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暑假的日記

時(shí)間:2022-09-12 18:30:04 暑假日記 我要投稿

【精華】暑假的日記匯總4篇

  一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,相信大家都有不少體會(huì)吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的暑假的日記5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】暑假的日記匯總4篇

暑假的日記 篇1

  今天,我在一個(gè)小山村里,終于見到了螢火蟲,還成功捕獲一只螢火蟲。

  今晚十分寂靜,乳汁般的月光傾瀉在兩旁成拱形的樹木上,在地面上留下了斑駁的光影,我和小伙伴們借著月光,踏上了山路。不一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了幾個(gè)小光點(diǎn),它們毫無方向地飛舞著,在空中高高低低地勾畫出各種線條和形狀,我們走進(jìn)一看,沒錯(cuò),那就是螢火蟲。我挑了一只最大最亮的螢火蟲,屏住氣,等它飛到我的正前方時(shí),縱身一躍,雙手在空中一合,將它抓住了,還沒來得及高興,腳下一滑,摔了個(gè)嘴啃泥,螢火蟲趁機(jī)逃之夭夭。

  功夫不負(fù)有心人,那只螢火蟲在不遠(yuǎn)處又露了面,這回我拿出了我的必殺技———網(wǎng)兜,等螢火蟲在一根樹杈上停下時(shí),我踮起腳尖,輕輕地走到樹邊,提起網(wǎng)兜,對(duì)準(zhǔn)螢火蟲猛地往下一扣,并快速地把網(wǎng)口用手捂住,裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶,螢火蟲乖乖地束手就擒了。螢火蟲的亮光透過玻璃瓶,頓時(shí)周圍明亮了不少。

  這只螢火蟲陪伴了我整晚,帶給了我很大快樂,我希望它能在小山村中自由地快樂地生活。

暑假的日記 篇2

  走進(jìn)麋鹿的家,一派山清水秀的景象。成群的麋鹿或走或停,或立或臥,悠閑地生活在青青草地上,簡(jiǎn)直如同一幅美麗的畫。但是在這美麗的`背后,有一段讓人心酸的故事。

  書中告訴我們:麋鹿起源于中國(guó)。在距今約一萬年前至距今3000年時(shí),麋鹿的繁衍生息最為昌盛。到了漢朝,野生麋鹿因?yàn)槿祟惖牟稓⒍饾u減少。清代,麋鹿已作為珍稀動(dòng)物飼養(yǎng)在供帝王狩獵的南苑。直至清末,野生麋鹿被趕盡殺絕。僅存在皇家獵苑的二三百頭麋鹿也被亡國(guó)君主拋在腦后,成了饑民的果腹之物和八國(guó)聯(lián)軍的刀下白骨。歷盡滄桑的麋鹿終于在中國(guó)本土滅絕。幸好,國(guó)外還存有當(dāng)年中國(guó)送去作為禮物的麋鹿,才使得這個(gè)種群沒有消失殆盡。

  回望這段麋鹿的生存滅亡史,沒有人不會(huì)不心痛。但是,一些人還未警醒,依舊瘋狂地對(duì)動(dòng)物展開殺戮。我有些為動(dòng)物鳴不平:為什么人類總是為滿足自己的私欲而不考慮的動(dòng)物的生亡呢?動(dòng)物也是一條生命!動(dòng)物也是一條生命!

  人類,請(qǐng)別忘了,還有許許多多和麋鹿一樣可愛、需要拯救的動(dòng)物在呼喚、在等待你們?nèi)ケWo(hù),去珍惜。

暑假的日記 篇3

  清晨,我打開窗戶,第一縷陽光灑進(jìn)我的房間,把我的房間照得金光閃閃!罢鏌岚!”我叫道。

  叮鈴鈴,電話鈴響了,原來是外婆請(qǐng)我一起去游泳,一聽說要去游泳,我興奮地跳起來,我趕緊帶上游泳圈跑到外婆家。碰巧弟弟也在那兒。

  我們來到游泳館,外婆拿出去年的卡,還可以用17次,終于到我們了,售票員說卡過期了,但外婆仍有一百個(gè)理由。比如去年八月你們游泳池不開放,天氣突然變冷,報(bào)紙上也說過期的卡可以用……

  最后,是弟弟不要錢,我要半價(jià)進(jìn)了泳池。哇,游泳池里人山人海,我們都沒下水的地方。

  我們玩得一點(diǎn)都不痛快,時(shí)不時(shí)有人把水花灑進(jìn)我們的眼睛。不過我知道了外婆的口才非常好。

暑假的日記 篇4

  媽媽又去上班了!上午,我在家讀了書,玩了會(huì)魔方又練了一會(huì)中阮。下午,我去學(xué)琴學(xué)書法。

  這個(gè)假期,我學(xué)會(huì)了一手新曲子《洞庭秋思》,寫觀洞庭之秋,思潮起伏?幢趟旄,煙波浩渺。感慨人生之境,歷經(jīng)歲月之淘洗與沉淀,亦如洞庭水天澄然一色。我覺得我對(duì)古琴?gòu)椬嗍窃絹碓较矚g了。

  書法呢,我開始臨《嶧山碑》,牛老師說要注意筆畫的長(zhǎng)度、弧度和角度。牛老師上課很有意思,他很喜歡給我們補(bǔ)充各種知識(shí),臨帖從線條入手,先訓(xùn)練觀察線條的方向、長(zhǎng)度、位置、形狀、質(zhì)感;接著倒著臨帖,把字當(dāng)成圖像,對(duì)字細(xì)微處的觀察和表現(xiàn)更仔細(xì)、清晰,臨完后再用外接邊的方法檢查字形。依照這種方法觀察臨習(xí),筆畫的線條鮮活起來,它們有仰有俯有平;有方有圓有尖,有剛有柔,有正有欹,有主有次,有對(duì)比,有呼應(yīng),有節(jié)奏,有平衡,有變化,有統(tǒng)一,甚至有生命。

  下課回來,媽媽已經(jīng)回家做飯了。我的旅行箱也到貨了。我騎著它滿屋子亂竄,哈哈,真是不錯(cuò)的坐騎哦!

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