關(guān)于學(xué)校開放日的家長感言（通用15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時可以把它可以記錄在感言中。是不是寫起感言來就無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)校開放日的家長感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校開放日的家長感言 1
今天是實(shí)小的家長開放日，每班請10位家長參加。我很幸運(yùn)的參與其中。自從女兒上小學(xué)以來，對于孩子在學(xué)校的生活一直都是來源于孩子回來的只言片語。以及偶爾與老師的交流。所以我很期待有這么一次活動�？梢粤憔嚯x的直面孩子的生活及在校表現(xiàn)。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，顧老師不愧是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。在上“分?jǐn)?shù)除法”的計(jì)算方法時，通過生動靈活的多媒體，循循善誘，講授的是“內(nèi)容”，更是“內(nèi)涵”，設(shè)計(jì)精巧的問題鼓勵學(xué)生大膽思考。使孩子們始終保持在一種熱情、投入專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。讓每一個孩子積極吸收課堂中的每一點(diǎn)精華。做到學(xué)以致用。
第二節(jié)課是語文課。張老師讓第一位孩子讀“姥姥的剪紙”第一自然段中，孩子的'語言流暢，但發(fā)音有些不足，張老師教育孩子們加強(qiáng)閱讀中語音的發(fā)音準(zhǔn)確。
難得的是張老師盡量照顧到所有的發(fā)言機(jī)會。我還看到，在老師的鼓勵下，孩子們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，在這過程中，我驚訝幾乎找不到掉隊(duì)的孩子，課堂中洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
第三節(jié)是體育課，一節(jié)課好像都在玩，但孩子們在玩中懂得了團(tuán)結(jié)互助的道理。希望學(xué)校以后多組織一些類似的活動，讓我們家長能和孩子們一起成長，一同進(jìn)步。
學(xué)校開放日的家長感言 2
今天是第一次參加兒子班級的家長開放日活動。陪兒子一起上了三節(jié)生動有趣的課程。感覺每節(jié)課堂紀(jì)律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的教學(xué)引導(dǎo)下積極地舉起小手，積極地發(fā)言。不管是孩子答對了或答錯了，老師們都投以贊許與鼓勵的眼光。
孩子們表現(xiàn)的都很自信。我想孩子們除了想表現(xiàn)自己外，還有一點(diǎn)是想得到張老師的一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵與引導(dǎo)下慢慢懂事長大的。這種方法可以借鑒到我們的家庭教育中。
同時在課堂上也發(fā)現(xiàn)了我兒子的一些小毛病，語言表達(dá)的`不夠完整、聲音小，希望老師多以引導(dǎo)、改正。
非常榮幸有機(jī)會參加此次舉辦的活動，這樣讓我們對孩子的學(xué)習(xí)有了一個更全面的了解，也希望學(xué)校能舉辦些這樣的活動，同時也最真誠的道上一句：“老師，你們辛苦了”。
學(xué)校開放日的家長感言 3
時隔二十年，我又一次走進(jìn)了教室聽老師講課，還是跟女兒一起，讓我感到興奮又略帶些緊張。
第一堂課是語文課，龔老師把《姥姥的剪紙》講述得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，課堂氣氛也調(diào)節(jié)得很好，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，特別是到最后，龔老師聲情并茂的朗讀作者對姥姥的思念，更把我?guī)四且饩常劭粢矟窳�，把我孩子交給這樣的老師我放心！
第二課是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、細(xì)致講解了《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》，虞老師讓孩子們用自己的'思維去分析、解決問題，課堂上孩子們的發(fā)言很積極，老師列舉了好多例子，使每個孩子理解很很透徹。把孩子交給這樣的老師我稱心！
第三課是科學(xué)課：怎樣分辨酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)，科學(xué)老師充分調(diào)動孩子們的好奇心和觀察力，讓他們自己動手去做，在做的過程中了解酸堿有哪些特性，把孩子交給這樣的老師我歡心！
