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大班樹和喜鵲說課稿

時(shí)間:2021-07-11 19:37:25 說課稿 我要投稿
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大班樹和喜鵲說課稿

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大班樹和喜鵲說課稿

  大班樹和喜鵲說課稿

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確認(rèn)讀十一個(gè)生字。

  2、借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)學(xué)生互助友愛的精神和合作意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確認(rèn)讀11個(gè)生字;借助漢語(yǔ)拼音,正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解課文內(nèi)容,感悟朋友間的'真摯友誼。

  教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件,生字卡片。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

  1、師:同學(xué)們都有朋友嗎?,設(shè)想一下,如果沒有朋友會(huì)怎樣呢?

  學(xué)生自由發(fā)言

  2、引出課題,從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、初讀課文,識(shí)記生字。

  1、自讀課文。初步感知課文內(nèi)容,產(chǎn)生讀書欲望。

  2、利用課件范讀課文,邊聽邊注意讀音。

  3、學(xué)生自讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的字,自己想辦法解決。

  4、交流識(shí)字方法。

  5、采取不同方式檢查識(shí)字情況。

  6、檢查讀書情況。

  三、再讀課文,交流理解。

  1、學(xué)生在自讀課文的基礎(chǔ)上,說自己對(duì)課文的理解及感受。

  讀了課文,你想說些什么?

  2、理解“孤單”的意思并感受樹和喜鵲前后的變化:

  A、“樹很孤單,喜鵲也很孤單。”

  B、“樹很快樂,喜鵲也很快樂。”

  此環(huán)節(jié)要求學(xué)生自由發(fā)言,結(jié)合課文內(nèi)容只要有道理就可以。

  3、結(jié)合生活實(shí)際同學(xué)們說說在課間或者是課上該怎樣互相幫助、互相合作呢?

  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、團(tuán)結(jié)友愛。

  四、活動(dòng)《找朋友》

  五、拓展思維

  1、結(jié)合自己的生活實(shí)際,說說自己有過像樹和喜鵲這樣的經(jīng)歷和感受嗎?展開討論交流,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2、推薦詩(shī)歌《沒有不好玩兒的時(shí)候》。

  五、師生總結(jié)

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