《山寨》說(shuō)課稿參考

時(shí)間：2021-06-11 20:31:16 說(shuō)課稿我要投稿

《山寨》說(shuō)課稿參考

　　《山寨》說(shuō)課稿

《山寨》說(shuō)課稿參考

　　一、教材分析：

　　本單元圍繞“青青的山”這一主題，編排了兩篇主體課文，一篇自讀課文和一首古詩(shī)。本單元從詩(shī)歌、散文、古詩(shī)不同的形式來(lái)描繪山中美麗的景色。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，親近大自然的情感。

　　《山寨》是本單元第一篇主體課文，這是一首充滿情趣的小詩(shī)，通過(guò)描繪山寨路上的景色，真實(shí)地再現(xiàn)炊煙裊裊，綠樹(shù)掩映，小路蜿蜒綿長(zhǎng)的山寨風(fēng)光。這首詩(shī)的語(yǔ)言頗具特色。每一段都是一正一反、一揚(yáng)一抑地表達(dá)上山人急切和欣喜的心情。

　　二、學(xué)情分析：

　　這首詩(shī)描寫的是山寨風(fēng)光，對(duì)于我們這些生活在城市的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，理解起來(lái)有一定的困難�？梢酝ㄟ^(guò)查閱資料，觀看有關(guān)“山寨”的圖片及電腦等，細(xì)細(xì)品讀，產(chǎn)生美麗的遐想，在通過(guò)討論理解詩(shī)的意境。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)學(xué)生的要求及本課特點(diǎn)，制定目標(biāo)如下：

　　認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字，用自己喜歡的方法在獨(dú)立識(shí)字。

　　能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。

　　讀懂詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)歌所表達(dá)的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。

　　四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　體會(huì)詩(shī)歌的意境，有感情朗讀。

　　五、設(shè)計(jì)理念：

　　閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所思考和感悟，收到情感訊號(hào)，獲得思想啟迪。這首詩(shī)比較短小，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，所以，要讓學(xué)生反復(fù)朗讀，邊讀邊思考，放手讓學(xué)生的感官在文字中停留，讓優(yōu)美而富有情趣的文字觸及孩子的心靈，從而提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展思維。

　　六、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　收集山寨的有關(guān)資料，關(guān)于山寨風(fēng)光的多媒體或圖片。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，切入課文

　　同學(xué)們，貴州是少數(shù)民族聚居的山區(qū)，一些少數(shù)民族喜歡十幾家、幾十家、幾百家聚集在一起住。他們這種住的地方就是山寨。你們收集到了和山寨有關(guān)的資料嗎？

　　學(xué)生交流收集道德與山寨有關(guān)的圖片、資料。

　　是啊，山間村舍零零落落，掩映在樹(shù)林里，與高樓林立的城市有著截然不同的風(fēng)貌，充滿了別樣的情趣。今天，我們就一起走進(jìn)山寨，游覽一番。輕聲讀課題，看看自己想從詩(shī)歌中了解些什么？

　�。ǘ┏踝x課文，整體感知

　　1、自由讀文，要求讀準(zhǔn)字音，用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字。

　　2、同桌合用一本書，相互檢查正音。

　　3、通過(guò)指名讀、開(kāi)火車、擂臺(tái)賽等方式檢查識(shí)字情況。

　　4、指名分節(jié)讀課文，這首小詩(shī)主要描繪了什么樣的景色？。