在這樣優(yōu)秀的老師的教導(dǎo)下，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，作為學(xué)生的家長，我非常非常的安心！
學(xué)校開放日的家長感言 4
感謝貴校精心安排了此次家長開放日活動�？邕M(jìn)校門，整潔的環(huán)境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室里窗明幾凈，現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)施，讓我們這些家長感嘆起自己的學(xué)生時代的艱苦，也深感學(xué)校在人力物力方面的投入頗費(fèi)心思，更覺要和孩子一起倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。
上午這緊湊的三節(jié)課上得各有特色。龔老師的語文課細(xì)致深入，感人至深。讓我們這些家長體會到：在孩子平時學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣，并且活學(xué)活用，把課本所學(xué)靈活引用到習(xí)作中，甚至德育的范疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數(shù)學(xué)課重點(diǎn)突出，生動活潑，孩子們?nèi)菀捉邮埽⒛芊e極互動。最后科學(xué)課更是寓教于樂，讓孩子們在自己動手的樂趣中不知不覺認(rèn)知科學(xué)，感知自然科學(xué)的奇妙。
能親歷孩子的課堂，了解孩子們在校的.學(xué)習(xí)情況，無疑能更好地做到家�；ビ┣邢Ｍ７浇窈竽芏喟才蓬愃频幕顒�，讓家長更多地了解諸如英語這些學(xué)科的課堂教學(xué)情況。孩子的小學(xué)階段即將結(jié)束，接下來的中學(xué)學(xué)習(xí)競爭激烈。六年級已經(jīng)進(jìn)入這樣的過渡階段，建議每次階段性測試后，把各科全年級的排名情況告知家長，讓孩子和家長更加明確努力的方向，逐步適應(yīng)日后的緊張學(xué)習(xí)。
學(xué)校開放日的家長感言 5
轉(zhuǎn)眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對于孩子在學(xué)校的生活大都來源孩子回來的只言片語及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
第一節(jié)是語文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應(yīng)掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學(xué)會了做人的道理——學(xué)會感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時的課外書，我相信這樣的堅(jiān)持不僅會提高成績，更會提高孩子們的自身修養(yǎng)。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會做，而且還要學(xué)會靈活運(yùn)用方法。課堂上氣氛非�；钴S，每一個孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動性非常強(qiáng)，曾記得虞老師剛接這個班的時候，兒子回來告訴我說：“我們虞老師說了，不管我們成績好差，都會公平地對待我們每一個同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數(shù)學(xué)成績的提高是大家有目共睹的。
之后我們又觀看了廣播操及聽了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教室整潔明亮，硬件設(shè)施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們在動手的`過程中，明白了科學(xué)知識�？粗@么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂成長，真是太幸福了！
這一次的開放日活動，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進(jìn)一步的溝通。家長親眼目睹了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，對此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師們！
學(xué)校開放日的家長感言 6
