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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子》說課稿

時(shí)間:2021-06-13 16:35:41 說課稿 我要投稿

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子》說課稿

  一、說教材

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子》說課稿

  《不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子》是語(yǔ)文版二年級(jí)上冊(cè)第五單元的最后一篇 課文,該單元以“科學(xué)啟蒙”為主題展開。《不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子》講 述的是石油媽媽和她的孩子們的故事, 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠正 確認(rèn)識(shí)自己,初步懂得一些做人的道理,受到愛科學(xué)的教育,激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)新欲望。

  這節(jié)課是本課的第一課時(shí),結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn),依據(jù) 新課標(biāo)中“知識(shí)和技能、 過程與方法、 情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度, 我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為:

  1、認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字。

  2、朗讀課文,讀中理解,讀中感悟。

  3、初步懂得一些做人的道理,能夠正確認(rèn)識(shí)自己。 我將“正確、流利、有感情地朗讀課文。 ”和“初步懂得一些做 人的道理,能夠正確認(rèn)識(shí)自己。 ”作為本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  二、說教法和學(xué)法

  科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍, 達(dá)到教與學(xué)的.和諧 完美統(tǒng)一;诖,我準(zhǔn)備采用的教法是講授法,點(diǎn)撥法。講授法教 師可以系統(tǒng)的傳授知識(shí),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

  學(xué)法上,我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”,倡 導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,具體的學(xué)法是討論法、朗讀法 和勾畫圈點(diǎn)法,培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

  三、說教學(xué)過程

  為了完成教學(xué)目標(biāo),解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn),課堂教學(xué)我準(zhǔn) 備按以下七個(gè)環(huán)節(jié)展開

  環(huán)節(jié) 1 設(shè)疑引趣

  學(xué)貴有疑,有疑才有欲,上課伊始引導(dǎo)學(xué)生質(zhì) 疑,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  環(huán)節(jié) 2 初讀課文

  整體感知 以個(gè)人讀的形式展開,這是第一層次讀,目的是讀通全文,讀準(zhǔn) 字音。教師請(qǐng)學(xué)生學(xué)生邊讀邊圈畫出文中的會(huì)認(rèn)字,在語(yǔ)境中建立生 字的音形義聯(lián)系,初步了解課文內(nèi)容。

  環(huán)節(jié) 3 檢查反饋

  通過簡(jiǎn)單的小組合作,有效的檢查并促進(jìn)學(xué)生對(duì)會(huì)認(rèn)字的掌握。

  環(huán)節(jié) 4 再讀課文

  新課標(biāo)中明確指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的 分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。 ”這一環(huán)節(jié)中, 我放手讓學(xué)生去讀去議。 首先討論:你是怎么知道那些色彩繽紛的展覽品是孩子,石油是它們 的母親的?找到句子。讀一讀,想一想,說一說。而后進(jìn)一步引發(fā)學(xué) 生思考:孩子們?yōu)槭裁床徽J(rèn)識(shí)自己的媽媽呢?導(dǎo)入課文 1、2 自然段 的學(xué)習(xí)。

  環(huán)節(jié) 5 細(xì)讀課文

  思考:孩子長(zhǎng)的什么樣?媽媽長(zhǎng)的什么樣?讓學(xué)生說一說,之后 是填空練習(xí),讓學(xué)生通過第 1 自然段這些詞語(yǔ)感受展覽品的美。

  1、2 自然段的對(duì)比讀,讓學(xué)生感受石油媽媽和它的孩子們外形 的截然不同。

  展覽品的話的朗讀,是一次朗讀訓(xùn)練的時(shí)機(jī),同時(shí)通過朗讀可體 會(huì)到展覽品對(duì)石油的不喜歡。

  環(huán)節(jié) 6 發(fā)散想象

  抓住課文結(jié)尾展開討論, 延伸想像, 并演一演, 使學(xué)生受到教育, 能夠正確認(rèn)識(shí)自己,初步懂得以禮相待、人人平等的道理。突破教學(xué) 重點(diǎn)。

  環(huán)節(jié) 7 正確、流利、有感情地品讀課文

  這就是我本節(jié)課的教學(xué)思路。 《不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子》反思這節(jié)課,從整體上來說還是比較成功的。完成了“認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生 字!薄袄首x課文,讀中理解,讀中感悟!薄俺醪蕉靡恍┳鋈说 道理,能夠正確認(rèn)識(shí)自己。”這 3 個(gè)目標(biāo),突破了重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣濃厚,積極參與小組活動(dòng)和討論。

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