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一年級(jí)下冊(cè)我為家人添歡樂說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-27 09:17:36 說(shuō)課稿 我要投稿

一年級(jí)下冊(cè)我為家人添歡樂說(shuō)課稿

  《我為家人添歡樂》是人教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的家人與我的伙伴》中的第三個(gè)主題。是在前兩個(gè)主題學(xué)生了解了家的概念及家庭成員的構(gòu)成、感受到了家人對(duì)自己無(wú)微不至關(guān)愛的基礎(chǔ)上,使學(xué)生轉(zhuǎn)換視角,懂得家人愛我,我也要愛家人,讓家人快樂的道理。教材呈現(xiàn)了同齡小伙伴用不同方式為家人帶去快樂的生活場(chǎng)景圖,以及母親節(jié)和父親節(jié)的相關(guān)資料,旨在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的方式去關(guān)愛父母長(zhǎng)輩,初步培養(yǎng)孩子的體察心和家庭責(zé)任感,為下一個(gè)主題學(xué)會(huì)和小伙伴友好相處奠定基礎(chǔ)。

一年級(jí)下冊(cè)我為家人添歡樂說(shuō)課稿

  現(xiàn)在大部分獨(dú)生子女在家中倍受寵愛,容易養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣。本課就是為了讓學(xué)生從小接受“回報(bào)式”“付出式”愛的教育,引導(dǎo)學(xué)生成為父母的開心果,為家人添歡樂,使他們真正健康的成長(zhǎng)。

  通過(guò)以上分析以及新課標(biāo)中“能用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩,積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)”的要求,本課的主題目標(biāo)可以確定為以下三條:

  1、知道自己是家庭的一員,有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

  2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛,樂意為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。

  3、初步培養(yǎng)孩子的體察心和家庭責(zé)任感。

  現(xiàn)在的孩子在家人無(wú)微不至的關(guān)愛中成長(zhǎng),接受愛常常認(rèn)為是應(yīng)該的事,并沒有真正關(guān)心過(guò)父母。所以本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在體會(huì)父母愛的基礎(chǔ)上,能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛,并樂意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。難點(diǎn)是初步培養(yǎng)孩子的體察心和家庭責(zé)任感。

  為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),在課前應(yīng)做充分的準(zhǔn)備:

  讓學(xué)生課前認(rèn)真觀察父母長(zhǎng)輩一天的勞動(dòng),了解他們的感受;貞洸⒂涗涀约簽榧胰俗鲞^(guò)哪些事。

  作為老師將為每位學(xué)生設(shè)計(jì)一張?zhí)峁┧麄冏鲇涗浀摹跋蛉湛痹u(píng)比表,并制作一套和本課同步的多媒體教學(xué)軟件。

  以《品德與生活》課程中“以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉”為依托,我在充分考慮學(xué)生生活實(shí)際的基礎(chǔ)上,以教材為范例,廣泛挖掘課內(nèi)外的可用資源,合理利用圖片、音樂等教學(xué)手段努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)有趣、自主發(fā)展的活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在互動(dòng)交流的體驗(yàn)中使學(xué)生能正確地認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。為此,我以“開心果”的提法貫穿全課,確定出本節(jié)課的一條主線,即“認(rèn)識(shí)‘開心果’、種上‘開心花’、做個(gè)‘開心果’!本o扣這條主線設(shè)計(jì)了“情境導(dǎo)入、說(shuō)出我的愛、行動(dòng)表達(dá)愛”三個(gè)環(huán)節(jié)的導(dǎo)學(xué)流程,并通過(guò)看一看、學(xué)一學(xué)、談一談、寫一寫、演一演等活動(dòng),使學(xué)生深化認(rèn)識(shí),深刻體驗(yàn),真正提高。

  環(huán)節(jié)一 情境導(dǎo)入,認(rèn)識(shí)“開心果”

  新課改的教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)“調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的觀察、體驗(yàn)、討論等感受生活,學(xué)習(xí)做人是教師的主要任務(wù),《我為家人添歡樂》一課貼近生活,因此在開課之時(shí)我將兒童喜聞樂見的“開心果”這一卡通形象介紹給大家,并向同學(xué)們揭示它的寓意就是能給別人帶來(lái)快樂和開心。同學(xué)們對(duì)于開心果這一提法一定非常感興趣,接著我順勢(shì)提問:你們想得到開心果嗎?想不想做爸爸媽媽、爺爺奶奶的開心果?本環(huán)節(jié)通過(guò)有趣的話題導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生交流的欲望,在交流中解讀開心果的含義,輕松自然的引入本課主題。

  環(huán)節(jié)二 說(shuō)出我的愛,種上“開心花”