教學(xué)開放日是老師與家長溝通交流的渠道，也是家長了解學(xué)校、了解老師、了解孩子在學(xué)校的各種情況的一種方式。通過教學(xué)開放日，我們家長可以直觀地感受到學(xué)校和老師的教育、教學(xué)理念和教學(xué)方式，便于我們針對自己的’孩子找出各自需要加強(qiáng)和完善的地方，促進(jìn)孩子在享受快樂童年的同時，也能得到持續(xù)的知識和素養(yǎng)的提高。
走進(jìn)開放日的教學(xué)課堂，感受到的是一種融洽的氣氛，孩子們積極回答問題，老師不辭辛苦耐心教導(dǎo)。在這里，孩子沒有幼兒園里的調(diào)皮搗蛋，沒有在家里的任性與貪玩，展現(xiàn)在我面前的是積極互動，是教與學(xué)的交融。孩子們的互相幫助、互相學(xué)習(xí)，這得益于老師平時對孩子們的關(guān)懷、照顧和悉心教導(dǎo)。
我自己在對待孩子教育上存在的問題，平時自己對待孩子缺少足夠的耐心，有時會控制不住自己的情緒，忽視了自己的態(tài)度可能會給孩子心理上造成一些傷害，以后我會多與老師溝通，向其他家長學(xué)習(xí)，更加理性的對待孩子的教育。要有針對性的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高孩子對學(xué)習(xí)的`興趣和學(xué)習(xí)能力。
每一個孩子的進(jìn)步都飽含了老師們辛勤的汗水，老師用他們的耐心、愛心和責(zé)任心，讓我們的孩子一天天進(jìn)步，老師們的辛勤培育，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子們具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，在今后的各種挑戰(zhàn)中能夠從容面對。
作為家長的我們一定會主動積極配合學(xué)校老師、也希望學(xué)校今后能更多地開展寓教寓樂的教學(xué)活動，使孩子們能夠健康快樂地成長。
學(xué)校開放日的家長感言 7
20XX年9月27日，我懷著激動的心情參加了一年級家長開放日活動暨“播種好習(xí)慣，快樂每一天”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動。雖然只有短短兩三個小時卻讓我親眼目睹了學(xué)校的管理、老師的教學(xué)和自己的孩子在小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況，因此感觸頗多。
給我印象最深的，孩子們的養(yǎng)成教育非常棒。如：學(xué)生早上排隊(duì)進(jìn)操場每個孩子都能做到快、靜、齊在自己班級前面排好隊(duì)伍，跟著老師伴著熟悉的運(yùn)動音樂有序整齊地走到操場，我們?nèi)w家長都會很感動，畢竟孩子才入學(xué)一個月啊。再比如每節(jié)課前孩子們都會將書本整齊擺放好，有序去喝水或者洗手間做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。他們良好的坐姿，安靜等待老師來上課的品質(zhì)，以及上課時積極踴躍的發(fā)言，認(rèn)真專注的聽講等等都會贏得了家長們的默默贊許。我想孩子們的這些良好行為習(xí)慣的形成離不開老師們得辛勤教導(dǎo)，特別是對剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子行為的養(yǎng)成，老師付出的真是很多很多。
再次感受我家孩子的進(jìn)步，上了一年級以來，雖然孩子各項(xiàng)在班級不是很突出，但是相比孩子未入學(xué)之前她的進(jìn)步真是很大。如以前上課發(fā)言聲音不夠響亮，這次看到孩子在數(shù)學(xué)課以及自然課都能積極舉手并大聲發(fā)言，我真是由衷的感謝老師們的教導(dǎo)。如，孩子現(xiàn)在在家里知道自己主動閱讀，以前她朗讀不是很好，自從上了一年級她的朗讀明顯進(jìn)步很大。同時經(jīng)常得到語文黃老師的表揚(yáng)，她的朗讀積極性很高，經(jīng)常能大聲朗讀、聲情并茂的朗讀課文給我們聽，讓我們家長也感受到了老師的教育魅力，同樣是這個孩子無論是家長如何引導(dǎo)，她都沒能好好朗讀。再如孩子的習(xí)慣，主動完成各項(xiàng)作業(yè)，朗讀時左手壓書右手指讀，并能按照課表做好第二天上學(xué)的準(zhǔn)備等。她的這些進(jìn)步都離不開老師的諄諄教導(dǎo)。
最后感受到，老師們真正做到把課堂還給學(xué)生，同時他們在課堂上能夠尊重每一位孩子，平等公正對待每一個孩子，對于孩子精彩的回答老師們總能及時給予評價，多樣的評價方式也讓課堂更加人性化，同時讓孩子們自信、快樂的學(xué)習(xí)。
從家長開放日回來，我也真切感受到老師們們的`辛苦，精心準(zhǔn)備的課件，課堂上老師們又會繪聲繪色的講解，課間還要關(guān)注學(xué)生的一切行為，這些才讓我們社會其他行業(yè)了解到人民教師的辛苦，特別是在一年級剛開始入學(xué)的孩子還要慢慢培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，這些無形的付出，從學(xué)生的進(jìn)步和幸福的笑臉中才能夠真正體會到。
