牛津三年級小學(xué)3B英語Unit 11 A good idea說課稿范文
一．說教材
津小學(xué)英語3bunit11第二課時的教學(xué)內(nèi)容。本單元集中出現(xiàn)了八種運(yùn)動項目的單詞，日常交際用語主要也是圍繞“運(yùn)動項目”來編排的。在不同的季節(jié)里，人們會選擇不同的運(yùn)動項目，比如：夏天去游泳，冬天去滑雪或溜冰。至于go+v-ing和like+v-ing只要求學(xué)生聽懂意思，會運(yùn)用就可以了。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗、實踐、參與以及思維能力的發(fā)展，在良好的語言環(huán)境中，融學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力的形成與語言學(xué)習(xí)的全過程中，突出興趣培養(yǎng)，重視學(xué)科內(nèi)容的有效融合，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。處理教材時，我把新授內(nèi)容分兩課時進(jìn)行，在第一課時我已教了四個運(yùn)動項目的單詞和like+v-ing形式的日常對話，這課主要是另四個單詞和詢問愛好及其回答的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
二．說教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)
（1）能聽懂、會說單詞skating,skiing,fishing,running
�。�2）能聽懂、會說日常交際用語whatdoyoulike?ilike……it’scoldtoday,isn’tit?let’sgo.
�。�3）朗誦歌謠enjoytheday
2、能力目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)，勇于展示自我的能力。
3、情感目標(biāo)
�。�1）創(chuàng)設(shè)豐富多才的學(xué)習(xí)活動，直觀，形象的讓學(xué)生感知英語，學(xué)習(xí)英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
（2）營造寬松，和諧的課堂氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松的`學(xué)習(xí)英語。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和良性的競爭意識。
（4）通過讓學(xué)生完成任務(wù)，產(chǎn)出自己的成果讓學(xué)生體會到成功的快樂。
三．說重點(diǎn)難點(diǎn)
1．重點(diǎn)
單詞：skating,skiing,fishing,running.
交際用語：whatdoyoulike?ilike……..
2．重點(diǎn)
skating,skiing,fishing,running.的發(fā)音，讓學(xué)生注意西醫(yī)的發(fā)音要到位。
四．說教法學(xué)法
1教學(xué)方法：情境法，小組合作，游戲等
2教學(xué)手段：多媒體教學(xué)軟件一套，動作圖片
3利用學(xué)生喜愛的歌曲、小詩和教學(xué)游戲展開課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的熱情與積極性。
4利用多媒體的特殊效果給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，通過多媒體的步步深入演示，逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。
五．教學(xué)過程
step1warmup
1.greeting:singasong:goodmorning
2.dailytalk
warmup這是一個熱身活動，也是必不可少的活動。它將有助于把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，使學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，營造一種英語學(xué)習(xí)的氛圍,活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛。它的具體形式可以是：唱英語歌曲，猜謎語，說繞口令，做tpr活動，chant等等�？傊呛蜕瞎�(jié)英語課有關(guān)的或和本節(jié)英語課內(nèi)容有關(guān)的。這堂課上我先以一首《goodmorning》師生問好，然后和學(xué)生進(jìn)行與學(xué)習(xí)有關(guān)的freetalk,因為有了第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生唱的開心，說的高興。
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