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看開學(xué)第一課手抄報(bào)內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)要求字體要清楚、美觀大方。手抄報(bào)的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的看開學(xué)第一課手抄報(bào)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
看開學(xué)第一課手抄報(bào)內(nèi)容
看《開學(xué)第一課》有感
夢(mèng)想是什么？記得我小時(shí)候爸爸告訴我：“夢(mèng)想就是你最喜歡做什么事，以后想干什么�！蹦菚r(shí)我還小，對(duì)爸爸的話還懵懵懂懂，但看了《開學(xué)第一課》，我明白了……
劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛上了鋼琴，為了追求她的鋼琴夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)他的音樂夢(mèng)，他開始了夢(mèng)想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂曲，那是平常人所做不到的，但劉偉卻克服了一切重重困難，練就了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。
悠揚(yáng)的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的，我不知道是什么曲子，卻覺得非常熟悉，它，在詮釋夢(mèng)想，如歌如述，卻輕快靈巧。
有一位名叫艾米的小朋友跟他一樣，也有自己的夢(mèng)想。她的夢(mèng)想是希望擁有沒有被人取笑的一天。并將她的夢(mèng)想通過一次圣誕夢(mèng)想比賽上傳到每個(gè)人的耳中。在那個(gè)難以忘懷的圣誕節(jié)上，所有的人都為艾米送來(lái)了友誼和支持。從此艾米再也不感到孤單了。那年，艾米家所在城市的市長(zhǎng)把12月21日，這天命為艾米·哈根多思日。
啊，我明白了：夢(mèng)想就好似小鳥渴望飛翔，好似魚兒想要游在無(wú)邊無(wú)際的大海，好似我們希望天更藍(lán)，云更白……每個(gè)人都會(huì)為了自己的夢(mèng)想去奮斗、去努力、去追求。
歷年主題
2008年，首屆《開學(xué)第一課》在汶川大地震和北京奧運(yùn)會(huì)的背景下，以《知識(shí)守護(hù)生命》為主題，對(duì)全國(guó)孩子們進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識(shí)教育。
2009年，第二屆《開學(xué)第一課》在新中國(guó)成立60周年背景下，以《我愛你，中國(guó)》為主題，為全國(guó)中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛的主題班會(huì)。
2010年，第三屆《開學(xué)第一課》的主題是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，節(jié)很多目分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”4個(gè)篇章。
2011年，第四屆《開學(xué)第一課》，以“幸福在哪里”為主題，在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，討論“如何讓中國(guó)孩子擁有幸�！�。
2012年，第五屆《開學(xué)第一課》，以“美在你身邊”為主題，通過探索美、創(chuàng)造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。
2013年，第六屆《開學(xué)第一課》，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題。
2014年，第七屆《開學(xué)第一課》，以“父母教會(huì)我”為主題。
2015年，第八屆《開學(xué)第一課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節(jié)目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來(lái)”的精神指導(dǎo)，選取青少年的獨(dú)特視角，向孩子們講述一個(gè)個(gè)英雄故事。
2016年，第九屆《開學(xué)第一課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節(jié)目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長(zhǎng)征路上真實(shí)的歷史和感人至深的故事。節(jié)目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈”四節(jié)課，在展現(xiàn)長(zhǎng)征精神的同時(shí)，尋找長(zhǎng)征精神與時(shí)代的.結(jié)合點(diǎn)，給青少年以價(jià)值觀的啟迪和引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯?duì)英雄的致敬中獲得寶貴的精神財(cái)富。
2017年，第十屆《開學(xué)第一課》的主題為“中華驕傲”。中華驕傲，是文化的驕傲，是民族的自信。這份驕傲和自信，深深鐫刻在中華民族的記憶里，流淌在中華文化的血脈中。
