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高一上冊化學《用途廣泛的金屬材料》說課稿

時間:2021-06-15 12:05:59 說課稿 我要投稿

高一上冊化學《用途廣泛的金屬材料》說課稿

  一、用途廣泛的金屬材料——說教材

高一上冊化學《用途廣泛的金屬材料》說課稿

  本節(jié)課是化學高一年級上冊第三單元《用途廣泛的金屬材料》。金屬材料是與我們的生活密切聯(lián)系的教學內容。

  二、用途廣泛的金屬材料——說學情

  在物理課的相關學習中,學和生對金屬的物理性質已有了一定的了解,在生活中也經(jīng)常接觸到一些金屬制品,因此,學生對金屬、金屬材料及其在生活、生產(chǎn)中的廣泛應用已有不同程度的認識。此前,學生也具備了一定的問題探究能力,能通過查找資料、調查研究進行一些分析和總結。但由于學生參與自主學習時承擔責任的意愿和能力有所不同,需要教師給予一定的幫助。

  三、用途廣泛的金屬材料——說教學目標

  知識與技能:

  (1)通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例,認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。

  (2)了解常見金屬的物理性質,知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途,但同時還需考慮如價格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。

 。3)能區(qū)分生鐵和鋼,認識金屬與金屬材料的關系。

  過程與方法:

 。1)引導學生自主實驗探究金屬的物理性質,培養(yǎng)學生的實驗探究能力。

 。2)通過討論探究物質的性質與用途的關系,培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。

 。3)培養(yǎng)學生學會主動與他人進行交流和討論,清楚地表達自己的觀點,逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

  情感態(tài)度與價值觀:通過日常生活中廣泛應用金屬材料的具體事例,認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。

  四、用途廣泛的金屬材料——說重點、難點

  重點:

 。1)引導學生自主探究金屬的物理性質。

  (2)物質性質與用途之間的`辯證關系。

  難點:

  (1)培養(yǎng)學生運用探究方法得出相關結論的能力。

 。2)提高學生綜合分析問題的能力。

  五、用途廣泛的金屬材料——說教法

  根據(jù)化學課程標準“要培養(yǎng)學生科學探究能力,提高學生的科學素養(yǎng)”的要求,以及本節(jié)課的內容。我確定的教學方法是:采用實驗探究法,按照提出問題—實驗探究—觀察分析—得出結論的程序實行探究式討論教學

  通過教學,將學生的思維活動由認識知識到認識方法,由書本知識拓展到課外知識,教學活動層次逐步深化,學生的個性得到最大的張揚,學生的學習興趣保持在最佳興奮的狀態(tài)。

  六、用途廣泛的金屬材料——說學法

  由于本課實驗的探究的內容很多,學生的思維又特別活躍,學生主動參與探究式的學習方式中,會使學生在實踐過程中學生會取長補短,形成技能,培養(yǎng)合作意識,使創(chuàng)新能力逐步得到發(fā)展。

  七、用途廣泛的金屬材料——說教學過程

  課堂導入:教師講授前面已學習了碳、氫、氧等非金屬單質的知識,今天我們要研究另一類單質—金屬。請同學們說出日常生活中接觸到的金屬制品,并展示他們課前收集到的金屬制品,如:銅錢、硬幣、紀念章等,使學生感覺到我們的生活離不開金屬材料。并用多媒體播放金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會等各個領域中的應用資料,請同學們講出,還有哪些領域用到了金屬制品,進一步突出化學與社會的密切聯(lián)系,同時也增強了學生對金屬材料的興趣和好奇心,從而產(chǎn)生了解金屬性質的探究欲。

  新課講授:

  教師創(chuàng)設問題情景:我們知道金屬有很多用途,可為什么金屬會有這么廣泛的用途呢 這是由它們本身所具有的一些物理性質決定的。同學們想知道金屬的性質嗎

  請學生利用實驗臺上的儀器、材料,盡可能多地探究出金屬的物理性質。(教師可以預先設計一些試驗步驟,并在多媒體上放映。)

  學生分別取出鐵絲、銅絲、鋁絲。

 、儆眉毶凹埓蚰ミ@些金屬絲,用濾紙擦拭后,觀察它們的顏色和光澤;

 、谟昧υ囋囁鼈兪欠袢菀妆粡澢、折斷;

 、鄯謩e用小刀割一下;

 、芊謩e用鐵錘用力錘一下;

 、萦檬帜弥饘俳z的一端,在酒精燈上加熱另一端,試試它們能不能傳熱;

 、抻秒姵、小燈泡試試它們能不能導電。

  學生匯報自己的實驗結果,介紹實驗探究方法,同時進行師生評價?茖W探究結束,讓學生歸納出常見金屬的物理性質,如:大多數(shù)是銀白色,有金屬光澤,常溫下多數(shù)是固體,密度、硬度一般較大,有良好的導電導熱性和延展性等。

  多媒體展示物理性質圖

  教師指出:金屬除具有一些共同的物理性質外,還具有各自的特性。如:鐵、鋁等大多數(shù)金屬都呈銀白色,但銅卻呈紫紅色,金呈黃色;在常溫下,鐵、鋁、銅等大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計中的汞卻是液體……金屬的導電性、導熱性、密度、熔點、硬度等物理性質差別也較大。出示幾種金屬的物理性質數(shù)據(jù)表,請同學們分析,留意導電性最好,密度最大,熔點最高,熔點最低,硬度最大金屬是什么等)的物理性質。

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