在這里真要對老師們說聲，辛苦了老師們，謝謝你們。
學(xué)校開放日的家長感言 8
是任航成母親陳宇清，有幸參加了20xx年10月23日武成小學(xué)的教研活動，聽了四堂不同年級的數(shù)學(xué)教學(xué)課，分別是二、三、五、六年級數(shù)學(xué)課，感觸很多。
這是第一次參加這樣的教研活動，總體感覺就是太棒了，老師講得生動、用心，學(xué)生聽得仔細(xì)、認(rèn)真，教與學(xué)的互動氛圍非常好，雖然沒有一年級的課程，但是從聽過的這些課程里可以看得出學(xué)校組織這樣的活動是非常有意義的，征對聽課中的感受總結(jié)如下：
1、老師講課，課堂的學(xué)生是保持了絕對的安靜，沒有任何小話或其他與課程無關(guān)的小動作；
2、老師在引導(dǎo)學(xué)生思考或作題時，學(xué)生的配合度非常高，沒有那種吵吵鬧鬧的現(xiàn)象；
3、老師通知學(xué)生可以進(jìn)行小組（前后4人組成）討論時，每個學(xué)生都會積極參與，課堂互動氛圍非常好；
4、每個學(xué)生都能很好的領(lǐng)會老師在課堂上所講的知識點(diǎn)；
5、對于每個單元的小結(jié)、復(fù)習(xí)，都是首先讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)知識做總結(jié)，然后再大家討論，可以讓每個學(xué)生對所有的知識有更深入和細(xì)致的認(rèn)識與理解。
6、當(dāng)然，低年級的孩子在文字表達(dá)方面是差了點(diǎn)兒，但是對于數(shù)字的認(rèn)識都非常敏銳。
這就是以上我在課堂上的感受，結(jié)合自己的.孩子，我覺得可以給孩子借鑒的就是在課堂上一定要緊跟老師的節(jié)奏，在課堂上一定不要做與上課無關(guān)的任何事情，還有在課堂上知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以請孩子回到家復(fù)述給家長，這樣便于孩子明白什么叫復(fù)習(xí)，什么叫單元小結(jié)，感受最深的是，數(shù)學(xué)知識一定要從一年級打好基礎(chǔ)，雖然只是簡單數(shù)字和加減法的認(rèn)識，但是這對今后學(xué)習(xí)的深入是非常重要的。
總之，通過這樣的教研活動，可以讓我們能更好地了解老師的教學(xué)，老師與學(xué)生在課堂上的互動可以讓整堂課活潑生動，也更利于孩子對知識的掌握和理解。
學(xué)校開放日的家長感言 9
5月28日上午，我參加了幼兒園的家長開放日活動，感觸頗多。從早上七點(diǎn)半進(jìn)園到十一點(diǎn)半離園，開放日里的四個小時可謂珍貴。從早操到課堂，我參與了藝寧在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？粗噷幍谋憩F(xiàn)，讓我感受到孩子的進(jìn)步，讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，也讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機(jī)會；老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點(diǎn)，而我作為家長缺少耐心，施加在孩子身上的更多的是要求和指責(zé)。
開放日中，最忙的要屬老師了。不說前期的準(zhǔn)備工作有多少，只感覺老師用心營造著這個幼兒教育的空間。教室環(huán)境美觀實(shí)用，書本用具擺放井然有序，這離不開老師對孩子日常習(xí)慣的'培養(yǎng)。老師主動積極的走近孩子，走進(jìn)孩子的心理，用柔和親切的語言與孩子溝通，給孩子們一種母愛的關(guān)心和愛撫。這一次近距離走進(jìn)課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法，居然能把一個個嬌生慣養(yǎng)、刁蠻任性的小家伙管理得循規(guī)蹈矩、伏伏貼貼。這一切帶給我的感受只能用一個詞表達(dá)，那就是感激！
這一次的開放日活動，我親眼目睹自己孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步。在與班主任交談后，覺得老師不僅課上得好，而且還很關(guān)心孩子的健康成長。我們做家長的從心里感謝她們。
另外，生活方面也很讓家長放心�？吹贸鰜�，幼兒園的衛(wèi)生、消毒工作做得非常到位。在老師的培養(yǎng)下，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了在幼兒園的生活程序，比如會自己上廁所、知道什么時候該洗手、洗手的程序等等，從入園初期的大人包辦，到變成現(xiàn)在的自覺行動，期間老師們不知付出了多少耐心和心血。這里真得感謝老師們的悉心照顧和培養(yǎng)，老師們，辛苦了！謝謝您為我的孩子所有的付出！