2018年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題。通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿前瞻性和未來(lái)感的設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng)造精神的魅力和重要意義。
2019年《開學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，通過講述為了讓五星紅旗高高飄揚(yáng)而不懈奮斗的動(dòng)人故事，帶領(lǐng)同學(xué)們見證偉大祖國(guó)的發(fā)展歷程。
2020年《開學(xué)第一課》以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，傳遞“人民至上，生命至上”的價(jià)值理念。
2021年《開學(xué)第一課》以“理想照亮未來(lái)”為主題，通過一個(gè)又一個(gè)真摯動(dòng)人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷：從堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的李大釗、毛澤東、陳望道，到不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用知識(shí)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用教育改變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，以榜樣的力量激勵(lì)著廣大青少年堅(jiān)定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。
2022年《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題，請(qǐng)“八一勛章”獲得者、時(shí)代楷模、脫貧攻堅(jiān)楷模、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者和青少年代表等上講臺(tái)，與全國(guó)中小學(xué)生共上一堂課，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生更好認(rèn)識(shí)和認(rèn)同中華文明，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心和信心，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
2023年《開學(xué)第一課》以“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”為主題。
開學(xué)第一課強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我觀后感
2023年9月1日，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
在教育部和學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定下，我們和孩子們一起觀看了“開學(xué)第一課”，本次節(jié)目主題是：強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我。
每到新學(xué)期的開始，開學(xué)第一課總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段。在這堂課中，我們不僅了解了各種文化知識(shí)，還能夠不斷感受人生額意義。
從匯聚文明瑰寶的國(guó)家版本館到記錄人民空軍奮斗史的航博館，從“雙世遺”武夷山國(guó)家公園到江蘇鎮(zhèn)江現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，從位于世界屋脊的“拉索”到浩瀚宇宙的中國(guó)空間站……我感受到了祖國(guó)強(qiáng)大的力量！我為自己身上這樣一個(gè)富強(qiáng)民安的國(guó)家而感到自豪。
本次開學(xué)第一課，讓我印象深的是講解文獻(xiàn)《儒藏》的環(huán)節(jié)。我們的中華文化博大精深，我們?cè)趧?chuàng)新未來(lái)的同時(shí)永遠(yuǎn)不能忘記的就是傳承歷史文化。湯一介老先生用畢生心血編著這本書，可想他對(duì)于中華文化的敬仰和愛慕。作為語(yǔ)文教師，在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)下，更應(yīng)該不斷教會(huì)學(xué)生古代文化、歷史古籍。
乾稱父，坤稱母；予茲藐焉，乃混然中處。故天地之塞，吾其體；天地之帥，吾其性。民，吾同胞；物，吾與也。我驕傲，我是中國(guó)人；我驕傲，我生在華夏。
青春至美是擔(dān)當(dāng)，當(dāng)重?fù)?dān)落到90后、00后的肩膀上時(shí)，我們也將勇往直前，不負(fù)眾望。我們要做好當(dāng)下，讓國(guó)家不斷煥發(fā)光彩，我們也許無(wú)法成為功成名就的名人，但我們可以盡我們所能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！為國(guó)家培養(yǎng)人才！
