四年級英語《Lesson Ten》說課稿

時(shí)間：2021-06-14 13:12:08 說課稿我要投稿

　　一、說教材

四年級英語《Lesson Ten》說課稿

　　《新版小學(xué)英語》采用以“話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)”體系編寫，以素質(zhì)教育為根本指導(dǎo)思想，著重培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用英語的能力。同時(shí)體現(xiàn)出外語教學(xué)的跨文化教育實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持興趣第一的原則。課文內(nèi)容新穎、實(shí)用，有趣味性、有時(shí)代感。所選課文內(nèi)容涉和文化、學(xué)習(xí)、日常生活等多方面內(nèi)容。以活動(dòng)、游戲?yàn)檩d體，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)。本單元的重點(diǎn)以尋問時(shí)間為中心，展開學(xué)習(xí)一些相關(guān)的單詞和生活用語。

　　二、說教法

　　根據(jù)《英語課程規(guī)范》、同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，以和《新版小學(xué)英語》以素質(zhì)教育為本的指導(dǎo)思想，本課我采用如下教法：

　　1．“任務(wù)型”教法。讓同學(xué)通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2．情景教學(xué)。利用多媒體（實(shí)物）等為同學(xué)創(chuàng)設(shè)就餐情景，激發(fā)同學(xué)的好奇心和求知欲。

　　3．游戲法教學(xué)。通過唱歌、游戲和體態(tài)語言啟發(fā)誘導(dǎo)同學(xué)完成本課任務(wù)。

　　三、說學(xué)法

　　教務(wù)于學(xué)教學(xué)的主要目的不是知識的積累而是發(fā)展思維，為了使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。我將同學(xué)分為六個(gè)小組，半圓式就坐，這樣一來方便了小組合作互助學(xué)習(xí)。另外本課我指導(dǎo)同學(xué)通過預(yù)習(xí)調(diào)查、聽說訓(xùn)練、語言交際訓(xùn)練、、師生互動(dòng)交流給同學(xué)一個(gè)自由的空間，發(fā)明鍛煉的機(jī)會。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與同學(xué)主體作用相結(jié)合。

　　下面介紹一下本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)目標(biāo) （確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：通過聽、說、讀、寫、玩、演、視聽等手段激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ)。）

　　1．知識目標(biāo)（LINGUISTIC FACTORS）

　　a. New vocabulary (生詞)

　　b. Language Functions (語言功能)

　　c. To learn the English song

　　2．能力目標(biāo) （ABILITY AIDS）

　　培養(yǎng)同學(xué)的綜合語言運(yùn)用能力，鍛煉同學(xué)的基本的聽說能力和表達(dá)能力。

　　3．德育目標(biāo) （MORAL EDUCATION）

　　結(jié)合語言學(xué)習(xí)拓展同學(xué)的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)發(fā)明個(gè)性.鍛煉分析問題解決問題的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn) （根據(jù)英語課程規(guī)范和本課在教材中所處的地位和作用確立）

　　學(xué)習(xí)掌握What do we have? We have ….并靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識進(jìn)行交際。

　　三、教具：多媒體演示文稿、實(shí)物、錄音機(jī)

　　四、課件設(shè)計(jì)意圖

　　1．發(fā)明一個(gè)積極主動(dòng)的課堂氣氛，通過生動(dòng)活潑、色彩艷麗的畫面展示，更加形象直觀，抓住同學(xué)注意力，擴(kuò)大課堂活動(dòng)面，突出教學(xué)重點(diǎn)；提高教學(xué)效果。

　　2．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)學(xué)、探究，在同學(xué)協(xié)作學(xué)習(xí)中照顧了同學(xué)不同層次，使全體同學(xué)都得到發(fā)展。

　　五、教學(xué)過程

　　1． WARMER：

　　Let’sing:欣賞歌曲，《This is the way》使同學(xué)聽著節(jié)奏歡快的音樂、看著誘人的`畫面、做著自編的動(dòng)作。這樣既能集中同學(xué)的注意力又能復(fù)習(xí)舊知在這種氛圍感染下把輕松與愉快帶給課堂。

　　Look and say:組織語言資料進(jìn)行分組對話。get up brush (your) teeth wash (your) face have (your) breakfast 在這里單獨(dú)出示圖片然后同時(shí)出現(xiàn)讓同學(xué)排序并對話。通過生生合作，小組合作。鞏固所學(xué)知識在協(xié)作中發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　Let’act. 屏幕出現(xiàn)快餐店，老師說“Oh, It’s twelve o’clock.. ×××, It’s time for lunch.”同學(xué)回答Yes, Let’s go.同學(xué)通過實(shí)物扮演。

　　2．導(dǎo)入新課

　　看圖學(xué)習(xí)對話

　　1．聽錄音并回答問題(listen and answer)

　　What’s the time?

　　S: It’s four o’clock.

　　這一組句子先后在lesson 7 and lesson 9中先后出現(xiàn)，所以是舊知識的復(fù)習(xí)。這里我布置兩人一組的拉火車式的操練，同學(xué)由被動(dòng)的的答到主動(dòng)的問。再互相的問答中，達(dá)到自我教育。

　　2. 聽錄音并猜一猜（listen and guess）

　　錄音放到It’s time to….停止，讓同學(xué)猜要干什么。會有多種答案，當(dāng)然也會猜出go home .在這里就要啟發(fā)同學(xué)想象，用已有的語言知識大膽猜想激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。將結(jié)果放出，It’s time to go home. Let’s go together. OK.

　　3.聽錄音練習(xí)：Mum,I’m hungry.

　　OK,Let’s have dinner.

　　4.看圖學(xué)單詞。（畫面出現(xiàn)飯桌，上面擺滿食物。）老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)rice chicken pork beef

　　5.聽錄音學(xué)句子：What do we have?

　　We have …..在小組中進(jìn)行操練。

　　指著一桌美食Look What a nice dinner!

　　3. 鞏固新知：

　　完整的聽錄音讀對話。設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)的目的在于鞏固、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練。同學(xué)通過小組交流彌補(bǔ)了同學(xué)的個(gè)性差別培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)精神。

　　4. 拓展練習(xí)：

　　1．時(shí)間調(diào)查表

　　Time Get up Brush your teeth Have breakfast Go to school Have lunch Go home Have dinner

　　2.let’s sing

　　5.作業(yè)

　　a．聽錄音并模仿朗讀

　　b．編寫小對話

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　為了突出重點(diǎn)、加深同學(xué)印象我將圖片與單詞展示在黑板上。

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