大班有趣的漢字說課稿

時間：2021-07-11 15:45:20 說課稿我要投稿

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大班有趣的漢字說課稿

　　大班有趣的漢字的教學開展是為了提升學生們學習漢字的興趣。下面就隨小編一起去閱讀大班有趣的漢字說課稿，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

大班有趣的漢字說課稿

　　一、說活動來源：

　　幼兒園活動是從幼兒的生活中積累，是根據(jù)幼兒的反應(yīng)隨即得來的。

　　我們班的小朋友在中班下學期對漢字已經(jīng)有了興趣，經(jīng)常把在家寫的字拿來給老師看，以次為驕傲。進入大班后，一天一個孩子提出一個問題：“漢字是怎么來的？”我接住這個球后，就把這個拋給全班孩子。這一下有個別孩子回家詢問，于是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字？我把知識及時給了孩子，還拿出“牛 ”、“羊 ”，這兩個象形字讓孩子觀察。在收集材料中，孩子興趣不斷蔓延，并產(chǎn)生了這個主題活動《有趣的漢字》。

　　二、說活動目標：

　　1、在看看講講中，鼓勵幼兒大膽地用語言發(fā)表自己的見解和看法，從中感受人的聰明。

　�。�、幫助幼兒認讀：日、月、水、山、牛、羊、人、口。

　　３、激發(fā)幼兒對漢字的興趣。

　　三、說教法：

　　新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為活動的支持者、合作者、引導者”，活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動。因此，本次活動教師除了飽滿的情緒以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動價值，采用了適宜的方法組織教學。

　　采用的教學法有：引導法、游戲法、情景教學法、交流討論法、賞識激勵法、審美熏陶法對活動加以整合，使幼兒獲得對象性字的`理解，達到了科學性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。

　　四、說學法：

　　以幼兒為主體創(chuàng)造條件讓幼兒參與活動，提高了認識，鍛煉了能力，升華了情感。讓幼兒在游戲中學，激發(fā)孩子的學習興趣。

　�。ㄒ唬┯螒蚍ㄐ隆毒V要》在總則里非常明確地重申：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動。”游戲是激發(fā)引導幼兒參與活動的重要手段，符合幼兒身心發(fā)展特點，滿足幼兒身心需要。游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情主動參與活動。因此整個活動我讓游戲貫穿教學過程始終。

　�。ǘ┳杂蓢L試法嘗試和探索是幼兒獲得知識和技能的最佳途徑。這個過程

　　中遇到的成功和失敗對幼兒來說，都是寶貴的經(jīng)驗。提供幼兒自由探索和盡

　　情發(fā)揮的自由運動空間，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，比組織練習更符合

　　幼兒天性。

　　四、說活動準備：

　　自制掛圖1幅，漢字卡片一套。

　　五、說活動程序：

　�。ㄒ唬� １、出示“山”字的象形字，你認識它嗎？老師來告訴你們這個呀是古代人用的字，你看了這個字想到了什么？感覺它象什么？你們想的真好，這個是古代的山字，（出示圖畫山）你們看象不象啊？

　　哦，真的很象，原來古代的人把山的樣子畫了下來，用這個符號表示山字，人們一看就看懂了，因為它很象一幅圖畫。

　　２、幼兒感知象形字

　　今天，老師還給你們帶來了很多很多古代字寶寶，具體說說月日人水口牛羊。

　�。�、游戲：“我是誰？”