最后，重要的是，我要談?wù)勎液⒆拥牟蛔恪?jù)我觀察，藝寧的膽子還是很小，也不主動。做操時，他東張西望一個動作也沒做；自由戶外活動時，不主動參與；做游戲也不會搶著排隊(duì)。當(dāng)然，因?yàn)橛袐寢屧趫�，兒子的表現(xiàn)會和平時不一樣，也是有可能的。只是，在同樣的場景下，藝寧在膽量、表現(xiàn)自己方面和別的小朋友的確是有差距的。
針對我們孩子的這個特點(diǎn)，我希望老師能多鼓勵鼓勵他，上課的時候能多提問他，多給他一些機(jī)會，訓(xùn)練訓(xùn)練他的膽量，需要我們家長配合的，我們一定鼎力合作。
再次感謝老師們的辛勤工作！期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教育成果更加顯著。
學(xué)校開放日的家長感言 10
這次我們幼兒園中班向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習(xí)情況，并親身參與孩子的活動。同時，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動,我們提前一天下發(fā)的家長開放通知,大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的'教育教學(xué)內(nèi)容、早操、中英文上課觀摩等活動，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育。
本次開放活動從早上8:15開始到11：00結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動，孩子們在自己的座位上搭著自己的玩具，還有的邀請爸爸媽媽來一起參與，孩子們玩的不亦樂乎，整個活動進(jìn)行的很順利，在早點(diǎn)環(huán)節(jié)中，我們班的家長對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后，讓家長觀摩了教育教學(xué)活動過程，孩子們都積極參與活動，每個孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題。我班的小朋友都很棒!此后，我們還請家長和小朋友一起玩親子游戲，家長和寶寶們都好開心，通過游戲活動，家長和寶寶的感情也增進(jìn)了一步。
在整個活動中，每一位家長都支持的配合我們的工作，能自覺的遵守活動中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動，沒有早退現(xiàn)象，這是本次活動能順利開展的重要因素之一。本次家長開放活動，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好!在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好
學(xué)校開放日的家長感言 11
上周四參加了鄭鈁學(xué)校組織的開放日活動，這是女兒上學(xué)后我第二次參加正式的家長會，開放日活動內(nèi)容很豐富，時間持續(xù)3個多小時，感覺受益匪淺，主要有這幾方面的收獲：
首先我深深感受到女兒選擇上富春四小是非常正確的。當(dāng)初在擇校的時候，看好學(xué)校以“面向全體，尊重主體，張揚(yáng)個性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“使每一位學(xué)生進(jìn)步，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持“健康、安全、質(zhì)量”三個第一，特別是學(xué)校著力營造的“教學(xué)相長，德才并美”的校風(fēng)，從不斷追求“快樂、自信、責(zé)任、和諧”的校園文化。
通過校領(lǐng)導(dǎo)及老師的介紹及耳聞目睹，了解了四小注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生在充分享受童年的天真和快樂中學(xué)習(xí)。因此，作為家長，為選擇了四小而慶幸，同時也有信心與學(xué)校一起讓孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長。
同樣是家長，語文丁老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言行、做學(xué)習(xí)型家長、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、看得起孩子等各個方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。從女兒上學(xué)近三個月的學(xué)習(xí)中，看著女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，從一個少不懂事的毛孩子，到現(xiàn)在已經(jīng)是一個戴上紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)小，與老師的`辛勤付出是分不開的。
