新學(xué)期的主題手抄報資料

　　新學(xué)期的手抄報制作有利于提升學(xué)生們對新學(xué)期的期望。下面就隨小編一起去閱讀新學(xué)期的主題手抄報資料，相信能帶給大家啟發(fā)。

　　新學(xué)期的主題手抄報資料

　　新學(xué)期的征文：

　　似水流年，今天的我們已不再是過家家的小朋友，今天的我們已不再是那只會朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了龍中，走進(jìn)了初中生活。

　　開學(xué)已經(jīng)一周了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初中生活也有許多感受。

　　上初中了，第一感覺是新鮮。校園時那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課時那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處得是那樣融洽、愉快。這一切都與小學(xué)有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。

　　上初中了，第二感覺是對未來的向往與憧憬。開學(xué)典禮上，我懷著激動的心情把美好的愿望寫在了氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上初中了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，并且還是在優(yōu)秀的班級，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

　　上初中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，盡快融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)去面對初中生活。

　　新學(xué)期的計劃制定方式：

　　立足于實際

　　制定學(xué)習(xí)計劃一定要從自身實際出發(fā)，不僅要考慮到自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)興趣，還要考慮自己的用腦規(guī)律和思維習(xí)慣，如果是準(zhǔn)備參加某個考試的話，還要有針對性的制定合適的學(xué)習(xí)時間，比如我們的目標(biāo)是月考，就要把重點放在月考內(nèi)容上。總之，只有符合實際的學(xué)習(xí)計劃才是最好的。

　　切實可行

　　制定學(xué)習(xí)計劃是為了充分合理分配自己的學(xué)習(xí)時間，讓自己的學(xué)習(xí)生活變得有條不紊，因此學(xué)習(xí)計劃要切實可行，如果明明知道自己某個時間段大腦思維混亂，卻偏偏安排自己在這個時間做數(shù)學(xué)題，那么這個計劃就是不可行的，至少是不科學(xué)的。對于交流中同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法可以借鑒，但一定不能照搬照抄。要找到自己學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

　　張弛有度

　　制定學(xué)習(xí)計劃的目的自然是為了讓自己取得最好的學(xué)習(xí)效果，但是也要做到張弛有度，這樣才可以避免疲勞與枯燥，因為如果大腦總是處于緊張狀態(tài)的話，可能某一階段的學(xué)習(xí)效果不錯，但是長此以往的話，則會適得其反。在弱科上要付出多倍的時間和精力，但也要注意循序漸進(jìn)，兼顧各科。

　　具有可度量性

　　既然制定學(xué)習(xí)計劃是為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，那么學(xué)習(xí)計劃就應(yīng)該具有可度量性，比如說英語單詞寫5遍就比寫英語單詞具有較強的可度量性，背誦古詩詞兩首就比僅僅說是背誦古詩詞具有可度量性。具有可度量性的學(xué)習(xí)目標(biāo)是容易操作實施的，也容易給自己帶來成就感。

　　經(jīng)常提醒和鼓勵自己

　　學(xué)習(xí)是個漫長的過程，在這個過程中，有時候會感覺到枯燥乏味，因此會在不知不覺中變得松懈，懶惰或者拖拉，這時候要及時提醒自己，有必要將寫有自己學(xué)習(xí)計劃的備忘錄或者記事本隨身攜帶，隨時提醒自己，如果自己能堅持的比較好，也要鼓勵和表揚自己，這樣會有較大的動力堅持下去。

　　及時總結(jié)回顧和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的'，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成得好時可獎勵自己一次；如果完成得不好可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進(jìn)步。雖然說是預(yù)則立，不預(yù)則廢，但是隨著情況的變化，原先制定好的學(xué)習(xí)計劃也要隨之發(fā)生改變，不能死板教條，只認(rèn)準(zhǔn)計劃而不關(guān)心實際，要隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的進(jìn)行進(jìn)行回顧，總結(jié)或者調(diào)整，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)情況，這樣的學(xué)習(xí)計劃才是切實可行的。

　　有效監(jiān)督

　　常聽到同學(xué)們檢討自己的計劃又成為空想，為了計劃的真正貫徹執(zhí)行，我們就需要一個監(jiān)督者，把自己的計劃告訴身邊的人，就無形中給了自己一種壓力，讓外界對自己形成一種監(jiān)督，很多事情就不得不做了，計劃中的事情也就完成了。

　　持之以恒

　　好的學(xué)習(xí)計劃制定出來之后必須去踐行，這樣才會收到好的效果，學(xué)習(xí)是一項長期的工程，絕不是一朝一夕就可以見到成效的，因此貴在堅持，只有持之以恒，才能最終成功的實現(xiàn)自己的夢想。

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