時(shí)代不斷進(jìn)步，國(guó)家不斷繁榮，我們要懷著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)的心，永遠(yuǎn)為國(guó)家的發(fā)展而努力。時(shí)代發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，我們要不負(fù)使命，砥礪前行，在這個(gè)大有可為的時(shí)代里闖蕩出自己的一番成就。
開學(xué)第一課強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我觀后感
從先秦到近代，儒家典籍文獻(xiàn)浩繁如海，散布各地。要編纂出內(nèi)容齊備、文本可靠、閱讀方便的大型總集，任務(wù)至為艱巨，需要各方通力合作。
為此，過去20年，北大邀集了海內(nèi)外近百所高校與研究機(jī)構(gòu)近500位專家學(xué)者聯(lián)合攻關(guān)，歷深受儒家影響的韓國(guó)、日本、越南有近百名學(xué)者加盟。這使得《儒藏》成為中國(guó)人文學(xué)界規(guī)�？涨暗膰�(guó)際學(xué)術(shù)合作和交流項(xiàng)目。
《儒藏》“精華編”執(zhí)行總編纂、北京大學(xué)哲學(xué)系教授魏常海說(shuō)，保證質(zhì)量體現(xiàn)于一系列嚴(yán)格制度。從編纂到審稿，流程嚴(yán)密布置，層層把關(guān)。例如，在管理上實(shí)行合同制，《儒藏》中心與部類主編和點(diǎn)校人分別訂立撰稿交稿合同；書稿在《儒藏》中心須過初審、通審、會(huì)審、抽審、終審數(shù)關(guān)，到出版社后還要三審，再由校對(duì)科悉心校對(duì)，要求錯(cuò)誤率不得超過萬(wàn)分之一。
同一種古籍往往有不止一個(gè)版本存世，選擇好的底本，對(duì)《儒藏》來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，這也是編纂工作的一大難題。為找到善本，編纂人員付出了很大心血，有時(shí)還不得不輾轉(zhuǎn)海外。
例如，南宋理學(xué)家胡寅的《斐然集》在南宋端平年間即有刻本，但久已佚亡，國(guó)內(nèi)僅有四庫(kù)本等幾種抄本流傳，而日本靜嘉堂文庫(kù)則藏有該書宋刻本的明影寫本。為求得此本，編纂中心花去一年多時(shí)間多方聯(lián)絡(luò)，最終藉由日本京都大學(xué)圖書館所藏膠卷完成過錄，《斐然集》整理終可無(wú)憾。
值得一提的是，《儒藏》纂集古籍，并不是簡(jiǎn)單影印了事，而是卷卷都加以簡(jiǎn)明�？�，施以通行標(biāo)點(diǎn)，這無(wú)疑對(duì)讀者閱讀檢索更為友好，也為儒家典籍走向世界提供了更便利的“用戶界面”。
開學(xué)第一課強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我觀后感
每年的9月1日，是中國(guó)孩子們的開學(xué)日，也是《開學(xué)第一課》的播出日。今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)與倆娃一起收看了這期精彩的節(jié)目，感受頗深。
今年的《開學(xué)第一課》主題為“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”。該節(jié)目立足時(shí)代前沿，從傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國(guó)防教育、科技創(chuàng)新等多個(gè)方面出發(fā)，采取多地、多主題實(shí)景課堂全新模式，帶領(lǐng)學(xué)生走入田間地頭、國(guó)家公園、文化地標(biāo)，縱覽祖國(guó)大好河山，在“行走的課堂”中領(lǐng)略中國(guó)歷史、領(lǐng)悟中華文明。
在眾多嘉賓中，抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的飛行員陶偉和首次駕駛殲-20飛機(jī)為第九批志愿軍烈士遺骸歸國(guó)護(hù)航的飛行員張威讓我留下深刻印象。他們讓我們見證了解放軍戰(zhàn)士不畏犧牲、保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)私精神。
在天地連線的太空課堂上，正在天上執(zhí)行任務(wù)的神舟十六號(hào)乘組為廣大青少年送上了一份開學(xué)禮物，告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中要有不斷探索的進(jìn)取心、求知若渴的好奇心和堅(jiān)如磐石的初心，鼓勵(lì)我們樹立志向，投身到全面建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的新征程中。
這期節(jié)目用多種方式，包括借喻、明喻、暗喻，彰顯人與自然、民族與國(guó)家的緊密聯(lián)系，使整個(gè)節(jié)目生動(dòng)而有趣。三段排比更是點(diǎn)睛之筆：“不斷探索的進(jìn)取心、求知若渴的好奇心和堅(jiān)如磐石的初心”讓人們感受到了生命的力量；“行走的課堂”讓歷史變得親切而有血有肉；“解放軍戰(zhàn)士不畏犧牲、保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)私精神”讓我們刻畫出面對(duì)前方和平發(fā)展的今天，國(guó)家安全意識(shí)的重要性。
我相信，未來(lái)的我們將繼續(xù)奮斗，在這個(gè)偉大的國(guó)家建設(shè)中為祖國(guó)的強(qiáng)盛、復(fù)興再接再厲�！堕_學(xué)第一課》展示了中國(guó)青少年一往無(wú)前進(jìn)取的精神風(fēng)貌，讓我們對(duì)青春抱有更大的信心，助推新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興。