教育孩子，在學(xué)校要靠老師的言傳身教，家庭上要靠家長的以身作則。“玉不琢，不成器”“養(yǎng)不教，父之過”這些古人教育孩子的話，在今天仍然有積極意義。作為家長，我將全力支持老師的工作，共同培養(yǎng)好祖國的未來。
我們很欣慰女兒可以進(jìn)入這樣的學(xué)校并能夠遇上這樣的啟蒙老師，我們一定配合學(xué)校的教育，讓孩子在良好的學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境中茁壯成長。
學(xué)校開放日的家長感言 12
通過家長開放日，真切地感受到女兒在貴校讀書很幸運(yùn)，也很幸福。上課時老師聲情并茂地講說，而學(xué)生們都很大膽、快樂、活潑，好象都是在享受著學(xué)習(xí)的快樂，而這也是我們家長不敢奢望的，但恰恰這也正是我們家長所渴望的。他們是幸運(yùn)的，也是快樂的。當(dāng)然，這更是緣于老師們課前精心準(zhǔn)備和全心付出及一切為了孩子們的使命感使然。對此，由衷地向各位老師道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!我們家長也為此感到放心和自豪。
此外，也想對江老師您說：正因?yàn)橛心牡臏?zhǔn)備和安排，讓我們也同時在感受一次成長和進(jìn)步。特別是這次您安排的讓孩子們寫有關(guān)“愛”的日記，從自己的.孩子身上談體會，對我們觸動很大。以前冰冰一直是個不喜歡、不太會、也不擅長寫日記的孩子，而且冰冰對家庭事務(wù)也是不甚關(guān)心的孩子，可能這主要還是我們家長有時不讓她去碰，只會一個勁地要求她好好讀書。實(shí)則不然。我們也深知，喊破嗓子不如做出一個樣子來，但之間也有我們工作的因素，一直無法成愿。有時，我們是看在眼里，急在心里，不知如何是好。但自你布置了要寫愛的日記后，可能冰冰更聽老師您的話，冰冰開始付諸行動了，開始學(xué)會了記錄每天學(xué)習(xí)和生活中有關(guān)于愛和感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？催^她的日記，雖然還不能說文筆通暢，有時還有錯別字出現(xiàn)，可能她還沒掌握其中的要領(lǐng)，有時也寫得過于簡單了，但她正逐漸用心去體會和感受學(xué)習(xí)和生活，并且她也這樣去做了，幫疊被子啊什么的……更令人欣慰的是，她有了自己的思想和見解，并真真切切地說了出來，記錄下來了。我覺得一個人有自己獨(dú)特的思想和見解，比只會引經(jīng)據(jù)典的人要強(qiáng)得多，也更為可貴。雖然她的語言和思想還不甚完美，但我們相信，良好的開始是成功的一半。我們也深信，通過江老師您和我們家長的共同努力，所有的孩子都會到達(dá)自己成功、理想的彼岸的。
在此，再次想對老師們說，因?yàn)橛心銈兊娜�、真心付出。你們辛苦了，謝謝你們!
學(xué)校開放日的家長感言 13
周五下午第二節(jié)是二（3）班沈老師的語文課。沈老師精彩的語文課聽過不少，但今天的這堂語文課卻別有一番味道，因?yàn)榻裉焓俏乙砸粋�學(xué)生家長的身份在聽課哪！坐在教室里，看著班里的孩子各個坐姿端正，在座的每個家長都一邊認(rèn)真地聽課，一邊默默地關(guān)注著自己的孩子，這樣的課堂讓我感到既親切又感動。我感動于老師的投入，感動于孩子的專心，更感動于家長的認(rèn)真。
今天孩子們和沈老師一起學(xué)習(xí)的'是古詩《回鄉(xiāng)偶書》。這堂課我上節(jié)課也剛剛上完，但是沈老師的設(shè)計(jì)卻更為精妙了。沈老師帶著學(xué)生初讀古詩之后，抓住了詩中的一個“客”字，引導(dǎo)學(xué)生找一找從哪些地方可以看出這是“客”？學(xué)生仔細(xì)觀察后，有的說從圖上的老人騎著馬，拿著包袱，孩子們都圍著他可以看出；有的說詩中的孩子都不認(rèn)識這位老人可以看出；還有的說可以從詩句“笑問客從何處來”看出。知道了為什么說這是一位“客”后，三四兩行詩句的意思學(xué)生自然而然也就理解了。在進(jìn)行了感情朗讀后，沈老師話鋒一轉(zhuǎn)：“你認(rèn)為這真是一位遠(yuǎn)道而來的客人嗎？”一語驚醒夢中人，學(xué)生通過思考一下子就明白過來了：這不是客人，而是離家在外的游子回來了。接著沈老師又引導(dǎo)學(xué)生理解為什么說這不是一位遠(yuǎn)道而來的客人？學(xué)生通過討論得出兩點(diǎn)，分別是從“少小離家老大回”的“回”字和“鄉(xiāng)音”兩處可以知道這不是客人。如此一來，從“客”字入手，層層遞進(jìn)，在品讀、感悟中學(xué)生對這首詩的理解也就水到渠成了……
