檢驗(yàn)了通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行了匯總，通過本次實(shí)訓(xùn)我已基本掌握了制作簡單網(wǎng)頁的過程，基本熟悉了各種軟件的綜合使用方法。在這五天的學(xué)習(xí)當(dāng)中和同學(xué)進(jìn)討論制作網(wǎng)站，同時(shí)學(xué)到了許多關(guān)于網(wǎng)頁制作的相關(guān)知識(shí)，也讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要意義，我覺得在制作過程中，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西太欠缺了，要學(xué)習(xí)有條不紊，要學(xué)習(xí)冷靜思索，所以我想以后課上課下一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心聽取別人意見，多去學(xué)習(xí)一點(diǎn)網(wǎng)頁制作的技術(shù)，以備我以后的制作之路。

　　實(shí)踐出真理，實(shí)訓(xùn)的日子過去了，從理論和操作中融合了我們平時(shí)所學(xué)的知識(shí)，為我們的學(xué)習(xí)和工作鋪墊了精彩的一幕。因此，我堅(jiān)信，用血去做自己認(rèn)為應(yīng)該做的事，努力的開拓我們的極限，沒有什么是不可能的，我們要更加的去努力。通過這五天的學(xué)習(xí)，在制作過程中出現(xiàn)了許多問，這些都是細(xì)節(jié)問題，我與同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的研究后，最后達(dá)到了所要預(yù)期的效果.

實(shí)訓(xùn)報(bào)告15

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1. 在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化，建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。

　　4. 培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。

　　5. 熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。

　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)

　　1. 用全站儀測(cè)量閉合導(dǎo)線并驗(yàn)證和計(jì)算

　　2. 用全站儀放樣

　　3. 用水準(zhǔn)儀測(cè)量閉合水準(zhǔn)路線并驗(yàn)證和計(jì)算

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)步驟

　　1.閉合導(dǎo)線的測(cè)量

　　（1）選取路線，標(biāo)好各個(gè)點(diǎn)

　　（2）用全站儀測(cè)量每兩個(gè)點(diǎn)之間的距離和每兩條邊之間的觀測(cè)角記錄于表一中

　�。�3）根據(jù)已知的兩個(gè)點(diǎn)算出坐標(biāo)方位角，再根據(jù)觀測(cè)角算出下一條邊的坐標(biāo)方位角，對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算

　　表一 閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計(jì)算表

　　2.放樣

　�。�1） 根據(jù)所給的點(diǎn)，用全站儀定點(diǎn)，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值

　�。�2） 取另一個(gè)點(diǎn)定向，輸入該點(diǎn)的坐標(biāo)值

　�。�3） 選取其他的點(diǎn)，輸入點(diǎn)的坐標(biāo)值

　�。�4） 轉(zhuǎn)動(dòng)和調(diào)節(jié)全站儀，通過棱鏡的移動(dòng)得到放樣點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比

　　（5） 重復(fù)（3）（4），對(duì)其他點(diǎn)進(jìn)行放樣對(duì)比

　　3.閉合水準(zhǔn)測(cè)量

　　（1）用1中的路線作為閉合水準(zhǔn)路線

　�。�2）在每兩個(gè)點(diǎn)的中間位置放置水準(zhǔn)儀，調(diào)平后，通過水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)和前視讀數(shù)之差，得到高差，記錄于表二中

　�。�3）對(duì)表二進(jìn)行計(jì)算

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)和心得

　　測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

　　通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了，實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告》。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的`固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！

　　從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：

　�。�1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。

　　（2）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

　�。�3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　　（4）團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

　　通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測(cè)量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理

　　1、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會(huì)如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測(cè)量學(xué)中；

　　2、令人難忘的三周的測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了很多道理。

　　我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。

　　我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

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