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我們班里故事多說課稿

時間:2022-09-24 09:07:11 說課稿 我要投稿
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我們班里故事多說課稿

  一:說教材:

我們班里故事多說課稿

  我講的這節(jié)課是人教版《品德與生活》二年級上冊,第一單元《我在集體中成長》的第二主題“我們班里故事多”。在這個主題里分兩個內(nèi)容來講:第一個是說我們班里的故事,通過這些故事來體會集體的溫暖。第二個是,通過班里的點滴愛心制做感謝卡,來感謝幫助過你的同學(xué)或老師,讓學(xué)生進一步體會集體的溫暖。

  二:說設(shè)計:

  剛升入二年級的兒童,已經(jīng)初步意識到自己是班集體中的一員,愿意為集體做好事。在此基礎(chǔ)上,通過接觸具體場景、具體實例感謝老師、同學(xué)對自己的幫助。在完成集體的共同任務(wù)中,能以小主人的身份發(fā)表意見,對大家決定的事情努力去做。我們設(shè)計了“我在集體中成長”這一單元,作為新學(xué)期的第一課,兒童作為變化的個體,在參與集體生活,學(xué)會幫助他人,感謝他人,團結(jié)友善的一筆財富。為此,我們設(shè)計了“我們班里故事多”為本單元的第二主題,旨在通過開展兒童的交流活動、講述、表演、互送感謝卡。在參與過程中培養(yǎng)愛集體,愛老師,愛同學(xué)的感情和交往能力。

  三:教學(xué)目標(biāo):

  1. 體會集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛,感受集體對個人進步的幫助。

  2. 提高交往能力,提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。

  3. 嘗試用不同的方式表達對別人的感謝,以發(fā)展同學(xué)之間的友誼,促進同學(xué)之間的團結(jié)。 四:德育目標(biāo):增強愛集體的感情。

  五:教學(xué)重點和難點:

  重點:

  1.體會班集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛,感受集體對個人進步的幫助。

  2.提高交往能力,提高分析問題、解決問題和表達自己看法的能力。

  難點:發(fā)展友誼,教會與人之間的交往。

  六:教學(xué)準(zhǔn)備:

  1. 學(xué)生課前準(zhǔn)備:回憶一件自己和同學(xué)、和老師之間發(fā)生的一件事、水彩筆,卡紙

  2. 教學(xué)課件:彩色愛心、一首歌。

  七:教學(xué)設(shè)計:

  1. 課文圖片導(dǎo)入。

  2. 學(xué)生回憶故事、講述故事。

  3. 引出課題。

  4. 學(xué)生手工制作感謝卡,表達感謝。

  5. 體會感悟友情與深情、集體的智慧與力量。

  小學(xué)二年級品德與生活上冊《我們班里故事多》教案

  李志暖

  一、教學(xué)目標(biāo)

  情感與態(tài)度:體會班集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛。感受集體對個人進步的幫助,從而產(chǎn)生對集體、對老師、對同學(xué)的熱愛之情。

  行為與習(xí)慣:做事情心中想著集體、想著他人,逐步養(yǎng)成團結(jié)同學(xué)的好習(xí)慣。

  知識與技能:知道自己的成長和進步離不開班集體,每個人的成長和班集體密切相關(guān)。 過程與方法:嘗試用不同的方式表達對別人的感謝,以發(fā)展和促進同學(xué)之間的友誼和團結(jié)。通過學(xué)生的體驗,提高交往能力,提高分析問題、解決問題的能力。

  二、學(xué)情分析

  從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看,農(nóng)村小學(xué)二年級的學(xué)生,已經(jīng)初步意識到自己是班集體的一員,他們作為變化中的個體,在參與集體共同活動的時候,會發(fā)生很多有趣的故事。這些事情每天都在發(fā)生,學(xué)生已經(jīng)司空見慣,習(xí)以為常了,而這些孩子們自己的故事,正是他們學(xué)習(xí)過集體生活,學(xué)會幫助他人、感激他人的一筆財富。

  從學(xué)生的心理特點與認知程度來看,農(nóng)村小學(xué)二年級孩子正在逐漸成長,他們的主人翁意識已經(jīng)開始萌芽,迫切希望能與小伙伴有更多的交流與合作的機會,能在豐富的活動中充分展示自己、表現(xiàn)自己,體現(xiàn)小主人的身份。

  三、教學(xué)重點

  體會班集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛,感受集體對個人的幫助。

  四、教學(xué)難點

  在活動參與的過程中學(xué)會交往,在幫助他人與感激他人中建立“我要關(guān)心他人”的意識。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:制作課件。

  學(xué)生準(zhǔn)備:“綠葉”卡片。

  六、課時安排

  1課時。

  七、教學(xué)過程

  活動一 我們班上故事多

  1.談話導(dǎo)入:經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),大家都成了好朋友,互相關(guān)心,互相幫助,在咱們班里一定發(fā)生了很多有趣的故事。在前不久[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]咱們班進行了拔河比賽,讓我們一起來回顧。

  2.情境再現(xiàn):[播放視頻:拔河比賽]

  3.提問:參加咱們班的拔河比賽,你的心情如何?

  4.追問:在我們班里像這樣的活動還有很多,有哪些給你留下了深刻的印象,或讓你特別感動?誰愿意把你們之間的事情說給大家聽聽。

  5.全班交流。

  活動提示:教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流、介紹發(fā)生在班集體中的故事以及生活在班集體中的感受?刹扇《喾N形式,如:演一演,說一說,畫一畫,小記者采訪等。

  6.小結(jié):有了同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,我們這個集體處處充滿了溫暖和快樂。(板書:互相幫助 互相關(guān)心 分享快樂)

  【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合平日里班集體的生活,尋找?guī)熒g、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事!

  活動二 我們來種互助樹

  1.過渡:同學(xué)們講了這么多同學(xué)之間互幫互助的故事,讓我們一起來種棵互助樹吧。

  2.提問:你得到過誰的幫助?記得他的名字嗎?

  3.追問:得到別人的幫助時是什么心情?

  4.動手操作:學(xué)生親手做棵互助樹。

  活動提示:教師在黑板上貼一棵大樹,給每位同學(xué)發(fā)幾片綠葉,讓學(xué)生把成長路上最想感謝的那個人的名字寫在綠葉上,寫寫自己得到別人幫助時的心情,并表達對他人的感謝;把自己幫助過的人的名字寫在背面,寫一寫自己幫助別人的感受。將寫有名字的綠葉貼到樹上。

  5.小結(jié):大家互相幫助,相互關(guān)心,老師也想對你們說聲“謝謝!”

  【設(shè)計意圖:體會班集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛。感受集體對個人的幫助。】

  活動三 感謝卡獻給你

  1.過渡:我們班樂于助人的同學(xué)真不少,今天我們每個人都做一張感謝卡,感謝幫助過我們的人吧!

  2.[播放音頻:感恩的心]

  3.動手操作:學(xué)生在音樂中動手制作感謝卡。

  活動提示:教師適時輔導(dǎo)學(xué)生畫一畫、寫一寫?ǖ膬(nèi)容、形式可多種多樣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮獨創(chuàng)精神。

  4.提問:同學(xué)們制作了精美的感謝卡,在送出時要對曾經(jīng)幫助過我們的人說些什么呢?

  5.學(xué)生交流之后將感謝卡送出。

  6.小結(jié):在新學(xué)期里,愿我們每個人都是一片綠葉,使這棵互助樹更加枝繁葉茂,讓我們這個集體更加溫馨。

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