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線的認(rèn)識說課稿

時間:2021-02-13 20:22:05 說課稿 我要投稿

線的認(rèn)識說課稿范文

  今天我說課的題目是《線的認(rèn)識》,首先,我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:

線的認(rèn)識說課稿范文

  一、說教材

  《線的認(rèn)識》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第七冊第二單元第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是認(rèn)識線段、射線、直線,知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。

  二、說教法

  本節(jié)課我堅持“以學(xué)生為主體,教師主導(dǎo)”的原則,運(yùn)用看、說、畫、讀、猜和體位法,小組討論法。在采用問答法時,提問不同層次的學(xué)生,面向全體,使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有表現(xiàn)機(jī)會。

  三、說學(xué)法

  對于剛上四年級的學(xué)生來說其實是一組比較抽象的圖形,學(xué)生直接感知有一定的困難。所以抓住學(xué)生特點(diǎn),積極采用形象生動,形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生積極主動參與的學(xué)習(xí)方式, 注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗和愛猜謎語、玩游戲這幾方面入手,讓學(xué)生通過觀察生活中的線、猜謎語、做手勢等活動來進(jìn)行體驗、記憶,從而進(jìn)一步理解線段、射線和直線的概念,了解它們的特征,知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。

  四、教學(xué)程序及設(shè)想

  第一環(huán)節(jié):(導(dǎo)入) 先用線字入手,抓住學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲,從而導(dǎo)入新課。

  第二環(huán)節(jié):(教授新課) 考慮到知識的`抽象性,和小學(xué)生天真活潑,好動,注意力時間短的特點(diǎn),在課題導(dǎo)入之后,我會設(shè)計情境,引導(dǎo)學(xué)生自主去觀察、去思考、取發(fā)現(xiàn)異同,從而完成重點(diǎn)知識的教學(xué)。

  第三環(huán)節(jié)(課堂小結(jié)) 這一環(huán)節(jié)我采用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)什么是線段、射線、直線。 (當(dāng)堂檢測) 鞏固練習(xí)強(qiáng)化新知識。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本著趣味性、思考性、綜合性的原則,由易到難,由淺入深,做到層次分明,并對學(xué)生的行為進(jìn)行肯定和點(diǎn)評。

  第四環(huán)節(jié): (當(dāng)堂檢測) 鞏固練習(xí)強(qiáng)化新知識。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本著趣味性、思考性、綜合性的原則,由易到難,由淺入深,做到層次分明,并對學(xué)生的行為進(jìn)行肯定和點(diǎn)評。

  第五環(huán)節(jié):(全課總結(jié))這一環(huán)節(jié)我采用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),我將提問:這節(jié)課你有什么收獲?

  通過全課總結(jié),使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程、方法、進(jìn)行反思和評價,我的說課完畢,謝謝大家。

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