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《鄧稼先》的說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-12 11:09:30 說(shuō)課稿 我要投稿

《鄧稼先》的說(shuō)課稿

  一、說(shuō)大綱

《鄧稼先》的說(shuō)課稿

  本冊(cè)書(shū)共六個(gè)單元,所選《鄧稼先》是第四單元傳記體裁中的一篇,是回憶性散文,也是一篇典范的人物傳記。這一單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是:1。結(jié)合時(shí)代背景理解課文內(nèi)容。2。了解傳記類(lèi)文章的特點(diǎn)。3。學(xué)習(xí)杰出人物的崇高品質(zhì)和奮斗精神。本篇在本單元中屬典型人物,典型文章。1。鄧稼先在中國(guó)歷史性重大變化中做出了巨大的貢獻(xiàn)。2。本篇是傳記類(lèi)中的回憶性散文,形式靈活,感情充沛,學(xué)生易于理解和接受。3。鄧稼先的優(yōu)秀品質(zhì)和奮斗精神,典型且感人,是值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣式的人物。理解了鄧稼先,才能很好地執(zhí)行語(yǔ)文教科書(shū)的指導(dǎo)思想:聯(lián)系生活,扎實(shí),靈活,有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,在教學(xué)過(guò)程中努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品味和審美情趣,培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),發(fā)展健全人格,逐步形成健全人格。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系,通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生,通過(guò)語(yǔ)文基本實(shí)踐,逐步加深認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的關(guān)系。語(yǔ)文是交際工具,是文化的重要組成部分,是用來(lái)反映生活并服務(wù)于生活的,即導(dǎo)流又開(kāi)源,即讓學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)學(xué)習(xí),又達(dá)到學(xué)以致用和學(xué)文育人的效果,培養(yǎng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,通過(guò)多方面努力使語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活密切聯(lián)系。在這個(gè)精神指導(dǎo)下,我確定了教學(xué)目標(biāo):

  1、積累和運(yùn)用詞語(yǔ)

  2、了解鄧稼先先生生平事跡,卓越貢獻(xiàn)

  3、學(xué)習(xí)鄧稼先無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,忠厚樸實(shí)的品格和深沉的愛(ài)國(guó)情懷

  二、說(shuō)教材

  這冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是說(shuō)明文,而說(shuō)明文是相對(duì)枯燥的。安排這樣一個(gè)人物傳記單元是為了增強(qiáng)趣味性,同時(shí)又與生活密切聯(lián)系,而本篇又是本單元中非常典型的。

  《鄧稼先》這篇回憶性散文,是美籍華裔物理學(xué)家諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧,做為一個(gè)世界聞名的物理學(xué)家,在介紹另一個(gè)享譽(yù)中外的中國(guó)研制和發(fā)展核武器做出了重大貢獻(xiàn),兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者鄧稼先時(shí),通過(guò)多視角,多層面追述他所熟悉的人物的過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容, 把讀者帶進(jìn)往昔的歲月,從而使讀者獲得真切的感受。這不是一篇單純的傳記,而是一位友人寫(xiě)給另一位友人最深情的挽歌。在這篇文章中,我們不但可以領(lǐng)悟到鄧稼先偉大的人格魅力,而且還會(huì)被那充溢于文章行間的`真情打動(dòng)。作者并不是站在一個(gè)科學(xué)家的角度來(lái)客觀地為另一位已故科學(xué)家樹(shù)碑立傳,而是從一個(gè)朋友的角度來(lái)真摯地懷念自己已故的友人。展現(xiàn)在我們面前的使退去了所有頭銜名號(hào)之后,普通而又真實(shí)的鄧稼先。也正因?yàn)檫@份普通和真實(shí),鄧稼先的人格才愈見(jiàn)偉大。 這些內(nèi)容使學(xué)生在閱讀當(dāng)中需要體驗(yàn)把握的。

  本課時(shí)是在學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)上的新授課。教學(xué)重難點(diǎn)是理解并學(xué)習(xí)鄧稼先無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、忠厚樸實(shí)的品格和深沉的愛(ài)國(guó)情懷,理解鄧稼先的精神和愛(ài)國(guó)情懷之所以成為重點(diǎn)難點(diǎn),

  是因?yàn)槟菢哟蟮囊粋(gè)科學(xué)家,——兩彈元?jiǎng)祝瑓s鮮為人知,在我們今天看來(lái),是很難想象的和理解的,這是那個(gè)特定時(shí)代的需要,更是特定的人們具有的,常人所無(wú)法比擬的崇高之所在。鄧稼先的精神,學(xué)生通過(guò)對(duì)文章的深入分析,體會(huì),應(yīng)該理解和掌握,因?yàn)橹挥羞@種精神才是最可貴的財(cái)富,對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格,具有重要意義。

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