和孩子一起享受每次的考試過(guò)程期中考試感言
轉(zhuǎn)眼期中考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期，再有兩個(gè)星期又即將迎來(lái)新的月考，我問(wèn)女兒，會(huì)不會(huì)感到頻繁的考試排名很有壓力，沒(méi)想到孩子卻輕松地說(shuō)，沒(méi)有啊，我是在享受這一次次的考試過(guò)程！
聽(tīng)罷此言，不禁心生欣慰，想當(dāng)初，和所有初一學(xué)生的家長(zhǎng)一樣，面對(duì)孩子步入初中開(kāi)始重新制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我心中也是常感到惶惶然唯恐孩子落隊(duì)的，后來(lái)，隨著第一個(gè)月考和期中考試的結(jié)束，看著女兒逐漸穩(wěn)健的`小腳步，我的心也終于徹底踏實(shí)下來(lái)。
不是女兒的成績(jī)特別優(yōu)異，這次期中考試，女兒并沒(méi)有進(jìn)入班級(jí)前三名（暫排第五），在班級(jí)里除了錯(cuò)判的英語(yǔ)滿(mǎn)分沒(méi)有一門(mén)成績(jī)是單科狀元（班級(jí)最高分）,尤其是歷史，只考了71分，創(chuàng)下了歷年來(lái)考試最低分。但，很明顯，女兒并沒(méi)有為此而受挫，問(wèn)及歷史慘敗原因，無(wú)非是“老師強(qiáng)調(diào)必背的重點(diǎn)我只是做了理解，沒(méi)下工夫記，所以很多題答的都不標(biāo)準(zhǔn)，老師扣了很多分……”那以后知道該怎樣學(xué)、怎樣背了嗎？女兒調(diào)皮回答：再不長(zhǎng)記性，不還考這點(diǎn)分喲，你就等著我用下次月考成績(jī)說(shuō)話(huà)吧！
是嗎？那好吧！再等一個(gè)月考有何妨？再說(shuō)還有期末考呢！
其實(shí)，我心里很清楚，女兒并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂上她會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)課，課下也會(huì)及時(shí)地完成作業(yè)，老師要求達(dá)到的目標(biāo)包括體育她都會(huì)很盡力地完成。但對(duì)于學(xué)習(xí)，她總還是缺了一些激情和主動(dòng)性，仍舊屬于那種被動(dòng)學(xué)習(xí)不愿意去主動(dòng)去思考的類(lèi)型。我想，這也是她和那些尖子生之間最大的差距所在吧！
但，我沒(méi)有想去給女兒報(bào)輔導(dǎo)班，沒(méi)有每天監(jiān)督她必須學(xué)什么背什么，怎么去學(xué)去背，老師讓買(mǎi)的、朋友介紹或者我自己看著不錯(cuò)的復(fù)習(xí)資料也總是買(mǎi)了來(lái)，送給女兒后，她用不用我也沒(méi)怎么過(guò)問(wèn)，而當(dāng)她偶然問(wèn)到我一些難題，我總會(huì)建議她先翻翻輔導(dǎo)材料----我深信，自學(xué)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一出路，要想讓她達(dá)到高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)，只有讓她盡早盡快地找到主動(dòng)自學(xué)尋找解決途徑的方法，不只是語(yǔ)數(shù)外，史地生和政治也一樣。
下一個(gè)月考成績(jī)到底會(huì)怎么樣，與我和女兒來(lái)說(shuō)，早就不像第一次月考時(shí)的緊張和彷徨，好好享受每次考試的過(guò)程，在失敗中一次次地總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，最終激發(fā)出自身最大的學(xué)習(xí)潛力，這才是我們?yōu)橹畩^斗的最終目標(biāo)，這需要時(shí)間，需要女兒的堅(jiān)持，需要我的淡定，我想，我和女兒都會(huì)努力去嘗試、去探索的。
附記：
和一個(gè)博友談起女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我說(shuō)我在等著女兒自己覺(jué)醒，博友直言：那你恐怕永遠(yuǎn)也等不到。我不置可否，我想，就算這次月考不行，下次期末考也不行，只要我對(duì)女兒有信心，女兒對(duì)自己有信心，這剛剛開(kāi)始的初中路，我不信孩子會(huì)后勁不足，甚至?xí)呋侣贰?/p>
不管這是我“自我安慰”也好，還是“教育失職”也罷，我對(duì)孩子的要求并不是班級(jí)第一或者是年級(jí)第幾，如上文所言，能挖掘出孩子最大的學(xué)習(xí)潛力足矣，如果孩子真的是資質(zhì)平庸，那我也要讓孩子做那個(gè)最輕松最快樂(lè)的中等生！
同盟者，聰聰、飛馬馳騁、飛雪媽媽也！不知還有誰(shuí)？等看留言：
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