  本環(huán)節(jié)是本課的重難點(diǎn),是通過(guò)“開心花”使學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的方式關(guān)心、愛父母長(zhǎng)輩,表達(dá)對(duì)家人的感激。在這一環(huán)節(jié)中我緊緊圍繞主題設(shè)計(jì)了兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

  1、看一看 學(xué)一學(xué)

  通過(guò)電腦課件向?qū)W生展示教材第10頁(yè)上小主人公以自己的方式給家人添溫暖,添歡樂的場(chǎng)景,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察這幾幅圖后交流自己的看法。這樣設(shè)計(jì)的目的是幫助學(xué)正確理解以自己的方式關(guān)愛家人是多方面的,主要體現(xiàn)在讓家長(zhǎng)省心、放心、開心。

  2、談一談 寫一寫

  通過(guò)上一個(gè)活動(dòng),教材中的小主人公的做法給同學(xué)們樹立了正面的'榜樣。本環(huán)節(jié)同學(xué)們將在榜樣的引領(lǐng)下四人一小組認(rèn)真思考、討論:我們應(yīng)該用什么方式使我們的家人快樂,報(bào)答家人對(duì)自己的愛呢?同學(xué)們將結(jié)合自己家庭的實(shí)際情況展開熱烈的討論,并商討出切實(shí)可行的為家人添歡樂的辦法,可以是幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活,可以是關(guān)心家人的心情說(shuō)句貼心話,也可以是把自己的事做好帶給家人一個(gè)好消息等。因?yàn)楹⒆觽儊?lái)自不同的家庭,會(huì)有多種不同的方式方法,不管怎樣,只要孩子們真正能替家人著想,想辦法為家人帶去快樂,我想這個(gè)活動(dòng)就是成功的。接下來(lái)讓他們把自己做過(guò)的為家人帶去歡樂的事和還想要做的事填寫在準(zhǔn)備好的向日葵的花瓣上,涂上自己喜歡的顏色。本環(huán)節(jié)我創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生進(jìn)行自我反省與評(píng)價(jià),通過(guò)廣泛交流──有的學(xué)生將感受到回報(bào)親情的自豪,有的學(xué)生將會(huì)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)親人的“吝嗇”,找到自己與其他同學(xué)的差距,默默地學(xué)習(xí)、思考著獻(xiàn)愛心的方式……,學(xué)生將在對(duì)話中傾聽、在傾聽中碰撞、在碰撞中領(lǐng)悟,本課的重點(diǎn)得到很好的突破。

  環(huán)節(jié)三 行動(dòng)表達(dá)愛,做個(gè)“開心果”

  “兒童對(duì)于活動(dòng)的需求往往比食物更強(qiáng)烈!弊鳛橐婚T活動(dòng)型課程本環(huán)節(jié)以兒童日常生活中的真實(shí)情形作為場(chǎng)景,為學(xué)生再現(xiàn)生活、體驗(yàn)生活、提高生活構(gòu)筑平臺(tái)。因此,我再次創(chuàng)設(shè)生活的情境,引導(dǎo)學(xué)生表演,共安排了四個(gè)題目:

  1、爺爺在家很悶。

  2、奶奶生病了。

  3、爸爸下班很累。

  4、媽媽在洗衣服。

  請(qǐng)學(xué)生四人一小組討論,我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做?選擇一個(gè)題目表演一下,也可以表演平時(shí)在家做過(guò)的事。然后結(jié)合表演做好評(píng)價(jià)。在第一組上臺(tái)表演的時(shí)候,畢竟一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,有的同學(xué)的語(yǔ)言、表情也許并不到位,會(huì)引起觀看同學(xué)的陣陣笑聲,這樣一來(lái),就起不到體驗(yàn)、提高的作用。此時(shí)我會(huì)做好恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),對(duì)于表演得到真實(shí)到位的學(xué)生我會(huì)說(shuō):“看,他表演的有模有樣,多像我們的爸爸呀!”“這位同學(xué)真是個(gè)懂事的孩子,能體會(huì)到爸爸的辛苦。”“你的父母一定會(huì)為你而自豪的!边@些巧妙的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)會(huì)讓學(xué)生由衷的、更深刻的體會(huì)到父母的辛勞,同時(shí)還會(huì)更強(qiáng)烈地激發(fā)其他學(xué)生表演欲望,他們會(huì)更認(rèn)真地、把自己對(duì)家人的關(guān)心和愛表演出來(lái)。真正體會(huì)到自己對(duì)家庭的一份責(zé)任。本環(huán)節(jié)通過(guò)小組合作表演反饋,將展示出學(xué)生對(duì)家庭及家人的理解,對(duì)生活的感悟,甚至將自身經(jīng)歷的反思融為一體。通過(guò)這種模擬、實(shí)踐、體驗(yàn),將加深學(xué)生的體驗(yàn),使他們的道德認(rèn)識(shí)得到升華。本課的教學(xué)難點(diǎn)也將迎刃而解。

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