幼兒大班美術(shù)活動說課稿
“說課”是教學改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，下面是小編整理的幼兒大班美術(shù)活動說課稿，希望對你有所幫助！
幼兒大班美術(shù)活動說課稿
一、漂亮的年畫活動設(shè)計意圖
年畫是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種，大都用于新年時裝飾環(huán)境，寓意新年吉祥喜慶，同時也反映中國社會的歷史、生活、信仰和風俗。年畫線條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，包含一些典型的形象：比如胖娃娃、魚、蓮花、搖錢樹等。年畫無論是題材內(nèi)容、刻印技術(shù)，還是藝術(shù)風格，都具有自己鮮明的特色。這給幼兒理解年畫這種獨特的藝術(shù)形式提供了很好的途徑。雖然貼年畫這樣的新春活動已經(jīng)不多了，年畫藝術(shù)也慢慢被現(xiàn)代社會所遺忘，但年畫承載的文化價值和藝術(shù)價值仍然值得關(guān)注，也對幼兒具有很好的藝術(shù)教育意義。正如《綱要》所說：“教育活動被人的選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！蹦戤嬀褪欠洗嗽瓌t的教學內(nèi)容。另外，大班幼兒對美術(shù)作品的欣賞能力和表現(xiàn)欲望不斷增強，會用多種方式表達自己的想法。通過欣賞各式各樣的年畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)作年畫的欲望。漂亮的年畫內(nèi)容非常符合大班幼兒的年齡特點和審美水平。
二、活動目標
�。�1）認知目標：初步了解年畫的構(gòu)圖、色彩及其所要表現(xiàn)的含義。
（2）技能目標：自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。
（3）情感目標：體會年畫形象和色彩中呈現(xiàn)的喜慶吉祥的氣氛。
三、活動重難點
基于以上對設(shè)計意圖、幼兒年齡特點的分析和活動目標的設(shè)立，我確定漂亮的年畫活動的重點是：自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。
大班幼兒對于繪畫活動有了一定的表現(xiàn)力，年畫作為一種獨特的藝術(shù)形式，對大班幼兒仍然具有一定的挑戰(zhàn)。在充分欣賞和理解年畫的基礎(chǔ)上，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，創(chuàng)作出一幅能夠表達祝�；蛘咛N含某種含義的年畫，是一種有目的的創(chuàng)作活動。本活動的重點在于幼兒能夠大膽進行藝術(shù)表現(xiàn)活動并充分表現(xiàn)出自己對年畫的藝術(shù)體驗。
活動的難點是：理解年畫中的典型形象，體會其中呈現(xiàn)的吉祥寓意。
年畫畢竟離現(xiàn)代生活和幼兒的生活經(jīng)驗有一定的距離，如何從這種藝術(shù)形式中引導(dǎo)幼兒對年畫產(chǎn)生藝術(shù)共鳴，尤其如何從年畫中典型的藝術(shù)形象中了解其中的吉祥寓意，成為了本次活動的難點。如知道“魚”通“余”，“蓮”通“連”，蝙“蝠”通“�！�，還有搖錢樹等這些典型的年畫形象代表著人們對富足安康安居樂業(yè)的生活的向往。為突破難點，教師需要給幼兒提供典型的年畫作品，讓幼兒在充分的欣賞活動中，通過看一看，比一比，說一說等方式調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗，充分理解年畫這種藝術(shù)形式。
四、活動方法
情境教學法、直觀教學法、多感官參與法、觀察欣賞法
五、活動準備
�。�1）環(huán)境準備：營造活動室的新年氣氛，如掛花燈、紅燈籠、貼春聯(lián)等。
�。�2）物質(zhì)準備：《金蛇狂舞》的音樂磁帶。年畫PPT大圖若干。紙、筆、顏料一人一份。
六、活動過程
（一）談話導(dǎo)入，引入課題