一節(jié)課下來，我不但領(lǐng)略了沈老師精湛的教學(xué)藝術(shù)，而且真切地感受到孩子在老師的關(guān)心教育下，在課堂上的精彩表現(xiàn)和茁壯成長。在此要真心感謝二（3）班所有兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的老師們，為了每一個孩子的健康成長，你們辛苦了！
學(xué)校開放日的家長感言 14
本周三是二三年級的家長開放日，之前老師已多次盛情邀請家長們參加，孩子也一再地希望我能去學(xué)�？纯此窃鯓訉W(xué)習(xí)的。同為一名教師，雖然我對校園是再熟悉不過了，但老師的真誠和孩子的期待讓我決定去參加這次的家長開放日活動。
首先是孩子的大課間，一番準(zhǔn)備活動，一套足球操，既鍛煉了孩子的身體，又掌握了一些足球技能。對于二年級的孩子們來說，運(yùn)動量不大不小。更可貴的是班主任老師，親自帶領(lǐng)孩子們跑步，好融洽好美的師生呵。我給他們留了影。
更精彩是下面所聽的兩節(jié)課，這已然不是自己上小學(xué)時的課堂。
讀繪本《小綠狼》，我們這些家長從來沒上過這樣的課。課堂上我們不僅關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，更被老師的課深深吸引。好動聽的一節(jié)課，聽下來，不僅老師上的生動有趣，孩子們的想象、回答也無比精彩，贏得了一陣陣掌聲。除了精彩感人之外，教會了孩子讀繪本的方法，讓孩子們愛上繪本愛上讀書。
查字典大賽，哈，孩子們真喜歡。雖然自己的孩子不是特別出色，但熱情不減�？吹贸鰜砗⒆觽兊乃絽⒉畈积R，但老師都很有耐心的鼓勵。這提示我們家長朋友，要關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呵，不努力會落隊(duì)的。
親子讀書交流，給孩子和家長共同上了一課，向榜樣學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起。……
家長開放日拉近了家長與學(xué)校的.距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。孩子在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，很開心。能有這樣優(yōu)秀的老師引領(lǐng)，作為家長我更放心。
蜊小加油！
學(xué)校開放日的家長感言 15
這個月學(xué)校組織了一次開放日活動，作為二年級（2）班學(xué)生家長有幸聽了兩位老師的講課。
我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦，首先要對教材充分理解，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教學(xué)是一門語言藝術(shù)，誰能將它演澤得好，就能抓住學(xué)生的心。
原來我總認(rèn)為語文教師只是教學(xué)生識字?jǐn)嗑�，今天聽了龔老師的課才知道原來語文課可以上的如此生動、有趣、輕松。龔老師用聲情并茂的語言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味，龔老師避免了傳統(tǒng)語文課上老師繁瑣的分析和講解，而是通過課外的寓言小故事、旁征博引，把課文中所要傳達(dá)的哲理講給學(xué)生聽。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，吸引了學(xué)生的注意力，而且也充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，整節(jié)課精彩紛呈，這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，羅老師板書簡潔、明了、獨(dú)具匠心。羅老師聯(lián)系動畫片------激發(fā)興趣------探索新知識------運(yùn)用新知識------解決問題，通過游戲的形式和學(xué)生互動，學(xué)生不在是聽眾，而是參與其中和老師相互討論，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功，駕馭課堂的能力，充足的'課前準(zhǔn)備。
兩位老師親切和藹的教態(tài)，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，對孩子回答問題時積極向上的鼓勵使整節(jié)課都充滿活力。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長感到放心，也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多＂全能＂的人材。
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