中學音樂《沃爾塔瓦河》說課稿
一、教學前端分析：
1.教材分析：《沃爾塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔納于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交響詩套曲《我的祖國》中的第二首。全部套曲共六首花了五年時間完成。和貝多芬創(chuàng)作第九交響曲一樣，他也是在全聾的情況下憑頑強的毅力寫完了這部史詩之作�！段譅査吆印肥且徊匡L格奇特、構(gòu)思新穎、近似音畫的標題性交響詩。它運用了情節(jié)性連續(xù)發(fā)展的手法，近似回旋曲的形式。它以象征捷克民族搖籃的沃爾塔瓦河主題為樂曲基本主線，貫穿其它生活畫面，描繪了大河從發(fā)源地舒馬瓦山流向易北河出口的全過程，表達了對祖國、對人民深厚的愛。
2.學生情況分析：學生聆聽古典音樂作品容易失去耐心，這首《沃爾塔瓦河》比較長。所以要讓學生像聽故事一樣來聆聽音樂，他們已有一定的欣賞水平，能夠辨別樂曲中主奏樂器的音色，并且能夠隨著音樂的變化來展開豐富的聯(lián)想，教師應當運用多種教學手段調(diào)動學生積極性，鼓勵他們將自己的看法和理解說出來。
二、教學目標：
1.感受和體驗《沃爾塔瓦河》音樂中所表達的豐富情感，聯(lián)想音樂中所蘊含的美好意境，從而對愛國題材的音樂感興趣，激發(fā)學生愛國主義情感。
2.能夠從旋律、節(jié)奏、力度、速度、音色等音樂要素的角度去感受、分析理解作品，初步了解交響詩這一音樂體裁。
三、教學方法：
1.通過對比、歌唱、律動、舞蹈等不同形式進一步感受音樂作品。
2.通過分組討論，提高學生形象思維的能力，培養(yǎng)集體協(xié)作意識。
四、教學過程：
1.導入新課：
學生在蔡依林的《布拉格廣場》音樂中走入教室，教師提問曲名以及布拉格是哪個民族的?從而引出捷克，再過渡到捷克民族的母親河——沃爾塔瓦河上。 (設(shè)計意圖：由學生熟悉并感興趣的音樂入手，拉近學生與課題的距離，對之后的學習內(nèi)容有所期待，能夠以一個良好的精神狀態(tài)進入新課教學。)
2.新課教學：(以音樂審美為核心，遵循感受——體驗——再感受原則進行)
初步聆聽音樂：播放《沃爾塔瓦河》，鼓勵學生展開豐富的`聯(lián)想，描述音樂作品形象。提問學生：為什么聽到音樂會聯(lián)想出這樣的音樂形象來?是什么刺激你的想象?(設(shè)計意圖：為學生提供一個豐富的想象空間，培養(yǎng)學生的形象思維能力)
深入欣賞音樂，分析探索各樂段的音樂形象，理解寓意：
�、僖樱翰シ乓右魳菲危釂枺河墒裁礃菲髯喑�?它代表著什么音樂形象?引導學生辨別引子中的“冷泉、熱泉”。(設(shè)計意圖：分辨樂器音色展開豐富想象，從對比中引導學生得出結(jié)論)
②《沃爾塔瓦河》主題：播放《沃爾塔瓦河》主題音樂，引導學生總結(jié)主題旋律特點，并指導學生深情地模唱《沃爾塔瓦河》主題旋律。(設(shè)計意圖：體會旋律的舒展開闊性，體會樂曲本身的寓意)
�、哿种嗅鳙C：播放《林中狩獵》音樂片段，提問：與前兩段相比，這段音樂有什么變化?是什么主奏樂器造成音色、音樂情緒的轉(zhuǎn)變?根據(jù)音樂聯(lián)想河水正流經(jīng)哪里?(設(shè)計意圖：順著前面的線索，進一步展開聯(lián)想，使音樂與音樂要素掛鉤，引導學生歸納音樂語言的基本要素)
�、茑l(xiāng)村婚禮：播放《鄉(xiāng)村婚禮》音樂片段，讓學生根據(jù)音樂猜測河岸旁正在進行什么活動?引出波爾卡舞曲這一舞蹈類型，并按節(jié)奏特點演示基本舞步，教師隨機請學生一同跳舞，其他同學隨音樂節(jié)奏拍手，激發(fā)學生的表演欲望。(設(shè)計意圖：活躍課堂，給學生一個自我展示的舞臺，搭建師生和諧的課堂氣氛)
⑤月光、水仙女的舞蹈：播放《月光、水仙女的舞蹈》的音樂片段，觀察學生的情緒變化，根據(jù)音樂力度、速度及音樂情緒的轉(zhuǎn)變判斷現(xiàn)在可能處于哪個時段?并引導學生說明理由。(設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生用音樂語匯進行表述的能力)
�、蕖段譅査吆印分黝}再現(xiàn)：播放《沃爾塔瓦河》主題再現(xiàn)音樂片段，畫出簡單的旋律起伏線。分組討論：這段音樂情緒變化了幾次，都分別描述了怎樣的音樂形象?(設(shè)計意圖：探究式學習方法的體現(xiàn)，讓學生在探討研究的過程中體會樂曲旋律的起伏變化)⑦簡單歸納交響詩定義。(設(shè)計意圖：學生通過自己的歸納總結(jié)往往能更好的記住結(jié)論)
3.課堂小結(jié)：
再次感受音樂：結(jié)合作者經(jīng)歷及作品的創(chuàng)作背景進行愛國情感的滲透，進一步激發(fā)學生的愛國熱情。播放《沃爾塔瓦河》主題音樂作為背景音樂。(設(shè)計意圖：加深對主題旋律的印象，在更好的理解作品本身的同時，進一步激發(fā)學生的愛國情感)
【中學音樂《沃爾塔瓦河》說課稿】相關(guān)文章：
《沃爾塔瓦河》說課稿12-18
沃爾塔瓦河說課稿范文06-14
《沃爾塔瓦河》說課稿范文02-02
《沃爾塔瓦河》教學反思參考09-12
人音版八年級音樂上冊《沃爾塔瓦河》教學設(shè)計10-11
《維斯瓦河的琴聲》的閱讀答案04-12
關(guān)于中學音樂說課稿3篇05-08
中學音樂讓世界充滿愛的說課稿06-05
關(guān)于中學音樂說課稿4篇05-18