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七年級(jí)語文《一枚錢幣落在地板上》說課稿

時(shí)間:2021-02-10 18:46:03 說課稿 我要投稿

七年級(jí)語文《一枚錢幣落在地板上》說課稿范文

  一、教材分析

七年級(jí)語文《一枚錢幣落在地板上》說課稿范文

  1、做人、作文,都需要關(guān)注細(xì)節(jié)。

  “一樹一菩提,一沙一世界”。生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成,而細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視,殊不知這不起眼的細(xì)節(jié),看在眼里便是風(fēng)景,握在掌心便是花朵,揣在懷里便是陽光?床坏郊(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。因此,關(guān)注細(xì)節(jié)不僅有利于學(xué)生作文,更有利于學(xué)生人品的形成。

  2、學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,是寫作專題的重點(diǎn),也是中、高考語文大綱的要求。

  文學(xué)作品沒有細(xì)節(jié),就不能再現(xiàn)人物的細(xì)部活動(dòng),難以突出人物的獨(dú)特屬性。一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié),猶如人體身上的細(xì)胞,沒有了它,人就失去了生命;文章少了細(xì)節(jié),人物形象就失去了血肉和神采。

  二、學(xué)情分析

  關(guān)注熟悉的地方的風(fēng)景,學(xué)習(xí)描寫細(xì)節(jié)的方法

  教學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),應(yīng)從他們身邊的事入手,這樣他們才會(huì)覺得有東西可寫,這樣寫出來的文章也才有真情實(shí)感,才能真正的打動(dòng)人心。但是,學(xué)生如何還不知寫,這時(shí)方法的引導(dǎo)很重要,應(yīng)教會(huì)他們正確的.寫作方法,這樣學(xué)生作文之時(shí)才不會(huì)有畏難情緒,并且在訓(xùn)練之后才有信心寫好文章。

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)、知識(shí)與技能

  1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,用心捕捉生活中的細(xì)節(jié)。

  2.理解細(xì)節(jié)描寫的作用。

  3.掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。

  (二)、過程與方法

  通過情境激發(fā)學(xué)生的寫作欲望,在理解細(xì)節(jié)描寫的前提下有目的的使用細(xì)節(jié)描寫

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

  1、通過文段的賞析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)描寫的認(rèn)識(shí)和追求;

  2、通過寫作練習(xí),掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。

  三、教法分析

  1、情境渲染法

  2 、視圖直觀法

  3、討論交流法

  四、教學(xué)過程

  1、場(chǎng)景導(dǎo)入,引出話題

  2、準(zhǔn)確釋義,出謀劃策

  3、巧用修辭,畫出神韻

  4、運(yùn)用聯(lián)想,豐富內(nèi)涵

  5、細(xì)化動(dòng)作,再現(xiàn)過程

  6、歸納方法,反饋訓(xùn)練

  五、板書設(shè)計(jì)

  一枚錢幣落在地板上

  一、什么是細(xì)節(jié)描寫

  二、怎樣寫好細(xì)節(jié)描寫

  1、運(yùn)用修辭,畫其神韻

  2、 運(yùn)用聯(lián)想,豐富內(nèi)涵

  3、 細(xì)化動(dòng)作,再現(xiàn)過程

  三、品味欣賞

  六、教學(xué)反思

  我覺得語文課中有生活態(tài)度的滲透,應(yīng)教會(huì)孩子們關(guān)注細(xì)節(jié) ,讓孩子們有話可說,有事可寫,可以克服孩子們對(duì)作文的畏難情緒,作文方法的傳授很重要。

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