開學(xué)第一課強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我觀后感
每個(gè)公民都需要愛國(guó)，愛國(guó)是一個(gè)義務(wù)，也是一種光榮。正如果戈里所說(shuō)：“為了國(guó)家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧�，縱然只能效綿薄之力，我也會(huì)熱血沸騰。
作為一位生活在如今繁華盛世的愛國(guó)青年，回首這數(shù)百年來(lái)的滄海桑田，無(wú)數(shù)先輩的偉大奉獻(xiàn)精神歷久彌新仍不斷的激勵(lì)著我前行，讓我也想為我們的國(guó)家盡綿薄之力，21世紀(jì)，強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我，有你們。
有人說(shuō)，作為學(xué)生，是否也能為國(guó)家出力？
我的答案是肯定的。
每天校園里，都會(huì)傳出同學(xué)們鏗鏘有力的朗朗讀書聲。我們讀著，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們讀著，書生意氣揮斥方道。我們讀著，無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來(lái)，要把地球推倒。
這些詩(shī)句讓我不禁回想起當(dāng)年正處于無(wú)憂無(wú)慮，自在道遙年紀(jì)，涉世未深的五四青年學(xué)生們，手無(wú)寸鐵，卻能昂揚(yáng)激越喊出鏗鏘誓言，肩膀單道，卻能肩負(fù)起國(guó)家重任，不畏犧牲，站在前線，用行動(dòng)劈開黑暗，用鮮血洗滌靈魂。于是最黑暗處進(jìn)出天光，奄奄一息的王朝，誕下一個(gè)少年中國(guó)。
"天行健，君子以自強(qiáng)不息。”青年是整個(gè)社會(huì)最積極，最有生氣的力量，國(guó)家的希望在于青年，民族的未來(lái)也在于我們青年。
今中華民族的偉大復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，皆由我們中華少年擔(dān)當(dāng)，不畏艱險(xiǎn)，勇于奮斗，奉獻(xiàn)無(wú)悔青春。
紅日當(dāng)頭，神州大地已早放光明，中國(guó)早已涅警，展翅高飛。身逢?duì)N爛的時(shí)代，我們同樣能發(fā)光發(fā)熱，青春有朝氣的我們，更應(yīng)磨練自我，為強(qiáng)國(guó)奮斗。青春拼搏是我們，不畏艱苦是我們。
牢記歷史，繼往開來(lái)，華夏少年應(yīng)無(wú)悔，祖國(guó)未來(lái)更可期。
開學(xué)第一課強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我觀后感
9月1日，央視《開學(xué)第一課》節(jié)目開播。
《開學(xué)第一課》節(jié)目自上線以來(lái)，一直通過帶觀眾們溫習(xí)勵(lì)志故事，培養(yǎng)受眾的愛國(guó)情懷，積聚成長(zhǎng)能量。
而2023年度《開學(xué)第一課》更是格局極大：從匯聚文明瑰寶的國(guó)家版本館到記錄人民空軍奮斗史的航博館，從“雙世遺”武夷山國(guó)家公園到江蘇鎮(zhèn)江現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)，從位于世界屋脊的“拉索”到浩瀚宇宙的中國(guó)空間站……以實(shí)地探訪、全國(guó)各地接力的方式，帶領(lǐng)我們暢游于傳統(tǒng)文化、文明探源、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、國(guó)防教育、科技創(chuàng)新等多領(lǐng)域海洋之中，真實(shí)了解到中國(guó)式現(xiàn)代化的萬(wàn)千氣象。
在節(jié)目中，我觸摸到歷史變遷、時(shí)代發(fā)展，更了解到歷史洪流中許許多多的祖國(guó)青年用一生的捍衛(wèi)與守護(hù)，鑄就了今日的祖國(guó)榮光、文化地基。至此，站在前人的肩膀上，我們才有更多機(jī)會(huì)繼續(xù)談個(gè)人實(shí)現(xiàn)、民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)。
以國(guó)家版本館為例，中國(guó)歷朝歷代都把版本保藏傳承放在重要位置，從周朝的守藏室、秦朝的石室，到漢代的天祿閣、唐代的弘文館，再到宋代的崇文院、明代的文淵閣、清代的四庫(kù)七閣，專藏機(jī)構(gòu)綿亙千年。中國(guó)國(guó)家版本館建設(shè)，構(gòu)筑國(guó)家版本資源總庫(kù)，就是著眼于中華版本資源的永久安全保藏，讓文化典籍‘藏之名山、傳之后世’。這對(duì)增強(qiáng)中國(guó)人的文化自信、厚植民族復(fù)興的文化根基具有重大意義。
多讀書、讀好書，是一個(gè)人樹立三觀、蓄積力量的重要途徑。而書籍的保存、傳承、版本研究，在其中更是起到了關(guān)鍵作用。了解文化，知道宇宙茫茫，自己從何而來(lái)；運(yùn)用文化，知道世界之大，自己該如何做，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，未來(lái)，我希望自己也會(huì)在圖書版本領(lǐng)域增加了解，為文化傳承貢獻(xiàn)自己的一份力。
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