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《簡單的排列》三年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿

時(shí)間:2021-02-08 13:38:09 說課稿 我要投稿

《簡單的排列》三年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿

  一、說教材

《簡單的排列》三年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿

 。ㄒ唬┱f教學(xué)內(nèi)容:

  人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第九單元數(shù)學(xué)廣角第一課時(shí)簡單的排列。這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)接觸了一點(diǎn)排列與組合知識(shí)的.基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)!稑(biāo)準(zhǔn)》中指出“重要的數(shù)學(xué)概念與數(shù)學(xué)思想宜逐步深入”。所以,這節(jié)內(nèi)容重在向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想,并逐步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面的思考問題的意識(shí)。

  (二)說教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生經(jīng)歷兩種不同的事物進(jìn)行簡單的搭配的過程,學(xué)習(xí)有順序有條理,由具體到抽象地進(jìn)行思考,探索出共有多少種搭配方法的數(shù)量關(guān)系。

  2、讓學(xué)生在探索過程中體會(huì)解決問題策略的多樣性,發(fā)展思維能力,培養(yǎng)符號(hào)感。

  3、讓學(xué)生在解決問題的過程中體會(huì)許多現(xiàn)實(shí)生活中的問題可以用數(shù)學(xué)方法去解決,從而增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  (三)說教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):用規(guī)律解決一些實(shí)際問題。

  難點(diǎn):做到既不重復(fù),也不遺漏。

 。ㄋ模┱f教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)課件、學(xué)生練習(xí)題

  二、說教法和學(xué)法

  動(dòng)手實(shí)踐

  小組合作

  自主探究

  三、說教學(xué)流程

  (一)創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  (二)小組合作,探究新知

  1、動(dòng)手實(shí)踐,獨(dú)立探索

  2、小組交流

  3、全班交流

 。ㄈ┱n堂練習(xí),鞏固新知

 。ㄋ模w納小結(jié),拓展新知

  四、說板書設(shè)計(jì)

  板書設(shè)計(jì)

  簡單排列

  3種點(diǎn)心2種飲料

  3×2=6(種)

  飲料的種數(shù)×點(diǎn)心的種數(shù)=搭配的種數(shù)

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