在背景音樂《金蛇狂舞》中進行談話導(dǎo)入。
師：“過年的時候，家里會有哪些特別的裝飾？”引導(dǎo)幼兒說一說新年的環(huán)境裝飾，如掛燈籠、貼福字、貼春聯(lián)、貼窗花和貼年畫等。
自然引入貼年畫這一主題：貼年畫也是過年裝飾環(huán)境的典型方式，代表了人們的美好愿望�！督鹕呖裎琛返谋尘耙魳泛突顒邮业难b飾可以烘托出春節(jié)喜慶的氣氛，激發(fā)幼兒的.興趣。
通過新年如何裝飾環(huán)境這一談話主題，可以聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)探索興趣，引入年畫這一活動主題即漂亮的年畫。
（二）欣賞創(chuàng)作，新課教學
1、呈現(xiàn)圖片，整體欣賞
通過PPT呈現(xiàn)豐富的年畫作品，如胖娃娃放鞭炮掛春聯(lián)提燈籠，胖娃娃抱魚坐蓮，三陽開泰，福祿壽三星、財神送恭喜等。引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩等角度欣賞年畫。
1）這些年畫上都畫了些什么？引導(dǎo)幼兒注意年畫的典型形象：春聯(lián)、燈籠、鞭炮、胖娃娃、魚、蓮、搖錢樹等。
2）這些圖畫的顏色是怎樣的？你有什么感覺？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的主色調(diào)是大紅色、大黃色、大綠色等。體會年畫活潑熱鬧、喜慶吉祥的氣氛。教師通過引導(dǎo)幼兒關(guān)注年畫形象突出的構(gòu)圖和鮮明的色彩等，讓幼兒初步感受年畫的藝術(shù)風格。
2、觀察討論，深入理解
師：“剛才我們看了許多年畫，每一幅年畫上的內(nèi)容都不一樣，那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？”引導(dǎo)幼兒深入觀察畫面，并進行討論。
如1）如胖娃娃迎春圖。通過觀察胖娃娃貼春聯(lián)掛燈籠和放鞭炮等行為，理解年畫與過年的關(guān)系。2）如蓮年有馀�！吧彙焙汀棒~”代表連年有余，意思是每年的東西用不完就可以來年再用。3）如翹盼福音，胖娃娃仰望飛來的蝙蝠�！膀稹蓖案！�，代表有好消息傳來。4）搖錢樹，代表人們對富裕生活的向往。
在觀察和討論中，幼兒通過看一看、說一說和議一議的方式，深入理解年畫中的典型形象，以此了解年畫的構(gòu)圖特點和年畫要表達的美好祝愿，實現(xiàn)活動的認知目標，突破難點。
3、實際操作，自由創(chuàng)作
1）師：如果請你來設(shè)計一幅年畫，你會在上面畫些什么？為什么要畫這些？
引導(dǎo)幼兒自由交流創(chuàng)作的計劃。
2）師：我們也來設(shè)計一幅年畫，先想想你的年畫上要畫些什么，表達什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛，看誰設(shè)計得和別人不一樣。
幼兒自由創(chuàng)作，教師進行指導(dǎo)。
年畫本身是一種帶有吉祥寓意的藝術(shù)形式，通過引導(dǎo)幼兒在自由創(chuàng)作之前思考自己的年畫設(shè)計思路，為之后創(chuàng)作出一幅帶有含義和祝福的年畫做鋪墊。在自由創(chuàng)作中引導(dǎo)幼兒通過生動活潑的形象和鮮明的顏色進行藝術(shù)表達。有目的的創(chuàng)作可以使幼兒更加投入和有計劃。以此實現(xiàn)技能目標，突破重點。
4、展示作品，自由欣賞
1）自我展示：師“請你說一說你的年畫上畫了什么？代表什么意思？”
2）相互欣賞：“你覺得誰的年畫看上去最熱鬧喜慶，為什么？”
自我展示和評價可以讓幼兒自由大膽地表達自己的作品，用語言梳理藝術(shù)感受。相互欣賞的方式可以讓幼兒借鑒經(jīng)驗。
（三）活動結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒在活動室的門窗上張貼年畫。
在輕松愉快的氛圍中，張貼年畫裝飾活動室，自然結(jié)束年畫的繪畫活動。
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