關(guān)于暑假的日記匯總五篇

　　一天的時間眼看就要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的暑假的日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的日記 篇1

　　今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

　　我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解�？沈炈銜r卻發(fā)現(xiàn)錯了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。

　　通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會出錯。

　　今天陽光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分?jǐn)?shù)的大小。頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律，同分子 分?jǐn)?shù)，分母越小，這個分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。

暑假的日記 篇2

　　炎熱的夏天開始了，我也要放暑假了。

　　今天上午9點，媽媽去學(xué)校開家長會了，今天下午三點，我要去學(xué)校跟老師和同學(xué)告別，真不舍得��！我要把我的暑假安排的既有意義又充實。一開學(xué)我就要升入三年級了，我要做一名好學(xué)生。

暑假的日記 篇3

　　前幾天放學(xué)后，我回到家里，覺得自己肚子有點餓。這時，正好媽媽也回來了。我就對媽媽說：“媽媽，我肚子餓了，你給我炒一碗蛋炒飯，好嗎？”媽媽說：“孩子，你已經(jīng)不小了，應(yīng)該學(xué)著做一些家務(wù)活了。蛋炒飯也可以學(xué)著炒一碗了。而且，今天我非常忙，還是你自己學(xué)著炒一碗吧！”“好！”我答應(yīng)了。我想了一想，媽媽炒蛋炒飯得樣子和過程。

　　然后，我就先把鍋子沖洗干凈，再打著煤氣灶，把鍋子放在上面。等到鍋子燒熱了，我往鍋子里放油。等到油燒燙了，我把飯放進去。等到飯熱了以后，我拿了一個雞蛋，在鍋子邊上打開，把蛋里面得全部放進鍋子里。然后，我用飯鏟炒一炒。接著，我放進切碎得香腸。我又拌了一會兒。然后，我放上味精、鹽……

　　又過了一會兒，蛋炒飯燒好了。這時我看到了蛋炒飯呈現(xiàn)出金黃色得，里面還有紅紅得香腸，香噴噴得引得我口水直流。我把蛋炒飯盛到碗里，來不及拿筷就在碗里吃了一大口。啊，真好吃！現(xiàn)在，不管是誰拿什么山珍海味來跟我換，我都不高興。

　　我拿了一只小碗盛了半碗，然后用一只大碗蓋住。這是留給媽媽吃得。然后，我就大口大口地吃了起來。

暑假的日記 篇4

　　兩個月的暑假馬上就要結(jié)束了，我覺得這個暑假過得很豐富多彩，是我非常難忘的一個假期。

　　在這兩個月里，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次聽音樂會，感覺聲音很立體，比電視里清楚很多；第一次參加足球比賽，感覺在賽場上時間過得好快，第一次參加跆拳道比賽，感覺運動員好了不起，不管輸贏，都付出那么多，流了那么多汗！第一次在電影院看紀(jì)錄片，感覺有時想笑，有時又想哭，人類和動物明明可以做好朋友，可有時候人又那么壞總傷害它們！我想說大家都不要吃魚翅，因為就像廣告上說的：”沒有買賣就沒有殺戮！“

　　當(dāng)然，這個暑假我也有遺憾，就是沒有按計劃讀完該讀的書。

　　我希望以后的假期都這么豐富多彩，我愿意去嘗試各種新鮮的.事物，當(dāng)然我也會多讀書，因為讀萬卷書和行萬里路一樣重要。暑假，再見！

暑假的日記 篇5

　　今天的工作是接著昨天的繼續(xù)錄入，感覺沒有什么新鮮的!但我還是想寫自己的感受

　　雖然我以前也制作過卷內(nèi)文件目錄，但感覺還是隨意性很大，沒有標(biāo)準(zhǔn)化，在這一刻的錄入中我才感覺到什么是標(biāo)準(zhǔn)，也才真正的感到了一個蘭臺人的責(zé)任!

　　因為這里沒有利益的驅(qū)使，感覺自己的心平靜了許多，著錄起來自然就舒暢多了!

　　下午三點時分我完成了自己的第一個任務(wù)——錄入，然后方老師教我打印，由于匯編兩份，都要打印兩份，我才了解到文書檔案同時歸檔三份，一份上架，另兩份做成匯編用來利用，雖然打印機很老了，每次只能出一頁，不過我憑著自己的耐心還是保質(zhì)保量的完成了任務(wù)!

　　閑暇之余我參觀了工程圖紙的折疊方法，確實令我大開眼界，真正的領(lǐng)略到了專業(yè)的需要!我期待著自己能親手做一下