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《紙碟怪面》的說課稿

時(shí)間:2021-06-12 10:27:31 說課稿 我要投稿

《紙碟怪面》的說課稿

  一、 說教材

《紙碟怪面》的說課稿

  面具是世界性的古老藝術(shù),它不但具有藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值,更以其夸張多變的造型、豐富鮮艷的色彩、能游戲娛樂和美化環(huán)境而深受孩子們的喜愛。基于這一興趣點(diǎn),本課教材以“美術(shù)與人文”為切入點(diǎn),通過設(shè)計(jì)制作紙碟怪臉,讓學(xué)生掌握一些簡單的面具設(shè)計(jì)制作方法與妙用材料的技能,發(fā)展創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的同時(shí),感受面具藝術(shù)的魅力,提高審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  二、說教學(xué)對(duì)象

  我面對(duì)的是7、8歲的孩子,他們活潑好動(dòng),想象力豐富,喜歡動(dòng)手接觸多種藝術(shù)媒材,運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行形、色的簡單組合、裝飾與欣賞表述。但自控能力不強(qiáng),注意力容易分散,因此需要老師在課堂上開展適合他們豐富多彩的教學(xué)形式去激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和持續(xù)創(chuàng)作激情。

  三、說教學(xué)目標(biāo)

  我根據(jù)新課標(biāo)精神、教材的特點(diǎn)、要求和學(xué)生特征把教學(xué)目標(biāo)定為這幾點(diǎn):(展示)

  其中能利用紙碟和廢棄物設(shè)計(jì)制作一個(gè) “紙碟怪臉” 是教學(xué)的重點(diǎn),

  妙用各種廢棄物,設(shè)計(jì)和裝飾“怪”面具是教學(xué)的難點(diǎn)

  四、說教法學(xué)法

  為了達(dá)到以上的教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),我本著教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的新課程理念,遵循“求實(shí)、求新、求活”的原則,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,以循序漸進(jìn)法、合作學(xué)習(xí)法為主,并輔以設(shè)問誘導(dǎo)法、欣賞法、討論法和情感激勵(lì)法的有機(jī)結(jié)合以達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一,

  五、說教學(xué)過程

  為此,將這節(jié)課設(shè)計(jì)為這六大環(huán)節(jié)來完成:(展示)

  其中第二、三的環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn),也是我認(rèn)為的亮點(diǎn),主要策略是遵循教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)理念,并輔之循序漸進(jìn)法、設(shè)問誘導(dǎo)法在欣賞、了解面具文化中的儺面具,并以此切入口啟發(fā)學(xué)生大膽想象,舉一反三學(xué)習(xí)幾何形、具象形及色彩在面具造型設(shè)計(jì)中的運(yùn)用,有效突破“怪”這個(gè)思維的難點(diǎn)。

  掌握制作方法、面形創(chuàng)新和廢物妙用這三方面是學(xué)生設(shè)計(jì)制作紙碟怪面的基礎(chǔ),因此教師引導(dǎo)點(diǎn)撥就顯得尤為重要了,為此我提供大量的材料和不同造型的'面具啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生在相互啟發(fā)中探究材料的妙用和紙碟怪面的設(shè)計(jì)制作方法。

  然后,我把權(quán)力交給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行充分的以小組合作來創(chuàng)作紙碟怪面,一方面讓學(xué)生相互啟發(fā),產(chǎn)生思維碰撞;另一方面培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、愉快交流的合作精神。學(xué)生在小組長的引領(lǐng)下全情投入,從創(chuàng)作意圖到面形創(chuàng)新、材料妙用和色彩都能發(fā)揮自己的想象和動(dòng)手能力。我還特意設(shè)了色彩鮮艷、圖形美觀的合作評(píng)價(jià)表作為評(píng)價(jià),讓學(xué)生能形象地感受合作的精神。

  這節(jié)課,我覺得是成功的,全體學(xué)生都能精神飽滿投入到每個(gè)環(huán)節(jié),不僅很好地完成了出色的作品,而且在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中感受了面具藝術(shù)的魅力,提高了審美情趣和美術(shù)素養(yǎng),同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。總之達(dá)到理想的教學(xué)效果,完成了教學(xué)目標(biāo)。

  我的說課完畢,請(qǐng)各位評(píng)委、老師多多指教!謝謝!

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