普通話宣傳手抄報內(nèi)容

　　在日常學習、工作生活中，說到手抄報，大家肯定都不陌生吧，手抄報版面編排和美化設(shè)計也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。你還在找尋好的手抄報嗎？下面是小編幫大家整理的普通話宣傳手抄報內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　普通話宣傳手抄報內(nèi)容

　　推廣普通話的意義

　　語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。

　　隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。

　　我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

　　語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質(zhì)。

　　信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言文字規(guī)范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

　　總之，推廣普及普通話有利于我國先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會服務(wù)的具體行動。

　　推廣普通話小知識

　　1、什么是民族共同語?

　　民族共同語是民族內(nèi)部共同用來交際的語言，是識別一個獨立民族的主要標志之一。

　　2、什么是普通話?

　　普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。

　　3、普通話等于北京話嗎?

　　嚴格地說，“普通話”并不等于“北京話”。

　　4、普通話同國語、華語是一回事嗎?

　　這三種稱說指的都是我國全國通用的普通話，在中國的大陸稱“普通話”，在臺灣稱“國語”，在新加坡等一些國家的華人社區(qū)稱“華語”。

　　5、說“官話”就是打“官腔”嗎?

　　“官話”是普通話的舊稱，也泛指北方話，而“官腔”則是舊時官場中的門面語，二者不是一回事。

　　6、怎樣才算普及了普通話?

　　普通話成為“校園語言”、“工作語言”、“宣傳語言”、“交際語言”等之后，便是基本普及了普通話。

　　普通話聲母

　　1、雙唇音:

　　b發(fā)音時，雙唇閉合，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流沖破雙唇的阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成音。如“辨別”、“標本”的聲母。

　　p發(fā)音的`狀況與b相近，只是發(fā)p時有一股較強的氣流沖開雙唇。如“乒乓”、“批評”的聲母。

　　m發(fā)音時，雙唇閉合，軟腭下降，氣流振動聲帶從鼻腔通過。如“美妙”、“彌漫”的聲母。

　　2、唇齒音：

　　f發(fā)音時，下唇接近上齒，形成窄縫，氣流從唇齒間摩擦出來，聲帶不顫動。如“豐富”、“芬芳”的聲母。

　　3、舌尖中音：

　　d發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流沖破舌尖的阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成聲。如“等待”、“定奪”的聲母。

　　t發(fā)音的狀況與d相近，只是發(fā)t時氣流較強。如“淘汰”、“團體”的聲母。

　　n發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔通過。如：“能耐”、“泥濘”的聲母。 l發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭兩邊通過。如“玲瓏”、“嘹亮”的聲母。

　　4、舌根音：

　　g發(fā)音時，舌根抵住軟腭，軟腭后部上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流沖破舌根的阻礙，爆發(fā)成聲。如“鞏固”、“改革”的聲母。

　　k發(fā)音的狀況與g相近，只是氣流較強。如“寬闊”、“刻苦”的聲母。

　　h發(fā)音時，舌根接近軟腭，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，氣流從窄縫中摩擦出來。如“歡呼”、“輝煌”的聲母。

　　5、舌面音：

　　j發(fā)音時，舌面前部抵信硬腭前部，軟腭上升堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流把阻礙沖開，形成一條窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。如“境界”、“將就”的聲母。

　　q發(fā)音的狀況與和j相近，只是氣流較強。如“秋千”、“親切”的聲母。

　　x發(fā)音時，舌面前部接近硬腭前部，留出窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲。如“形象”、“虛心”的聲母。

　　6、舌尖后音：

　　zh發(fā)音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動。較弱的氣流把阻礙沖開一條窄縫，從窄縫中擠出，摩擦成聲。如“莊重”、“主張”的聲母。

　　ch發(fā)音的狀況與zh相近，只是氣流較強。如“車床”、“長城”的聲母。

　　sh發(fā)音時，舌尖上翹接近硬腭前部，留出窄縫，氣流從縫間擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動。如“閃爍”、“山水”的聲母。

　　r發(fā)音狀況與sh相近，只是聲帶不顫動。如“容忍”、“柔軟”的聲母。

　　7、舌尖前音：

　　z發(fā)音時，舌尖平伸，抵住上齒背，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，聲帶不顫動，較弱的氣流把阻礙沖開一條窄縫，從窄縫中擠出間，摩擦成聲。如“總則”、“自在”的聲母。

　　c和z的發(fā)音區(qū)別不大，不同的地方在于c氣流較強。如“粗糙”、“參差”的聲母。

　　s發(fā)音時，舌尖接近上齒背。氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動。如“思索”、“松散”的聲母。

　　普通話聲調(diào)知識

　　(一) 聲調(diào)及作用

　　1. 聲調(diào)：主要指某些語言中每一個音節(jié)所固有的能區(qū)別意義的聲音的高低和升降，又叫字調(diào)

　　2. 聲調(diào)的變化是語言富有音樂性，各種聲調(diào)的有規(guī)律的安排可以構(gòu)成詩歌的節(jié)奏

　　3. 聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用

　　(二) 調(diào)值和調(diào)類

　　1. 調(diào)值：聲調(diào)的實質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(diào)(55)、高開調(diào)(35)、降開調(diào)(214)、全降調(diào)(51)

　　2. 調(diào)類：聲調(diào)的種類。普通話有四個調(diào)類：陰平、陽平、上升、去聲

　　(三) 聲調(diào)的標記法：五度標記法

　　四聲發(fā)音口訣

　　(四) 聲調(diào)練習

　　1. 應(yīng)該在氣息、聲調(diào)、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病

　　2. 聲調(diào)是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調(diào)不準， 而感覺到口音不準的情況很多

　　3. 練習時可采用單音節(jié)聯(lián)系以及各種組合方式的多音節(jié)練習

　　(五) 聲調(diào)聯(lián)系注意事項

　　1. 陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53

　　2. 陰平為窄元音時發(fā)音容易擠

　　3. 陽平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335

　　4. 上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家

　　5. 取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節(jié)作重音時

　　6. 發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺

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